北師大四年級(jí)上冊(cè)語文期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)綜合練習(xí)題_第1頁
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PAGE頁碼18/NUMPAGES總頁數(shù)18北師大四年級(jí)上冊(cè)語文期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)綜合練習(xí)題班級(jí):_____________姓名:_____________【拼音詞組】1.讀拼音,寫字詞。lǒngzhàojiāoguànxūruòàomìhénjìmàoshèngxuányázhěngjiùzhòuyǔyíhuò2.看拼音,寫詞語。xúnmìyǐncángxiāosǎmǐnjiéduānzhèngpínqióngfúróngwūyè3.看拼音,寫詞語。jiàshǐmàoshèngpīcháihuànxǐngtáoqìyóurúnènlǜcèmiàn4.讀拼音,寫詞語。gǔndòngmàoshèngàomìjìngpèikòngxìgǎishànwéikàngzhújiànhénjìjiāngyìng5.看拼音寫詞語。zhújiànjiāngyìngàomìjīngpílìjiéguàngàigǔwǔkuìbàiyíhuòhénjì【形近字詞】6.辨字組詞。纖(_________)綢(_________)瓣(_________)犁(_________)遷(_________)稠(_________)辨(_________)梨(_________)7.比一比,再組詞。睜(_________)緩(_________)竭(_________)環(huán)(_________)掙(_________)援(_________)揭(_________)壞(_________)帝(_________)堅(jiān)(_________)抗(_________)銜(_________)諦(_________)豎(_________)坑(_________)街(_________)8.比一比,再組詞。安(_________)潮(_________)哇(_________)硬(_________)按(_________)嘲(_________)洼(_________)便(_________)愉(_________)豎(_________)豌(_________)曾(_________)偷(_________)堅(jiān)(_________)碗(_________)憎(_________)9.比一比,再組詞。昧(_______)據(jù)(_______)籠(_______)震(_______)漸(_______)味(_______)?。╛______)攏(_______)振(_______)慚(_______)10.比一比,再組詞。騙(_________)喘(_________)皇(_________)低(__________)偏(_________)揣(_________)蝗(_________)抵(__________)【選詞填空】11.為下列句中橫線上選擇恰當(dāng)?shù)脑~語,填序號(hào)。發(fā)現(xiàn)發(fā)明1.地質(zhì)工作者在塔里木盆地(_____)了大油田。2.我國有著五千年的文化史,“四大(_____)”充分展示了古代勞動(dòng)人民的智慧。鋪滿灑滿3.阿媽喜歡領(lǐng)著我,在(______)月光的小路上漫步。運(yùn)載搬運(yùn)4.阿媽,白天你在溪里洗衣裳,我用樹葉作小船,(_____)許多新鮮的花瓣。12.選詞填空。商量商討鎮(zhèn)靜平靜1.人大代表各抒己見,共同(________)國家大事。2.我倆意見一致,完全出于巧合,事先并沒有(________)過。3.別看他表面(________),實(shí)際上如坐針氈,急得不得了。4.(________)無波的湖面猶如一面碩大的銀鏡,在月光下閃著靈動(dòng)的光華。13.選詞填空。不僅……而且……

