2023學(xué)年度 貓的天堂教學(xué)設(shè)計(jì)

《貓的天堂》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：1掌握生字、詞2復(fù)述故事過(guò)程與方法：有感情地朗讀課文，感受作家習(xí)作風(fēng)格，情感態(tài)度、價(jià)值觀。理解文章在人生哲理方面的重大思考教學(xué)重點(diǎn)：積累字、詞、感知內(nèi)容教學(xué)難點(diǎn)：理解文章所蘊(yùn)含的主題教學(xué)過(guò)程：一：激情導(dǎo)入二：簡(jiǎn)介作者左拉：（1840-1902），十九世紀(jì)后半期法國(guó)重要的批判現(xiàn)實(shí)主義作家代表作有《萌芽》等三：整體感知：本文以童話的體裁樣式，描述了一只在安逸舒適的環(huán)境在過(guò)慣了的貓，去追求自由快樂(lè)生活卻受不了那份艱辛，最后又犧牲自由回歸“安樂(lè)窩”的故事。1.自由朗讀課文，學(xué)習(xí)生字、詞。2.復(fù)述故事四．品味語(yǔ)言1.你認(rèn)為文章中哪個(gè)句子或哪個(gè)段落寫(xiě)的好，好在哪里？可用句式“我認(rèn)為（）好，因?yàn)椋ǎ??！?.通過(guò)拼析語(yǔ)言，我們可感受到左拉的習(xí)作風(fēng)格是什么？五、探究主題六、類(lèi)文賞析：《一只鷹的悲劇》七、教后反思：《貓的天堂》學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.積累字詞、感知內(nèi)容2.品味文章的特點(diǎn)3.理解文章的主題學(xué)習(xí)重點(diǎn)：積累字詞、感知內(nèi)容學(xué)習(xí)難點(diǎn)：感受作家習(xí)作風(fēng)格學(xué)習(xí)過(guò)程：一、積累字詞：甲胄zhòu螫shì如法泡paó治攫jué住逃遁dùn顢頇mānhān訕shàn笑膩nì煩二、走近作者歌爾斯密（1730-1774）英國(guó)詩(shī)人，劇作家，小說(shuō)家，散文家，主要作品有小說(shuō)《威克菲爾德的老師》詩(shī)歌《荒村》，喜劇《委曲求全》等左拉：（1840-1902），法國(guó)小說(shuō)家，代表作有《小酒店》《萌芽》三、主題解說(shuō)《蜘蛛》從形體結(jié)構(gòu)談起，詳盡地介紹了一只蜘蛛生活的過(guò)程，作者耐心觀察，揭示了蜘蛛鮮為人知的生活習(xí)性，本文表現(xiàn)了動(dòng)物世界之間殘酷的生存斗爭(zhēng)，贊美了蜘蛛的智慧《貓的天堂》通過(guò)寫(xiě)一只不滿(mǎn)現(xiàn)狀的貓?jiān)诮?jīng)歷了外界的種種磨難后最終退回安樂(lè)窩的故事，揭示了兩種截然不同的生活態(tài)度，諷刺了在“有肉吃的屋子里挨打”的貪圖安逸的一些人，贊揚(yáng)了為自由而戰(zhàn)的勇敢的人。四、自我檢測(cè)1.給加點(diǎn)的字注音甲胄螫刺厄運(yùn)束縛詛咒豐腴訕笑如法炮制2.將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整計(jì)窮智（）（）敗為勝消耗（）盡（）其銳氣死于（）命大失所（）3.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)1,他們就拿我大大的訕笑了一回2，它又如法炮制出一根來(lái)。3，我真是人家從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的一只最臃腫，最顢頇的貓。4.《蜘蛛》作者是：（）國(guó)作家（）；《貓的天堂》作者是：（）國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家（）代表作有（）五、品析感悟1.仔細(xì)品味下面兩段文字，然后分別說(shuō)說(shuō)它們的表達(dá)作用1，我的腳就踏在槽底的爛泥里，這爛泥的溫和與柔潤(rùn)是無(wú)可形容的，我就好像在天鵝絨上走路一樣。