關于八年級數學下冊教學計劃十二篇

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關于八班級數學下冊教學計劃篇一

音樂是好聽的歌聲、精美的樂曲、漂亮的鮮花，流淌的小河，世間一切美妙的東西都可以用音樂來表現，同時喜、怒、哀、樂也都將用音樂去渲染。很慶幸我是把音樂帶給孩子們的使者。

一、基本狀況

1、本冊教材：六班級的同學已經掌控肯定的音樂知識，對音樂書上的二聲部歌曲能基本唱出。這學期需要著重聽音、創(chuàng)編練習。觀賞時重點讓同學感受音樂的特點，通過各種樂器的音色、力度的表現來感受音樂的內容、心情和情感的進展，達到感性觀賞和理性觀賞的統(tǒng)一。

2、同學知識技能學習習慣：六班級同學對音樂知識的掌控比較扎實，識譜技能也較強，能在老師的引導下進行兩聲部的合唱，但是對唱曲的聲音統(tǒng)一、音準節(jié)奏的把握還存在肯定問題。針對同學喜愛流行音樂的現象，實時討論同學音樂學習心理，對教學內容進行拓展，加強音樂教育實效性。

二、教學內容：

1、歌頌部分：

本學期根據教學大綱的要求，留意培育同學正確的發(fā)聲、演唱方法，防止喊歌；讓同學學習正確的唱歌姿態(tài)、清楚的咬字吐字方法。教學中抓住重難點，演唱時要留意音準、節(jié)奏和正確的心情。唱歌的技能技巧、培育同學學唱二聲部合唱、輪唱、獨唱、小組唱等。

〔1〕在氣息的掌握下，逐步擴展高音。

〔2〕運用不同的力度、速度、音色表現歌曲的情感。

〔3〕唱保持音時，聲音要飽滿。

〔4〕學習二聲部合唱，留意音量的均衡，音色的協(xié)調。

2、基本知識部分：

〔1〕認識變音記號：升記號、還原記號，知道其作用。

〔2〕理解3/8、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強弱規(guī)律，學習其指揮圖式。

〔3〕學習三連音，切分音；認識速度標記；認識保持音記號。

3、觀賞部分：

上好觀賞課，通過觀賞，擴高校生的視野，以音樂的藝術形象有力地感染和鼓舞同學。好觀賞課的同時，仔細介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高同學的民族自尊心和驕傲感。在觀賞方面，大多數同學圖個喧鬧，而對曲目的主旋律不熟識或知之甚少，同學不知道音樂美在哪，就很難激發(fā)同學觀賞音樂的心情，達不到預期的目的，因此，需要同學先熟旋律，再作觀賞。

三、教學目標

同學的生活范圍和認知領域進一步擴展，體驗感受與探究制造的活動技能加強。引導同學對音樂的整體感受，豐富教學曲目的體裁、形式，增加樂器演奏及音樂制造活動的份量，以生動活潑的教學形式和藝術的魅力吸引同學。

〔1〕保持同學對音樂的愛好，使同學參加音樂活動。

〔2〕培育音樂感受與鑒賞技能。

〔3〕培育表現音樂的技能。

〔4〕培育藝術想象和制造力。

〔5〕培育樂觀的立場和友愛的精神。

〔6〕著重培育同學環(huán)保意識

四、教學重難點：

重點：

1、在各項音樂活動中培育愛心，并通過歌聲表現出來。

2、聽唱、模唱曲藝的唱腔，留意培育同學開朗、樂觀的性格并擅長與他人合作、溝通。

3、初步了解歌劇藝術的表現手段及形式，激發(fā)同學積極、健康的生活立場，教會同學感恩于生活，用愛心回報社會。

難點：

1、在演唱合唱歌曲時音高精確、聲部和諧。

2、理解《梅花三弄》所表現得梅花剛毅、堅貞的品行。

3、組織好音樂活動，了解并喜愛歌劇藝術。

五、教學措施：

〔1〕總結閱歷。仔細備課，仔細學習音樂教學大綱，全面了解本學期的教學任務，備教材、備同學、備教法，教學目標明確，重難點突出。

〔2〕課堂形式設計多樣，充斥知識性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最限度的調動同學的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌控技能。并留意在課堂上采用肯定的形式，培育同學的團結協(xié)作技能及創(chuàng)新技能。

