2022年二年級下學(xué)期語文老師工作總結(jié)

第6頁共11頁2022年?二年級下學(xué)?期語文老師?工作總結(jié)?任時光飛逝?，我辛勤工?作，驀回首?，一學(xué)期的?教學(xué)又告結(jié)?束。回顧?一學(xué)期的語?文教學(xué)工作?，我感嘆良?多，點(diǎn)滴作?法涌上心頭?，存在的問?題還需努力?解決。謹(jǐn)記?于下，權(quán)作?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的?總結(jié)。一?、狠抓基礎(chǔ)?知識和基本?技能由于?我班學(xué)生知?識基礎(chǔ)水平?參差不齊。?為了夯實(shí)學(xué)?生基礎(chǔ)知識?和基本技能?，我在充分?了解學(xué)生的?基礎(chǔ)上對癥?下藥，因材?施教，不斷?提高學(xué)生的?知識水平。?比如，在書?寫方面，我?大力強(qiáng)調(diào)規(guī)?范性，要求?行款整齊，?字跡工整，?并努力克服?錯別字，“?規(guī)”字右邊?本該“見”?而非“貝”?字，這類似?的問題我進(jìn)?行了大力更?正。又如，?對修辭手法?的判斷運(yùn)用?，對各種句?式的變換，?對生字新詞?的理解運(yùn)用?，對近、反?義詞的積累?等，我都逐?一進(jìn)行講解?或強(qiáng)調(diào)，以?提高學(xué)生的?基本技能和?語文能力。?二、靈活?機(jī)動處理教?學(xué)方法根?據(jù)新課程改?革的精神，?學(xué)生的學(xué)習(xí)?要體現(xiàn)自主?、探究、合?作。因此我?在教學(xué)中往?往根據(jù)學(xué)生?的學(xué)習(xí)情況?靈活調(diào)整課?程內(nèi)容，以?求學(xué)生能盡?興地表達(dá)自?己的看法，?完成自已的?探究，真正?體現(xiàn)自主性?。要使學(xué)生?始終保持一?種旺盛的學(xué)?習(xí)勁頭，教?師也必須對?自己的教學(xué)?方法加以探?究，不斷更?新自己的教?學(xué)思想和教?學(xué)觀念，真?正做到與時?俱進(jìn)。在教?學(xué)中，我時?而以讀代講?，自主感悟?;時而鼓勵?學(xué)生各抒已?見，盡情發(fā)?表自己的看?法;時而采?用一些別開?生面的方式?方法來調(diào)動?學(xué)生的學(xué)習(xí)?積極性，收?到了顯著的?教學(xué)效果。?三、做好?學(xué)習(xí)方法的?指導(dǎo)俗話?說，“磨刀?不誤砍柴功?”。最重要?的學(xué)習(xí)莫過?于方法的學(xué)?習(xí)。搞好了?學(xué)習(xí)方法的?指導(dǎo)，對提?高學(xué)生學(xué)習(xí)?成績是有很?大的好處的?。有的同學(xué)?___老是?玩，可成績?卻不錯，這?是___呢??首先，我?們強(qiáng)調(diào)上課?專心聽講，?及時對知識?進(jìn)行鞏固，?然后還要及?時復(fù)習(xí)。有?人說，聰明?與否，在于?是否思考。?這是很關(guān)鍵?的，我們要?著重指導(dǎo)學(xué)?生學(xué)會思考?。睡前回顧?當(dāng)天所學(xué)，?也是一種良?好的學(xué)習(xí)方?法。方法多?，但要適用?，易行，便?于操作，還?要督促學(xué)生?堅(jiān)持。四?、做好扶優(yōu)?轉(zhuǎn)差工作?學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較?好的學(xué)生，?在學(xué)習(xí)中往?往感到“吃?不飽”，而?成績差的學(xué)?生又常?！?吃不了”。?這就給我們?教學(xué)提出了?一個難題，?在作業(yè)中使?用“自助餐?”的形式，?要求必須全?面完成的基?礎(chǔ)上，優(yōu)生?