高中生每日學(xué)習(xí)計劃三篇_第1頁
高中生每日學(xué)習(xí)計劃三篇_第2頁
高中生每日學(xué)習(xí)計劃三篇_第3頁
免費預(yù)覽已結(jié)束,剩余3頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

Word———高中生每日學(xué)習(xí)計劃三篇【學(xué)習(xí)方案】

高中生是在中學(xué)階段進(jìn)入高中的同學(xué)的總稱,包括一般高中、職業(yè)高中、重點高中、中等職業(yè)學(xué)校等。以下是為大家整理的關(guān)于高中生每日學(xué)習(xí)方案的文章3篇,歡迎品鑒!

第一篇:高中生每日學(xué)習(xí)方案

又是一個新學(xué)期了,沒方法,一想到學(xué)習(xí)方案,我腦中出現(xiàn)的就是"新學(xué)期'這三個字。經(jīng)過了高一九年的學(xué)習(xí),我想我對于高中的學(xué)習(xí)狀況已經(jīng)有了很大的適應(yīng),在這一年的學(xué)習(xí)生活中我也改掉了許多不好的習(xí)慣,開頭知道什么才算得上是仔細(xì)學(xué)習(xí)。

首先,我認(rèn)為,學(xué)習(xí)中不行忽視的一點就是要學(xué)會自己的學(xué)習(xí)特點,像我理解力量還可以,老師講的東西不是不懂,但卻總出錯(用家長們的話說就是不仔細(xì)),而且對于一些死記硬背才能學(xué)會的東西總覺得不耐煩,因此,在這點上,我盼望自己能在新學(xué)期里對待學(xué)習(xí)更仔細(xì),更有急躁。

其次,我覺得,在學(xué)習(xí)中,確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的,學(xué)習(xí)目標(biāo)是同學(xué)學(xué)習(xí)努力的方向,正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。反之,沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí),就是對時間一種極大的鋪張。所以,我臨時的目標(biāo)就是先進(jìn)入全班前x名,而對于我較弱的數(shù)學(xué)我會努力,讓它也有所進(jìn)步。

最終,也是最關(guān)鍵的一點,就是要科學(xué)支配時間,沒有合理的支配,再好的方案也會付之東流。所以,在新學(xué)期里,我最要學(xué)會的就是要合理支配學(xué)習(xí)、消遣、休息的時間,要把每一點一滴珍貴的時間都抓緊。

方案寫完了,我想,根據(jù)慣例,好像還應(yīng)當(dāng)加上幾句鼓舞的話,但我覺得,有一句話會賽過許很多多鼓舞的語言,那么,我就以它作為我學(xué)習(xí)方案的結(jié)尾吧,那就是定了方案,就肯定要實行。也需要你自己結(jié)合自己的狀況修改。

新的學(xué)期又到了,在這關(guān)鍵的時期里,我要仔細(xì),認(rèn)真地規(guī)劃每一分鐘。仔細(xì)投入到學(xué)習(xí)中。曾經(jīng)有一位老師對我說,態(tài)度打算一切,要以良好的態(tài)度去面對學(xué)習(xí)。挑戰(zhàn)自己,信任自己,我個人認(rèn)為,人一生的時間的有限的,時間不等人,我不會放過從我身邊中的每一份時間,掙取把握好身邊的每分每秒。

其次篇:高中生每日學(xué)習(xí)方案

期末考試已經(jīng)結(jié)束一段時間了,也意味著高二的學(xué)習(xí)告一段落,然而我的高中生涯并沒有就此結(jié)束,我即將面對整個高中最困難,最辛苦的一年高三。高考是一道坎,也是一張門。畢竟是從今一落千丈,掉進(jìn)萬丈深淵,還是鯉魚躍龍門,從今飛翔天際,就看這一年的努力了。在高三開頭之前的這一個暑假,我覺得不能把時間都花在玩樂上了,我不能由于貪圖這短暫的歡樂就不管不顧學(xué)習(xí),我并不比別人精彩,所以我要比別人更加努力。這個暑假,就是我盡情發(fā)揮的時間了。

