選擇性必修下冊作業(yè)文本對應(yīng)練第4課 揚(yáng)州慢(淮左名都)

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．文本對應(yīng)練(四[基礎(chǔ)運(yùn)用]1．列句子，加點(diǎn)詞的釋不正的一項(xiàng)是()A．列珠戶盈羅，競豪奢珠璣：珠B．難賦情C．三秋桂，十里荷花D．郎俊

賦：表三秋：個(gè)秋天俊賞：意游賞C

[C項(xiàng)，三：指農(nóng)九月。]2．列各組子中，加點(diǎn)的意思同的一組是()塹無涯A．塹變通日圖將景C．事異日議

差萬人家B．錯(cuò)落盈羅綺D．身羅綺A

[A項(xiàng)塹”者指錢江，者指長；B，差：長、高低、大小不致；項(xiàng)，日：改，日；項(xiàng)，綺：綾羅綢，指絲綢裳]3．讀下面天祥的《念嬌驛中別友完成后的題目。水天空東風(fēng)，惜世間英物蜀鳥吳殘照里，忍荒城壁！銅春情人秋淚甲)！堂堂劍，斗牛空奇杰。那信江余生，行萬里屬扁舟齊發(fā)正為鷗留醉眼，乙。睨柱吞，回旗走，千古沖發(fā)。伴無寐，淮應(yīng)孤月。甲)(乙)兩處應(yīng)入的句依次()A．恨誰B．此恨憑誰C．恨誰D．恨憑雪

細(xì)看濤云滅看濤生滅看濤生滅細(xì)看濤云滅D

注意上下之間的應(yīng)關(guān)系，再結(jié)上下文容判斷。]4．列有關(guān)代文學(xué)常識表述，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng))A．在唐五代時(shí)經(jīng)出，稱曲雜曲或曲子，到宋才廣為流行改-1-

稱詞。詞習(xí)慣上分婉約和放兩派：婉派以寫情、離緒為；豪放擴(kuò)大了詞題材，對社生活的種觀察與感皆可入。B．李白和杜分別代了唐代詩歌實(shí)主義浪漫主義的統(tǒng)，在格上，李白的清新飄逸，甫的詩郁頓挫。C．永和軾均是宋詞，在北，柳永代表婉約派最高水平，蘇軾則開了豪放一派D三曹是指曹、丕和曹植三子，其中曹植的學(xué)成最高“三蘇”指宋文學(xué)家蘇、蘇軾蘇轍，其中蘇軾的學(xué)成就最高B

李白和杜分別代了唐代詩歌漫主義現(xiàn)實(shí)義的傳。]5．寫出下句子中的空部分?！锻３薄分校诿鑼懼萁纪馓两車木皶r(shí)，人柳永很注運(yùn)用動(dòng)靜合的手法，中____________________”出了樹木圍江堤的態(tài)美，“”則寫出江水澎的動(dòng)態(tài)美。在柳永《望海潮》中，過互文義，說明不白天或夜晚，湖面都蕩著優(yōu)美的笛和的聲句是“____________________，____________________”在《望海潮》中，詞人注意用實(shí)結(jié)合的手來進(jìn)行景和敘事，中上片寫州城內(nèi)以及塘江的景為實(shí)寫，下片寫湖美景主要虛寫，提到杭州種典型的植的“________________________________________”兩句就很好的例子姜夔的《揚(yáng)州慢》中虛揚(yáng)州十長街繁華景，反襯日揚(yáng)州的荒景象的詩是“________________________________________。杜甫《哀江頭》中有兩詩“江宮殿鎖千門細(xì)柳新為誰綠？”夔《揚(yáng)州中也兩句與意思近手法相這兩句__________________”答案]

(1)云繞堤沙

怒濤卷雪

(2)羌管弄晴

菱歌泛

(3)有秋桂子

十里荷

過春風(fēng)十里

盡薺麥青

念橋邊紅藥

年年知誰生6．據(jù)“二四橋仍在，心蕩，月無聲”的景，展聯(lián)想和想象寫一段話________________________________________________________________-2-

________________________________________________________________解析]解答時(shí)應(yīng)首先準(zhǔn)確解詞句意義再結(jié)合己的想象，生動(dòng)形象的語描述詞句所現(xiàn)的情。答案]從前的二十橋明月，游人極盛笑語喧，還有美女簫唱歌月兒見光景也陶醉，也跟著們一起歡笑?？涩F(xiàn)在呢？二十四仍在，而歌聲語卻聽不到，甚至月兒也沒有息了，是沉浸在冷冰的水，隨波蕩。如此冷落涼的景，怎能不令傷懷呢7．下面一文字橫線處寫恰當(dāng)語句，使整文字語完整連貫，容貼切，輯嚴(yán)密，每不超過15字。中古代詞在作多因感情要擇牌按詞決韻。