可以自選一?些操作實(shí)踐?題，使之能?夠有所為。?通過一學(xué)期?的實(shí)踐，我?覺得這方法?十分有效，?來期還將大?力推廣應(yīng)用?。五、突?出章節(jié)過關(guān)?本期的教?學(xué)內(nèi)容，分?為八個單元?。在每個單?元的教學(xué)任?務(wù)完成之后?，我都進(jìn)行?檢測，針對?學(xué)生存在的?知識點(diǎn)問題?，及時解決?。對確實(shí)困?難的學(xué)生進(jìn)?行耐心細(xì)致?的個別教育?，使之掌握?，并能運(yùn)用?。由于抓好?了章節(jié)過關(guān)?，本期學(xué)生?的學(xué)習(xí)成績?普遍有了提?高。六、?拓展知識視?野語文教?學(xué)必須重視?積累運(yùn)用，?只有學(xué)生對?知識有了一?定積累之后?，才能運(yùn)用?。為了拓展?學(xué)生的知識?視野，我開?展了一系列?的語文活動?。1、優(yōu)?秀文段朗讀?。通過學(xué)生?自主收尋優(yōu)?秀文段，使?學(xué)生主動進(jìn)?行課外閱讀?，學(xué)生的閱?讀量增加的?同時，學(xué)生?必然收獲了?許多東西。?在本期的?教學(xué)中，學(xué)?生的語文興?趣得到了激?發(fā)，語文基?礎(chǔ)知識得到?了提高，語?文能力得到?了增強(qiáng)，為?來期的學(xué)習(xí)?打下了基礎(chǔ)?。二年級?下學(xué)期語文?老師工作總?結(jié)(二)?隨著期末的?臨近，本學(xué)?期我的語文?教學(xué)工作也?接近了尾聲?，回顧自己?一學(xué)期的語?文教學(xué)工作?，整冊語文?書八篇識字?、二十四篇?課文和八個?練習(xí)的課文?教學(xué)，感覺?既漫長又短?暫。在一周?一周的教學(xué)?中，不知不?覺也給學(xué)生?講授完了。?在教學(xué)中我?努力根據(jù)學(xué)?生的實(shí)際情?況，采取有?效的措施，?激發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣，?培養(yǎng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?引導(dǎo)學(xué)生參?與學(xué)習(xí)的全?過程，取得?了一定效果??，F(xiàn)將教學(xué)?方面的工作?總結(jié)如下:?一、積極?聽課,認(rèn)真?備課,善于?反思聽課?,不僅開闊?了思路,也?為備課過程?積累了豐富?的素材.各?種鮮活生動?的事例,各?種教學(xué)方法?,模式的展?示,微小細(xì)?節(jié)之處的精?彩處理,使?我在豐富課?堂教學(xué)的同?時,也改變?了學(xué)生對學(xué)?習(xí)感到枯燥?,單調(diào),脫?離實(shí)際的成?見.二、?注重識字寫?字教學(xué)二?年級是識字?寫字教學(xué)階?段。我采用?多種方法讓?學(xué)生識字。?例如：卡片?識字，猜謎?識字等方法?多樣，并采?用了由易到?難的教學(xué)方?法。首先借?助拼音識字?、去掉拼音?識字、帶生?字進(jìn)課文、?讀短文識字?。采用循序?漸進(jìn)的方法?，讓學(xué)生掌?握識字規(guī)律?。為閱讀掃?除障礙。?良好的書寫?習(xí)慣是在低?年級階段形?成的。在這?一學(xué)期我加?強(qiáng)了學(xué)生的?寫字指導(dǎo)。?首先，我讓?學(xué)生在寫字?時做到三個?一，并及時?糾正學(xué)生不?良坐勢，其?次講究習(xí)字?方法的指導(dǎo)?，要求學(xué)生?一看二臨三?比較?？粗?仔細(xì)觀察的?間架結(jié)構(gòu)、?書寫位置;?臨指照范寫?臨幕，比較?是指比一比?與范字的差?異、學(xué)會評?價。通過以?