人力資源：職業(yè)生涯規(guī)劃和管理實(shí)操

職業(yè)生涯規(guī)劃與管理實(shí)操2004-08-25

職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理是作為職業(yè)人士所面臨的首要問題，它是對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展的遠(yuǎn)景規(guī)劃和資源配置。然而絕大多數(shù)人忽視或者僅僅在表面上關(guān)注這一問題，他們希望在工作中一切都得到滿足，于是總是“這山望著那山高”，多次“追求發(fā)展機(jī)會(huì)”的結(jié)果卻諷刺意味的只是不斷地失去發(fā)展機(jī)會(huì)。

一一、什么么是職業(yè)業(yè)生涯的的規(guī)劃與與管理？？

11、職業(yè)業(yè)生涯

所所謂職業(yè)業(yè)生涯，是是一個(gè)人人一生的的工作經(jīng)經(jīng)歷，特特別是職職業(yè)、職職位的變變動(dòng)及工工作理想想實(shí)現(xiàn)的的整個(gè)過過程。

22、職業(yè)業(yè)生涯規(guī)規(guī)劃與管管理

職職業(yè)生涯涯的規(guī)劃劃與管理理，就是是具體設(shè)設(shè)計(jì)及實(shí)實(shí)現(xiàn)個(gè)人人合理的的職業(yè)生生涯計(jì)劃劃。

33、職業(yè)業(yè)生涯規(guī)規(guī)劃與管管理的分分類

按按照時(shí)間間的長短短來分類類，可分分為人生生規(guī)劃、長長期規(guī)劃劃、中期期規(guī)劃與與短期規(guī)規(guī)劃四種種類型：：

二二、為什什么要進(jìn)進(jìn)行職業(yè)業(yè)生涯規(guī)規(guī)劃與管管理？

職職業(yè)生涯涯規(guī)劃與與管理對(duì)對(duì)個(gè)人和和所在的的公司都都有相當(dāng)當(dāng)?shù)囊饬x義：

三三、如何何進(jìn)行職職業(yè)生涯涯的規(guī)劃劃與管理理？

職職業(yè)生涯涯規(guī)劃與與管理需需要一系系列精心心設(shè)計(jì)的的流程才才能邁上上可控之之路，我我們“四四步曲”的的咨詢程程序是：：

四四、實(shí)操操步驟一一：職業(yè)業(yè)生涯診診斷

職職業(yè)生涯涯必須理理想與實(shí)實(shí)際相結(jié)結(jié)合，職職業(yè)生涯涯診斷能能夠幫助助個(gè)人真真正了解解自己，并并且進(jìn)一一步詳估估內(nèi)外環(huán)環(huán)境的優(yōu)優(yōu)勢(shì)、限限制，在在“衡外外情，量量己力”的的情形下下，設(shè)計(jì)計(jì)出合理理且可行行的生涯涯發(fā)展方方向。只只有把自自身因素素和社會(huì)會(huì)條件做做最大程程度的契契合，才才能在現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中趨趨利避害害，使職職業(yè)生涯涯規(guī)劃更更具實(shí)際際意義。

11、診斷斷的內(nèi)容容

11.1自自我分析析

11.2環(huán)環(huán)境分析析

11.3關(guān)關(guān)鍵成就就因素分分析

11.4關(guān)關(guān)鍵問題題分析

22、診斷斷的方法法

22.1診診斷方法法體系

22.2常常用的66種診斷斷工具

這這6種診診斷工具具的關(guān)鍵鍵之處就就在于所所用的方方法是歸歸納式的的而非演演繹式的的。診斷斷過程是是從具體體到一般般，而不不是從一一般到具具體。

五五、實(shí)操操步驟二二：確定定職業(yè)生生涯發(fā)展展目標(biāo)和和成功標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)

11、確定定職業(yè)發(fā)發(fā)展周期期

每每個(gè)人的的職業(yè)發(fā)發(fā)展都需需要經(jīng)過過幾個(gè)階階段，個(gè)個(gè)人需要要依據(jù)職職業(yè)發(fā)展展周期調(diào)調(diào)整個(gè)人人的知識(shí)識(shí)水平和和職業(yè)偏偏好。

盡盡管從原原則上可可以把個(gè)個(gè)人的職職業(yè)發(fā)展展周期可可以分為為五個(gè)階階段：成成長階段段、探索索階段、確確立階段段、維持持階段和和下降階階段，但但是并不不是每個(gè)個(gè)人的職職業(yè)發(fā)展展周期都都是一樣樣的，每每個(gè)人都都會(huì)有自自己的特特點(diǎn)。