〔3〕積極參與組里的教研活動，多聽同行老師的課，吸取他們的優(yōu)點，不斷提高自己的業(yè)務和教學技能。

〔4〕積極地運用現代化的電教設備，豐富教學內容，提高課堂教學效果。

〔5〕親密聯系同學，因材施教，對不同的同學要留意采納不同的教學手法，使同學能夠充分進展。常常征求同學對老師的看法，不斷改進教法，提高教學效果，爭取大面積的豐收。

〔6〕積極和其他學科溝通，積極討論學科整合，響應新課標要求。

六、課時安排：

第一周學唱歌曲《歌聲與微笑》

第二周觀賞歌曲《愛星滿天》學唱歌曲《快樂頌》

第三周學唱歌曲《說演彈唱》、學唱歌曲《重整河山待后生》

第四周觀賞《小放風箏》、觀賞《蝶戀花.答李淑一》觀賞《說大話》

第五周學唱歌曲《陽光三疊》、觀賞重奏《陽光三疊》

第六周學唱歌曲《漁舟唱晚》觀賞音樂《梅花三弄》

第七周學唱歌曲《舉杯祝愿》觀賞音樂《嘎達梅林》

第八周學唱歌曲《上去高山望平川》觀賞音樂《愛我中華》活動

第九周學唱歌曲《花》、《什么結子高又高》

第十周觀賞音樂《天涯有顆閃亮的星》、觀賞《卡門序曲》

第十一周觀賞《回憶》活動《色調斑斕的歌劇藝術》

第十二周學唱歌曲《猜一束鮮花送給你》、《同一首歌》

第十三周觀賞《告辭時刻》、《老友進行曲》活動《畢業(yè)晚會》

第十四——十六周自選教學內容

第十七——十八周復習

第十九周考試

關于八班級數學下冊教學計劃篇二

在本學期中，繼續(xù)提高教學質量，我想應從以下幾個方面入手加以解決：

1、關注同學非智力因素，通過表揚、激勵的機制激發(fā)同學的學習熱忱，努力培育同學良好的行為習慣和學習習慣。開展“爭星榜”、發(fā)送小喜報的形式，讓同學們在競賽評比和表揚中獲得進步。

2、踏踏實實做好教學常規(guī)工作，以自己仔細負責的工作立場，滿腔熱忱的工作作風，虛心學習各種資料，同時爭取家長的協(xié)作，共同做好對同學的培育。

關于八班級數學下冊教學計劃篇三

一、指導思想：

以培育學校生科學素養(yǎng)為宗旨，積極提倡讓同學親身經受以探究為主的學習活動，培育他們的新奇心和探究欲，進展他們對科學本質的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎。

二、教材：

科學教材是以同學生活閱歷圈的不斷擴大逐步開展教學內容的。根據“家庭—學?！亦l(xiāng)與祖國—地球和宇宙”的脈絡，隨著同學成長過程中生活閱歷圈及視野的不斷擴大，逐步擴展教學內容的廣度和深度，表達多學科知識的整合。突出了以科學探究為核心，著重探究學習活動安排，盡可能讓同學投入科學探究的過程中，從而受到情感立場與價值觀的教育，提高科學探究技能和科學素養(yǎng)，獵取肯定的科學知識。留意了表達科學、技術和社會的相互關系，以利促進同學對科學本質的認識和科學素養(yǎng)的逐步形成。教材有用性、可操作性強。每個階段設計了相對的討論內容，如種鳳仙花單元，分別設計了播種〔認識植物的種子〕、觀測莖葉的生長〔認識植物莖葉的特點〕、討論鳳仙花的花〔認識植物花的構造〕、對“結果”的觀測討論〔認識植物果實的特點及存放種子的方法〕、對鳳仙花一生的生長狀況進行整理〔了解生物的生命周期〕，而且，每一課有較豐富的教學內容和討論活動，便于老師操作。同時，這些內容又是相關聯的，它們是依據植物自然生長過程有機編排的，在教學實踐中，有利于老師針對植物生長階段的最正確時機，調整實施教學過程。