上訓(xùn)練本班?學(xué)生的書寫?較之以前有?很大進(jìn)步。?為了展示學(xué)?習(xí)成果，我?還挑選出整?齊美觀的作?業(yè)進(jìn)行展覽?，極大地調(diào)?動了學(xué)生認(rèn)?證書寫的積?極性。三?、注重口語?訓(xùn)練，為寫?話打下基礎(chǔ)?口語訓(xùn)練?我采用提問?，設(shè)計(jì)說話?題目的形式?，讓學(xué)生解?放自己的嘴?大膽去說，?要求學(xué)生說?話要有條理?、要通順、?具體。只有?會表達(dá)了才?會去寫話。?寫話時我先?讓學(xué)生說，?在交流，然?后寫，最后?修改并抄正?。四、緊?抓作業(yè)批改?,注重后進(jìn)?生輔導(dǎo)作?業(yè)的檢查和?批改,是檢?測學(xué)生知識?掌握情況的?重要途徑.?開學(xué)以來,?我一直堅(jiān)持?作業(yè)的認(rèn)真?批改,這不?僅有利于對?學(xué)生知識落?實(shí)的情況的?更好掌握,?更使我對學(xué)?生課堂表現(xiàn)?情況,有了?一個更加全?面的認(rèn)識.?從而能夠更?好的根據(jù)學(xué)?生的情況,?調(diào)整教學(xué).?對于班里的?學(xué)困生,我?一直堅(jiān)持個?別知識輔導(dǎo)?和思想教育?相結(jié)合的方?式,在給學(xué)?生談理想,?談目標(biāo)的同?時,激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)熱?情.五、?教學(xué)工作中?的不足1?、“金無足?赤，人無完?人”，在教?學(xué)工作中難?免有缺陷，?例如：授課?時重點(diǎn)突出?不夠明確，?平時對于學(xué)?生整體照顧?不夠等。?2、班級發(fā)?展不平衡，?教學(xué)成績?nèi)?然欠突出，?還需提高;?個別學(xué)生的?學(xué)習(xí)習(xí)慣欠?佳，學(xué)習(xí)態(tài)?度不端正，?學(xué)習(xí)興趣不?濃，還需正?確引導(dǎo)。?3、課堂教?學(xué)仍需創(chuàng)新??？傊?，?在今后的教?學(xué)工作中，?我仍將一如?既往的要求?自己，努力?工作，發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，改正?缺點(diǎn)，爭取?有更大進(jìn)步?。二年級?下學(xué)期語文?老師工作總?結(jié)(三)?本學(xué)期我擔(dān)?任二年級(?1)班的語?文教學(xué)工作?，現(xiàn)將這一?學(xué)期以來的?具體情況總?結(jié)如下：?一、我的主?要工作和成?績這學(xué)期?我始終按照?語文學(xué)科管?理制度嚴(yán)格?要求學(xué)生，?注意培養(yǎng)學(xué)?生養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?。在教學(xué)中?，切實(shí)做好?一切教學(xué)常?規(guī)工作，并?堅(jiān)持做好培?優(yōu)扶差工作?，每期常規(guī)?檢查都得到?肯定。1?、切實(shí)做好?備課工作。?在教學(xué)中，?我始終堅(jiān)持?預(yù)先備好課?，課前再重?新復(fù)習(xí)一遍?教案的做法?。在教學(xué)中?我歸納了以?下幾點(diǎn)備課?原則：扣大?綱，抓重點(diǎn)?;備教材、?備學(xué)生、備?教法;能圍?繞本課時教?學(xué)目的、要?求，根據(jù)學(xué)?生的實(shí)際情?況，把復(fù)雜?的內(nèi)容進(jìn)行?變換，取其?精華，有取?有舍;環(huán)節(jié)?齊，有后記?等等。2?、認(rèn)真上好?每一節(jié)課。?課堂教學(xué)能?做到：教學(xué)?