版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
本文格式為Word版,下載可任意編輯——以攀爬的姿態(tài)為題寫7篇想寫好作文就要多閱讀,閱讀是寫作的基礎。多讀名家之言,多欣賞名篇做積累是根本。下面是我為大家整理的以攀爬的神態(tài)為題寫作文,希望能夠幫助到大家!
以攀爬的神態(tài)為題寫作文1
窗外的知了在叫嚷著,貌似在渲染著煩躁的氣氛,屋內(nèi)空氣沉悶,時而亮起的空調(diào)機無力地證明著它還在工作。
“厭惡,又畫錯了!〞說罷,我便將紙撕下來,揉成一團,往地板一扔,地板上早已堆滿了紙團。悶熱的天氣讓我的心情愈加煩躁。美術老師布置的作業(yè)好難,畫著畫著又畫錯了。
彩筆在紙上流利地劃過,構造出一幅漂亮的畫卷。這時,“啪〞的一聲,彩鉛又斷了,彩色的畫跡毀了我的新作。我煩躁地把筆一甩,停下了作業(yè)。
正無聊地望著窗外的天空,白云組成各種外形,貌似在嘲諷著我。這時,紗窗上的一只小蟲吸引了我的注意。看到小蟲在努力地向上爬,我靈機一動。我提防地把蟲子放在白紙上,便饒有興趣地觀測了起來。
這只不知名的小蟲貌似意識到自己誤入了別人的領域,便四處亂竄,想要找到出去的道路。我用紙片將它圍在中間,繼續(xù)津津有味地欣賞著小蟲的表演了。
只見那只小蟲子一直沿著紙片的邊緣爬,它繞了數(shù)圈后才發(fā)現(xiàn)自己在做無用功。于是它開始向上爬,它貌似爬得相當起勁。我擔憂它會逃出來,便在它快爬出紙片的時候輕輕把它彈下來。
攀爬,被彈下,再爬,被彈下……每一次的掉落對我都無關輕重,但是對蟲子卻造成致命的打擊。它每掉來一次便要掙扎幾下,我看到它瀕臨絕望的樣子。終究,有一次掉落后,它四腳朝天,揮動著四肢,似手在訴說自己的不滿。它一直爬不起來,無助地望著天花板,我覺得有些殘忍,別過頭去。
幾分鐘后,我突然發(fā)現(xiàn),小蟲子竟然成功地躍過眼前的屏障了。我一怔,悄悄地望著抬頭的小蟲子遠去,心里感覺到不可思議。蟲子是如何戰(zhàn)勝自身的疼痛爬上去的?雖然我知道“萬事不負有心人〞這個道理,但如今親眼所見,內(nèi)心十分震撼。小蟲子的出現(xiàn)就像芳香陣陣,吹散了我內(nèi)心的煩躁,蕩滌了我的心靈,它用那特有的神態(tài)征服了我,鼓舞著我。我低下頭、冷靜而細致地畫了起來。
雖然我未能目睹蟲子爬出紙片的神態(tài),但我懂得它的堅強內(nèi)心,那攀爬的神態(tài)也將最是奪目。
以攀爬的神態(tài)為題寫作文2
在畫家看來,爬山是一種充滿活力和綠色的生活。在音樂家眼中,攀登是一種不斷創(chuàng)新和自我追求的藝術。在這個國家看來,登山是一種開放、寬容、和平的合作。
一切都來自我內(nèi)心的堅持,我想變得更好的信念。而你,以你的態(tài)度,向我解釋了不管發(fā)生什么,努力攀登是什么。
在輸了一場鋼琴比賽后,女孩的情緒跌到谷底,自信心完全崩潰,破碎的鏡子無法復原。她把自己鎖在房間里,變得啞口無言,質(zhì)問,哭泣和自責。她的天空被厚厚的云覆蓋著,沒有陽光,只留下黑暗。就像窗外的爬山虎一樣,春天發(fā)芽的綠色嫩芽在被暴雨襲擊后中途脫落。
壓抑了一段時間,女孩知道她不能再頹廢了。單獨抑郁不能改變事實或改變她的命運。
她拿出樂譜,重新演奏了這首歌。她開始練習每一段,然后是每一段,每一頁,然后是整首歌。她必需練習幾十次,甚至上百次,以確保沒有瑕疵,并確保它是完美的。節(jié)拍器的聲音不時響起,她的指尖從未中止跳動。她不在乎自己的手指是否疼痛,無法移動,肩膀是否酸楚,背部是否疲憊。
