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文檔簡介

----會議管理工作流程流程目的:流程范圍:適用于全園大小會議管理工作。工作流程流程名稱會議準備開始安排

內部會議工作流程會議召開 會議資料整理及跟蹤主會者確定會議主題和日程溝通否

會議主持人宣布會議開始會議日程及會議內容會議討論及協(xié)調

編制會議紀要會議紀要下發(fā)各部門是會議資料準備

會議記錄 會議是否 否需要后續(xù)工作開展會議小結會議場地布置 是督導會議簽到執(zhí)行情況-- 否 工作否完是會議總結--------流程描述工 關工作作 鍵 執(zhí)行工作過程內 節(jié) 工作標準 文容 點過程會議資1 料準備會議會前溝準通備會議布置和簽到主會者宣布會議日程2會議召 會議內開 容

會、教科研業(yè)務會等。３.必要時由主會者制定此次活動的會議日程。在會議活動的前一天,由主會者就此次活動的計劃安★ 一致意見。要求會務人員在會前做好會議場所布置，參會人員提前５分鐘到會議活動地點進行簽到。主會者宣讀此次會議日程、內容及要求。,進行逐條說明。主持引導大家就會議內容進行發(fā)言討論。各項會議側重點工作例會，按各部門工作進包括錯誤! 保教工作聽課情況、本周各項分值評比、查班情況、教科研活動情況、個人及班級評定情況等。＼o＼aｃ(○,2）教職工隊伍建設目標完成情況、會議學習情況、教職工培訓情況、各項活動的評比結果等。★錯誤!園務工作出勤情況、園所安全情況檢查、衛(wèi)生情況、食堂錯誤!班級工作班級出勤(包括出勤人數(shù)、出勤率、未出勤情況)家園溝通情況、班級出現(xiàn)的問題、自身學習情況等。5 園長工作總結評價本周中層班干部工作、評價日常幼兒園檢查情況、公布整體評分情況、安排下周工作重點和目標。

１.《學習會議制度制度》２．《教師學習制度》錯誤錯誤!科研主任要先進行教科研活動方案執(zhí)行情況的匯報；錯誤!小組成員在會議上都要針對自身的疑惑提出問題,由小組長對問題進行歸類，整理；錯誤!引導大家討論,在討論過程中主會者加以引導,進行發(fā)言小結，提煉發(fā)言重點,提升認識，交流并制定措施方案；錯誤!小組成員針對主題內容進行總結性發(fā)言;錯誤!科研主任提出下次會議活動主題，學習內容,并拋出重點問題;錯誤!由小組組長整理學習活動記錄。4.形成會議紀要。由會議記錄者認真記錄,現(xiàn)場整理,經大家同意，成會議紀要。3會議總結執(zhí)行會議決議對與會人員等發(fā)布會議紀要。會議紀要等相關文件歸檔編號,經督導商討論定后,執(zhí)行會議決議。會

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