三、同學學情：

通過半年來的科學課的自主學習和科學探究，同學已掌控很多的科學知識和科學的方法，具有肯定的學習科學的愛好，喜愛動植物，能參加課堂學習，動手實踐操作，但觀測的留意力不集中，沒有目的的觀測，不會從動手操作中總結閱歷，同學的合作溝通也不強，喜愛單獨行動。本學期在同學在以有知識和閱歷的基礎上，并通過主動探究知識發(fā)生和進展的過程，進展他們對科學的理解、思維技能、制造技能以及多方面的科學素養(yǎng)。

四、教學措施：

1、仔細討論課程標準，鉆研教材，做好教學預備，細心設計教學過程。2、加強對先進的教學理念的學習，并應用于自己的教學，確保教學的有效、優(yōu)效。3、充分運用現有教育資源。挖掘學校、家庭、社會中的可利用的科學教育資源，并鼓舞同學積極參與小試驗、小發(fā)現、小制作等活動，進一步提高自己的科學實踐技能。4、做好觀測、操作、制作、記錄的有效指導，培育同學相應的技能和堅持力。5、對同學進行科學探究過程的指導，培育同學學會探究。6、細心設計拓展活動，聯系現代科技、生活，并加強學以致用的培育。7、加強優(yōu)生和學困生的聯系，相互援助。8、將植物的生長改變和動物的生命周期兩個單元交叉進行教學，既可解決觀測周期長的問題，又可同進進行動植物生長的改變的觀測，了解其相通之處，完成對生物生命周期的初步認識。

關于八班級數學下冊教學計劃篇四

一、充分備好課

討論教材，教材是老師和同學的“教”與“學”的依據，老師對教材鉆研的程度徑直關系到教學質量。

1、從整體上把握教材，了解教材的編排體系，把教材所涉及的知識進行歸類，掌控各部分知識的結構，確定所教教材在本學科體系中的位置。

2、討論單元教材，掌控重點和難點，對整個單元教材進行加工和處理。

3、鉆研本課教材，理解并掌控教材，對教材進行，把教材的知識變成自己的知識。

4、了解掌控同學原有知識基礎、同學的智力水平、技能水平以及在班上的分類狀況;

5、了解掌控同學的學習愛好、學習立場、學習習慣以及分類狀況。備好了同學，再對不同的同學實行分層次教學。

二、加強積累

我們需要很好地結合平常的課堂教學，側重于指導同學對積累進行歸類整理，從而提高同學的語文素養(yǎng)。

1、能背誦課本中要求背誦和默寫的內容;積累相關的字、詞、句、段、篇等;

2、能留意在課外閱讀中積累語言材料。

3、能在生活中廣泛積累語言材料。

三、教給方法

“授之以魚不假設授之以漁”。學習方法是同學為了達到預期的學習目的所采納的某種方式、手段、途徑。同學只有掌控了學習方法，有了學習的主動權，才能地探究新的領域，獵取新的知識，并運用這些知識去組合、去創(chuàng)新。

