2020高中政教處工作計劃書doc

2020高中政教處工作計劃書.doc2020高中政教處工作計劃書.doc3/32020高中政教處工作計劃書.doc2020高中政教處工作計劃書一、工作背景本學年我校共有53個授課班，在校生近5000人，辦學規(guī)模位居我市高中前列;各項基礎設施建設基本滿足需要，，特別是新閱覽室的投入使用，以及除公寓樓外原有住宿樓的整修，使辦學條件進一步改進;校容校貌進一步優(yōu)化，校園內的硬化綠化、新大門及門外廣場的投入使用，彰顯學校的品位，提升了環(huán)境育人的基本條件。但我們也應看到，隨著辦學規(guī)模的擴大，學生層次參差不齊特別是很大一部分學生學習、生活習慣較差的現狀與學校新教師日益增添特別是新班主任所占比重較大的現實形成的矛盾日益突顯;我們還應看到，我校與兄弟學校的競爭將由辦學硬件條件的競爭向辦學質量、辦學效益上的競爭轉移，而這場競爭將更加激烈，也與各位教師的教育授課奏效和親自利益關系更加親近。二、指導思想本學期政教處將結合當前的學校實質，堅持“低進高出，高出優(yōu)出”的辦學目標，在校領導的一致部署下，以《關于加強和改進中小學德育工作的建議》為指導，以現代教育學、心理學理論和《中學德育大綱》為依據，以學校工作計劃為指針，進一步加強和圓滿我校規(guī)章制度，全面加強班主任工作，落實常例管理，以務實、創(chuàng)新的精神，提升德育工作的實效，牢固德育工作第1頁/總合3頁的成就，為我校教育授課水平的穩(wěn)步提升保駕護航。三、工作目標1、學習落實和內化《中學一世常行為規(guī)范》和《臨潁二高學生獎勵與處罰條例》，促進學生文明涵養(yǎng)的形成和提升。2、努力加強德育工作隊伍建設，整合學校、社會和家庭的德育力量，形成德育合力，保證管理奏效。3、拓寬德育渠道，充分德育內容，加強德育工作的針對性、實效性。4、加強自己建設，務實、有效地完成各項德育工作。四、主要工作措施(一)加強德育隊伍建設，發(fā)揮指導者和領路人的作用1、認真落實政教處德育工作人員的工作職責，如期檢查、認真指導，積極協助有關人員作好本職工作。在每學期開學從前，召開政教處德育工作會議，圓滿政教處內部人員職責分工，并將職責分工安排見告全體教師職工，以便督查推行，提升政教處工作人員的責任心和工作效率。其他要經過不同樣樣形式的培訓提升政教處工作人員的業(yè)務素質及工作能力，使其在工作中敢管、能管、善管，管得有水平，管得有實效。2、加強年級主抓政教的副主任及班主任隊伍的建設，發(fā)揮德育工作的核心作用。部署和指導班主任擬訂工作計劃，如期召開班主任工作會議，溝通班主任工作的經驗，進一步提升班主任的事業(yè)心和第2頁/總合3頁責任感。張開班主任“以老帶新”結對子活動，促進新班主任盡快成長為獨當一面的班級管理人才。指導班主任從四個方面下手展動工作：一是抓主題班會，進行正面教育;二是加大力度進行平常班級管理;三是加強對后進生的轉變和優(yōu)秀生的培養(yǎng)，抓兩頭，帶中間;四是溝通家庭、學校教育，家校結合，共同努力。連續(xù)執(zhí)行班主任量化評比方案，考評中力求公正、合理，提升班主任工作的積極性和主動性。量化考評由政教處值日教師負責，一周一宣告，一月一評比，考評結果存檔，年關作為優(yōu)秀班級、班主任評定的重要依據，其他，對重要違紀違紀事件的班級，評優(yōu)評先推行“一票反對”。介紹閱讀：高中政教處工作計劃書高