①，對的感情調(diào)響大。一般來說，②越易現(xiàn)昂情；韻字的開口度越小，音越大者則與凄婉情合。平聲韻合于慷慨之意，。我們在朗讀吟時(shí)要分尊重的韻配律注字所含感色。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析]語段論述的古代詞在進(jìn)行詞作作的時(shí)，擇詞牌韻腳的要原因具體依據(jù)。①據(jù)后文“詞的感情基影響較大”，這突出感情基與詞的韻腳系很大，以填寫“作者什么樣韻腳之的句；第處，根據(jù)“韻字的口度越為了與之對，可填寫字的口度越大類的句子；③處，根據(jù)前“平聲合于慷之意以后文“們在朗、誦時(shí)要充分尊重的音韻配規(guī)律注意字音所含的感色彩，這里強(qiáng)平仄與感情關(guān)系極，以填寫“仄韻合于抑之情之類句子。[答案]于悲抑情

(示例)①者用什樣的韻腳②韻字的口度越③仄聲韻[閱讀提升]一)閱下面這宋詞完成89題。訴衷情柳

永雨晴氣立江樓望處。澄遠(yuǎn)水生，疊暮山翠。遙認(rèn)斷幽徑隱隱漁，向晚孤起。-3-

殘陽里脈脈朱闌靜。黯然緒，飲先如醉。無際。云過了，光老盡人千里盡日空睇。8．列對這詞的賞析，正確的項(xiàng)是()A．“故人”的念是全的中心，以作者“故人”寫具體形，系柳永他羈旅行役詞來看故人”指他在京都識的民歌妓們。B作者很注意下片之間和群之間照應(yīng)和映襯“佇立與“倚”，“望處與“凝睇”殘陽”“遠(yuǎn)水生光等，它之間都有一的聯(lián)系C“陽”“然情緒”“無際”秋光老盡，人千里等詞語，是人悲秋生的遲暮之與身處鄉(xiāng)所生的懷之悲的合。D．定格人物形作結(jié)戛然而，言有盡而無窮；空”字極富現(xiàn)力，既望而不見之，又寫了內(nèi)心的空和無奈感。A

[A項(xiàng)，本中作者未將“故人寫得具形象而是含其詞的]9．的上片描寫景物的點(diǎn)前后什么不同？簡要分。________________________________________________________________________________________________________________________________[析

解答本，抓住詞上片中的重意象。，前句中的雨晴”“爽“水光”山聳等，人以遼、清新優(yōu)美感；后句中的“橋”“幽”“漁村”“孤，人以荒、凄清、寂之感。此分析即得出答案。答案]詞的上片中前四句雨晴氣爽、水澄明遠(yuǎn)山蒼翠，人以平開闊、新優(yōu)美之感后三句住斷橋、幽、漁村孤煙等，勾了一幅江日暮秋圖，給人以寒、凄、寂寞之感二)閱下面這宋詞完成10～題。鶴沖天注】柳

永黃金榜失龍頭望。明代遺賢如何？未遂云便爭恣狂？何須論喪。才子詞，自白衣卿。煙花巷約丹青屏障。幸意中人，尋訪。恁偎紅倚翠，流事，平生暢青春都一餉忍把浮換了淺斟低！【注】

這首詞柳永初考進(jìn)落第之的一紙“騷言據(jù)說仁宗-4-

在放榜想起柳永這詞中的“把浮名，換了斟低唱，說：“且淺斟低唱要浮名”就樣黜落柳永。從此永便稱“奉填詞柳變，長期流于“花巷陌。10下列對首詞的分析鑒賞，正確的一項(xiàng))A．黃金上，偶龍頭”，考舉求功名而榜，在永看來只是偶然”，見其狂傲自的性格B．自稱身處圣的朝代，又自己是“明遺賢”這是對宋仁不識人才的嘲明代暫遺賢是反語C“遂風(fēng)便”，想落空了，是就轉(zhuǎn)向了一個(gè)極——“恣狂蕩”是詞人才負(fù)氣的表，也是種抗?fàn)幍姆?。D．青春一餉。把浮，換了斟低唱！”思是說春短暫，不虛擲，不“浮名”而牲賞心事。B

項(xiàng)，“明代暫賢’反語理解有代”以理解圣明時(shí)代是反語下文詞人自“才詞人”衣卿相中可看出。]11柳永在舉中偶然失，便“狂蕩”“依丹青”偎紅倚翠”對這種做，有人說是于輕狂有人說是正反抗，是怎樣理解？談?wù)劦目捶?。________________________________________________________________________________________________________________________________答案]