1、教給同學課前預習的方法，養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高自學技能。

2、教給同學讀懂課文的方法，提高閱讀理解力

3、教給同學課外閱讀的方法

四、家校結合，形成合力。

爭取家長支持，通過家訪、話訪，家長會達到增進師生感情、家庭與老師親密協(xié)作，形成合力共同教育的目的。

關于八班級數學下冊教學計劃篇五

蘇教版

這學期我將要繼續(xù)負責三班級語文下冊的教學，在上個學期三班級的語文教學也是有我來負責的，這個學期不改變老師也讓我能夠繼續(xù)將我的教學理念持續(xù)下去，援助同學能夠進款的融入到語文學習中來，提高語文成果。下面是蘇教版，一起來了解下吧！

關于八班級數學下冊教學計劃篇六

1.比例的意義和基本性質…………………4課時左右

2.正比例和反比例的意義…………………4課時左右

3.比例的應用……………

1.數與代數…………………10課時左右

2.圖形于幾何………………6課時左右

3.統(tǒng)計與概率………………3課時左右

4.數學思索…………………3課時

5.綜合于實踐………………4課

關于八班級數學下冊教學計劃篇七

一、同學狀況：

一班級現平均每班有85左右同學，在大班額條件下，同學存在著許多問題。主要緣由同學自主探究問題的技能弱，缺乏問題、解決問題及敏捷運用知識的技能。有的同學缺乏良好的學習習慣、審題技能及仔細聽題的習慣。

二、教學內容：

本冊教材包括下面一些內容：位置，20以內的退位減法，圖形的拼組，100以內數的認識，認識幣，100以內的加法和減法〔一〕，認識時間，找規(guī)律，統(tǒng)計，數學實踐活動。

本冊教材教學內容的：

在同學掌控了20以內各數的基礎上，這冊教材把認數的范圍擴大到100，使同學初步理解數位的概念，學會100以內數的讀法和寫法，弄清100以內數的組成和大小，會用這些數來表達和溝通，形成初步的數感。100以內的加、減法，分為口算和筆算兩部分。這冊教材涌現的是口算部分，即兩位數加、減一位數和整十數口算。這些口算在日常生活中有廣泛的應用，又是進一步學習計算的基礎，因此，應當讓同學很好地掌控。同時，教材結合計算教學，安排了應用所學計算知識解決問題的內容，讓同學了解所學知識的實際應用、學習解決現實生活中相關的計算問題，培育同學用數學解決問題的技能。

在同學初步認識了常見幾何圖形的基礎上，本冊教材安排了關于位置與拼組圖形的教學內容，設計了豐富多樣的探究性操作活動，讓同學體驗空間方位和所學圖形之間的關系，進展同學的空間觀念。

在量的計量方面，本冊教材除了安排幣單位元、角、分的認識外，還安排了學習詳細時刻幾時幾分的讀、寫方法。

“找規(guī)律”和“統(tǒng)計”是兩部分新的教學內容?！罢乙?guī)律”引導同學探究一些圖形或數字的簡約排列規(guī)律，初步培育同學探究數學問題的愛好和發(fā)覺、觀賞數學美的意識。統(tǒng)計是正式教學統(tǒng)計初步知識的開始，讓同學學習收集和整理數據的簡約方法，認識最簡約的統(tǒng)計圖表，經受用統(tǒng)計方法解決問題的過程。

教材依據同學所學習的數學知識和生活閱歷，安排了兩個數學實踐活動，讓同學通過小組合作的探究活動或有現實背景的活動，運用所學知識解決問題，體會探究的樂趣和數學的實際應用，感受用數學的愉悅，培育同學的數學意識和實踐技能。

三、全冊教學目標及重、難點：

〔一〕這一冊教材的教學目標是，使同學：

1．認識計數單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數表示的意義，能夠嫻熟地數100以內的數，會讀寫100以內的數，掌控100以內的數是由幾個十和幾個一組成的，掌控100以內數的順次，會比較100以內數的大小。會用100以內的數表示日常生活中的事物，并會進行簡約的估量和溝通。

