部編版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)反思

六年級(jí)教材無(wú)論是上學(xué)期還是下學(xué)期均按“主題單元”的方式分組上學(xué)期八組，下學(xué)期六組，上下學(xué)期各有一組綜合性學(xué)習(xí)。每組有課文——5篇不等，課文中包括精讀課文和略讀課文?？谡Z(yǔ)交際、習(xí)作共次，有的合有的分，有的提供多個(gè)角度。安排有“古詩(shī)詞背誦””和“綜合復(fù)習(xí)”板塊。六年級(jí)教材主要有以下特點(diǎn)：一、選文更多考慮名家名篇：第一，選入中外名家的作品。如列夫·托爾斯泰、馬克？吐溫、魯迅、林清玄、老舍、安徒生、契訶夫、笛福等。第二，選文文質(zhì)兼美、有一定內(nèi)涵、漢語(yǔ)表達(dá)比較純正、語(yǔ)言文字上有可以抓住的“點(diǎn)”，能給學(xué)生提示一些讀寫方法。在題材和體裁上都注意拓寬，更重視文學(xué)味。如《山中訪友》《匆匆》《賣火柴的小女孩》《北京的春節(jié)》《窮人》等等。二、專題更多考慮讀寫點(diǎn)：從人文和讀寫訓(xùn)練點(diǎn)兩個(gè)方面安排專題，達(dá)到人文性和工具性的統(tǒng)一。如：“人生感悟”——閱讀要有自己的見解和感受、“民風(fēng)民俗”——詳寫和略寫、“感受藝術(shù)”——展開聯(lián)想和想象科學(xué)精神”——用具體事實(shí)說(shuō)明道理的寫法等。三、內(nèi)容更多考慮過(guò)渡與銜接：第一內(nèi)容與呈現(xiàn)方式向初中教材過(guò)渡如名著長(zhǎng)魯濱孫漂流記湯姆？索亞歷險(xiǎn)記（梗概精彩片段）導(dǎo)讀與鑒賞，擴(kuò)大閱讀范圍，拓展視野，訓(xùn)練瀏覽第二文體多樣六年級(jí)下冊(cè)讓學(xué)生初步接觸議論文《為人民服務(wù)》《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)》等。四、體現(xiàn)彈性，留有空間：略讀課文的安排閱讀鏈接的呈現(xiàn)方式與用途古詩(shī)詞背誦單獨(dú)安排與初中教材一致為師生拓展閱讀提供了明確的方向和巨大的空間以將凡是與主題相同或相似的材料都精選來(lái)為學(xué)生所用?？傊昙?jí)教材選文內(nèi)容豐富、形式多樣，兼顧學(xué)生身心特點(diǎn)、興趣愛好和對(duì)人生的感悟等越來(lái)越關(guān)注學(xué)生與社會(huì)的聯(lián)系關(guān)注學(xué)生的外部生活體現(xiàn)出高年級(jí)學(xué)生心理的特點(diǎn)它使語(yǔ)文課本語(yǔ)文課堂語(yǔ)文教學(xué)與社會(huì)生活以及其它學(xué)科之間的關(guān)系融為一體。結(jié)合六年級(jí)教材特點(diǎn)回顧我過(guò)去一年的教學(xué)我主要從以下一些方面開展教學(xué)：

第一以語(yǔ)文教材為切入點(diǎn)從教材引發(fā)開去與其他學(xué)科和學(xué)生的生活結(jié)合起來(lái)，通過(guò)查找資料、參與社會(huì)活動(dòng)等方式，拓展學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)領(lǐng)域，突破傳統(tǒng)語(yǔ)文教科書的有限空間教學(xué)專題“民風(fēng)民俗”時(shí)導(dǎo)學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)、訪問(wèn)查閱書籍調(diào)查了解各地的節(jié)日習(xí)俗服飾特點(diǎn)飲食習(xí)慣以及民居特色等民風(fēng)民俗，學(xué)完該專題后，我指導(dǎo)學(xué)生在校園網(wǎng)BBS論壇整理、交流，修改完善一篇完成的習(xí)作輕松完成而且也讓孩子們從不同方面不同角度去感受了一幅幅多姿多彩的民俗風(fēng)情畫還如學(xué)課《匆匆后推薦他們閱讀朱自清的散文集，學(xué)《少年閏土》后要求學(xué)生讀魯迅的《故鄉(xiāng)》等等，隨著拓展閱讀，學(xué)生的眼界明顯地開闊了。《北京的春節(jié)》是老舍先生的作品，語(yǔ)言真摯感人，字里行間蘊(yùn)涵了對(duì)北京濃濃的熱愛之情這篇課文按時(shí)間順序介紹了老北京過(guò)春節(jié)的一系列習(xí)俗語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)里行間透出人人歡歡喜喜過(guò)年的的心情映出老北京人熱愛生活，追求美好生活的心愿。