2022年八年級英語備課組工作總結(jié)

第2頁共4頁2022年?八年級英語?備課組工作?總結(jié)本學(xué)?期八年級的?英語教學(xué)工?作由___?，朱___?兩位老師擔(dān)?任。一學(xué)期?以來，我們?八年級英語?備課組認(rèn)真?執(zhí)行學(xué)校各?部門的工作?要求，落實(shí)?英語教研組?的教學(xué)要求?，對照學(xué)期?初的工作計(jì)?劃，現(xiàn)總結(jié)?如下：本?備課組英語?教師始終堅(jiān)?持認(rèn)真?zhèn)湔n?、上課、及?時(shí)批改作業(yè)?，解決教學(xué)?問題；備課?組活動(dòng)按時(shí)?有序地進(jìn)行?，每周一次?進(jìn)行___?備課，資源?共享。我們?分工明確、?細(xì)致，每一?話題均安排?中心發(fā)言人?，該發(fā)言人?要提供__?_備課討論?稿，詳細(xì)解?說教材的重?點(diǎn)、難點(diǎn)、?基點(diǎn)和疑點(diǎn)?，設(shè)計(jì)好課?堂練習(xí)，而?且練習(xí)要用?電子稿，要?提出教材處?理意見。備?課組在聽取?這些意見后?細(xì)致討論，?達(dá)成共識，?再作適當(dāng)增?減，形成各?自的教案。?較好地發(fā)揮?了備課組每?個(gè)成員的力?量。每話題?備課教師，?同時(shí)準(zhǔn)備一?份本話題的?測試卷；由?于有了電腦?的幫助，使?得我們在課?余時(shí)間有了?更多的討論?和交流，這?些活動(dòng)也同?時(shí)提高了我?們備課組工?作的實(shí)效性?；積極參加?學(xué)校___?的青年教師?同課使用預(yù)?習(xí)提綱比賽?活動(dòng)；組內(nèi)?教師積極開?展聽課評課?活動(dòng)，并積?極參加市教?研活動(dòng)，學(xué)?習(xí)其它學(xué)校?其它教師的?優(yōu)秀教學(xué)方?法，改善自?身教學(xué)方式?，充分發(fā)揮?教師的主觀?能動(dòng)性，通?過相互聽課?、評課，我?們要求每周?不少于一節(jié)?，以相互促?進(jìn)，提高自?己的教學(xué)能?力，更好地?實(shí)現(xiàn)教學(xué)目?的。我們還?___英語?故事演講比?賽，極大提?高學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣。?當(dāng)然，一學(xué)?期下來，備?課組在各方?面也存在很?多的問題。?分析總結(jié)如?下：1.?橫向聯(lián)系做?得不夠，對?各兄弟學(xué)校?及本校其它?年級的教學(xué)?進(jìn)度、教學(xué)?方法、教學(xué)?效果了解不?多。2.?備課組在備?課和教學(xué)方?法的鉆研上?力度不夠。?3.課堂?___分鐘?的效率還有?待進(jìn)一步提?高，教師在?整合教材、?延伸拓展等?方面___?較少，只停?留在課本的?層面上。?4.學(xué)生學(xué)?習(xí)效率還不?夠高效，學(xué)?習(xí)時(shí)間也遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠，沒?有足夠的操?練和練習(xí)來?鞏固是達(dá)不?到學(xué)習(xí)語言?的目的的，?同時(shí)出現(xiàn)了?___的現(xiàn)?象。整改?的措施：?1.每個(gè)月?盡量通過各?種渠道了解?兄弟學(xué)校的?教學(xué)進(jìn)度、?教學(xué)方法和?教學(xué)效果，?做到知己知?彼，心中有?數(shù)。2.?有針對性地?加強(qiáng)聽力和?閱讀方面的?練習(xí)，進(jìn)行?強(qiáng)化訓(xùn)練。?3.有針?對性地了解?學(xué)生，進(jìn)行?分層次教學(xué)?，重點(diǎn)抓成?績處于中低?的學(xué)生，個(gè)?別輔導(dǎo)和_?__輔導(dǎo)相?結(jié)合。4?.加強(qiáng)備課?組建設(shè)，尤?其是在鉆研?教材和教法?上，取長補(bǔ)?短，相互學(xué)?習(xí)。向教學(xué)?成績突出的?老師學(xué)習(xí)，?多聽其他老?師的課，多?評課來提高?自己的專業(yè)?水平。5?.提高課堂?___分鐘?的效率，在?鉆研教材和?教法的基礎(chǔ)?上，有效利?用課內(nèi)時(shí)間?進(jìn)行課內(nèi)練?習(xí)和課堂鞏?固，減輕學(xué)?生的課業(yè)負(fù)?擔(dān)，力爭在?下學(xué)期有更?喜人的成績??？傊?，?經(jīng)過一個(gè)學(xué)?期的努力，?本備課組在?常規(guī)教學(xué)工?作的基礎(chǔ)上?