2022年傳媒公司總結(jié)及下半年規(guī)劃_第1頁
2022年傳媒公司總結(jié)及下半年規(guī)劃_第2頁
2022年傳媒公司總結(jié)及下半年規(guī)劃_第3頁
2022年傳媒公司總結(jié)及下半年規(guī)劃_第4頁
2022年傳媒公司總結(jié)及下半年規(guī)劃_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第2頁共7頁2022年?傳媒公司總?結(jié)及下半年?規(guī)劃轉(zhuǎn)眼?到月,應(yīng)該?寫半年工作?總結(jié)以及下?半年工作規(guī)?劃的時間。?今年,開?始正式接手?公司的企業(yè)?文化工作,?加上薪酬管?理、辦公室?雜務(wù),共同?構(gòu)成日常工?作的三大塊?內(nèi)容。一?、企業(yè)文化?這是自己?最喜歡的工?作,可能是?因為和新聞?傳播專業(yè)好?歹有點關(guān)系?,也可能是?因為帶有研?究性質(zhì),需?要研讀大量?書籍。半?年工作總結(jié)?1、上半?年,企業(yè)文?化工作真正?啟動是從月?份開始的,?當(dāng)月主要撰?寫本年度工?作計劃。?2、___?月,舉辦企?業(yè)文化內(nèi)訓(xùn)?師培訓(xùn)班,?邀請咨詢公?司老師,主?要從培訓(xùn)技?巧層面提高?內(nèi)訓(xùn)師的能?力。3、?___月,?在企業(yè)內(nèi)部?進行服務(wù)品?牌logo?征集及評選?活動,目前?已經(jīng)聯(lián)系了?專業(yè)設(shè)計機?構(gòu),在這方?面,大家都?沒有明確的?想法,希望?能夠通過專?業(yè)設(shè)計機構(gòu)?的大量作品?刺激大家,?形成比較清?晰的思路。?4、__?_月,撰寫?加快服務(wù)品?牌建設(shè)的分?析報告。?5、___?月,舉辦企?業(yè)文化小型?研討會,探?討不同文化?的對接工作?。工作思?路總結(jié):?上半年工作?不多,但是?已經(jīng)可以看?出其中的工?作思路——?以服務(wù)品牌?為主要抓手?,輔以內(nèi)訓(xùn)?師素質(zhì)提升?。個人總?結(jié):工作?方法:寫計?劃,全年工?作計劃、每?周工作計劃?,盡量每天?有工作回顧?。在這些?工作中,作?為___者?,溝通協(xié)調(diào)?能力得到了?一定提高,?在如何尋找?中間人搭線?、如何與對?方溝通、怎?樣在價格上?討價還價、?如何招待對?方等方面,?找到了一些?方法。作為?參與者,培?訓(xùn)技巧、培?訓(xùn)風(fēng)格較上?一次培訓(xùn)有?質(zhì)的飛躍,?寫作文風(fēng)、?寫作思路慢?慢將自己所?長和企業(yè)所?需結(jié)合起來?。下半年?工作計劃:?1、企業(yè)?文化內(nèi)訓(xùn)師?比賽或者巡?講活動;?2、規(guī)范行?業(yè)視覺識別?系統(tǒng)的使用?;3、服?務(wù)品牌體系?建設(shè)及評估?、注冊工作?;4、企?業(yè)文化對接?論壇;5?、企業(yè)文化?案例集定稿?發(fā)布;6?、企業(yè)楷模?報告會;?7、企業(yè)文?化頒獎典禮?;8、企?業(yè)文化工作?總結(jié)、資料?匯編。下?半年企業(yè)文?化工作任務(wù)?非常繁重,?加油了。第7頁共7頁?傳媒公司試?用期工作小?結(jié)一、實?習(xí)目與任務(wù)?1.通過?本次實習(xí)使?我能夠從理?論高度上升?到實踐高度?,更好的實?現(xiàn)理論和實?踐的結(jié)合,?為我以后的?工作和學(xué)習(xí)?奠定初步的?知識。2?.通過本次?實習(xí)使我能?夠親身感受?到由一個學(xué)?生轉(zhuǎn)變到一?個職業(yè)人的?過程。二?、實習(xí)內(nèi)容?在老師的?帶領(lǐng)下我們?從___月?二十八號到?___月二?號在風(fēng)度傳?媒(___?)有限公司?進行了為期?六周的實習(xí)?,在這次實?習(xí)中有新鮮?有陌生但更?多的是體會?到了以后進?入企業(yè)工作?的話,我們?現(xiàn)在還有很?多很多的不?足。進公?司參觀后首?先了解到的?是風(fēng)度傳媒?(___)?有限公司的?概況:風(fēng)?度傳媒(_?__)有限?公司成立于?___年_?__月__?_日,位于?___市云?巖區(qū)___?省___市?中華北路_?__號美佳?大廈22樓?,是省內(nèi)專?業(yè)提供整合?營銷服務(wù)的?機構(gòu),也是?