老人與海鷗讀后感600字初中怎么寫5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——老人與海鷗讀后感600字初中怎么寫5篇所謂“感〞，可以是從書中領(lǐng)悟出來的道理或精湛的思想，可以是受書中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想。以下是我整理的老人與海鷗讀后感600字初中，歡迎大家借鑒與參考!

老人與海鷗讀后感600字初中1

這篇課文經(jīng)過描述老人生前喂海鷗、與海鷗親切地說話等事例，描繪了一位每一天步行二十余里，從城郊趕到翠湖來給海鷗送餐的普通老人。這位老人看似普通，但卻做出不尋常的行為。

課后，我查了一下資料，得知這位老人是社會(huì)的草根階層，每月的退休工資僅有300多塊，僅夠維持他生活，但“海鷗老人〞——吳慶恒爺爺卻大方地拿出一半，給海鷗買食，而自我唯一的奢靡品是兩毛一盒的金沙江牌香煙。

多么平凡而宏偉的老人啊!他的這顆愛護(hù)動(dòng)物的心不正是我們好多人所沒有的嗎?當(dāng)我讀到“海鷗們像炸了營(yíng)似的朝遺像撲過來時(shí)，我即刻淚如雨點(diǎn)，我被海鷗對(duì)老人的那種令人震撼的感情所打動(dòng)了。而在老人去世后，他必需還牽掛著他的鷗群!這位老人做了平常人所做不到的事情，這不正與那些只為眼前利益，隨便獵殺動(dòng)物的人們構(gòu)成了顯明的對(duì)比嗎?我以往在網(wǎng)上看過這樣一件真人真事;在廣西的思恩鎮(zhèn)某個(gè)果園，有一個(gè)護(hù)林員，他有一條狗，他對(duì)狗十分愛護(hù)，有一天，護(hù)林員正在除草，就在此時(shí)，一條毒蛇向他撲過來，就在這千鈞一發(fā)之際，他的小狗猛地?fù)溥^來，與毒蛇進(jìn)行搏斗，最終，它們同歸于盡了?？赐赀@個(gè)故事后，我的心靈受到了嚴(yán)重的震撼，我明白了一個(gè)道理：動(dòng)物也是有情感的，也是會(huì)知恩圖報(bào)的，只要你對(duì)它好，他也必需會(huì)對(duì)你好?！叭魏蝸砼R在動(dòng)物身上的命運(yùn)終究也會(huì)來臨在人類身上。〞我們不能再傷害了所有動(dòng)物之后才感到懊悔。

讓我們行動(dòng)起來，善待、愛護(hù)動(dòng)物，與動(dòng)物和諧相處，讓他們的心和我們一齊飛行!

老人與海鷗讀后感600字初中2

最近學(xué)了《老人與海鷗》這篇課文。文章主要講了：一位老人生前經(jīng)常去翠湖給海鷗喂食，給海鷗取名字、與海鷗親昵的說話、照料殘疾的海鷗等事例。老人死后，海鷗在老人的遺像前翻飛回旋、連聲鳴叫、肅立不動(dòng)，好像是在為老人守靈的“兒女〞。

讀完這篇文章，內(nèi)心被激起層層漣漪，感動(dòng)的我熱淚盈眶，深深的陷入了深思。

是啊，動(dòng)物可是是我們?nèi)祟惖摹皩櫸铷?，但卻有如此高的情懷。莫非他們明白老人每年冬天都要步行二十余里，來到翠湖與它們相見嗎?莫非他們明白老人每月的三百零八元的退休工資有一半以上都是給它們買吃的嗎?莫非他們明白老人毫不吝嗇的賣四元五角一斤的餅干給它們，而自我卻只買兩角錢的香煙嗎?……

不，它們什么也不明白。它們只明白每年冬天有老人給他們喂最喜歡吃的食物;它們只明白老人照料他們，和它們親昵的說話，幫忙它們中的弱小者;它們只明白老人是它們最親近的人!

雖然它們是一群普通的動(dòng)物，可是它們卻又人一樣的情懷!它們能辨別清善與美，愛與憎!在老人死后，它們的哀鳴、陪伴，可能是老人最好的撫慰!動(dòng)物尚且明白報(bào)恩，何況我們?nèi)祟惸?只要人與人之間充滿信任、充滿愛，世界必需會(huì)變得更完美!

老人與海鷗讀后感600字初中3

人與動(dòng)物之間應(yīng)平等共處，這是毋庸置疑的。但在生活中，往往有那么一些人做出傷害動(dòng)物，破壞人與動(dòng)物之間和諧關(guān)系的事。偶然的，在這個(gè)寒假，我翻開了小學(xué)課本，在其中發(fā)現(xiàn)了一份人與動(dòng)物的真摯情義。

這篇課文題目是《老人與海鷗》，一位月工資僅300元的退休老人，每一天步行十多公里到昆明的翠湖去給海鷗們喂食，為此花去了大部分的錢，而自我節(jié)衣縮食，吃的東西甚至還比不上海鷗。一每日，他喂海鷗的才干越來越純熟，海鷗和他之間，也建起了深厚的情感。不幸的是，一天，老人去世了，人們?yōu)榱思o(jì)念他，便把他生前的遺像搬到海邊?？闪钊藗儧]有想到的是，海鷗們邊一窩蜂的飛了上來，它們圍著老人的遺像翻飛回旋，連聲鳴叫，他們就像是給老人守靈的兒女，久久不愿散去。

這是一份多么感人至深的情義啊，老人對(duì)海鷗有著無微不至的關(guān)心，全心全意的照料，而海鷗也用同樣真摯的情感去回報(bào)老人。我相信，動(dòng)物必需是有靈性的，它們是我們親近的朋友。我們對(duì)它們所付出的任何一份感情，都能得到它們加倍的回報(bào)。假如不是這樣，為什么海鷗對(duì)老人如此信任，親近呢?