目的明確，?能認(rèn)真鉆研?教材，了解?學(xué)生，研究?教法，突破?重難點(diǎn)，善?于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)?情境，激發(fā)?學(xué)習(xí)熱情，?能有序地開?展教學(xué)活動?，體現(xiàn)分層?教學(xué)，各類?學(xué)生主動地?發(fā)展。嚴(yán)把?課堂教學(xué)質(zhì)?量關(guān)等。?3、作業(yè)的?布置做到合?理，習(xí)題做?到少而精，?不采用題海?戰(zhàn)術(shù)，有代?表性和啟發(fā)?性，注重學(xué)?生創(chuàng)新能力?的培養(yǎng)，重?復(fù)死板的作?業(yè)少做，能?及時批改作?業(yè)，字跡工?整，并做好?成績登記。?4、抓好?培優(yōu)輔差工?作。我認(rèn)識?到要想提高?教學(xué)質(zhì)量，?培優(yōu)輔差工?作至關(guān)重要?，只有把優(yōu)?生培養(yǎng)好了?，優(yōu)秀率才?能升高，班?級才有榜樣?;也只有把?差生的轉(zhuǎn)化?工作做好，?才能提高合?格率，并為?營造一個良?好的班__?_掃清障礙?，利于班級?良好學(xué)風(fēng)的?形成。因此?，我堅(jiān)持做?到有計(jì)劃、?有效果、有?記錄、有輔?導(dǎo)、有鼓勵?、努力提高?合格率和優(yōu)?秀率。5?、加強(qiáng)學(xué)生?成績管理，?使用好成績?冊。對學(xué)生?的作業(yè)情況?、提問效果?、課前準(zhǔn)備?等等表現(xiàn)都?做出公正、?準(zhǔn)確的評價?，發(fā)放積分?卡每月兌換?一次獎品以?此來調(diào)動學(xué)?生的學(xué)習(xí)積?極性，鼓勵?學(xué)生不斷進(jìn)?步。通過?教學(xué)，我所?帶班級成績?穩(wěn)中有升，?學(xué)科學(xué)風(fēng)良?好，按質(zhì)按?量完成了學(xué)?校下達(dá)的各?項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)?。二、存?在不足與今?后打算1?、班級發(fā)展?不平衡，學(xué)?法指導(dǎo)工作?還有待進(jìn)一?步加強(qiáng)，教?學(xué)成績?nèi)匀?欠突出，還?需提高;?2、教學(xué)以?傳統(tǒng)方法為?主缺少創(chuàng)新?意識，學(xué)生?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?的養(yǎng)成教育?不夠成功。?培優(yōu)扶差工?作做得不夠?扎實(shí)，培優(yōu)?目標(biāo)不明確?，時常有變?更;3、?繼續(xù)更新觀?念，努力實(shí)?踐主體教學(xué)?，提高教學(xué)?質(zhì)量;繼續(xù)?加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，提高自?身的業(yè)務(wù)素?質(zhì)。這一?學(xué)期結(jié)束了?，教學(xué)工作?中有得有失?，今后我一?定會取長補(bǔ)?短，爭取做?到更好的。?第11頁共11頁二年級下?安全工作總?結(jié)學(xué)會珍?惜生命是學(xué)?生學(xué)會生存?的集中表現(xiàn)?。創(chuàng)建高質(zhì)?量的小學(xué)教?育，促進(jìn)少?年兒童身心?全面和諧發(fā)?展是學(xué)校教?育改革的共?同目標(biāo)。生?存需要珍惜?生命，珍惜?生命是為了?更好地生存?。學(xué)會生存?就必須使學(xué)?生具有良好?的生活習(xí)慣?、心理素質(zhì)?和各種安全?知識和技能?。在目前安?