日復一日的訓練貌似并沒有讓她感到無聊。她不知疲憊地彈奏每一章,就像蝸牛爬樹一樣。它會掉下來,但它總是耐心地從頭開始爬上去。直到后來,每當同一架鋼琴響起,鄰居們都會說,“哦,我知道那個女孩彈了這首歌。〞爬山虎又發(fā)芽了,通過石頭上的裂縫爬上了建筑墻。
女孩上網(wǎng)觀看有名選手的指法、情緒和節(jié)奏操縱。她開始注意別人對這首音樂的評價。她開始用她的心和音樂交流。她開始注意每一章所表達的不同含義。她開始明白,這不僅僅是彈出一段音樂,而是在情感上表達它。
女孩終究找到了正確的方向。當她再次演奏時,掌聲蓋過了批評,贊揚蓋過了否認。她終究像爬山虎一樣向上爬去,璀璨地綻放,留下了攀爬的痕跡。
女孩,你攀爬的方式很痛楚。
但你必需相信只有攀登過的危險山峰才會為人所知,只有攀登過的生命才會被稱贊。
你攀爬的方式真的很美。
以攀爬的神態(tài)為題寫作文3
長長的走廊,黃色的臺階。
那年春天,父親用他廣闊的肩膀和身軀一步步支撐著我的學習時間,陪我度過了最艱苦的時期。
水的靈巧是一種神態(tài),山的穩(wěn)定是一種神態(tài),花的嬌美是一種神態(tài),在我看來,父親爬山時的神態(tài)是最感人的。
由于體育課上的一次事故,膝蓋骨折,無法行走。上學和放學成了一個大問題。兩個多月來,我父親背著我毫無怨言地去上學。每次他爬上樓梯,他都表現(xiàn)出無聲的關心和深深的愛。
夕陽西下,風在吹,輕輕地吹著我的頭發(fā),但我不能吹走的是我心中最真誠的感覺。我父親逐漸走向樓梯井,彎下腰。我輕輕地躺在父親堅實的背上,雙手緊緊地摟住他的父親,聽著他強有力的心跳。擔心的心逐漸寧靜下來。我父親艱苦地站直了身子,他的背微微彎曲,左手緊握著自動扶梯,一步一步地并排爬了上去。溫暖的陽光透過透明的玻璃灑在我父親身上。他在早春穿著一件襯衫??孜涞纳眢w被逐漸揉起了一點。他手掌上長滿老繭的手沒有忘掉抱著我。父親的額頭上覆蓋著一層細密的汗珠,眉頭緊鎖,氣喘吁吁,身體里的每一個細胞都在一點一點地向前移動。
夕陽逐漸西下,朱紅的光彩感染了整個世界,每一絲光彩都灑在父親堅毅的臉上。陽光模糊了他的雙眼,睜開眼睛,時光倒流,卻發(fā)現(xiàn)他父親的皺紋就像雕刻一樣,無法褪去。苔蘚變灰了,眼睛看起來渾濁了,時間不再了。但父親的攀爬姿態(tài)是夕陽余輝中沿途最美的風景。
看著父親艱苦的往回爬,我的心感到溫暖。眼睛漸漸變得堅強。我父親每天毫無怨言地背著我。我為什么要埋怨?生活不可能一帆風順,挫折是不可避免的,但我知道父親的攀登是我頑強的后盾,給了我無畏和困難的動力。
夕陽的紫色留在樹梢,留下最真誠的觸摸。陽光,也照亮了爬回來的父親。
以攀爬的神態(tài)為題寫作文4
攀登,在畫家眼里,是一種活力勃勃、充滿綠色的生命;攀登,在音樂人眼里,是不斷創(chuàng)新和自我追求的藝術;攀登在國家眼中是開放的,寬容的,和平的合作。
一切都來源于內(nèi)心的堅持和想變得更好的信念。而你,用你的態(tài)度,向我解釋,什么是奮力攀登,不顧一切。
一場鋼琴比賽失利,女孩的心情跌到谷底,自信心完全崩潰,破碎的鏡子無法再團聚。她把自己鎖在房間里,變得啞口無言,質(zhì)問,哭泣,自責。她的天空布滿了厚厚的云層,沒有陽光,只留下黑暗。就像她窗外的爬山虎,春天新長出的綠芽,被一場大雨打中,中休止了。
抑郁一段時間后,女孩知道自己不能再頹廢了,一個人抑郁改變不了事實,也改變不了自己的命運。
她拿出樂譜,重新詮釋了這首曲子。她開始練習每一段,然后是每一段,每一頁,然后是整首歌。她要在中間銜接和傳遞的地方練習幾十遍甚至幾百遍才能保證沒有瑕疵和完美。節(jié)拍器的聲音一直在響,她指尖的跳動從未中止。即使她練到手指酸痛,不能動彈,肩膀酸痛疲憊,她也不在乎。