2．能夠比較嫻熟地計算20以內的退位減法，會計算100以內兩位數加、減一位數和整數，經受與他人溝通各自算法的過程，會用加、減法計算知識解決一些簡約的實際問題。

3．經受從生活中發(fā)覺并提出問題、解決問題的過程，體驗數學與日常生活的親密聯系，感受數學在日常生活中的作用。

4．會用上、下、前、后、左、右描述物體的相對位置；能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征，初步感知所學的圖形之間的關系。

5．認識幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道愛惜幣。

6．會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間。

7．會探究給定圖形或數的排列中的簡約規(guī)律，初步形成發(fā)覺和觀賞數學美的意識。

8．初步體驗數據的收集、整理、描述、的過程，會用簡約的方法收集、整理數據，初步認識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，能依據統(tǒng)計圖表中的數據提出并回答簡約的問題。

9．體會學習數學的樂趣，提高學習數學的愛好，建立學好數學的信心。

10．養(yǎng)成仔細作業(yè)、書寫干凈的良好習慣。

11．通過實踐活動體驗數學與日常生活的親密聯系。

20以內的退位減法和100以內加、減法口算的分階段要求初步擬訂如下：

單元結束

平均錯誤率速度平均錯誤率速度

20以內的退位減法10%以內絕大多數達到每分鐘做8題7%以內絕大多數達到每分鐘做10題

100以內的加、減法口算12%以內絕大多數達到每分鐘做5題10%以內絕大多數達到每分鐘做6題

〔二〕教學重點：

100以內數的認識，20以內的退位減法和100以內的加減法口算。

〔三〕教學難點：

1、100以內的進位加法和退位減法。

2、會看讀寫幾時幾分。

3、幣單位間的換算。

4、用數學。

5、進展空間觀念。

四、教學措施：

1．以同學的已有閱歷為基礎設計活動內容和學習素材，提供同學熟識的詳細情景，著重同學對知識的體驗，獲得對知識的理解。從而激發(fā)同學的學習愛好，獲得愉悅的數學學習體驗。

2．在教學中盡量表達同學學習數學的知識形成過程，讓同學經受從生活中發(fā)覺并提出數學問題、解決數學問題的過程。

3．表達自主探究、合作溝通的學習方式，讓同學在合作溝通與自主探究的氛圍中學習。通過活動，讓同學感受和體會數學知識的含義。

4．數與計算的教學重視進展同學的數感，表達算法多樣化。

5．為同學提供關于物體空間關系的更豐富的內容和素材，進展同學的空間觀念。

6．著重培育同學初步的應用意識和用數學解問題的技能，從而進展同學的數學思維技能。

7．結合教學內容有機的引導同學動手操作，加深對數學知識的理解。

8．留意表達開放性的教學方法，為同學學習知識提供豐富的資源。創(chuàng)設激趣、的情景，讓同學開心的自覺的投入學習中去。

9．培育同學良好的學習習慣，仔細審題。

五、教學進度：

周次教學內容課時主備人

1位置

綜合練習4課時

1課時

2十幾減9

十幾減幾2課時

3課時

3應用題

鞏固練習3課時

2課時

4整理和復習

單元測試3課時

2課時

5圖形的拼組

鞏固練習3課時

2課時

6100以內數的認識5課時

7100以內數的認識鞏固練習

單元測試2課時

3課時

8認識幣

期中考試3課時

2課時

9五一長假

10整十數加、減整十數

兩位數加一位數和整十數2課時

3課時

11兩位數減一位數和整十數5課時

12兩位數減一位數和整十數

整理與復習

單元測試1課時

2課時

1課時

13認識時間

鞏固練習4課時

1課時

14找規(guī)律

鞏固練習3課時

2課時

15統(tǒng)計

單元測試3課時

2課時

16總復習5課時

關于八班級數學下冊教學計劃篇八

(一)提高課堂教學效率的方法：

1、仔細研讀新課標，體會新課標的精神，使自己的教育教學理論緊跟時代的腳步。

2、課前仔細鉆研教材，仔細備好每一節(jié)課。教學后實時進行教學反思，不斷地依據同學學習狀況調整自己的教學思路，教學設計。多聽優(yōu)秀老師的課，彌補不足之處。

