中班健康活動快樂的小松鼠教案反思

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中班健康活動歡樂的小松鼠教案反思

活動背景：

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材中的羊角球，色調(diào)艷麗、造型美觀，能夠吸引幼兒的留意力，引起幼兒的愛好。抓住幼兒的新奇心，我以羊角球為器材，設(shè)計了中班體育活動《歡樂的小松鼠》，結(jié)合中班幼兒的年齡特點，給予活動以故事情節(jié)，使原本枯燥乏味的基本動作練習(xí)，隨著故事情節(jié)的不斷豐富與深入，讓幼兒在自由、寬松、開心的環(huán)境中自己去玩、去嘗試、去探究。

活動目標(biāo)

1、通過玩羊角球，練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳，使肌體協(xié)調(diào)、敏捷。

2、有參與體育活動的愛好，養(yǎng)成勤勞、勇猛的品質(zhì)。

3、通過活動熬煉幼兒的跳躍技能，讓他們的身體得到熬煉。

4、喜愛與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與歡樂。

5、加強合作精神，提高競爭意識。

活動預(yù)備

1、羊角球假設(shè)干(與幼兒人數(shù)相同)，平衡木四個，小樹16棵(空氣塑料玩具制作)，大灰狼頭飾一個。

2、錄音機及磁帶。

活動過程

1、開始部分：小松鼠仿照操(動作自編)，要求幼兒在老師的帶領(lǐng)下聽音樂有精神地做動作。

2、基本部分：

(1)小松鼠玩球：幼兒人手一只球，老師鼓舞幼兒大膽想象，用多種方法制造性地玩球，如：拋、滾、拍等，激發(fā)幼兒參與活動的愛好。

(2)小松鼠學(xué)跳：在幼兒剛才玩的基礎(chǔ)上，重點練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳。

①老師一邊請個別幼兒示范跳的動作，一邊講解動作要領(lǐng)兩手抓住羊角，坐在球上，雙腳蹬地和球一起前進。

②幼兒四散練習(xí)，老師觀測、指導(dǎo)，提示幼兒跳的穩(wěn)，援助個別技能差的幼兒，訂正不夠正確的動作。

③比比誰的本事學(xué)得好：幼兒分組練習(xí)跳得動作，練習(xí)跳一段距離，不從球上掉下來，技能強的幼兒跳的距離可長一些。

(3)小松鼠采松果啟發(fā)幼兒說出冬天來了，小松鼠要援助媽媽一起預(yù)備許多松果，幼兒四散跳到場地兩邊的樹林采松果，進一步練習(xí)跳的動作，老師留意觀測和個別指導(dǎo)。

(4)小松鼠運松果回家，綜合進展幼兒的平衡、跳、后退走等動作。

3、結(jié)束部分：聽音樂做放松動作。

活動反思

1、活動的游戲性強。本活動是針對中班幼兒的年齡特點，以游戲為主，將故事情節(jié)貫穿于整個活動之中，由淺入深，環(huán)環(huán)扣緊，連接自然。在活動中老師與幼兒始終保持著角色身份，幼兒游戲的積極性很高。

2、組織形式多樣化?；顒又屑扔凶杂赏媲虻姆稚⒒顒?，又有組織的集體活動，在采松果時，還考慮到幼兒進展水平的差異性，特設(shè)了遠近兩條路徑，著重了個體差異。多種形式的有機結(jié)合，使幼兒在反復(fù)練習(xí)中不覺枯燥乏味，跳的技能得到了充分提高。

3、充分表達幼兒是活動的主體。在活動中，老師鼓舞幼兒大膽想象，用多種方法制造性地玩球，激發(fā)了幼兒參與活動的愛好，并能按老師的要求，積極、主動地完成活動的要求，整個活動是在開心、寬松、自由的氛圍中進行的。

4、良好的心情促進了幼兒身心和諧進展?；顒又校蠋熓冀K以松鼠媽媽的身份貫穿活動，到處以游戲的口吻引導(dǎo)幼兒，幼兒愛好盎然，達到了身心熬煉的目的。活動中，老師贊許的目光、小伙伴的掌聲、加油聲，給害怕的幼兒增加了膽識，使他們