幼兒園家長學(xué)校工作匯報(bào)

Word-5-幼兒園家長學(xué)校工作匯報(bào)試驗(yàn)幼兒園家長小學(xué)工作匯報(bào)

家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭教導(dǎo)是基礎(chǔ)教導(dǎo)，又是終身教導(dǎo)，它對一個(gè)人的啟蒙、成長、成才有著不行估計(jì)的作用。而幼兒教導(dǎo)又是一個(gè)系統(tǒng)工程，須把對幼兒教導(dǎo)環(huán)境有影響的各方面組成一個(gè)互相協(xié)作的整體，創(chuàng)建起一個(gè)良好的育人平臺(tái)，這就需要使廣闊家長懂得心理學(xué)、教導(dǎo)學(xué)和衛(wèi)生保健等方面的科學(xué)育兒學(xué)問，使家長在教導(dǎo)觀念、原則、辦法諸方面與幼兒老師達(dá)成熟悉上全都，形成教導(dǎo)合力，有效地增進(jìn)孩子身心素養(yǎng)的全面進(jìn)展。為此，我園向來來非常重視舉辦家長小學(xué)，至今已舉辦了十期，每期為期一年，我們的主要做法是：

一、細(xì)心組織理論講座，豐盛家長科學(xué)育兒學(xué)問

按照家長實(shí)際，我們把家長小學(xué)的教學(xué)任務(wù)確立為：利用向家長講授教導(dǎo)學(xué)、心理學(xué)、衛(wèi)生保健和家庭教導(dǎo)學(xué)問，宣揚(yáng)國家的教導(dǎo)方針，介紹我園保教要達(dá)成的幼兒進(jìn)展任務(wù)，促使家長充分重視家庭教導(dǎo)，改變家長教導(dǎo)觀念，掌控科學(xué)的育兒方式，提升家庭教導(dǎo)質(zhì)量。

按照既定的教學(xué)任務(wù)細(xì)心挑選了以下講座內(nèi)容：幼兒園的教導(dǎo)目標(biāo)與任務(wù)，家庭環(huán)境與幼兒心理健康，家庭教導(dǎo)的常見問題，衛(wèi)生保健學(xué)問，平安急救常識(shí)等。

規(guī)定了必需遵從的教學(xué)原則。提出：教學(xué)要堅(jiān)持科學(xué)性原則，要做到觀點(diǎn)正確、鮮亮，符合現(xiàn)代教導(dǎo)觀念。教學(xué)要堅(jiān)持循序漸進(jìn)原則，按照家長的接受本事由淺入深、由表及里、由抽象到本質(zhì)，逐步提升。教學(xué)要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際原則，注重學(xué)問性、趣味性和實(shí)踐性相結(jié)合。

保證教學(xué)時(shí)光，每學(xué)年做到一次方案，定期實(shí)施。本期共授課八次，每學(xué)期四次，每次授課分三個(gè)階段舉行：第一階段（5分鐘），主要是家長與本班老師溝通幼兒狀況；其次階段（4分鐘），專題授課；第三階段（5分鐘），家長詢問、研究、溝通。

建立一支穩(wěn)定且水平較高的師資隊(duì)伍。選擇本校教學(xué)閱歷豐盛、熱心家庭教導(dǎo)的老師為骨干，同時(shí)邀請本地心理學(xué)和家庭教導(dǎo)等方面的專家為客座老師。

二、強(qiáng)化研究溝通和親職活動(dòng)，在實(shí)踐中領(lǐng)會(huì)幼兒的需求。

為了讓家長充分消化科學(xué)育兒的理論學(xué)問，我們在每期的家長小學(xué)中還支配了多種形式的活動(dòng)。

、開展家教論壇活動(dòng)。利用板報(bào)、宣揚(yáng)窗及幼兒園網(wǎng)頁平臺(tái)等媒介形式，定期刊出家長育兒收獲，增進(jìn)家長探討家教辦法。

2、組織家長開呈現(xiàn)場示范指導(dǎo)活動(dòng)。利用情境創(chuàng)設(shè)，老師示范，平等研究，讓家長在"做中學(xué)'，利用作為指導(dǎo)者的老師和作為學(xué)習(xí)者的家長之間的互動(dòng)，促使家長理解如何在活動(dòng)中體現(xiàn)科學(xué)的教導(dǎo)理念和原則。

3、組織家長"沙龍'。堅(jiān)持定期舉辦，自愿參與的原則，讓家長在寬裕的環(huán)境中，互相介紹幼教閱歷，平等地探討碰到的問題，并指定一至二位教導(dǎo)閱歷豐盛的教學(xué)骨干老師，從理論的角度予以分析指導(dǎo)。