然而要讓我們南方的孩子感受到北方春節(jié)的那種熱鬧氣氛我就先讓他們說(shuō)說(shuō)家鄉(xiāng)春節(jié)的特色再來(lái)進(jìn)行對(duì)比感受因此我把落腳點(diǎn)放在了讀書上，運(yùn)用觀看畫面、學(xué)生評(píng)一評(píng)、教師語(yǔ)言渲染、男女生比賽等形式，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性在讀書的過(guò)程中學(xué)生能結(jié)合自己的情感體驗(yàn)來(lái)感悟課文內(nèi)容例如學(xué)習(xí)除夕一段我首先讓大家講一講南方春節(jié)除夕的特色通過(guò)對(duì)比感受北京春節(jié)的不同，同時(shí)感受過(guò)年的熱鬧氣氛。在教學(xué)中我重視“熏陶感染作用注意教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值取向同時(shí)也應(yīng)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的獨(dú)特體驗(yàn)”“讓學(xué)生接觸豐富的語(yǔ)文學(xué)習(xí)資源重視各種語(yǔ)文學(xué)習(xí)實(shí)踐機(jī)會(huì)?！闭n前搜集相關(guān)資料，開闊眼界課上實(shí)施開放性教學(xué)，創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的課堂空間;課后延伸，資源共享，引導(dǎo)學(xué)生自主參與語(yǔ)文學(xué)習(xí)讓學(xué)生通過(guò)各種途徑查找有關(guān)老北京過(guò)年的每個(gè)習(xí)俗的來(lái)歷查找各國(guó)、各民族過(guò)年的習(xí)俗的有關(guān)資料。找有關(guān)作者的生平簡(jiǎn)介，主要作品。本課我進(jìn)行了扎扎實(shí)實(shí)的讀的訓(xùn)練，讓學(xué)生初讀，讀通，再讀感知，精讀品味讀的質(zhì)量逐步提高并在讀的訓(xùn)練中培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)感積極利用課外的語(yǔ)文學(xué)習(xí)資源，增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì)。安排了搜集資料、資料交流共享等，增強(qiáng)了學(xué)生語(yǔ)文的綜合實(shí)踐能力。為了讓學(xué)生更深刻地體會(huì)春節(jié)的熱鬧我在教學(xué)“春節(jié)的高潮”一段時(shí)在學(xué)生熟讀的基礎(chǔ)上，我問(wèn)學(xué)生：“元宵和除夕有什么不同?”學(xué)生們很快地回答出：元宵節(jié)明月當(dāng)空，處處張燈結(jié)------緊接著，我創(chuàng)設(shè)了這樣的情景：假如你是一個(gè)導(dǎo)演，你會(huì)準(zhǔn)備哪些道具拍攝老北京的元宵節(jié)你準(zhǔn)備拍攝成一個(gè)怎樣的元宵節(jié)?問(wèn)題一出，學(xué)生們興致一下子來(lái)了，都熱烈地討論著。交流時(shí)，學(xué)生們都能根據(jù)文中的描述，抓住關(guān)鍵詞句，如燈多、人多、熱鬧等特點(diǎn)進(jìn)行布景，營(yíng)造出了一個(gè)處處張燈結(jié)彩的節(jié)日氣氛完后再以選旁白演員為名讓學(xué)生入情入境地朗讀此段，感覺學(xué)生們讀得挺有感情，超出了預(yù)期。可見，若在教學(xué)中真正讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人成為課堂的主人讓課堂成為學(xué)生展示的舞臺(tái)學(xué)生的表現(xiàn)會(huì)讓你大吃一驚的。

結(jié)合本次檢驗(yàn)對(duì)上學(xué)期的教學(xué)進(jìn)行了反思發(fā)現(xiàn)了工作中的一些亮點(diǎn)和不足。并針對(duì)存在的問(wèn)題提出了相應(yīng)的措施。學(xué)期反思：1、加強(qiáng)年級(jí)教研，拉近各班的差距。從這次的檢測(cè)中可以明顯看出，在各平行班當(dāng)中存在差距雖然在本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)中年級(jí)組和學(xué)校的教研組都定期組織備課和學(xué)習(xí)活動(dòng)各位語(yǔ)文教師之間經(jīng)常就教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題交流探討，共同制定計(jì)劃和教學(xué)設(shè)計(jì)，但是各班之間的成績(jī)還是參差不齊。今后，我們將結(jié)合試卷上所凸顯出的具體的重點(diǎn)的問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性交流共同突破共同提高。2、在閱讀教學(xué)中要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)課文的讀的訓(xùn)練。