3、課堂上面對全體同學。著重、和諧氣氛的創(chuàng)設，讓同學人人體驗，讓同學在感悟中學習。鼓舞和支持一切符合教學目標的制造性活動。

4、培育同學良好的學習習慣，挖掘他們思維活動的閃光點，引導他們、自主地學習，培育同學的創(chuàng)新精神。

5、培育同學的閱讀習慣。依據同學的年齡特點及其生理、心理進展的實際狀況，運用多種手段，激發(fā)同學的閱讀愛好，鼓舞他們多讀、多思、多寫，擴大他們的閱讀面，豐富自身的語言積累。

6、運用現代教育技術，豐富教學手段，為同學創(chuàng)設真實的情境，讓同學感受到課堂的無限魅力。

(二)提優(yōu)補差工作措施：

1、建立“學優(yōu)生”、“學困生”檔案，檔案目標齊全，記錄內容具體。

2、做好同學習慣養(yǎng)成教育工作，重點做好“學困生”的思想工作，多與后進同學談心，多做情感溝通，了解他們的內心世界，形成良好的課堂教學秩序。

3、找準學困生的學困點，因人制宜。給他們配定“小老師”，多多援助他們。充分利用課后時間進行輔導，依據不同對象，采納不同方式，不同內容，做到因人而異。

4、“學優(yōu)生”、“學困生”作業(yè)要堅持面批、面改、全批全改、實時反饋。

5、要關注“三生”的平?？己耍o學困生多制造機會，如課堂提問、小測驗、平常檢查等，讓他們品嘗勝利，樹立信心。

6、單元測試質量監(jiān)測，對“學優(yōu)生”、“學困生”的答卷和成果要進行認真，查不足之處，判定改進措施。

7、加強與家長之間的聯系，多和他們溝通孩子的在校表現和在家表現，雙方一起努力培育孩子的良好習慣，把成果搞上去。

8、依據實際狀況實時調整老師與同學的心態(tài)，誨人不倦，時刻讓自己有耐煩。

關于八班級數學下冊教學計劃篇九

〔一〕、教材

一、教學內容

本冊教材包括五個單元：1、今日吃什么；2、我的手兒

巧；、我有很多好伙伴；4、歡樂的小問好

二、教學目標

1、初步知道家庭的基本構成以及家庭成員間的關系。

2、能用自己特有的方式表達對家人的感謝。

3、親近自然，喜愛在大自然中活動，感受春天的美。

4、通過各種活動了解生活中常見的自然現象。

5、通過觀測感受酷熱的盛夏，體會他給人們的生活、工作帶來的利與弊。并學會看天氣。

三、教學重點：

1、學文明理，培育同學正確做人的意識及技能。

2、培育同學]關懷、愛惜同學的品質。

四、教學難點：形成正確的行為習慣。

〔二〕、本班同學狀況

一、

一班級的學校生，整體看他們活潑好動，大多數敬愛師長，團結同學，對人有禮貌，喜愛關懷班級集體，學習勤奮。但大多數同學都是獨生子女，或多或少地有一些不良習氣，部分同學對他人的敬愛，對集體榮譽的珍惜趨于表面化，為了做給別人看而做，行動上缺乏自主性，在處理人際關系中意識狹隘。在新學期中應留意理論聯系實際，讓同學思想不斷提高，自覺行動，形成好的習慣。