讀罷這篇文章，我突然想到了最近看到一則新聞，人們?yōu)榱说玫侥懼嵢″X財(cái)，對(duì)黑熊們進(jìn)行活體取汁，還給黑熊穿上了防止自殺的鐵馬甲，讓黑熊們過著痛楚不堪的生活。在這種生不如死的煎熬下，有一只母熊在人類要對(duì)她孩子開腸破肚之際，撐開鐵籠子，把自我的孩子撕碎，由于它不樂意讓小熊在地獄里生活一輩子!這是多么凄涼的一件事情啊，莫非不值得我們?nèi)ド钏?，警醒?

在加拿大，新生的“白毛〞格陵蘭海豹是阻止捕獵受保護(hù)動(dòng)物。但一等到它們的白毛開始脫落，也就是出生12天后海豹捕獵者便可合法捕獵這些海豹幼崽。海豹幼崽成為捕獵目標(biāo)的原因是它們的皮處于“最好〞狀態(tài)，可售到最高價(jià)。人們?yōu)楂@取海豹的毛皮而捕殺它們，這些毛皮大多被出口，用于國(guó)際時(shí)裝市場(chǎng)。而海豹尸體卻像垃圾一樣被扔在冰面之上，任由他們腐爛。并且，有大量海豹都是在尚有知覺的情景下被開膛破肚的!之所以海豹們會(huì)有這樣的遭遇，是由于一些人們對(duì)皮草的瘋狂追求，試著想想，只為了自我外表上的光鮮，卻斷送了可憐而無辜的生命，這樣做，是不是太不人道了呢?

可是，我們同樣也不能否認(rèn)，現(xiàn)實(shí)生活中，還有大量像老人一樣充滿愛心的人，他們熱愛動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物，為動(dòng)物付出了大量大量……在那里我只想說，人與動(dòng)物之間必需要平等共處，否則，終有一天，我們?nèi)祟愐矔?huì)受到大自然的報(bào)復(fù)!

老人與海鷗讀后感600字初中4

我真的相信天下萬物本是同根同心，相信冥冥中有一種共通的語(yǔ)言。〞——鄧啟耀

一開始，看到這個(gè)名言也不明白是什么意思，教師講完《老人與海鷗》之后，我恍然大悟。

只是一個(gè)感人的故事，十幾年了，每到冬天老人都會(huì)來翠湖喂海鷗，久而久之和海鷗結(jié)下了深刻的情義。之后，老人去世了，海鷗們就在老人遺像前為老人送行。讀完之后我被老人和海鷗的這份情義所震驚。

這個(gè)生活很簡(jiǎn)樸的老人，每個(gè)月僅有三百零八元的退休工資，他的衣服都褪色了，也不愿花錢買衣服，每一天不辭辛苦步行二十余里來喂海鷗，他都不愿坐車來，省下錢只為給海鷗買餅干，由于他明白餅干是海鷗的最愛，他還時(shí)常為海鷗做“雞蛋餅干〞。老人對(duì)海鷗的那份無私的愛，又展示了海鷗對(duì)老人的那份令人震撼的情。

良善的老人，純凈的海鷗，彼此間有真情共同譜寫了一曲愛的贊歌。那份相知與相守、牽掛與依靠，讓我們猛然領(lǐng)悟，人與動(dòng)物自然和諧共處，原先是如此完美!

老人去世時(shí)，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前站成了兩行。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使?！鞍滓硖焓龚晫懗隽撕ｚt對(duì)老人去世的悲傷，這個(gè)場(chǎng)面是多么感人，這么多年老人已把海鷗當(dāng)場(chǎng)自我的兒女，海鷗也把老人當(dāng)做自我的父親，失去親人的痛楚是你無法體會(huì)的。

此刻回想起來，鄧啟耀的名言，是：人與動(dòng)物之間的情是完美的，人對(duì)某種動(dòng)物好，動(dòng)物會(huì)雙倍來回報(bào)人。動(dòng)物是有靈性的，人與動(dòng)物要和諧相處，我們要熱愛大自然，熱愛動(dòng)物，這不是奢望。

老人走了，海鷗在飛，海鷗飛再來人的心理，來人留在海鷗的生命中，那是一群純凈的重情重義的精靈

老人與海鷗讀后感600字初中5

今日是一個(gè)令人又驚喜又興奮的日子，由于今日有一位外校教師來我們學(xué)校來講課，這位教師叫做杜燕楠，一看到這位教師，我的心靈就得到了洗滌，由于教師的臉上永遠(yuǎn)洋溢著快樂的笑容，操著令人一下子就能聽得懂的普通話來講課，好了，話不多說，直奔主題。

講課開始了，教師為我們陳述了用耳朵聽，用嘴巴讀，認(rèn)真靈去感受的孩子，最終用嘴表達(dá)出來的孩子，就是聰明的孩子。首先，我們將課文分成兩段來體會(huì)，教師讓我們此刻在第一段上做批注，我很快地寫出了自我的感悟。將自我的感受告訴了教師，教師連連夸獎(jiǎng)我是一個(gè)聰明的孩子，還讓別人學(xué)習(xí)我，我被說的不好意思了，臉紅了起來，之后，不知是由于空氣不流通，還是由于我內(nèi)向，我的臉紅得比猴屁股還紅，大約過了五來