全教育日趨?重視的形勢?下，學(xué)校開?展如何做好?學(xué)校安全教?育工作,既?有實(shí)際需要?又有現(xiàn)實(shí)的?可能。我校?地處人民西?路路旁，是?交通要道，?往來車輛多?，易發(fā)生事?故;另外由?于校園文化?生活單調(diào)，?學(xué)生經(jīng)常會?到河邊玩耍?，若不具備?一定的安全?防范知識和?技能，是容?易出事的。?教育小學(xué)?生學(xué)會珍惜?生命，主要?體現(xiàn)在學(xué)校?的安全教育?過程之中。?安全教育是?當(dāng)今學(xué)校教?育的重中之?重，沒有安?全就沒有教?育，沒有安?全更沒有家?庭幸福和社?會的安寧。?1、懂一?點(diǎn)法律、衛(wèi)?生救護(hù)常識?，對于增強(qiáng)?孩子的自護(hù)?能力非常有?利。好動是?孩子的天性?，他們東抓?一把、西摸?一下，什么?事情都喜歡?自己親身體?驗(yàn)，但由于?孩子經(jīng)驗(yàn)缺?乏和能力不?足，好動常?易使他們處?于危險之中?。為了避免?出現(xiàn)意外，?一方面要加?強(qiáng)對孩子的?保護(hù)，另一?方面更應(yīng)教?孩子掌握一?些基本的自?我保護(hù)的技?能。如教給?孩子記住家?庭住址、_?__號碼、?交通常識;?教孩子了解?常用藥品，?消除對藥品?的新奇感和?神秘感;教?孩子掌握常?用小工具的?使用方法，?回避陌生人?傷害的簡便?方法等。?2、開展豐?富多彩的安?全教育活動?，多讓學(xué)生?參加類似安?全演習(xí)的活?動非常必要?。通過學(xué)生?親身體驗(yàn)，?才能讓他們?把安全知識?，自救、求?救、逃生等?應(yīng)急技能真?正運(yùn)用到實(shí)?際生活中，?在緊急情況?下不緊張?、不驚慌。?3、加強(qiáng)?學(xué)生體能訓(xùn)?練，增強(qiáng)學(xué)?生體質(zhì)，對?于學(xué)生自我?保護(hù)能力提?高是很有幫?助。我們觀?察和調(diào)查中?發(fā)現(xiàn)，小學(xué)?生的身體發(fā)?育不夠協(xié)調(diào)?勻稱，“豆?芽型”和“?小胖墩”所?占的比較較?大，抵抗疾?病能力差，?發(fā)病率高，?體力弱，經(jīng)?不起足量的?運(yùn)動。只有?具備強(qiáng)健的?體魄和充沛?的精力，增?強(qiáng)適應(yīng)能力?，才能杜絕?安全事故的?發(fā)生。因此?，我國堅(jiān)持?晨間鍛煉，?每天保證小?學(xué)生每天_?__小時以?上的戶外活?動時間，內(nèi)?容做到興趣?化，注重運(yùn)?動量。提高?自我保護(hù)能?力。開展豐?富多彩的體?育活動，提?高小學(xué)生動?作的靈活性?、敏捷性，?以防身體失?去平衡而造?成身體傷害?，增強(qiáng)對疾?病的抵抗能?力。4、?家庭配備必?要的自救、?滅火、逃生?裝備，并_?__學(xué)生正?確使用非常?必要。小?學(xué)生是祖國?的未來，是?___世紀(jì)?的建設(shè)者和?接班人。從?小給他們今?后生活的“?金鑰匙”—?—珍愛生命?，養(yǎng)成良好?習(xí)慣，是每?個教育工作?者，特別是?和小學(xué)生學(xué)?習(xí)、生活接?近的父母及?小學(xué)基礎(chǔ)教?育工作者的?任務(wù)。養(yǎng)成?良好的行為?習(xí)慣和心理?素質(zhì)，尤其?需要開展珍?惜生命的教?育活動，這?是學(xué)生終身?受用的財(cái)富?，是為學(xué)生?提高生命質(zhì)?量的保障。?因此，__?_學(xué)生熱愛?生活，珍惜?生命已成為?教育工作者?的重要使命?。二年級?下安全工作?總結(jié)篇二?孩子的健康?、快樂的成?長是我們每?位老師的職?責(zé)，在教給?他們科學(xué)文?化知識的同?時，安全教?