2，它已沒(méi)有從前那樣美好的熱和光，已沒(méi)有從前那樣的老大太陽(yáng)，已沒(méi)有從前那樣的閃著光的白色屋頂，就是我們?cè)谏厦鏁承目煲獯驖L的，階沿上滿(mǎn)是泥漿，腳走上去一步一滑2.““找到什么就吃什么”，他帶著一種學(xué)者的態(tài)度說(shuō)，”這句用了什么修辭手法？有何表達(dá)作用？3.《貓的天堂》最后一句“我說(shuō)貓的事”是否多余？為什么？六、閱讀理解閱讀文章，完成1、2、3題在我觀察過(guò)的獨(dú)居的的昆蟲(chóng)中，蜘蛛最聰明。它的動(dòng)作，就是對(duì)曾經(jīng)專(zhuān)心研究過(guò)它們的我來(lái)說(shuō)也似乎難以置信。此種昆蟲(chóng)的天生形體，是為了戰(zhàn)斗，不僅和其他昆蟲(chóng)，而且和它們同類(lèi)相斗。大自然似乎就是為了這種生活境況而設(shè)計(jì)了它們的形體。它們的頭和胸覆以天然的堅(jiān)硬甲胄，這是其他昆蟲(chóng)無(wú)法刺破的。它們的身軀裹以柔韌的皮甲，可以抵擋黃蜂的螯刺。它們的腿部末端的強(qiáng)壯，與龍爪類(lèi)似，并且腳爪之長(zhǎng)簡(jiǎn)直象矛一般，足以對(duì)付遠(yuǎn)處的進(jìn)攻者。蜘蛛的幾只眼睛，寬大透明，遮以某些有刺物質(zhì)，但并不妨礙它們的視線。這種良好的裝備，不僅為了觀察，而且為了防御敵人的襲擊；此外，它的嘴巴上還裝備了一把鉗子—這是用以殺死在它腳爪下或網(wǎng)里的捕獲物。凡此種種，都是裝備在蜘蛛身上的武器，而它編織的網(wǎng)更是它主要的武器，因此，它總是竭盡全力，把網(wǎng)織的盡善盡美。天然的生理機(jī)能還賦予這種動(dòng)物以一種膠質(zhì)液體，使之能拉出粗細(xì)均勻的絲。1、蜘蛛的幾只眼睛有什么特點(diǎn)？有何用途？2、劃線句在文章結(jié)構(gòu)上的作用是？3、蜘蛛的哪些形體結(jié)構(gòu)適合于戰(zhàn)斗？七、鏈接中考1.下列句子沒(méi)語(yǔ)病的是（）A.戰(zhàn)士們冒著因余震而隨時(shí)倒塌，再次進(jìn)入廢墟，搜尋幸存者。B.臨近中考，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績(jī)都有所提高。C.自從他加入校田徑隊(duì)的那一天起，就一直認(rèn)真刻苦地訓(xùn)練。D．剛走到門(mén)口，就聞到從房?jī)?nèi)飄出來(lái)的一股龍井茶的清香。2.仿寫(xiě)句子例句：書(shū)是明燈，能照亮道路；書(shū)是陽(yáng)光，能溫暖心靈；書(shū)是甘泉，能滋潤(rùn)情感仿句：書(shū)是，能；書(shū)是，能；書(shū)是，能。3走近名著：《朝花夕拾》是魯迅唯一一本回憶性散文集。阿長(zhǎng)是人名，《山海經(jīng)》是書(shū)名，二者本沒(méi)有什么關(guān)聯(lián)，可作者為什么用“阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》”做題目，作者抒發(fā)了對(duì)阿長(zhǎng)怎樣的感情？附答案：一．òushìèfùzǔyúshànpáo2.竭反殆挫非望3.1，譏笑，嘲笑2，愿意是依照慣常的方法炮制中藥藥劑，后泛指照樣處理、3，馬虎，糊涂4.英歌爾斯密法國(guó)左拉《萌芽》二，1.就連水槽底下的爛泥給“我”的感覺(jué)都是那么的美妙，奇特的比喻和夸張，渲染了“我”初得自由時(shí)快樂(lè)無(wú)比的心情2.環(huán)境的渲染從側(cè)面揭示了“我”的遭遇和失意的心理。2、擬人，幽默、風(fēng)趣地刻畫(huà)出老雄貓“知識(shí)淵博”、“經(jīng)驗(yàn)豐富”的姿態(tài)3、不多余，因?yàn)樽髡呤墙柝埖目谡f(shuō)出了自己的生活態(tài)度和人生理想。三、1、寬大透明，遮以某些有刺的物質(zhì)。作用：不僅僅為了觀察，而且為了御敵襲擊。2、承上啟下（過(guò)度）3、頭和胸覆以天然的堅(jiān)硬盔甲；身軀裹以柔韌的皮甲；腿部末端強(qiáng)壯；腳爪像矛一般長(zhǎng)四、