只要……就……①________你肯努力,________一定會(huì)有所收獲。②我們的教室________寬敞,________明亮。清楚

清晰③清澈的小溪里,那些美麗的鵝卵石________可見。④盡管離得有點(diǎn)遠(yuǎn),但是我還是聽________了他說的話。14.選字填空。允福乖私1.要做一個(gè)(_______)小孩,聽爸爸媽媽的話。2.上課不(_______)許講話。3.過年的時(shí)候(________)字要倒著掛。4.我們不能(_________)自放走困在籠子的小鳥。15.根據(jù)意思,選擇合適的詞語填空。敲邊鼓開綠燈破天荒挑大梁1.放過一次違章操作,等于為十次事故(__________)。2.他在我們家是(__________)的,所有的生活開銷都由他提供。3.別人說話的時(shí)候,他總是喜歡(__________),人們都不喜歡他。4.弟弟今天早早地起床,自己穿好了衣服,這可真是(__________)的事??!【修改病句】16.修改下面的一段話,把錯(cuò)誤的地方用“___”畫出來,然后改正。這學(xué)期,我們班同學(xué)經(jīng)常閱讀的雜志有《小學(xué)生語文學(xué)習(xí)》《少年文藝》和《中國少年報(bào)》。大量的課外閱讀,使我們?cè)鲩L了知識(shí)和寫作水平。我們班還被評(píng)為課外閱讀先進(jìn)集體的光榮稱號(hào)呢?___________________________________________________17.用修改符號(hào)修改病句。(1)從這件普通的小事中,說明了一個(gè)深刻的道理。(2)秋天的北京是一年中最美的季節(jié)。(3)我們從小要建立遠(yuǎn)大的理想。18.你來當(dāng)醫(yī)生(修改病句)。(1)《草原》的作者是老舍寫的。_____________________________________(2)堅(jiān)持寫日記,寫作能力就會(huì)迅速提高和擴(kuò)大。_____________________________________(3)這種不愛惜勞動(dòng)成果,任意浪費(fèi),是可恥的。_____________________________________(4)我們要增強(qiáng)克服困難的信心和方法。_____________________________________(5)多讀好書,可以豐富和提高我們的知識(shí)。_____________________________________(6)為什么瓜秧開了花不結(jié)瓜,以為雷達(dá)兵在生產(chǎn)隊(duì)當(dāng)過副隊(duì)長,他找到了答案:瓜秧開了花呀授粉。小鳥原離大陸,沒有蜜蜂。也沒有別的昆蟲、蝴蝶。西瓜花沒授粉,突然結(jié)不了瓜。經(jīng)他一說,才明白了。_____________________________________________________________19.把下列病句改寫完整1.嘹亮的國歌聲在體育場(chǎng)內(nèi)。_______________2.一陣大雨下了一天一夜。_____________3.一張神秘的畫卷展覽在我們面前。_______________20.修改病句。1.有些人家,還在門前的場(chǎng)地上種幾株花,芍藥,鳳仙,綠竹,大麗菊。_______________________________________2.今年,我們廠的產(chǎn)品質(zhì)量和產(chǎn)量都增加了。_______________________________________3.我認(rèn)真記錄并聽取了代表的發(fā)言。_______________________________________【古詩閱讀】21.閱讀短文,回答問題。夜葉賽寧河水悄悄流入夢(mèng)鄉(xiāng),幽暗的松林失去喧響。夜鶯的歌聲沉寂了,長腳秧雞不再歡嚷。夜來臨,四下一片靜,只聽得溪水輕輕地歌唱。明月撇下它的光輝,給周圍的一切披上銀裝。大河銀星萬點(diǎn),小溪銀波微漾。浸水的原野上的青草,也閃著銀色光芒。夜來臨,四下一片寂靜,大自然沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)。明月撇下它的光輝,給周圍的一切披上銀裝。[1]你認(rèn)為這首詩傳達(dá)出詩人怎樣的心境?__________________________________[2]說一說,詩中哪些詩句表現(xiàn)了夜的“靜”?__________________________________[3]這首詩主要運(yùn)用擬人化手法,請(qǐng)你談?wù)勥@種寫法的好處。__________________________________22.課內(nèi)閱讀。暮江吟一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅??蓱z九月初三夜,露似真珠月似弓。[1]這首詩的作者是________,詩中描寫了________、________、________、月這四種景物。[2]想象”一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅”的景象,用自己的話描繪出來。________________________________________________[3]全詩蘊(yùn)含了作者怎樣的思想感情?下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(

)A.蘊(yùn)含著對(duì)大自然的喜愛之情。B.流露出對(duì)江邊月色的惋惜之情。C.從側(cè)面反映出詩人離開朝廷后的輕松愉快的心情。[4]文中畫橫線的詩句運(yùn)用了什么修辭手法?這樣寫有什么好處?_____________________________________________________________23.閱讀課外詩歌,完成練習(xí)。媽媽的愛有一個(gè)很熱很熱的夜晚,有一個(gè)很涼很涼的雨天我從夢(mèng)中醒來,媽媽到學(xué)校來接我,媽媽正給我扇著扇子,

