創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課期中測(cè)試

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課期中測(cè)試1單選（每題1分，共15分）不帶頭，不冒尖，一切都隨大流，這是（）思維定勢(shì)的表現(xiàn)。A.權(quán)威型B.書(shū)本型C.經(jīng)驗(yàn)型D.從眾型(正確答案)2單選創(chuàng)新思維的定義不包括的要素有A.指以新穎獨(dú)創(chuàng)的方法解決問(wèn)題的思維過(guò)程B.以超常規(guī)甚至反常規(guī)的方法與視角去思考問(wèn)題C.尋求符合大眾要求的解決方案(正確答案)D.產(chǎn)生新穎的、獨(dú)到的、有社會(huì)意義的思維成果73.單選在對(duì)事物或?qū)?wèn)題的研究中，保持思想活躍和開(kāi)放狀態(tài)的思維。叫做（）A.從眾思維B.發(fā)散思維(正確答案)C.靈感思維D.換位思維4.單選在原先并不相關(guān)的事物之間搭起一座認(rèn)識(shí)的橋梁，將表面看來(lái)互不相關(guān)的事物聯(lián)系起來(lái)的一種創(chuàng)新思維方式，叫做（）A.靈感思維B.求異思維C.聯(lián)想思維(正確答案)D.橫向思維5.單選創(chuàng)新的形式不包括（）A.發(fā)明B.革新C.發(fā)現(xiàn)D.思考(正確答案)6.單選：創(chuàng)新思維的表現(xiàn)形式不包括A.多向思維B.形象思維C.實(shí)踐思維(正確答案)D.聯(lián)想思維7.單選：有的人喜歡跟別人唱對(duì)臺(tái)戲，人家說(shuō)東，他偏往西，好賭氣，費(fèi)了好大力氣，走了許多彎路還不愿回頭。這屬于（）思維定勢(shì)。A.從眾型B.習(xí)慣型C.偏執(zhí)型(正確答案)D.局限型8.單選：創(chuàng)造的基礎(chǔ)是（）A.智能因素B.非智能因素C.知識(shí)(正確答案)D.精神人格9.單選：以下不屬于創(chuàng)新型人才的主要特征是（）A.善于合作B.堅(jiān)韌不拔C.謹(jǐn)小慎微(正確答案)D.觀察敏銳10.單選：通過(guò)插畫(huà)、圖形、圖表、表格、關(guān)鍵詞等把信息傳達(dá)出來(lái)，將我們的想法畫(huà)出來(lái)，幫助我們有效地分析和理解問(wèn)題，尋求解決問(wèn)題的方案，指的是（）。A.六頂思考帽B.思維導(dǎo)圖(正確答案)C.奧斯本檢核表D.列舉法11.多選（15分）創(chuàng)新的含義包括A.更新(正確答案)B.改變(正確答案)C.創(chuàng)造新的東西(正確答案)D.模仿12.多選以下哪些屬于定式思維?線性思維(正確答案)惰性思維(正確答案)群體思維(正確答案)狗魚(yú)思維(正確答案)文化思維13.多選廣義的創(chuàng)新包括哪些方面？理論創(chuàng)新(正確答案)體制創(chuàng)新(正確答案)機(jī)制創(chuàng)新(正確答案)科技創(chuàng)新(正確答案)其他創(chuàng)新(正確答案)14.判斷題創(chuàng)新的作用主要體現(xiàn)在4個(gè)方面：對(duì)社會(huì)的作用，對(duì)家庭的作用，對(duì)企業(yè)的作用，對(duì)個(gè)人的作用。對(duì)錯(cuò)(正確答案)15.判斷題創(chuàng)造性思考的主要表現(xiàn)在：舉一反三、他山之石、反其道而行之三方面。對(duì)(正確答案)錯(cuò)簡(jiǎn)答題（每題10分，共70分）1.有幾種方法可以培養(yǎng)創(chuàng)新性思考的能力，并簡(jiǎn)單闡述。_________________________________2.簡(jiǎn)述什么是同理心地圖，并闡述同理心地圖的三個(gè)好處。_________________________________3.管理大師，彼得德魯克將機(jī)會(huì)的窗口分類(lèi)歸納為七項(xiàng)，并指出這七扇窗是任何一家公司都可以進(jìn)行的，可靠的創(chuàng)新來(lái)源。簡(jiǎn)述德魯克口中的“七扇窗”。_________________________________4.簡(jiǎn)述五種消極的思維定勢(shì)。_________________________________5.簡(jiǎn)述情境故事法的含義和使用流程。_________________________________6.簡(jiǎn)述究竟是什么在阻礙人們思維創(chuàng)新。_________________________________7.簡(jiǎn)述《創(chuàng)新者基因》一書(shū)中提出的“掌握破壞性創(chuàng)新的5項(xiàng)技能”。_________________________________案例分析題：（15分）閱讀以下兩個(gè)案例，結(jié)合材料談?wù)勀銓?duì)創(chuàng)新思維的阻礙以及如何突破思維障礙的方法的理解案例1，電子石英表是瑞士的一個(gè)研究所發(fā)明的，但是瑞士鐘表業(yè)拒絕接受。他們習(xí)慣于使用機(jī)械表，認(rèn)為石英表不可能取代機(jī)械表。精明的日本人買(mǎi)下石英表技術(shù)后大量廉價(jià)的石英表上市，對(duì)瑞士的制表業(yè)產(chǎn)生了很大的沖擊，十年時(shí)間日本人便從瑞士人手中場(chǎng)走了鐘表市場(chǎng)。案例2，中醫(yī)學(xué)中提取藥物的有效成分都是采取熱提取工藝，就如同熬制中藥那樣。青蒿中含有抗瘧疾的成分，但是使用熱提取工藝卻不能將青蒿素提取出來(lái)，溫度越高提取的成分越少，使人百思不得其解。后來(lái)中醫(yī)研究院的年輕研究人員反復(fù)思考后認(rèn)為，如果加熱提取不出有效成分，還會(huì)破壞有效成分，那么采取冷