日復一日的訓練貌似并沒有讓她感到無聊和無趣。她孜孜不倦地彈著每一章,就像蝸牛爬樹,它會掉下來,但它總是耐心地從頭開始,一直爬到后來,當同樣的琴聲響起時,鄰居們會不約而同地說:哦,我知道這首歌是那個女孩彈的。爬山虎又發(fā)芽了,穿過石縫爬上了大樓的墻壁。
女孩在網(wǎng)上瀏覽有名藝術家的表演,觀測他們的指法、情緒和對節(jié)奏的操縱。她開始關注別人對這首歌的評價。她開始認真和鋼琴交流。她開始注意每一章所表達的不同內(nèi)涵。她開始明白,這不僅僅是單純的彈出一首歌,而是要在情感上表達出來。
女孩終究找到了正確的方向。當她再次演奏時,掌聲好過批評,稱贊好過否定。她終究像爬山虎一樣爬了上去,璀璨地綻放著,在背后留下了她攀爬的痕跡。
姑娘,你的攀爬姿態(tài)真讓人心疼。
但你要相信,只有你爬過的險峰才會被人熟知,只有你爬過的人生才會被人稱贊。
你的攀爬姿態(tài)真的很美。
以攀爬的神態(tài)為題寫作文5
我家老屋的旁邊,有一座看管所。單調(diào)的老鼠灰襯托著高大的建筑,沉悶而又單調(diào)。每一個恬靜的夜晚,從看管所塔頂投射出昏黃的探照燈,使著漆黑的夜空更加的寂寥。
后來也不知道是誰提出來的建議,在看管所的墻底下種植了爬山虎。起初,它們稀稀落落地只是覆蓋了墻壁的一小部分,盡管爬山虎的嫩紅也帶來些許的活力,但由于沒人照料,看上去顯得無比蕭條。與其外墻單調(diào)的老鼠灰相比,仍舊是那么的不起眼。
然而幾個星期后,它卻以一種新的神態(tài)出現(xiàn)在我的眼前。爬山虎早已不再是當天的嫩紅,取而代之的是那煥發(fā)著活力的嫩綠。葉片長大了,綠得那么嬌艷,看起來讓人賞心悅目。它們一順兒朝下,均勻的鋪滿墻面,不留一絲空隙。一陣風拂過,滿墻的葉子仿佛被投入石子的水面,濺起一陣陣碧綠的波瀾。而原本那片老鼠灰的圍墻,也早已被這抹秀綠所覆蓋,四處顯現(xiàn)出一片勃勃活力。
去年,臺風山竹席卷佛山,臺風過后,街上滿目狼藉。我想起了看管所旁的爬山虎,迅速跑過去看它。果不其然,它的葉子已被風刮得支離破碎,而那一根根藤蔓相互纏繞在一起,仿佛看管所墻上的鐵絲網(wǎng)似的,顯得十分殘暴??伤哪_卻死死地巴住墻面不放,倔強得令人心疼。
本以為這片爬山虎死定了,沒想到幾個月后,再見到它時,長得卻更加繁茂了,仍舊是又大又綠的葉子,仍舊是那倔強地巴住墻面的小腳。很難想象,這幾個月中它是如何艱苦的將自己纏繞的藤蔓給抽開,艱苦地一步一步往上爬的……我知道一定是往日的堅持成就了如今的它。
原本以為爬山虎會繼續(xù)往上爬,將看管所改造成一所綠色的城堡,然而,可能是出于安全原因,這片充滿活力的綠色卻被那么無情地裁剪掉了!
此后,每當我經(jīng)過看管所旁時,都會不經(jīng)意的回頭,企圖看見記憶中的那抹秀綠,然而,視線所及之處,皆是單調(diào)的老鼠灰。
雖然爬山虎消失在我的視野之中,但它那永不服輸、自強不息、蓬勃向上的精神和倔強執(zhí)著、向上攀爬的神態(tài),會一直鐫刻在我的記憶里!
以攀爬的神態(tài)為題寫作文6
我不曾去注意到學校里的那棵爬墻虎。
夏天,它伸展著它那旺盛的生命力,不斷的攀爬,踏實的扎好自己的根,不斷地向人們彰顯著它那透徹心扉的綠。比起夏天的綠,我更傾向于秋天的熾烈的紅,如火一般熾烈的紅,如烈火一般的紅。
曾見過楓葉那“霜葉紅于二月花〞的風景,但不曾見過有如此熾烈的紅。就像那秋天的顏色,在失去一切之前是那么繽紛。由于他的攀爬,生命有了色調(diào),假如,他不攀爬,那我們將不會見到他那絢爛多變的色調(diào)了。正如五星紅旗,不經(jīng)過奮斗,怎么才會有如此嬌艷的紅色呢?