一把傘遮在我的頭頂,汗水卻濕透了她的衣裳。

雨水卻打在媽媽的身上?。寢尩膼凼乔鍥龅娘L(fēng)。

?。寢尩膼凼钦谟甑膫?。有一回我病了,

有一天,我打破了暖瓶,媽媽抱著我去醫(yī)院,

又對(duì)媽媽說了謊,摸著我很燙很燙的額頭,

媽媽的批評(píng)叫我臉紅,媽媽著急地哭了。

我不敢抬頭望她的眼睛。??!媽媽的愛是滴落的淚。

啊!媽媽的愛是責(zé)備的目光。[1]在這首詩歌中,作者把母愛比作___________、___________、___________和___________。[2]全詩四個(gè)小節(jié)描繪了四幅真摯的母愛圖,請(qǐng)用簡潔的語言分別給這四幅母愛圖擬一個(gè)小標(biāo)題。________________________________________________[3]母愛是偉大的,你能模仿詩中的第1小節(jié),用自己的話描繪一幅母愛圖嗎?________________________________________________24.課內(nèi)閱讀。母親??!天上的風(fēng)雨來了,鳥兒躲到它的巢里;心中的風(fēng)雨來了,我只躲到你的懷里。[1]詩中的兩個(gè)“風(fēng)雨”,第一個(gè)“風(fēng)雨”指的是(____);第二個(gè)“風(fēng)雨”指的是(____)。A.自然界中的風(fēng)和雨B.各種各樣的傳言C.煩惱、痛苦、憂愁D.紛紛的議論[2]詩中與“鳥兒的巢里”相對(duì)應(yīng)的是________________。[3]理解這首詩,在正確的說法后畫“√”。(1)這首詩贊頌?zāi)笎郏憩F(xiàn)了母愛的崇高與無私。()(2)這首詩著重表現(xiàn)了鳥兒和人一樣都有避風(fēng)港。()(3)這首詩表達(dá)了詩人對(duì)母愛由衷的依戀和感激之情。()[4]假如你給媽媽朗誦這首詩,想象她會(huì)有怎樣的反應(yīng),從語言、神態(tài)、動(dòng)作等方面進(jìn)行描寫。_______________________________________________________25.按要求做題。到小徑中去走走吧,在___________的時(shí)候:著腳,___________著手,踏著___________,涉過___________。[1]按原文填空。[2]從文中我體會(huì)到:___________________________________【閱讀理解】26.閱讀短文,回答問題。海嘯一個(gè)有九十多戶人家的小村子,坐落在海濱。前面的海灘是孩子們戲耍的地方。有位老爺爺和他的小孫子,住在山上,從那里可以俯視村子、廟宇和大海。一天,天氣悶熱,大地微顫,房屋輕搖,發(fā)生地震了。海水剎那間變成墨色,迅速從岸邊退去。村民們未加注意,都跑到海灘上去了。老爺爺知道,一場(chǎng)災(zāi)難即將來臨,必須立即向村民報(bào)警。他急忙叫孫子拿來火把,親自點(diǎn)燃了自家即將收獲的稻子。一片熊熊大火把天空映紅了。孫子急得大聲哭喊:“爺爺,你怎么能把自家的稻子給燒了呢?”可是,老爺爺沒有時(shí)間解釋,只想到拯救四百多村民的生命。廟里的和尚看見了山上的大火,忙把警鐘敲響,海灘上的人們發(fā)現(xiàn)山上起火了,都蜂擁上山來滅火。第一批上山的青年要滅火,可是老爺爺制止了他們,說:“讓它燒吧!全村人都應(yīng)到這兒來,山下危險(xiǎn)?!比藗円苫蟛唤?,不知發(fā)生了什么事情。孫子哭著說:“我爺爺發(fā)瘋了,是他自己點(diǎn)燃了稻子。”老爺爺此時(shí)向四周望了望,問:“全村人都來了吧?”他指著大海說:“你們看!”人們朝大海望去,只見海水像一座高聳的峭壁,正向村子撲來。一陣天崩地裂的吼聲,海水以排山倒海之勢(shì),鋪天蓋地而來。