4、開展父母與孩子"同樂'活動(dòng)，讓家長充分感知孩子的需求，加深對正確的教導(dǎo)觀和科學(xué)育兒辦法的理解。為了推動(dòng)"同樂'活動(dòng)的開展，我們有方案地組織了多次親子活動(dòng)：如"六一'游藝會(huì)、小小"藝術(shù)節(jié)'、元旦親子活動(dòng)等，在這些活動(dòng)中，我們堅(jiān)持家園共同籌備，開展親子同樂單項(xiàng)活動(dòng)設(shè)計(jì)有獎(jiǎng)?wù)骷顒?dòng)，并將得獎(jiǎng)計(jì)劃張榜公布，極大地激活了家長參加的熱忱，豐盛了家長親子同樂的內(nèi)容，同時(shí)也提升了孩子的活動(dòng)愛好，增進(jìn)了父母教導(dǎo)的全都性。

三、密切家園聯(lián)系，了解幼兒教導(dǎo)。

家長小學(xué)工作中，我們還非常注重拓展家園聯(lián)系的渠道，讓家長充分了解幼兒園的教導(dǎo)，確保各項(xiàng)工作獲得家長的支持。

、讓家長代表參加園部管理，選舉那些重視子女教導(dǎo)，熱心公益工作，有責(zé)任心，并有一定組織本事和文化水平的家長，組建家長委員會(huì)。充分發(fā)揮家長委員會(huì)作用，增進(jìn)家園合作，強(qiáng)化信息溝通，協(xié)調(diào)家園教導(dǎo)全都性，發(fā)動(dòng)和組織家長用各自的專長，協(xié)作幼兒園的教導(dǎo)活動(dòng)，開展?jié)M足家長提升自身家庭教導(dǎo)水平的活動(dòng)，向幼兒園反饋家長的看法，了解幼兒園教導(dǎo)動(dòng)態(tài)，參加幼兒園的決策和監(jiān)督。

2、建立老師"四訪'家長制。每學(xué)年普訪一次，三天不來專訪，有特別狀況多訪，家長接送幼兒隨訪。建立家園聯(lián)系卡，每月一次互相反饋，使老師較精確?????、準(zhǔn)時(shí)、全面地掌控每個(gè)幼兒的家庭教導(dǎo)環(huán)境，也使家長能準(zhǔn)時(shí)了解幼兒園教導(dǎo)動(dòng)態(tài)以及孩子的學(xué)情，有利于家長的家庭教導(dǎo)準(zhǔn)時(shí)獲得老師的協(xié)助指導(dǎo)。

3、組織老師教導(dǎo)活動(dòng)開放日。每期支配一次，邀請家長來園觀摩幼兒園一日教導(dǎo)活動(dòng)，讓家長了解幼兒學(xué)習(xí)特征，老師是怎樣針對這種特征舉行教導(dǎo)，這樣教導(dǎo)體現(xiàn)了怎樣的教導(dǎo)思想，家長利用參加教學(xué)，體悟科學(xué)的教導(dǎo)理念和方式在教導(dǎo)中的樂觀作用，從而影響其改正自己的家庭教導(dǎo)。

四、健全制度，確保家長小學(xué)的長效運(yùn)行。

為確保家長小學(xué)教學(xué)活動(dòng)按方案開展和教學(xué)目標(biāo)的園滿完成。我們建立了《家長小學(xué)簽到制度》，從而保證了家長的到課率，據(jù)統(tǒng)計(jì)我園的家長小學(xué)的到課率近幾年達(dá)到85%以上，因事、因病不能參與的能事先向班主任請假，同時(shí)，我們還建立了《優(yōu)秀學(xué)員的考評制度》，家長們?yōu)榱私o子女樹立良好的榜樣，努力爭做優(yōu)秀學(xué)員，從而保證了良好的聽課紀(jì)律，使教導(dǎo)活動(dòng)取得了高效率。

五、當(dāng)前我園家長小學(xué)辦學(xué)過程中存在的問題

在家長小學(xué)辦校質(zhì)量不斷提高的過程中，我們覺得還受幾個(gè)問題制約。一是家長小學(xué)的辦園資金問題，沒有專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，影響了聘外地專家講課和組織老師的外出考察取經(jīng)。二是針對性的教材和參考資料缺乏，影響講座質(zhì)量的提升。

我們在多年的辦學(xué)