示例一)我認(rèn)為永這做法有“輕狂”?？婆e考中的偶然失意是不避免的，因第而牢滿腹，轉(zhuǎn)而花問柳是一種消極態(tài)度。示例二我認(rèn)為首詞反映了永的反性格，他雖狂蕩，卻仍然保持嚴(yán)肅自律的“子詞人白衣卿相”面目他是在命運(yùn)抗?fàn)?，不是自沉淪。三)閱下面這宋詞完成12～。淡黃柳姜

夔客居合

南城赤橋之西巷陌凄，江左②

異，柳色夾，依可憐因度此，以紓客?？粘菚?，入垂楊。馬上單衣惻惻。盡鵝黃嫩綠都是江南舊識。-5-

正岑寂明朝又寒食強(qiáng)攜酒小橋宅。怕花落盡秋色燕燕飛，春何在唯有池塘自。【注】①宋宗趙淳熙二年(，姜夔寄居江一帶的肥金人進(jìn)，由于南小朝廷偏安南一隅，淮一帶當(dāng)時(shí)已成邊。左：泛江南。③橋：后漢喬次女為橋，此或借之姜夔在肥的情人。12下列關(guān)詩歌內(nèi)容的解和分，正確的一是()A“角”的音因“空城而異常出，的首二與《揚(yáng)州慢清角寒，都空城”意境近，傳的都是客中涼、感傷時(shí)的意味B．詞的上片景寫人以一個(gè)“空字，寫了荒涼寂靜蕭條冷的空城氛圍，表現(xiàn)了詞人心飄零依、空落寂的情懷C．的結(jié)句“池自碧”，景語代“春何在”將上文“梨落盡”意念化了一幅具體圖畫，暗含指責(zé)池?zé)o情、盡春色之意D．禹錫曾寫“古逢秋寂寥”，夔卻寫怕梨花落盡秋色”，個(gè)“怕”寫出了詞人心由“是江南舊相”所引的感時(shí)傷春情。B

[A項(xiàng)揚(yáng)州慢》清角寒，在空城”沒表達(dá)“中凄涼的意味；C項(xiàng)“塘自碧四字以池水無情表人之感多情并無責(zé)池水盡春色之意D項(xiàng)‘都是江南相識引發(fā)的時(shí)傷之情”解錯(cuò)誤故選B]13王國維《人間詞話一書中到詞“有我境”，“以我觀物故物我皆我之色彩”請結(jié)合詞分析姜夔詞的“我之境”。________________________________________________________________________________________________________________________________解析]此題考查對有我之”的分析實(shí)上考查對詩思想情的理解與歸納答題時(shí)可根題目對“我之境”的提“以我觀物，物我皆著之色彩，“我”思想感與“的色彩”特進(jìn)行析。答案]①詞人看盡色的風(fēng)，得此乃南舊識，這鵝黃綠的垂就帶有了詞客居異鄉(xiāng)的般愁緒②異鄉(xiāng)又逢食，詞唯怕花落春，可見人惜春傷的遲暮之悲③全詞生機(jī)勃勃的色春景反襯空城巷的荒涼清，這些景則暗含了詞傷時(shí)感的家國之痛四)閱下面這宋詞完成14～。八歸湘中送德華-6-

姜

夔芳蓮墜，桐吹綠庭院暗雨乍。無端影銷魂處，見篠墻

螢暗，階蛩

切。送重尋西去路水面琶誰撥最可惜、一江山總付與啼

③

。長恨相未款，而今何事對西風(fēng)離別渚寒煙，棹移人遠(yuǎn)，飄行舟如葉。文君④看月。

望久，竹愁生羅襪。歸來，尊雙飲，下了珠簾玲瓏⑤

閑【注】①篠：竹籬墻。蛩：蟋。啼(jué)：杜鵑。君：西漢司馬如妻卓文君借指友的妻室。⑤瓏：皎、晶瑩。14下列對首詞上片的析，不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是)A．頭著重描寫初秋寂蕭條的庭院色，花脫落粉色的花瓣梧桐樹吹下綠的葉子。B“暗雨乍歇寫天氣突然晴，暗人物心情也之好轉(zhuǎn)還見”則透出詞人驚喜之感。C．花、桐、螢、蟋，詞人植物寫到動(dòng)，從視寫到聽覺，造了一種清凄迷的氛。D“客”句明所寫場景庭院移水邊“西去”客行方重尋”表明在送行不止一。B

項(xiàng)示人物情也隨之好見透露出人的驚之感”理解有。一場秋雨停歇院景物更顯瑟凄涼，見暗淡火聞切蟲聲離別愁緒更一層。]15詞