大地在顫抖,人們不禁驚呼:“海嘯來了!”海水咆哮著,席卷大地,經(jīng)過幾陣巨浪的沖刷,村子變成了一片汪洋。老爺爺?shù)统恋卣f:“這就是我燒稻田的原因?!比藗兓腥淮笪颍髦鴾I,跪倒在老爺爺?shù)拿媲啊髞?,人們?yōu)榱思o(jì)念老爺爺?shù)墓?,在重建家園時(shí),還修建了一座廟宇。據(jù)說,這座廟宇至今還屹立在海濱的山上。1.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音,打“√”。拯救(zhěnzhěng)悶熱(mēnmèn)即將(jìjí)2.照樣子,寫一寫。熊熊大火(AABC式)_____________________________鋪天蓋地(含反義詞)____________________________3.海嘯是什么樣子的?短文有多處對(duì)海嘯的描述,用“____”畫出兩處。4.老爺爺為什么要點(diǎn)燃自家即將收獲的稻子?___________________________________________________5.讀了這篇短文,你有什么收獲?__________________________________________________27.閱讀短文,回答問題。蝙蝠和雷達(dá)(節(jié)選)科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究,終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛,一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫作超聲波,人的耳朵是聽不見的,蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波向前傳播時(shí),遇到障礙物就反射回來,傳到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改變飛行的方向??茖W(xué)家模仿蝙蝠探路的方法,給飛機(jī)裝上了雷達(dá)。雷達(dá)通過天線發(fā)出無線電波,無線電波遇到障礙物就反射回來,被雷達(dá)接收到,顯示在熒光屏上。從雷達(dá)的熒光屏上,駕駛員能夠清楚地看到前方有沒有障礙物,所以飛機(jī)飛行就更安全了1.蝙蝠探路的方法是_________________________。2.下列說法不正確的一項(xiàng)是()。A.蝙蝠飛行時(shí),是靠耳朵和嘴巴配合起來探路的B.雷達(dá)發(fā)出的無線電波相當(dāng)于蝙蝠發(fā)出的超聲波C.雷達(dá)的天線相當(dāng)于蝙蝠的耳朵D.科學(xué)家從蝙蝠身上得到啟示,發(fā)明了雷達(dá)3.下列關(guān)于“超聲波”的說法錯(cuò)誤的是()。A.超聲波是一種聲音,遇到障礙物可以反射回來B.超聲波是蝙蝠用嘴巴和耳朵發(fā)出來的C.在夜里,蝙蝠能利用超聲波改變飛行的方向D.人的耳朵是聽不見超聲波的,蝙蝠的耳朵卻能聽見4.畫“”的句子中的“反復(fù)”“終于”能刪去嗎?為什么?________________________________________________________5.你知道還有哪些發(fā)明創(chuàng)造是從生物身上得到的啟示嗎?(至少寫兩種)_________________________________________________________28.閱讀短文,回答問題。蒙蒙的小雨蒙蒙的小雨正落著,陳紅騎著自行車悠然于柏油路上。她沒有穿雨衣,因?yàn)樗X得在這樣細(xì)雨中騎車很浪漫。她望著路兩邊來去匆匆的行人,心想:這些人真是的,干嘛要東躲西藏的。忽然

