紫藤蘿瀑布內(nèi)容

《紫藤蘿瀑布》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、品味文章含蓄雋永的語言，感受藤蘿的美。2、學(xué)習(xí)本文比喻、擬人、對(duì)比的修辭方法。3、理解文章蘊(yùn)含的人生哲理，體會(huì)作者對(duì)人生的獨(dú)特感受。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：揣摩詞語和重點(diǎn)語句的表現(xiàn)力，深化對(duì)人生的思索。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)文章含蓄而深沉的思想感情。教學(xué)方法：合作探究法教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：導(dǎo)入新課同學(xué)們，大家看過《中國詩詞大會(huì)》嗎？今天老師帶領(lǐng)大家一起來體驗(yàn)一番。剛剛大家回答的是李白寫的《紫藤樹》，那紫藤樹長什么樣子呢？我們一起來看一組圖片。鞏固理解（一）請(qǐng)同學(xué)們重點(diǎn)默讀1-6自然段，并思考下列問題。1.作者是從哪幾個(gè)方面描寫盛開的紫藤蘿的？（1）花形像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。一樹閃光的、盛開的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮?，一朵接著一朵。（2）花色一片輝煌的淡紫色；深深淺淺的紫；紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。（3）花姿仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長；在和陽光互相挑逗；彼此推著擠著。課文是按什么順序來寫紫藤蘿花的？從花瀑到花穗再到花朵（整體到局部，由遠(yuǎn)到近）3.作者是怎樣描寫紫藤蘿花的？花瀑只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長。花穗每一穗花都是上面的盛開，下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。（3）花朵每一朵盛開的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙。船艙鼓鼓的，又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。4.作者寫紫藤蘿的樹和花運(yùn)用了哪些修辭手法？這樣寫有什么作用？（1）例句：只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。分析:運(yùn)用比喻、夸張的修辭手法。形象、生動(dòng)、具體地寫出紫藤蘿生長的繁茂，顯得生機(jī)盎然。表達(dá)了作者對(duì)紫藤蘿的喜愛。（2）例句：紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。分析：運(yùn)用比喻的修辭手法。形象、生動(dòng)地寫出紫藤蘿色彩上的特點(diǎn)和開放的情態(tài)。表達(dá)了作者對(duì)紫藤蘿的喜愛。(二)請(qǐng)同學(xué)們閱讀7-9自然段，并思考下列問題。1.找出最能體現(xiàn)作者感情基調(diào)的語句。例句：它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的關(guān)于生死的疑惑，關(guān)于疾病的痛楚。2.結(jié)合自己對(duì)作者生活經(jīng)歷的了解，說說作者在觀看紫藤蘿花的過程中，情感發(fā)生了哪些變化？開始是“關(guān)于生死的疑惑，關(guān)于疾病的痛楚”；后來是充滿“精神的寧靜和生的喜悅”；最后是振奮，對(duì)生活充滿樂觀和信心。（疑惑、痛楚——寧靜、喜悅——振奮）3.文中插入一段寫十多年前家門外的一大株紫藤蘿有什么作用？分析：用十多年前紫藤蘿花的稀落與現(xiàn)在花的繁盛形成對(duì)比，突出了現(xiàn)在花的生氣盎然。用十多年前花的不幸遭遇，與人的不幸遭遇形成類比（象征人的不幸遭遇），說明花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸。為下文抒發(fā)人生感悟做鋪墊。（三）請(qǐng)同學(xué)們閱讀10-11自然段，并思考下列問題。1.找出能體現(xiàn)作者對(duì)生命的感悟和贊美的語句，說說你對(duì)這句話的理解。例句：花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。分析：這句話由花及人，點(diǎn)明了文章的主旨。漫漫人生長河中，總會(huì)有許多困難和挫折，我們要正視困難和挫折，不向命運(yùn)低頭；要保持對(duì)美好生命的堅(jiān)定信念，勇于戰(zhàn)勝困難，創(chuàng)造美好的生活。2.開頭說“停住腳步”，結(jié)尾說“加快腳步”，各有什么含義和作用？分析：從內(nèi)容上看，開頭因?yàn)椤拔摇辈挥勺灾鞯乇皇㈤_的紫藤蘿花所吸引而停住了腳步，設(shè)下懸念。結(jié)尾因?yàn)椤拔摇笨椿?、憶花進(jìn)而到思花，感悟到生命的美好與永恒，受到紫藤蘿花生命力的感染，作者始終圍繞著紫藤蘿花抒發(fā)感情。從結(jié)構(gòu)上看，首尾呼應(yīng)，使文章更加嚴(yán)謹(jǐn)，升華主題。課堂小結(jié)本文通過對(duì)盛開的紫藤蘿花的描述以及對(duì)過去遭遇的回憶，告訴人們這樣一個(gè)道理：生命的長河是無止境的，一時(shí)的不幸，個(gè)人的不幸，不足以使人畏懼人生，要對(duì)生命的美好保持堅(jiān)定的信念，揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，像紫藤蘿花一樣，用頑強(qiáng)的意志與不屈的精神與命運(yùn)抗?fàn)?，讓我們的生命之花搖曳多姿。拓展延伸觀看視頻，感悟生命的長河無止境這一