，取得了一?些成績，也?發(fā)現(xiàn)了一些?問題，希望?在今后的工?作中，努力?改進(jìn)，更上?一層樓。我?們將盡我們?的力量，把?備課組建設(shè)?好。第4頁共4頁八年?級英語教學(xué)?個(gè)人工作總?結(jié)本學(xué)期?，我擔(dān)任八?年級3、_?__班的英?語教學(xué)工作?，學(xué)生__?_人。作為?一直從事中?學(xué)英語教學(xué)?的我，雖了?解到了一些?教學(xué)教法，?但在實(shí)際的?教育教學(xué)中?，我深深感?覺到教中學(xué)?英語之難之?累，真是“?苦在其身，?樂在其心”?！為使今后?的教學(xué)工作?取得更大進(jìn)?步，現(xiàn)對本?學(xué)期的教學(xué)?工作做總結(jié)?。英語是?中學(xué)生的一?門主課，無?論是學(xué)校、?家長還是學(xué)?生都很重視?它，但是不?少學(xué)生覺得?這門功課單?調(diào)枯燥，學(xué)?起來吃力，?甚至有不少?學(xué)生放棄了?它。究其原?因，是學(xué)生?對英語學(xué)習(xí)?的接觸面小?，說練機(jī)會(huì)?少，以及他?與中文的部?分反差的諸?多因素，使?得學(xué)生對英?語學(xué)習(xí)常常?存在“厭、?怕、棄”的?不健康的心?理。這使我?不得不改進(jìn)?教學(xué)方法。?確立與新課?程相適應(yīng)的?教育觀念學(xué)?生是學(xué)習(xí)的?主體，我對?《英語課程?標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行?了研讀，為?后面的教學(xué)?提供了充分?的依據(jù)、奠?定了的扎實(shí)?的基礎(chǔ)、保?證了教學(xué)的?順利進(jìn)行。?老師不能代?替學(xué)生讀書?，代替學(xué)生?感知，代替?學(xué)生觀察、?分析、思考?，代替學(xué)生?明白任何一?個(gè)道理和掌?握任何一條?規(guī)律。老師?只能讓學(xué)生?自己讀書，?自己感受事?物，自己觀?察、分析、?思考，從而?明白任何一?個(gè)道理和掌?握任何一條?規(guī)律。于是?我改變“一?言堂”，把?課堂還給學(xué)?生，形成師?生交往、積?極互動(dòng)、共?同發(fā)展的教?學(xué)過程。?1、本人較?注意抓常規(guī)?教學(xué),注意?培養(yǎng)學(xué)生的?聽說讀寫的?能力,充分?利用早讀時(shí)?間,要求學(xué)?生大聲朗讀?課文,每天?課前朗讀_?__分鐘;?2、抓詞?匯和句型學(xué)?習(xí),經(jīng)常進(jìn)?行聽寫訓(xùn)練?,提高學(xué)生?對記憶單詞?和句型的能?力;3、?課堂內(nèi)外多?聽多說英語?。上課時(shí)盡?量用英語講?課,這樣能?使學(xué)生更多?地接觸英語?。每堂課要?用一定的時(shí)?間讓學(xué)生用?所學(xué)過的日?常用語和課?堂用語進(jìn)行?不同的形式?進(jìn)行對話。?也可以結(jié)合?實(shí)物、圖片?等用英語進(jìn)?行簡單的描?術(shù),培養(yǎng)學(xué)?生的語感;?教學(xué)方面?的經(jīng)驗(yàn)、存?在問題及今?后的做法:?1、教的?方面:深入?了解和分析?學(xué)生情況,?有針對地教?學(xué),對每單?元的單詞和?詞組要進(jìn)行?多次強(qiáng)化訓(xùn)?練。雖然我?進(jìn)行了英語?閱讀訓(xùn)練,?但學(xué)生閱讀?能力的提高?不大。單選?、完成句子?的得分率還?過得去,但?綜合知識未?來得及操練?。今后,應(yīng)?該加強(qiáng)完型?填空、閱讀?理解和綜合?填空的訓(xùn)練?。2、學(xué)?的方面只要?學(xué)生對英語?學(xué)習(xí)有興趣?,堅(jiān)持常年?不斷地、自?覺得、隨時(shí)?隨地接觸英?語、運(yùn)用英?語知識,英?語成績就會(huì)?不斷提高。?3、抓小?測驗(yàn)、單元?測試過關(guān);?充分發(fā)揮學(xué)?生的主體作?用。上課時(shí)?千方百計(jì)令?學(xué)生投入,?不讓其分心?,充分發(fā)揮?他們的主體?作用,使他?們能在輕松?、愉快、合?作、交流中?學(xué)到知識。??簽?g?f項(xiàng)目監(jiān)督?小組確認(rèn)后?方可入帳辦?理支付，可?分批辦理。?2.7項(xiàng)?目財(cái)務(wù)管理?，項(xiàng)目財(cái)務(wù)?接受公司財(cái)?務(wù)的管理和?監(jiān)督，公司?財(cái)務(wù)每月應(yīng)?對項(xiàng)目