迎面一輛

的士

飛馳而來她猛地拐向路邊

但車把掛在樹干上

她摔倒了

小妹妹

沒事吧

一個(gè)小伙子站在她身邊問道

陳紅白了他一眼,沒有理他。心想:誰是你的小妹妹?她一翻身想站起來,可左腿的劇痛卻使她不得不重新坐在地上,她接連兩次試圖站起來,都沒成功。最后,只好放棄了努力。小伙子一笑,“別逞強(qiáng)了,還是送你上醫(yī)院吧?!苯又?,拉起陳紅的車子,又扶陳紅坐到車架上,推起車子向醫(yī)院走去。溫柔如絲的春雨淅淅瀝瀝地落著。陳紅已不再瀟灑,只感到沉重。她坐在車上,望著前面推車的小伙子,不知該說些什么。她發(fā)現(xiàn)小伙子走路不太自然,仔細(xì)觀察,只見小伙子左腿的襪端與褲腿之間不時(shí)地露出一段刺目的棕色。那是什么?啊,他裝著一只假腿。陳紅想問問他的腿,卻不愿張嘴。這時(shí),只聽到小伙子自言自語地說:“三年前,我也喜歡在細(xì)雨中騎車,那的確很瀟灑,可是我卻重重地跌倒了,像你一樣。不,還不如你?!薄班?,你的左腿——?”停了一會(huì)兒,小伙子說:“就在那次跌倒時(shí)被后面的汽車軋斷了?!甭犃诉@話,陳紅陷入了沉思?醫(yī)院到了,小伙子攙著陳紅進(jìn)了急診室?!拔胰ネㄖ愀改?,你知道他們的電話嗎?”陳紅把號(hào)碼告訴了他。不一會(huì)兒,陳紅的父母風(fēng)風(fēng)火火地趕來了。見到女兒腿上雪白的繃帶,忙問這問那。陳紅把經(jīng)過告訴了他們,又說,“要不是那位大哥哥,我真不知該怎么辦好,哎,他呢?”這時(shí),只聽護(hù)土小姐說:“那個(gè)小伙子,看見你爸媽來后,他就離開醫(yī)院了。”陳紅怔住了:“我還不知他叫什么呢!”父親背起陳紅,母親在旁邊扶著,一家人走出醫(yī)院的時(shí)候,他們多么希望在人流中再次尋到那小伙子的身影。1.給第二自然段中沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。2.聯(lián)系上下文解釋詞語的意思。逞強(qiáng)——___________________________________

