初中：51 讓友誼之樹(shù)常青 教案

第五課交友的智慧第一框讓友誼之樹(shù)常青【目標(biāo)定位】一、教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo).保持積極開(kāi)放的心態(tài)，樹(shù)立尊重他人、關(guān)心他人的意識(shí).正確對(duì)待與朋友交往中遇到的問(wèn)題能力目標(biāo).學(xué)會(huì)呵護(hù)友誼,能正確處理朋友之間的沖突.學(xué)會(huì)正確處理交友中受到的傷害知識(shí)目標(biāo).知道如何建立友誼.懂得如彳可呵護(hù)友誼二、重點(diǎn)難點(diǎn).重點(diǎn):建立友誼。.難點(diǎn):呵護(hù)友誼?！菊n堂設(shè)計(jì)】一、情境導(dǎo)入播放歌曲《朋友》：這些年一個(gè)人/風(fēng)也過(guò)雨也走有過(guò)淚有過(guò)錯(cuò)/還記得堅(jiān)持什么真爰過(guò)才會(huì)懂/會(huì)寂寞會(huì)回首終有夢(mèng)終有你在心中/朋友一生一起走那些日子不再有/一句話一輩子一生情一杯酒/朋友不曾孤單過(guò)一聲朋友你會(huì)懂/還有傷還有痛還要走還有我學(xué)生欣賞歌曲，感悟友情，營(yíng)造氣氛O教師歸納:“朋友一生一起走”，讓我們羨慕、憧憬。那么,怎樣讓我們的友誼之樹(shù)常青呢?讓我們一起走進(jìn)今天的課堂。二、教學(xué)建議(一)建立友誼.閱讀教材P50探究與提供回答:⑴交朋友，任何時(shí)候都需要主動(dòng)嗎?(2)交朋友，怎樣做才算是主動(dòng)?⑶我采取主動(dòng)，但是對(duì)方不理我，這是不是很尷尬?(4)小強(qiáng)一直內(nèi)向又安靜,他能不能交到朋友?提示:⑴不一定,有時(shí)候是對(duì)方主動(dòng)。當(dāng)成為朋友后啟己也應(yīng)主動(dòng)，兩方都主動(dòng)，友誼才會(huì)持久。(2)主動(dòng)問(wèn)候?qū)Ψ?，關(guān)心對(duì)方,邀請(qǐng)對(duì)方等。⑶不要感覺(jué)尷尬，這是正常現(xiàn)象。(4)內(nèi)向又安靜,并不會(huì)影響到交友。只要待人真誠(chéng)友善、樂(lè)于交往，是能交到許多志趣相投的朋友的。學(xué)生回答略。教師總結(jié):建立友誼，需要開(kāi)放自己需要主動(dòng)一些。建立友誼,需要持續(xù)的行動(dòng)。即使對(duì)方拒絕，也并不意味著自己不好。如果一次嘗試不成功，別氣餒,只要真誠(chéng)待人，我們就有機(jī)會(huì)找到朋友。.閱讀教材P50方法與技能學(xué)生閱讀。教師總結(jié):同學(xué)們建立友誼，除了積極主動(dòng)、真誠(chéng)待人外，還要掌握更多的方法,如面帶微笑;記住對(duì)方的名字;真誠(chéng)夸贊;尋找共同話題;耐心傾聽(tīng);保持好奇心……希望同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)，積極運(yùn)用，你一定會(huì)找到更多好朋友的。(二)呵護(hù)友誼.閱讀教材P51上面探究與提供,回答：⑴你認(rèn)為哪種方式能夠使小鵬和朋友的友誼更長(zhǎng)久？⑵如果你要對(duì)朋友好一點(diǎn)兒，你會(huì)怎么做?說(shuō)說(shuō)你的理由。提示：(D我認(rèn)為傾聽(tīng)他的煩惱，關(guān)心支持他，幫助他學(xué)習(xí)，能夠使小鵬和朋友的友誼更長(zhǎng)久。⑵我會(huì)關(guān)懷、理解、支持他等。因?yàn)榕笥阎g應(yīng)該真誠(chéng)相待、相互幫助。學(xué)生回答略。教師總結(jié):呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對(duì)方。