臨時不去做打暑假工的預(yù)備,這個暑假我要把我連續(xù)鞏固我的優(yōu)勢科目,比如語文、英語、歷史。這三門科目的學(xué)習(xí)我會稍加練習(xí),但不會占據(jù)太多的時間。以每天上午七點半左右起床,一番洗漱,外加吃早餐,休息一陣。八點半的時候開頭學(xué)習(xí),語文是比較難的,在文言文方面我需要再加強一下。這方面的學(xué)習(xí)只能靠理解,所以多讀多寫是很重要的,多練習(xí),理解文章原意,文章讀的多了,許多意思就能自然而然的看懂了。高中的英語學(xué)習(xí),主要是在詞形和語法方面,單詞的記憶也是很總要的,每天記憶三十個單詞左右,并把每個單詞的各個形態(tài)記憶一編,做一些相關(guān)練習(xí)。過去時,進(jìn)行時,將來進(jìn)行時這種時態(tài)的語句也要做練習(xí),許多時候是要依據(jù)語境來分析的,所以通讀英語文章很重要,也許十點左右的時候,我會去看一下純英語的電視臺節(jié)目,當(dāng)做放松,同時也能學(xué)習(xí)一下口語。歷史的學(xué)習(xí)主要是記憶歷史大事和時間,只要把時間軸記住了,把相對應(yīng)的大事記憶了,思緒很快就能理清晰了。上午八點半到十二點這三個半小時,大致上每一門科目花一小時左右,不過英語由于要看電視節(jié)目,所以會多些時間。

其他的例如數(shù)學(xué)、思修以及地理,這三門不是簡潔的考記憶就行。思修還好,大量的閱讀,依據(jù)題意的話還能把握一些思路。而地理則是考驗的對于整個地球生態(tài)系統(tǒng)的把握,我之前是由于沒有花太多時間在這個上面,所以有些劣勢,但是學(xué)習(xí)起來不算太難。數(shù)學(xué)就比較麻煩了,由于數(shù)學(xué)一旦不會做,就真的不會做,解題的思路是特別重要的,也是特別熬煎人的,許多時候只需要一個小提示就能關(guān)心我解開題目,但卻始終缺少這道靈光。我覺得還是由于自己做的題目太少了。數(shù)學(xué)是高考的重中之重,想要拉開高分就得靠這一門科目了。我準(zhǔn)備每天花三個小時左右學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),剩下的時間就用來學(xué)習(xí)思修和地理了。

暑假的學(xué)習(xí)方案大致上就這樣了,我要緊緊把握這一個多月的時間,爭取能夠取得大的進(jìn)步。

第三篇:高中生每日學(xué)習(xí)方案

1、早自習(xí):

早讀是記誦的黃金時間,一般在30分鐘左右。假如只讀記一科,大腦往往簡單疲憊,效果不好,王老師建議英語和語文交叉起來。早自習(xí)也是許多同學(xué)會犯困的時候,所以為了避開這種狀況,我還建議大家要有一個明確的任務(wù),比如語文花15分鐘背一篇課文中的重要段落或者是一首古詩;英語花15分鐘記20個單詞。詳細(xì)的支配還是看自己的力量。

2、課堂時間:

高中的上課時間一般都是在45分鐘左右,許多同學(xué)一節(jié)課下來,沒有多少收獲。緣由之一就是時間利用不充分,有效時間少,無效或鋪張的時間較多,如何合理支配與高效利用課堂時間呢?

①作好充分的課前預(yù)備。課前預(yù)習(xí)肯定要做好,預(yù)備好一到兩個預(yù)習(xí)時遇到的問題。調(diào)整好心境心態(tài),拋開與學(xué)習(xí)無關(guān)的一切事,別還沉醉在跟同學(xué)聊得八卦中。

②跟緊老師的上課進(jìn)度。不要開小差,精神上的還是行動上的都不允許。筆記肯定要勤做,但也不要亂做,記住老師反復(fù)強調(diào)的學(xué)問點。

3、課間時間:

課間時間應(yīng)當(dāng)讓大腦放松休息,可以和同學(xué)聊談天,講講笑話,但千萬不能聊得太嗨,不然上課了你還緩不過來。也可以到教室外面走走,讓眼睛放松放松。

4、中午時間:

這段時間大有可為。中午有兩個最主要的任務(wù),一是休息,保證下午上課精力充足;二是復(fù)習(xí)上午課程,并做12科的作業(yè)。

中午的學(xué)習(xí),原則上可以留意三個方面:

①回顧一下上課講的內(nèi)容。不要把全部的課程都捱到中午來復(fù)習(xí),簡潔一點的課程,最好支配在當(dāng)堂課上進(jìn)行,不然全都擠在中午來,時間就太倉促,走馬觀花的,效果不好。

②完成上午老師布置的作業(yè)。別把作業(yè)全部捱到晚上來做,時間就太緊了,效果也不好。作業(yè)之前要復(fù)習(xí)一下學(xué)問點,這樣作業(yè)做起來才會得心應(yīng)手,效率和正確率才高

③留點時間出來預(yù)習(xí)一下下午的課程。

5、晚自習(xí):

自習(xí)時間是拉開學(xué)習(xí)差距的一個重要環(huán)節(jié)。一天兩天,可能差距不明顯,但是日積月累,效果就漸漸出來了。晚自習(xí)的學(xué)習(xí),原則上要留意以下幾個方面:

一是復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容,重點是下午的課程以及上午沒有復(fù)習(xí)的課程;

二是完成當(dāng)天沒

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論