風(fēng)風(fēng)火火——________________________________3.用“~~~~”畫出文中描寫心理活動(dòng)的一個(gè)句子。4.在第二自然段中用“”畫出比喻句,這句是用____比喻____。5.寫出第二、三自然段段意。第二自然段:____________________________________第三自然段:____________________________________6.為什么陳紅一家希望在人流中再次尋到那個(gè)小伙子?______________________________________________29.閱讀課內(nèi)片段,完成練習(xí)。爬山虎的腳()著墻的時(shí)候,六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片,()住墻。細(xì)絲原先是直的,現(xiàn)在彎曲了,把爬山虎的嫩莖()一把,使它緊()在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳,你會(huì)想起圖畫上蛟龍的爪子。1.葉圣陶表達(dá)的是多么準(zhǔn)確生動(dòng)呀!請(qǐng)你選擇合適的動(dòng)詞填入文中的括號(hào)里(貼巴拉觸)。這些動(dòng)詞清楚地寫出爬山虎。2.畫“____”句子中“一腳一腳”能不能換成“一步一步”?為什么?__________________________________________________3.葉圣陶把“爬山虎的腳”比作了“蛟龍的爪子”,這樣寫的好處是()A.這里是運(yùn)用了比喻的修辭手法,“爬山虎的腳”和“蛟龍的爪子”都是彎曲而尖細(xì)的,有相似點(diǎn)。B.因?yàn)榕郎交⑹窍蛏吓赖?,所以作者想象成一條蛟龍,“爬山虎的腳”就比作成了“蛟龍的爪子”。4.讀了選段,你認(rèn)為觀察的時(shí)候應(yīng)該注意些什么呢?_______________________________________________30.閱讀理解。一位父親的托舉早上9時(shí)左右,北京地鐵四號(hào)線,還是像往常一樣人潮擁擠。那天,來北京旅游的他帶著6歲的女兒乘坐地鐵四號(hào)線去動(dòng)物園玩。出了地鐵,他牽著女兒上了扶梯。正當(dāng)他和女兒上到中間時(shí),緩慢運(yùn)行的電梯突然停了一下,然后猝不及防地往回倒。不過是1秒鐘的時(shí)間,改變了一切。當(dāng)時(shí),他的第一反應(yīng)就是電梯出事了!第二反應(yīng)就是一定要保護(hù)好女兒!好多站不穩(wěn)的人,一下子摔倒了。摔倒的人,又砸在了下面的人身上。他和女兒也倒在了電梯上,不過幸運(yùn)的是,他緊緊抓著女兒的手。他用盡全身的力氣,從壓在身上層層疊疊的人中,使勁把女兒拉過來,再用力把地高高舉起來——這樣,摔倒的人再也壓不到她了。幾秒鐘后,電終于停下來了。那幾秒鐘,對(duì)他來說像過了一個(gè)世紀(jì),他滿腦子想的都是“女兒一定沒事,女兒一定沒事”?;剡^神來后,他做的第一件事就是爬起來,把女兒從上到下、從前到后檢查了個(gè)追,看看地有沒有受傷。直到確定女兒安然無恙后,他才感覺到自己的腳很疼,低下頭,看到自己的兩只腳都在不停地流血,右腳還有一個(gè)大血洞。但劇痛并沒有讓他的心情壞下來,他一直沉浸在女幾安然無恙的喜悅里。這位父親,年僅31歲,叫吳良,來自湖北咸寧通城。他在那個(gè)危險(xiǎn)的瞬間,用一個(gè)會(huì)生忘死的托舉,詮釋了父愛的含義。1.聯(lián)系上下文理解詞語。猝不及防:__________________________________安然無恙:__________________________________2.請(qǐng)仔細(xì)讀短文,寫出故事發(fā)生的時(shí)間,地點(diǎn),人物,事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。_________________________________________________________3.品讀文中畫線的句子,說說為什么“那幾秒鐘,對(duì)他來說像過了一個(gè)世紀(jì)”。你從中體會(huì)到了什么?_________________________________________________________4.“他在那個(gè)危險(xiǎn)的瞬間,用一個(gè)舍生忘死的托舉,詮釋了父愛的含義?!边@句話在全文中起到了________的作用。5.讀了這篇短文,你有什么感想?__________________________________________________________【作文】31.習(xí)作表達(dá)。在你的生活中有沒有后悔的時(shí)候?比如,做錯(cuò)了事,怕挨罵而撒謊,很后悔;和要好的同學(xué)吵了嘴,影響了友誼,很后悔;由于粗心大意,錯(cuò)怪、冤枉了別人,很后悔……請(qǐng)你以《我很后悔》為題寫一篇文章,要把事情的經(jīng)過寫具體,表達(dá)出自己的真情實(shí)感。不少于350字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作表達(dá)。生活中有多種體驗(yàn):酸、甜、苦……不管怎樣,這些體驗(yàn)都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn),有所感悟。請(qǐng)選取你生活中經(jīng)歷過的一次體驗(yàn),把題目“這種味道真________”補(bǔ)充完整,寫一篇文章。要求:把經(jīng)歷的過程寫清楚;語句通順,正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),不寫錯(cuò)別字;如果能用上富有新鮮感的詞語會(huì)更好。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習(xí)作表達(dá)。你還記得你和媽媽在一起發(fā)生一件難忘的事情么?是不是讓你到現(xiàn)在為止仍然記憶猶新,用你的雙手寫下來吧。教學(xué)要求:(1)內(nèi)容詳細(xì),感情真實(shí),語句通順,有一定條理。(2)書寫工整,注重不寫錯(cuò)別字,會(huì)用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.寫作天地。發(fā)現(xiàn)是一個(gè)充滿新奇的話題,它不僅僅是對(duì)表面事物的發(fā)現(xiàn),更是一種內(nèi)心情感的發(fā)現(xiàn)和觸動(dòng)。當(dāng)季節(jié)變化時(shí),你有什么發(fā)現(xiàn)?當(dāng)汽車在公路上疾馳時(shí),你有什么發(fā)現(xiàn)?當(dāng)媽媽換了一件新衣服時(shí),你又有什么發(fā)現(xiàn)呢?……學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn),善于發(fā)現(xiàn),是我們每個(gè)孩子必備的素質(zhì)。請(qǐng)以“我發(fā)現(xiàn)了_________”為題寫一篇習(xí)作,不少于300字。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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