體會(huì)朋友的需要，在朋友需要的時(shí)候站在他的身旁，以行動(dòng)向朋友表達(dá)關(guān)心和支持。.閱讀教材P51下面探究與提供,回答：⑴“我”該怎么做呢？(2)朋友之間需要保持距離嗎？提示：(1)默默地關(guān)心他，給他慰藉;和他做共同感興趣的事;一起去旅游，散心等。⑵朋友之間保持親密的關(guān)系是必須的，但有時(shí)也要保持一定的距離,距離產(chǎn)生美,距離也能拉近彼此的感情。同時(shí)，朋友之間保持適當(dāng)?shù)木嚯x，也是對(duì)朋友的尊重。學(xué)生回答略。教師總結(jié):呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方。每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，坦誠(chéng)相待并不意味著毫無(wú)保存，要尊重對(duì)方，給朋友一些空間。.閱讀教材P52探究與提供,回答：你和朋友發(fā)生過(guò)沖突嗎?如果有，請(qǐng)寫(xiě)出自己的故事，不要寫(xiě)上自己的名字。然后請(qǐng)同學(xué)一起討論:在與朋友發(fā)生沖突時(shí),應(yīng)如何處理？提示:引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出自己的故事,與同學(xué)們共同提供、共同探討，不同情況，采取不同策略，解決雙方的矛盾沖突。學(xué)生討論略。教師總結(jié):呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確處理沖突。朋友之間有矛盾是正?，F(xiàn)象,沖突發(fā)生時(shí),可以互相協(xié)商，尋找解決方式,如果處理得好，可以拉近彼此的距離。請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材P52方法與技能學(xué)生閱讀。教師總結(jié):解決矛盾和沖突，需要相互協(xié)商,具備解決沖突的態(tài)度，還需要掌握處理沖突的基本策略，如保持冷靜、坦誠(chéng)交流、及時(shí)處理、勇?lián)?zé)任、換位思考等，學(xué)會(huì)這些方法能幫助我們更好地解決沖突。.閱讀教材P53探究與提供,回答：(1)左圖中〃'清的說(shuō)法,你能接受嗎？⑵右圖中小玲的做法，你能接受嗎?如果不能接受，你會(huì)怎么辦?提示:(1)不能接受,因?yàn)樽约旱淖宰鹗艿搅藗Α?或能接受,因?yàn)閷?duì)方是自己的好朋友，既是調(diào)侃，也是提醒,我不在意)。(2)不能接受。我會(huì)與她保持距離。學(xué)生回答略。教師總結(jié):呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害。當(dāng)我們受到了傷害，可以選擇寬容,也可以選擇結(jié)束這段友誼。兩者都需要勇氣,也需要智慧。.閱讀教材P53拓展空間,回答：有人說(shuō):“對(duì)眾人一視同仁，對(duì)少數(shù)人推心置腹，對(duì)任何人不要虧負(fù)?！闭?qǐng)和同學(xué)一起探討對(duì)此觀點(diǎn)的看法。提示:這是莎士比亞的話很有道理。我們要平等待人，講究原那么，不偏不倚，同多數(shù)人和睦相處，對(duì)所有人以誠(chéng)相待，不做對(duì)不起人的事，對(duì)知心朋友推心置腹。學(xué)生回答略。教師總結(jié):我們不可能和所有的人都成為朋友,但是我們要學(xué)會(huì)同多數(shù)人和睦相處，對(duì)所有人以誠(chéng)相待。三、課堂小結(jié)同學(xué)們，人生路漫漫，有朋友在身邊,甚好。朋友陪你提供喜悅，共擔(dān)痛苦，朋友是你人生中不可代替的人。但是友誼的花朵很嬌弱，需要小心地呵護(hù)和打理,所以,帶上你熱情