首先是教師教學(xué)方式和方法，總以為語(yǔ)文是熏陶和漸染的過(guò)程，或多或少的忽視了讀書的作用，特別是對(duì)于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生還需要加強(qiáng)這方面的教學(xué)還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣師生都該踏踏實(shí)實(shí)走好每一步先教好學(xué)好最基本的然后才能夠加深和拓展教材的內(nèi)容。3、是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和策略。本此考試類型仍然是積累，閱讀，寫作三大塊本次失分較多的是閱讀閱讀題著眼于檢測(cè)學(xué)生閱讀方法與態(tài)度及知識(shí)面的能力雖然平時(shí)已經(jīng)注重給學(xué)生們?cè)谶@一方面的練習(xí)與指導(dǎo)但是練習(xí)得不夠扎實(shí)。從學(xué)生那里了解到：有的是因?yàn)闆]有接觸過(guò)的題目不會(huì)做，有的是粗心、不仔細(xì)，理解錯(cuò)題目意思。要改變這種狀況，關(guān)鍵是讓學(xué)生掌握閱讀方法及技巧。4、通過(guò)這次考試，在今后的教學(xué)中要注意重視學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)，著眼于學(xué)習(xí)策略教學(xué)。繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的研究，不斷反思和改進(jìn)課堂教學(xué)，采取多種形式進(jìn)行教學(xué)在實(shí)踐中不斷研究如何培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣提高其閱讀能力和寫作水平在練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生審題能力和答題方法同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)答題的好習(xí)慣對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生學(xué)習(xí)能力有待開發(fā)的學(xué)生要多單獨(dú)輔導(dǎo)，與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，三方共同努力。教學(xué)改進(jìn)措施：1、充分發(fā)揮學(xué)生的自主性。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。要注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)的興趣加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的實(shí)踐活動(dòng)把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生要注重教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法引導(dǎo)他們?cè)趯?shí)踐中主動(dòng)獲取知識(shí)，形成能力。2、根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)的要求選擇教學(xué)方法，特別要注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、創(chuàng)造性，以便順利地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，完成教學(xué)任務(wù)。要特別注重學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo)，以收到事半功倍的效果。3、在教學(xué)中分類管理，對(duì)優(yōu)生提出比一般同學(xué)更高的要求。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到的疑惑問(wèn)題，積極加以分析和輔導(dǎo)。

