2023學(xué)年度 動(dòng)物聚會(huì) 市賽獲獎(jiǎng)_第1頁
2023學(xué)年度 動(dòng)物聚會(huì) 市賽獲獎(jiǎng)_第2頁
2023學(xué)年度 動(dòng)物聚會(huì) 市賽獲獎(jiǎng)_第3頁
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文檔簡介

鹽湖區(qū)魏風(fēng)小學(xué)導(dǎo)學(xué)案科目：數(shù)學(xué)姓名：馬小雨日期：教學(xué)內(nèi)容動(dòng)物聚會(huì)課時(shí)安排一課時(shí)設(shè)計(jì)者電話學(xué)習(xí)目標(biāo)1、結(jié)合“動(dòng)物聚會(huì)”的具體情境，發(fā)展提出問題與應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。

2、會(huì)運(yùn)用乘法解決生活中簡單的實(shí)際問題，在解決乘法問題的過程中進(jìn)一步體會(huì)乘法運(yùn)算的意義，體會(huì)乘法與生活的密切聯(lián)系。學(xué)習(xí)重點(diǎn)會(huì)用乘法解決簡單的實(shí)際問題。學(xué)習(xí)難點(diǎn)能提出問題，進(jìn)一步體會(huì)乘法的簡單應(yīng)用教學(xué)準(zhǔn)備課件、點(diǎn)子圖知識(shí)鏈接板書設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)過程個(gè)性修改環(huán)節(jié)學(xué)案導(dǎo)入直擊重難點(diǎn)一、問題情境課件出示：教材第22頁情境圖師：從圖中你得到了哪些數(shù)學(xué)信息？同桌互相說一說。同桌互相說一說。抽生答師：根據(jù)這些數(shù)學(xué)信息，你能提出哪些數(shù)學(xué)問題呢？學(xué)生提出的問題如果簡單，可以當(dāng)場引導(dǎo)學(xué)生解答，盡量引導(dǎo)學(xué)生提出有關(guān)乘法計(jì)算的問題，并重點(diǎn)說清解題思路。二、自主探究師：老師這兒也有幾個(gè)問題請同學(xué)們幫忙解答。課件出示：教材第22頁插圖想一想，連一連。師：你能看懂圖意嗎？該怎么做呢？先在小組內(nèi)說說你的想法。學(xué)生在小組內(nèi)交流各自的想法后，組織匯報(bào)?？匆豢?，說一說，你能想到哪些算式？

同桌2人討論。同桌2人討論。課件出示：教材第22頁情境圖師：說說從每幅圖中你想到了哪些算式？是怎么想的？學(xué)生在小組內(nèi)嘗試解答，抽生匯報(bào)。想一想，3×6還能解決生活中的哪些問題？學(xué)生在小組內(nèi)嘗試解答，抽生匯報(bào)。鞏固總結(jié)、完成P23頁1、2題師生集體訂正（2）、師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？教學(xué)隨筆首先孩子們觀察不夠仔細(xì)，語言表述上也有些欠缺；其次，學(xué)生在活動(dòng)中，顯

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