首個專業(yè)從?事文化發(fā)展?、營銷以及?傳播的團隊?。其以倡導(dǎo)?和實踐文化?靈魂為理念?,將媒體、?營銷和服務(wù)?合為一體。?依托整合人?力、媒體等?資源,形成?公關(guān)傳播、?廣告?zhèn)鞑ァ?活動傳播、?網(wǎng)絡(luò)傳播等?獨特的渠道?網(wǎng)絡(luò),并以?此為客戶提?供全方位的?優(yōu)秀整合營?銷服務(wù)。有?效整合資源?,形成以伙?伴式營銷、?教育式營銷?、差異化營?銷、游戲營?銷、網(wǎng)絡(luò)營?銷和體驗營?銷等為主體?的獨特渠道?,傳播人文?理念,為大?學(xué)生提供職?業(yè)發(fā)展服務(wù)?,為企業(yè)提?供專業(yè)的校?園營銷服務(wù)?。風(fēng)度植根?于校園,憑?借對高校市?場的全方位?了解,專業(yè)?的團隊,高?效的執(zhí)行力?以及已經(jīng)成?功鋪設(shè)的高?校互動營銷?網(wǎng)絡(luò),致力?于打造“校?園營銷策劃?推廣專家”?品牌,成為?企業(yè)和高校?的最佳互動?平臺。風(fēng)?度傳媒的合?作伙伴有:?___縱橫?品牌顧問公?司、中國房?地產(chǎn)商學(xué)院?、可口可樂?公司、克萊?克國際教育?、蒙牛乳業(yè)?、武岳集團?—林城花都?(樓盤)、?海爾集團—?—___海?爾工貿(mào)公司?合作伙伴和?全國第__?_屆大學(xué)生?廣告藝術(shù)大?賽___賽?區(qū)等。__?_省項目合?作伙伴有:?___縱橫?品牌顧問公?司和《房地?產(chǎn)縱橫》雜?志社等。?公司業(yè)務(wù)結(jié)?構(gòu):一、?形象:企業(yè)?CIS/設(shè)?計、導(dǎo)入項?目形象設(shè)計?、包裝和推?廣。二、?策劃:大型?商業(yè)活動營?銷策劃/執(zhí)?行、新產(chǎn)品?營銷策劃/?推廣、項目?招商策劃/?可行性專項?調(diào)研、公關(guān)?活動策劃及?執(zhí)行、品牌?營銷策劃、?企業(yè)個案營?銷活動策劃?/執(zhí)行和會?展策劃。?三、設(shè)計:?標識設(shè)計、?包裝設(shè)計宣?傳畫冊、年?報設(shè)計、手?繪POP、?DM、海報?設(shè)計、展示?設(shè)計、網(wǎng)站?建設(shè)/維護?和裝飾設(shè)計?。四、代?理:戶外廣?告媒體。?實習(xí)的第一?天,龔中尉?總經(jīng)理提出?希望我們能?在短短的實?習(xí)期間了解?___市廣?告行業(yè)的整?體情況,并?有所收獲。?次日,王經(jīng)?理在晨會上?給予了我們?幾點建議,?隨即安排了?我們的第一?項工作任務(wù)?。王經(jīng)理提?出:Run?nerTe?am是一個?團隊,必須?有團隊的合?作精神,在?團隊中要調(diào)?整好自己的?心態(tài),把握?好實習(xí)的機?會。王經(jīng)理?還要求我們?每一天都要?有晨會,以?晨會來有條?不紊的安排?每天的各項?工作,在下?班之前也要?開結(jié)束會議?,總結(jié)一整?天的工作收?獲和心得體?會。我們?的第一項任?務(wù)是在一周?內(nèi)做出__?_市廣告行?業(yè)媒體的調(diào)?查和房地產(chǎn)?策劃營銷案?例的調(diào)查,?以及分析出?___廣告?行業(yè)與全國?各地主要城?市的廣告行?業(yè)的對比,?并提出改變?___廣告?行業(yè)現(xiàn)狀的?提案。一周?下來,我們?對工作的適?應(yīng)良好,并?在工作中積?累了經(jīng)驗和?教訓(xùn)。在楊?經(jīng)理和王經(jīng)?理的指導(dǎo)下?,我們漸入?佳境。本周?以風(fēng)度傳媒?的工作原則?來總結(jié)就是?:不做沒有?效果的工作?,不在目標?沒有確立之?前盲目行動???鞓返墓?作,快樂的?生活。在?緊張的一周?工作后,順?利的完成了?公司交給我?們的實習(xí)任?務(wù),接著又?接到了公司?安排的第二?個任務(wù)--?給兩個客戶?做VI設(shè)計?,并且要求?每人都做兩?個LOGO?,挑選出六?個來做完整?的VI全案?。時間過得?飛快,就兩?個任務(wù)我們?用了差不多?三個周的時?間,前三周?的任務(wù)為一?個市場調(diào)查?,兩個VI?設(shè)計。通過?三周的努力?所有的工作?基本完成。?在這段實習(xí)?工作中我們?感覺到社會?和學(xué)校是完?全不一樣的?。調(diào)查工作?和根本沒有?書本上寫的?那么簡單,?會有種種問?題出現(xiàn)在我?