4、用科學(xué)的方法教育后進(jìn)生。對(duì)學(xué)困生多寬容，少責(zé)備。要做到“三心”：誠(chéng)心、愛心、耐心。老師的輔導(dǎo)要及時(shí)。5、家庭的配合是轉(zhuǎn)化學(xué)困生的外部條件。父母在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的影響是很明顯的，也是極為重要的。教師可通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)議、家訪等多種形式與家長(zhǎng)相互交流，溝通信息。6、教師上課要想到學(xué)困生，一是課堂提問(wèn)教師要把較難較大較深的問(wèn)題分解成較小較易較淺的問(wèn)題讓學(xué)困生也有回答的機(jī)會(huì)而不是將他們放在角落里無(wú)人問(wèn)津。二是操作時(shí)要想到后進(jìn)生，要鼓勵(lì)學(xué)困生積極參與，貴在參與，不準(zhǔn)再將他們擱置起來(lái)，置之不理。三控制學(xué)困生課堂違紀(jì)的問(wèn)題。7、布置作業(yè)時(shí)，要想到學(xué)困生，要讓學(xué)困生“吃小灶”，一是從數(shù)量上照顧，只求準(zhǔn)確度，不求數(shù)量多，他們的作業(yè)可減半，對(duì)特別學(xué)困生甚至可以用課堂筆記來(lái)替代作業(yè)的辦法二是從難易程度上來(lái)照顧學(xué)困生只需作基礎(chǔ)題對(duì)難度大的題目可以不做。1、巾幗建功創(chuàng)偉業(yè)，和諧社會(huì)共創(chuàng)建。2、持家樂(lè)業(yè)展女性風(fēng)采，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)做時(shí)代先鋒。3、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，巾幗不讓須眉；三八佳節(jié)，舉國(guó)上下歡慶。4、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，盡顯巾幗本色；無(wú)微不至，加倍關(guān)愛呵護(hù)。5、和諧生活創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，美好生活巾幗帶頭。6、巾幗多貢獻(xiàn)，兩個(gè)文明結(jié)碩果；女性有功勞，五好家庭開新花。7、巾幗建功創(chuàng)偉業(yè)，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)話和諧。8、巾幗年年創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，女性今日舉國(guó)歡慶！9、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，女性為祖國(guó)添光彩；和諧美滿，祖國(guó)為女性謀福利。10、舉國(guó)同慶三八女性佳節(jié)，創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先共建和諧社會(huì)。11、男女平等是促進(jìn)我國(guó)社會(huì)發(fā)展的一項(xiàng)基本國(guó)策。12、為三八創(chuàng)先，替巾幗爭(zhēng)優(yōu)。

13、博關(guān)愛之言詞，不及你創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)之勢(shì)。14、維護(hù)女性合法權(quán)益，大力推進(jìn)女性發(fā)展。15、創(chuàng)家庭美德之先，爭(zhēng)和諧社會(huì)之優(yōu)。16、創(chuàng)先無(wú)關(guān)性別，爭(zhēng)優(yōu)女將沖鋒。17、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，愛幗愛她。18、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，愛在巾幗。19、學(xué)文化、學(xué)技術(shù)、比成績(jī)、比貢獻(xiàn)。20、向女性姐妹們致以節(jié)日的問(wèn)候。21、向關(guān)心、支持女性工作的社會(huì)各界人士表示衷心的感謝！22、向辛勤耕耘在各條戰(zhàn)線的女性工作者表示崇高的敬意！23、祝女性姐妹們青春常駐！身體健康！節(jié)日愉快！24、學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，為春曉開發(fā)多作貢獻(xiàn)。25、邀眾姐妹，同心建設(shè)祖國(guó)；與諸兄弟，合力振興中華。26、爭(zhēng)當(dāng)三八紅旗手，敢勝九州勝血男。27、爭(zhēng)當(dāng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)排頭兵，譜寫巾幗創(chuàng)業(yè)創(chuàng)優(yōu)新篇章。28、爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型、知識(shí)型、創(chuàng)業(yè)型新女性。29、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)巾幗烈，喜迎三八婦女節(jié)。30、自尊、自信、自立、自強(qiáng)。★做智慧女性，創(chuàng)美麗生活！★做文明使者，建和諧社會(huì)?！镒鹬貗D女、保護(hù)婦女，是社會(huì)進(jìn)步的一個(gè)重要標(biāo)志?！镒D女姐妹們青春常駐，身體健康，節(jié)日愉快！

★爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型、知識(shí)型、創(chuàng)業(yè)型新女性?！餇?zhēng)先創(chuàng)優(yōu)千萬(wàn)家，造福生活笑哈哈?！镞@個(gè)時(shí)代在變遷，婦女能頂半邊天?！锱c美麗為伴，攜幸福同行！★因?yàn)槟悖髽I(yè)有了將來(lái)，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，有你，有未來(lái)?！镆婪ňS護(hù)婦女權(quán)益，促進(jìn)男女兩性和諧發(fā)展?！镪?yáng)春三月懂得憐香惜玉才是真漢子，婦女佳節(jié)不忘創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)才是女豪杰！★學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，為春曉開發(fā)多作貢獻(xiàn)。★學(xué)文化、學(xué)技術(shù)、比成績(jī)、比貢獻(xiàn)?！镄惆l(fā)劃過(guò)藍(lán)天是一道彩虹；笑容輕翩而過(guò)是一種容美?！镄腋Ｖ袊?guó)創(chuàng)優(yōu)多，婦女爭(zhēng)先勇往前?！锵蛐燎诟旁诟鳁l戰(zhàn)線的婦女工作者表示崇高的敬意！★向關(guān)心、支持婦女工作的社會(huì)各界人士表示衷心的感謝！★向婦女姐妹們致以節(jié)日的問(wèn)候?！锢w纖素手難將鴻毛挪一寸，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)不讓須眉勝半分！★溫情關(guān)愛半邊天，和諧奮進(jìn)勇創(chuàng)先。1、向廣大婦女朋友們致以節(jié)日的問(wèn)候。2、爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型知識(shí)型創(chuàng)業(yè)型新女性。3、巾幗建功創(chuàng)偉業(yè)，和諧社會(huì)共創(chuàng)建。4、倡導(dǎo)婦女學(xué)習(xí)，傳播家庭美德。5、世界由你們而美麗，生命由你們而完美。6、向關(guān)心支持婦女工作的社會(huì)各界人士表示衷心的感謝！

7、向辛勤耕耘在各條戰(zhàn)線的婦女工作者表示崇高的敬意！8、維護(hù)婦女合法權(quán)益，大力推進(jìn)婦女發(fā)展。9、祝婦女姐妹們青春常駐！身體健康！節(jié)日愉快！10、向婦女姐妹們致以節(jié)日的問(wèn)候。11、維護(hù)婦女合法權(quán)益，大力推進(jìn)婦女發(fā)展。12、熱烈慶祝'三八'國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)！13、熱烈慶祝“三八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)！14、創(chuàng)造新崗位，創(chuàng)造新業(yè)績(jī)，創(chuàng)造新生活。15、向婦女姐妹們致以節(jié)日的問(wèn)候。16、祝婦女姐妹們青春常駐！身體健康！節(jié)日愉快！17、姐妹們，三八節(jié)快樂(lè)！18、老師，媽媽，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂(lè)！19、祝婦女姐妹們青春常駐！身體健康！節(jié)日愉快！20、認(rèn)真貫徹《中華人民共和國(guó)婦女權(quán)益保障法》21、尊重婦女保護(hù)婦女，是社會(huì)進(jìn)步的一個(gè)重要標(biāo)志。22、維護(hù)婦女合法權(quán)益是全社會(huì)的共同責(zé)任。23、巾幗建功創(chuàng)偉業(yè)，和諧社會(huì)共創(chuàng)建。24、世界由你們而美麗，生命由你們而完美。25、爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型知識(shí)型創(chuàng)業(yè)型新女性。26、老師，媽媽，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂(lè)！27、向關(guān)心支持婦女工作的社會(huì)各界人士表示衷心的感謝。28、弘揚(yáng)家庭美德，共創(chuàng)和諧社會(huì)。

29、堅(jiān)持以人為本，倡導(dǎo)男女平等