給老師的一封信小學(xué)5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——給老師的一封信小學(xué)5篇不少的書(shū)信，往往是一氣呵成。這就很有必要在寫(xiě)完之后，逐字逐句地再檢查一遍，看是否由于遺字掉句，或由于寫(xiě)了錯(cuò)別字，而使語(yǔ)意有不夠明了的地方。這里由我給大家共享給老師的一封信作文，便利大家學(xué)習(xí)。

給老師的一封信作文小學(xué)1

心愛(ài)的許老師：

您的工作順利嗎?

說(shuō)什么呢?就從一年級(jí)發(fā)生的兩件事說(shuō)起吧。

讀一年級(jí)的時(shí)候，我膽子小，不敢舉手發(fā)言，看見(jiàn)別人大聲發(fā)言，我很不甘心，但是，我還是把手放得沉沉的，聽(tīng)別人發(fā)言，突然，老師點(diǎn)中了我，我緩緩地站起來(lái)，腳顫抖著，即刻，我心臟不聽(tīng)話(huà)地“咚咚〞作響，我更不敢發(fā)言了，我抓著腦袋，用力地想?？墒牵疫€是想不出來(lái)。只見(jiàn)48雙眼睛看著我，小聲地說(shuō)：“快點(diǎn)呀!快點(diǎn)呀!〞我還是想不出來(lái)，我低著頭，等著您的一頓批評(píng)。您不但沒(méi)有批評(píng)我，而且還說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，多舉手，大膽說(shuō)。〞這話(huà)貌似有法力，以后我真的說(shuō)話(huà)不結(jié)巴、大膽發(fā)言了。

記得中午的時(shí)候，您讓我發(fā)湯勺，我開(kāi)始發(fā)湯勺了，別人發(fā)了飯，沒(méi)湯勺，便小聲地說(shuō)：“我沒(méi)勺子，快發(fā)給我!〞可我是順組發(fā)的，不能亂發(fā)，所以，我沒(méi)聽(tīng)他的，繼續(xù)發(fā)，可他對(duì)我不斷地說(shuō)，我被嚇著了，腿一軟，只聽(tīng)“砰砰砰〞地一聲——湯勺全部掉在地上，我呆呆的站在那兒，等著您罵，可是您沒(méi)罵我，反而對(duì)我說(shuō)：“下一回要注意點(diǎn)。〞

許老師，我很感謝您!這些話(huà)教育了我。我再一次感謝您!

祝您

工作順利!

您的愛(ài)生

給老師的一封信作文小學(xué)2

心愛(ài)的石老師：

您好!

歲月如梭轉(zhuǎn)瞬間好幾年過(guò)去了你依舊如舊。

是誰(shuí)在風(fēng)雨中為你遮擋當(dāng)雨傘。是老師!是誰(shuí)在暗夜中為你照明。是老師!您不管刮風(fēng)下雨都會(huì)給我們來(lái)上課。你不管生病多么嚴(yán)重也都會(huì)給我們來(lái)上課。我知道我在你心目中雖然不是最好的，但是我會(huì)努力。努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)取超過(guò)石海月她。

你還記得嗎?在一個(gè)微風(fēng)習(xí)習(xí)的早晨，你讓我們做卷子。你挨著個(gè)地看到我這有一個(gè)題我不會(huì)。你為我講了半天我終究學(xué)會(huì)了。你走的時(shí)候還說(shuō)多想想

生命就如長(zhǎng)長(zhǎng)的列車(chē)。一共有六節(jié)車(chē)廂就譬如有六個(gè)年級(jí)斷一節(jié)車(chē)廂就等于學(xué)完一個(gè)年級(jí)?，F(xiàn)在我已經(jīng)到了最終的一個(gè)車(chē)廂。面臨最終的挑戰(zhàn)。最終的挑戰(zhàn)終止后，我們將分別。你還說(shuō)過(guò)要讓我登上月球，要讓我去荷蘭帶一頭?；貋?lái)給你。我知道你在斗我玩。