〔三〕、教學中的主要措施：

1、仔細備課，留意教學方法，加強課堂教學，切實上好每一節(jié)課。

2、根據明理導行反饋的思路教學。

3、適當補充教材，豐富教學內容，強化觀點形成。

4、采用跟蹤調查，聯系家長等措施，促進同學良好意識、習慣的形成。

〔四〕課時安排

今日吃什么………9課時

我的手兒巧………9課時

我有很多好伙伴…………………9課時

歡樂的小問號…………………10課時

我愛漂亮的生命…………………9課時

關于八班級數學下冊教學計劃篇十

一、指導思想

著眼于同學的進展,以提高歷史學科教學質量為中心,堅持教育創(chuàng)新。積極參加課程改革,探究新的課堂教學模式,全面實施素養(yǎng)教育。

二、教學目標

1、繼續(xù)加強同學對歷史的學習愛好,使同學掌控重要的歷史事項,歷史人物,歷史現象,理解重要的歷史概念,把握不同歷史時期的基本特征及其進展趨勢。

2、培育同學識圖、讀史料的技能,引導同學學會收集、整理和運用相關的歷史學習材料,啟發(fā)同學對歷史事物進行想象、聯想和、綜合、比較、概括等認知活動。

3、著重培育同學的創(chuàng)新意識,以及與他人合作和參加社會實踐活動的技能。加強同學的民族驕傲感和愛國主義情感,弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化。

4、完成中國歷史八班級下冊的歷史教學任務,爭取平均分、優(yōu)秀率、合格率都超過上期水平。

三、同學狀況

本人所教的八班級1至4班多數對歷史較感愛好,但學習的自覺性較差,尤其以八2班同學為代表。八班級同學正處于感性認識向理性認識的過渡階段,掌控了肯定的歷史基礎知識、合作技巧及自主探究學習的技能,但大部分同學還沒有掌控科學的學習方法,掌控的基礎知識和基本技能也不扎實。

四、教材

本學期所授的內容是中國歷史現代史部分。教科書由單元和課組成。每一個單元為一個學習主題,每一個學習主題下分假設干課。本冊共七個單元,共二十一課。由文化課和活動課兩種課型組成,以課為單位。每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、說明、每課一得以及課文中思索題和課后練習,活動建議等組成。其中正文緊扣教學大綱目標要求,可作為課堂教學應完成的基本任務。其余內容,可依據同學詳細狀況,提出不同的教學目標與要求。

五、教學措施

1、仔細鉆研新課程教學目標和要求,仔細備好每節(jié)課,明確重點、難點,在傳授知識的基礎上,進行思想教育和技能培育。

2、教學方法要敏捷多樣,講究教學技能和教學藝術,加強課堂教學的設計,加強趣味,幽默感。要充分運用、歷史地理、圖畫、圖表,積極制造條件,以教學的直觀性,調動同學學習歷史的積極性和愛好。

3、增加課堂容量,精講精練,減輕同學負擔,提高課堂效率。

4、教會同學學習方法。在教學中著重轉變同學的學習方式,從同學的實際出發(fā),留意調動同學學習的積極性和制造性思維,使同學有舉一反三的技能;著重發(fā)揮同學的主動性,發(fā)散同學的思維,著重綜合技能的培育,有意識的培育同學的思維的嚴謹性及規(guī)律性,在教學中提高同學的思維素養(yǎng)。