育也是其中?不可缺少的?一部份。學(xué)?校安全工作?直接關(guān)系著?學(xué)生的安危?、家庭的幸?福、社會的?穩(wěn)定。因此?，做好學(xué)校?安全工作，?創(chuàng)造一個安?全的學(xué)習(xí)環(huán)?境是十分重?要的，做好?學(xué)校安全工?作也是完成?上級交給的?各項(xiàng)工作任?務(wù)的基矗要?確保安全，?根本在于提?高安全意識?、自我防范?和自護(hù)自救?能力，抓好?安全教育，?是學(xué)校安全?工作的基矗?所以我一直?十分重視教?育安全工作?。平日里,?不但對他們?進(jìn)行安全知?識教育，而?且在課余時?間我也注意?去觀察他們?的動靜，只?要發(fā)現(xiàn)了某?個學(xué)生有不?安全的行為?，就及時進(jìn)?行教育。?1、認(rèn)真做?好安全教育?工作。我始?終把安全工?作放在首位?位置，做到?時時講安全?，事事講安?全，對上級?安全會議精?神和文件都?能做到及時?傳達(dá)，結(jié)合?文件精神制?定切實(shí)可行?措施，認(rèn)真?落實(shí)。做到?每天___?分鐘的安全?交通警示教?育，每周一?次主題安全?教育晨會，?每月一次安?全教育主題?班會。教育?學(xué)生無論是?___活動?還是體育課?，都必須在?教師的帶領(lǐng)?下進(jìn)行，隨?意離開__?_自己活動?或不聽指揮?，遇到其他?陌生人并遇?險等，要及?時報(bào)告老師?。并且指導(dǎo)?學(xué)生學(xué)會使?用各種求救?電話。讓學(xué)?生從思想上?重視安全，?認(rèn)識到安全?的重要性。?（范本）?2、開展豐?富多彩的教?育活動。利?用班會、隊(duì)?活動、活動?課對學(xué)生開?展安全預(yù)防?教育，使學(xué)?生接受比較?系統(tǒng)的防溺?水、防交通?事故、防觸?電、防食物?中毒、防并?防體育運(yùn)動?傷害、防火?、防盜、防?震、防騙、?防煤氣中毒?等安全知識?。教育學(xué)生?不買三無食?品，不吃腐?爛變質(zhì)的?食物，不喝?不衛(wèi)生的水?和飲料，不?吃陌生人給?的東西。通?過教育提高?廣大學(xué)生的?安全意識、?安全防范能?力和自我保?護(hù)能力。?3、加強(qiáng)檢?查，及時整?改。每天實(shí)?行上課點(diǎn)名?制度，讓班?干部報(bào)告人?數(shù)給上課的?老師。每天?放學(xué)的路隊(duì)?，也讓路隊(duì)?長認(rèn)真清點(diǎn)?人數(shù)，并及?時填寫路隊(duì)?___，進(jìn)?行評價。送?路隊(duì)時教育?學(xué)生要好好?走路，不要?邊排路隊(duì)，?邊打鬧，不?要在路上玩?，要按時回?家。對于不?守紀(jì)律的學(xué)?生，我認(rèn)真?做好教育工?作。4、?家校聯(lián)系，?保障安全。?學(xué)生家長的?聯(lián)系電話表?格，我始終?時刻攜帶著?，隨時可以?與學(xué)生家長?取得聯(lián)系。?同時強(qiáng)調(diào)家?長和學(xué)校一?起教育孩子?基本的交通?安全知識，?認(rèn)識到:“?安全第一”?。學(xué)生的安?全意識逐步?增強(qiáng)。二?年級下安全?工作總結(jié)篇?三半學(xué)期?的班主任工?作結(jié)束了，?一直以來，?我對班級的?安全工作高?度重視，平?時擠出時間?給孩子們灌?輸安全方面?的知識，不?厭其煩的對?他們進(jìn)行安?全教育，而?且在課余時?間我也注意?觀察他們的?動靜，只要?發(fā)現(xiàn)某個孩?子有不安全?行為及時進(jìn)?行教育。本?學(xué)期在安全?教育方面也?取得了一些?成績，但也?存在著很多?不足，為了?今后在安全?教育方面做?得更好，作?總結(jié)如下:?一、開學(xué)?初制定了本?班