每次下雨,我下了課都會趴在窗戶上觀測它,而每次他們都是咬著牙,硬撐著,忍受著大自然帶給他們的考驗。天空的雨逐漸停了,抖落掉他們身上的水珠,一個個的跳起了華爾茲,神態(tài)極妍。我感覺他貌似比以前更加“成熟〞。由于他迎難而上過。
下課了,趴在窗戶上去欣賞對面樓的爬墻虎,每天每夜每時的都在攀爬,以他那強大的實吸附力和頑強的生命來完成這他這一生的奮斗目標——攀爬!可能,你會嘲諷它,笑它的一生的目標,笑它一輩子只會一成不變。但是,我不會這樣想,一成不變正顯示了它的執(zhí)著。
從窗戶向下看,上邊是紅色,下邊是綠色,這更為他增加了一股迷人的“芳香〞。我查過資料,爬墻虎的藥用價值十分高,根、莖可入藥果可釀酒,還可以調(diào)理房屋墻壁的干濕,增加美觀性······
他是有多么的無私,將自己的全部都獻給了人們,爬墻虎有好多可以值得我們學習的精神。學習他的無私奉獻,學習他的奮斗精神,學習他的執(zhí)著,學習他的踏踏實實······
在人生的道路上,要踏踏實實的走好每一步,當我們身處困難時,要堅持不懈的去奮斗,迎難而上,當我們面臨著決定時,要執(zhí)著的去選擇你認為正確的選擇。
向上吧,少年!
以攀爬的神態(tài)為題寫作文7
時光尚淺,歲月無痕。我與黃先生之前的故事,從未因時間的流逝而消散,特別是他那攀爬的神態(tài),永遠定格在我的記憶中無法忘卻。
初夏,艷陽,我清楚的記得那天黃先生與我正坐著看電視,他一邊吐槽著劇情,一邊喂我吃芒果,不一會兒,芒果就被我全部消滅掉了,我抬頭看到窗外的桃樹,滿心歡喜的說:“看,桃樹結(jié)果了,要不你去摘幾個下來唄。〞黃先生起身,抽了抽褲子,說:“好的呢,小張同志的話不得不聽!等著,我這就給你摘去。〞我見他當了真,不免有些擔憂:“你真的行?你可比上次見面時胖了一圈呢!黃先生一臉驕傲地說:“給小張同志辦事,我何時失過手,何時失過言?〞
黃先生轉(zhuǎn)身就走,我也很不放心的跟了過去,只見黃先生左手抓住枝干,右腳踏住最粗的枝干,用力往上一躍,人竟騰空而起,身手絲毫不減當年,可下一秒,他重心不穩(wěn),骨碌地一下從樹上掉了下來,我的心一下子提到了嗓子眼兒,差點就喊了出來,好在爬得不高,黃先生并無安恙
黃先生拍了拍身上的灰塵,重新再來,不過這一次的比上次的動作好好多,他用力一躍,上去了,不過還是挺吃力的我還真有些心疼,要不是我的任性,他也不會那么吃力。那瞬間,我不由想起了他在外
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 七年級英語Travel課件
- 《實驗室空調(diào)系統(tǒng)》課件
- 《檔案價值鑒定》課件
- 單位管理制度集合大全人事管理篇十篇
- 單位管理制度集粹選集人力資源管理篇十篇
- 單位管理制度匯編大全人事管理篇
- 單位管理制度合并匯編【人員管理篇】
- 單位管理制度分享合集員工管理篇
- 單位管理制度范文大合集職工管理十篇
- 單位管理制度呈現(xiàn)匯編職員管理十篇
- 2023-2024學年浙江省杭州市上城區(qū)教科版四年級上冊期末考試科學試卷
- 期末 (試題) -2024-2025學年人教PEP版英語五年級上冊
- 期末 (試題) -2024-2025學年外研版(三起)(2024)英語三年級上冊
- 使用單位特種設備安全風險管控清單
- 《中國古代文學史——李白》優(yōu)秀PPT課件
- 履帶吊驗收表
- AAEM的應用機理
- 2018-2019學年第一學期西城小學三年級數(shù)學期末試題
- GB-T-12137-2015-氣瓶氣密性試驗方法
- 學生學習挑戰(zhàn)書
- 煙葉種植及加工項目可行性研究報告寫作范文
評論
0/150
提交評論