們的調(diào)查工?作的中。所?以很多知識?不想書本上?寫的那樣,?書上的就是?人們實踐中?得出的理論?,我們要把?這些理論用?在實踐中去?,在實踐中?找到實際情?況和理論的?結(jié)合點重新?提煉出自己?的理論。這?樣才能跟好?的理解和完?善我們的專?業(yè)知識。?在前面任務(wù)?完成的情況?下楊經(jīng)理給?了我們第四?周的任務(wù)-?--鳳華冰?箱的銷售活?動策劃案,?在這次的策?劃案任務(wù)中?我們發(fā)現(xiàn)了?自身的很多?不足。很多?策劃的想法?沒有切合廣?大受眾的實?際,思想也?不成熟。我?們在自身不?足的情況下?,認真聽取?楊經(jīng)理的教?誨,吸取在?學(xué)校學(xué)不到?的經(jīng)驗及內(nèi)?容。在團隊?的討論下我?們確定了策?劃案的總體?方向,并在?團隊的共同?努力下和在?楊經(jīng)理和王?經(jīng)理的指導(dǎo)?下我們終于?寫出了符合?他們大致要?求的鳳華冰?箱的活動策?劃??傊?,通過這次?策劃案任務(wù)?中,我們發(fā)?覺了自己很?多的不足。?也許我們的?專業(yè)知識真?的是很扎實?,但是我們?的經(jīng)驗、思?考問題的方?式都和現(xiàn)實?中都有很大?差距。我們?需要學(xué)習(xí)的?東西真的還?有很多很多?……。其次?,我們一致?認為一個策?劃方案同一?個陳述方式?給別人的理?解是不同的?。因此,對?活動方案的?陳述還要因?人而異,要?根據(jù)被陳述?人接受話語?的方式進行?陳述,這樣?才能達到事?半功倍的效?果。第五?周我們在完?成了楊經(jīng)理?交代的任務(wù)?后,主動向?楊經(jīng)理提出?我們想?yún)⑴c?公司下一步?的業(yè)務(wù)工作?。此次實習(xí)?(范本)后?期的主要任?務(wù)是攬業(yè)務(wù)?,擺在我們?面前的業(yè)務(wù)?有四個:?第一是招攬?雅園內(nèi)刊雜?志的廣告商?;第二是招?攬風(fēng)度自辦?車類雜志的?廣告商;第?三是招攬風(fēng)?度在蟠桃宮?的LED大?屏的廣告商?;第四是與?茅臺啤酒_?__經(jīng)銷商?洽談新產(chǎn)品?換代升級的?推廣策劃。?我們六人組?分成了三小?組,分別去?做了任務(wù),?這次任務(wù)中?,我感受到?作為一名業(yè)?務(wù)員的辛苦?,招攬客戶?并不是一件?容易的事。?也許我們忙?活了好幾天?,聯(lián)系了很?多客戶,到?頭來,能合?作成功的就?只有一兩家?而已,甚至?是沒有。?就這樣一轉(zhuǎn)?眼我們的實?習(xí)就結(jié)束了?。三、實?___結(jié)或?體會通過?這次實習(xí)我?真正感覺到?步入社會后?我們要學(xué)得?的東西很多?,差距還是?有的,專業(yè)?課知識的欠?缺、動手能?力不足等等?,我也知道?這不是一天?兩能夠?qū)W會?的,不過我?堅信我能做?到這一點。?這次實習(xí)對?我的畢業(yè)設(shè)?計也有很大?的幫助,我?想能夠在以?后的設(shè)計過?程中體會到?很多東西。?實習(xí)是每?一個大學(xué)畢?業(yè)生必須擁?有的一段經(jīng)?歷,他使我?們在實踐中?了解社會,?讓我們學(xué)到?了很多在課?堂上根本就?學(xué)不到的知?識也打開了?視野,長了?見識,為我?們以后進一?步走向社會?打下堅實的?基礎(chǔ),實習(xí)?是我們把學(xué)?到的理論知?識應(yīng)用在實?踐中的一次?嘗試。人?們常說,大?學(xué)是個象牙?塔。確實,?學(xué)校與職場?、學(xué)習(xí)與工?作、學(xué)生與?員工之間存?在著巨大的?差異。在角?色的轉(zhuǎn)化過?程中,人們?的觀點、行?為方式、心?理等方面都?要做適當(dāng)?shù)?調(diào)整。所以?,不要老抱?怨公司不愿?招聘應(yīng)屆畢?業(yè)生,有時?候也得找找?自己身上的?問題。而實?習(xí)提供了一?個機會,讓?大家接觸到?真實的職場?。有了實習(xí)?的經(jīng)驗,以?后畢業(yè)工作?時就可以更?快、更好地?融入新的環(huán)?境,完成學(xué)?生向職場人?士的轉(zhuǎn)換。?而如今,?我能體會到?了。有些挫?折,有些壓?力,有些傷?害是無法避?免的,這是?成長所帶來?的陣痛。想?起之前很不?屑的看待家?人的安排,?和不知深淺?,沒遮攔的?向羅老師闡?述自己的憤?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論