雖然每次期末考試完后你都給我發(fā)獎(jiǎng)狀，但是我還覺(jué)得我不夠好，還要趕快努力學(xué)習(xí)。老師我祝你教書(shū)教的越來(lái)越好。還會(huì)有越來(lái)越多的學(xué)生。我們相處的時(shí)間就一年了我一定會(huì)好好珍惜這一年的。

您的學(xué)生：張雨軒

__年9月6日

給老師的一封信作文小學(xué)3

愛(ài)戴的陳老師：

您好!一年一度的教師節(jié)降臨了，在這里，我先祝您節(jié)日開(kāi)心。

時(shí)間像流水似的，一眨眼，我在東方小學(xué)已經(jīng)度過(guò)了四年的時(shí)光。回想我的學(xué)習(xí)歷程，我感謝學(xué)校的老師，特別是想起您，心里更是充滿(mǎn)了感謝之情。

記得三年級(jí)開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我第一次作業(yè)的字寫(xiě)得不端正、不整齊。從那天開(kāi)始，您讓我每天寫(xiě)完作業(yè)后再寫(xiě)兩頁(yè)描紅。并且，無(wú)論您多么的忙，每天要批改那么多的作業(yè)，可您仍舊不忘抽出時(shí)間單獨(dú)為我檢查。一個(gè)又一個(gè)星期過(guò)去了，就這樣，我足足練了一個(gè)多月的時(shí)間，書(shū)寫(xiě)也有了很大的進(jìn)步。此后以后，每當(dāng)我看到您在我的作業(yè)本上寫(xiě)著“繼續(xù)努力〞或者“表?yè)P(yáng)〞這些評(píng)語(yǔ)的時(shí)候，我就會(huì)感受到無(wú)窮的力量，您就是這樣不斷地鼓舞我，使我越來(lái)越自信。

輕風(fēng)系不住流云，流云帶走了歲月。一轉(zhuǎn)瞬，兩年又過(guò)去了，如今我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了?？申惱蠋熌?，還是無(wú)微不至地照料我，就拿前幾天的事來(lái)說(shuō)吧。那天中午，我在家教突然得了過(guò)敏性眼角膜炎，下午，我在家里休息，只好讓同學(xué)幫我請(qǐng)假。晚上，您打電話(huà)到我家，我接了電話(huà)，您問(wèn)我：眼睛好點(diǎn)了沒(méi)，明天還能不能正常上學(xué)，還把那天下午落下的功課給我講了一遍。那會(huì)，我覺(jué)得有一股暖流涌遍我的全身。

老師，我想對(duì)您說(shuō)，在這四年的學(xué)習(xí)中，是您給了我關(guān)心和激勵(lì)，使我不斷地茁壯成長(zhǎng)，成績(jī)也有了很大的進(jìn)步。老師，您是一位既溫柔又嚴(yán)肅的好老師。平日，您的臉上總是掛著漂亮的笑容，您的態(tài)度總是那樣的和藹可親。但每當(dāng)有同學(xué)違反紀(jì)律的時(shí)候，您那嚴(yán)肅的目光，讓人望而生畏。

每當(dāng)想起您，我心中就會(huì)有一種感慨，一種沖動(dòng)。千言萬(wàn)語(yǔ)化為一句：“感謝您!老師。〞

祝

身體健康!

給老師的一封信作文小學(xué)4

尊敬的王老師：

您好!

近來(lái)您身體好嗎?工作順利嗎?您教了我們班三年，在那三年里我深深地感受到，您是一位好老師，一位宛如慈母般的老師!是您激發(fā)了我對(duì)寫(xiě)作的興趣。每每看到自己在校刊發(fā)表的一篇又一篇優(yōu)秀習(xí)作時(shí)，我在驕傲的同時(shí)深深感謝您!