5、積極參與教研室歷史組、學校教研組的教研活動,反思教學中存在的不足,以提高自身教學水平。

6、仔細完成學校布置的各項工作。

7、出好月考測試題,切實提高歷史學業(yè)成果。

8、在歷史教學中培育同學良好的道德情操,激發(fā)同學的愛國熱忱。

六、教學進度安排

周次教學內容

一第一單元中華共和國的成立和鞏固

二第一單元中華共和國的成立和鞏固

三第一單元中華共和國的成立和鞏固

四第二單元道路的探究

五第二單元道路的探究

六第二單元道路的探究

七第三單元建設有中國特色的

八第三單元建設有中國特色的

九第三單元建設有中國特色的

十第四單元民族團結與祖國統(tǒng)-

十一第四單元民族團結與祖國統(tǒng)-

十二第五單元國防建設與外交成就

十三期中測評

十四第五單元國防建設與外交成就

十五第六單元科技教育與文化

十六第六單元科技教育與文化

十七第七單元社會生活

十八期末復習

十九期末考試

關于八班級數學下冊教學計劃篇十一

一、指導思想

在新課標理論的指導下，以世紀精神為指針，以學校教育處工作計劃為指導，加強課堂教學，盡快適應網絡環(huán)境下和計算機幫助下的地理課堂教學模式，更加高效地完成本學科教學目標。積極參與教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務技能有更大的提高。同時，通過傳授與同學生活親密聯系的地理知識，傳達地理思想，培育同學學習地理的愛好和初步技能，最終使同學從“學會地理”，走向“會學地理”。

二、基本狀況

本學期，本人承受七班級一〔六〕班的地理教學任務，每周2個課時。所運用的教材是在國家《基礎教育課程改革綱要》精神和《全日制義務教育地理課程標準》的基本理念指導下編寫的湘教版地理新教材。新課標，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。世紀學校良好的人際關系，先進的教育理念，愛的氛圍為教育教學提供了抱負的育人環(huán)境。我校堅決不移的全面提高同學綜合素養(yǎng)的理念給了地理學科應有的地位，大多數同學對地理學科懷有深厚的愛好，計算機幫助教學，網絡環(huán)境，完備的地理教具為地理教學提供了最根本的保障。

三、本冊教材

本學期教學內容，共計三章，第一章《認識大洲》概括了各大洲的地理位置、地形、氣候等狀況.第二章《了解地區(qū)》本章通過詳細實例各地的人文特征．第三章《走近國家》詳細說明白幾個國家各自特點．

四、本期總體教學目的要求

1、抓好常規(guī)地理課堂教學。仔細備好每一節(jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到全批全改。

2、仔細學習新課標理論，領悟新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。

3、充分利用網絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作預備充分的素材。

五、本期教材重點、難點

〔1〕各大洲的地形特征和氣候特征；

〔2〕幾個大國的人文特征.

六、完成本期教學任務的詳細措施

1、積極參與計算機培訓并不斷自學，提高課件的制作水平，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。

2、申請購置教學必備的地理教具，軟件。做好器材的登記，運用，保管工作。

3、積極參與教研教改活動，在教研處，教務處的指導下，努力使教育教學技能再上新臺階。

4、教學中關注同學的身心進展。結合學科特點，開展學科知識競賽活動，Ji發(fā)同學學習愛好。

5、仔細參加集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。

6、參與聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。

7、擬好復習計劃，制定復習提綱，仔細組織復習。

8、每次月度考試后，全面做好每個同學，每個班級的質量。留意發(fā)覺教學和同學學習中存在的問題并實時解決

關于八班級數學下冊教學計劃篇十二

一、教材

〔一〕數與代數

1．第一單元“元、角、分與小數”

結合購物的詳細情境初步理解小數的意義，能認、讀、寫簡約的小數；感受比較小數大小的過程；會計算一位小數的加減運算，能解決一些相關的簡約問題；能運用小數表示日常生活中的一些事物，并進行溝通。

2．第三單元“乘法”

會計算兩位數乘兩位數的乘法；能結合詳細情境進行估算，并說明估算的過程；能敏捷運用不同的方法解決生活中的簡約問題，并能對結果的合理性進行判斷。

3．第五單元“分數”

能結合詳細情境與直觀操作初步理解分數的意義，能認、讀、寫簡約的分數；感受比較分數大小的過程；會計算同分母分數〔分母小于10〕的加減運算，能解決一些相關的簡約問題；能運用分數表示日常生活中的一些事物，并進行溝通。

〔二〕空間與圖形

1．第二單元“對稱、平移和旋轉”

結合實例，感知平移、旋轉、對稱現象；能在方格紙上畫出一個簡約圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形；通過觀測、操作，認識軸對稱圖形，并能在方格紙上畫出簡約圖形的軸對稱圖形。

2．第四單元“面積”

結合實例認識面積的含義，能用自選單位估量和