記得有一次，您派我和另一同學(xué)加入全國(guó)的作文比賽。當(dāng)我把初稿給您審查時(shí)，您皺起眉頭對(duì)我說(shuō)：“寫(xiě)得不是很好，建議你重新審題，找更別致的素材，老師相信你能寫(xiě)出一鳴驚人的文章!〞我鼻子一酸，老師這番委婉的言語(yǔ)，深深地打動(dòng)了我的心。我接過(guò)稿子，正準(zhǔn)備回去時(shí)，您突然叫住了我。我略顯驚奇地回過(guò)頭去，您卻說(shuō)：“可能這次征文真的不好寫(xiě)，放學(xué)后我跟你們講一講有關(guān)這方面的寫(xiě)作技巧。〞說(shuō)完，還激勵(lì)似的拍了拍我的肩膀。那時(shí)正值寒冬臘月，我的手凍得通紅的，但我的心地是暖暖的。

放學(xué)了，同學(xué)們都早早地回家了。您沒(méi)回去照料孩子，卻陪伴我倆，給我們一份您整理的資料，您帶來(lái)的那一杯熱茶，早已不再冒熱氣……，可你不厭其煩把不少相關(guān)的知識(shí)傳授給我們。

經(jīng)過(guò)老師的點(diǎn)撥，我重新寫(xiě)了一篇給您過(guò)目。這一次，您贊揚(yáng)地送給了我一個(gè)暖人肺腑的微笑。沒(méi)過(guò)多久成績(jī)出來(lái)了，我的文章在比賽中榮獲了省級(jí)一等獎(jiǎng)。其實(shí)，最大的功勞要數(shù)王老師您了。假如沒(méi)有您那番宛如慈母情懷般的話(huà)語(yǔ)，假如沒(méi)有您的耐心指導(dǎo)和激勵(lì)，哪里會(huì)有我這樣的成就呢?

沒(méi)有那次成功的經(jīng)歷，如今我的作文水平就不會(huì)不斷提高了!也不會(huì)讓我愛(ài)上寫(xiě)作!

啊!老師，是您指引我通向了一片光明的前途;是您在我迷茫時(shí)點(diǎn)亮了我人生中的那一盞燈;是您無(wú)私地奉獻(xiàn)自己，愿作春蠶，愿作蠟燭，悄悄地為未來(lái)祖國(guó)的花朵奠定了扎實(shí)的根基!

如今我就要畢業(yè)了，我更加珍惜您所耕耘的每一堂課的每一分鐘，我要用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您，我的恩師!

祝

身體健康

工作順利

桃李滿(mǎn)天下

給老師的一封信作文小學(xué)5

心愛(ài)的蔣老師：您好!

我即將離開(kāi)母校，離開(kāi)老師和同學(xué)。最難忘的，還是與您一起度過(guò)的時(shí)光。

可能我不是您最高傲的學(xué)生，可您卻是我最?lèi)?ài)好的老師!曾經(jīng)的往事已成回憶，可它們一直刻在我的心里，從未被遺忘。

在這些事情中，那件事是我感想最多的。

那天，是數(shù)學(xué)測(cè)試。老師在報(bào)成績(jī)時(shí)，我忐忑擔(dān)心，心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，由于，我有預(yù)感，這次又發(fā)揮失常了。終究報(bào)到我了，我心中有些期待，可聽(tīng)完成績(jī)后，我心灰意冷。不出意料，我考得并不理想。

我悶悶不樂(lè)地坐在座位上，頭頂上烏云密布，心中百感交集。淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，一次又一次染紅了眼眶。我憂(yōu)傷，我懊惱，我憤怒，可這又有什么用呢?還是無(wú)濟(jì)于事，一切都已成定局。只能吃一塹，長(zhǎng)一智。

訂正好了，我去交試卷。誰(shuí)知，您把我攔了下來(lái)。我心里一緊，一下子就把試卷藏到了身后，身子微微顫抖。在您的一再要求下，我才吞吞吐吐地把試卷給您。您看見(jiàn)我的成績(jī)后，秀氣的眉毛一蹙。我以為您要把我罵得狗血淋頭，出乎意料的是，您并沒(méi)有，只是拿著紅筆在我的試卷上圈圈畫(huà)畫(huà)，耐心地給我講解。突然，我的嗓子像被什么堵住似的，眼