22、確定定職業(yè)生涯發(fā)發(fā)展目標(biāo)標(biāo)——職職業(yè)性向向

決決定個(gè)人人選擇何何種職業(yè)業(yè)有六種種基本的的“人格格性向”（實(shí)實(shí)際上每每個(gè)人不不是只包包含有一一種職業(yè)業(yè)性向，而而是可能能幾種職職業(yè)性向向的混合合），這這種性向向越相似似，則一一個(gè)人在在選擇職職業(yè)時(shí)面面臨的內(nèi)內(nèi)在沖突突和猶豫豫就越少少。

33、確定定職業(yè)生生涯的成成功標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)——職職業(yè)錨

從從職業(yè)錨錨可以判判斷雇員員達(dá)到職職業(yè)成功功的標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)。

六六、實(shí)操操步驟三三：確定定職業(yè)生生涯發(fā)展展策略

確確定職業(yè)業(yè)生涯發(fā)發(fā)展策略略應(yīng)把握握四條原原則：擇擇己所愛愛，擇己己所能，擇擇世所需需，和擇擇己所利利。

11、職業(yè)業(yè)生涯發(fā)發(fā)展途徑徑

11.1組組織內(nèi)部部發(fā)展

內(nèi)內(nèi)部發(fā)展展基本上上有三個(gè)個(gè)方向：：①縱向向發(fā)展，即即員工職職務(wù)等級(jí)級(jí)由低級(jí)級(jí)到高級(jí)級(jí)的提升升；②橫橫向發(fā)展展，指在在同一層層次不同同職務(wù)之之間的調(diào)調(diào)動(dòng)，如如由部門門經(jīng)理調(diào)調(diào)到辦公公室任主主任。此此種橫向向發(fā)展可可以發(fā)現(xiàn)現(xiàn)員工的的最佳發(fā)發(fā)揮點(diǎn)，同同時(shí)又可可以使員員工自己己積累各各個(gè)方面面的經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)，為以以后的發(fā)發(fā)展創(chuàng)造造更加有有利的條條件；③③向核心心方向發(fā)發(fā)展，雖雖然職務(wù)務(wù)沒有晉晉升，但但是卻擔(dān)擔(dān)負(fù)了更更多的責(zé)責(zé)任，有有了更多多的機(jī)會(huì)會(huì)參加單單位的各各種決策策活動(dòng)。以以上這幾幾種發(fā)展展都意味味著個(gè)人人發(fā)展的的機(jī)會(huì)，也也會(huì)不同同程度地地滿足員員工的發(fā)發(fā)展需求求。

然而而內(nèi)部發(fā)發(fā)展應(yīng)注注意以下下七條原原則：

11.2組組織外部部發(fā)展

11.2..1外部部發(fā)展的的時(shí)機(jī)

11.2..2外部部發(fā)展需需要的判判定工具具－職業(yè)業(yè)滿意問問卷

22、職業(yè)業(yè)生涯發(fā)發(fā)展所需需角色轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)換（角角色七階階段）職業(yè)生涯規(guī)規(guī)劃與管管理實(shí)操操（下）2004--08--25

33、職業(yè)業(yè)生涯所所需的能能力轉(zhuǎn)換換

33.1、管管理能力力

33.1..1管理理能力的的結(jié)構(gòu)

33.1..2不同同人員需需要的管管理能力力

33.1..3管理理人員能能力的評(píng)評(píng)價(jià)

33.2、專專業(yè)能力力

33.2..1專業(yè)業(yè)能力的的結(jié)構(gòu)

33.2..2專業(yè)業(yè)能力的的開發(fā)方方法

七七、實(shí)操操步驟四四：職業(yè)業(yè)生涯實(shí)實(shí)施管理理

11、職業(yè)業(yè)生涯發(fā)發(fā)展方案案

確確定了職職業(yè)生涯涯發(fā)展策策略之后后，行動(dòng)動(dòng)成為關(guān)關(guān)鍵。職職業(yè)生涯涯發(fā)展方方案通過過準(zhǔn)備一一套周密密的行動(dòng)動(dòng)計(jì)劃，并并輔以考考核措施施以確保保預(yù)期實(shí)實(shí)現(xiàn)?？伎紤]到影影響職業(yè)業(yè)生涯規(guī)規(guī)劃的因因素很多多，對(duì)職職業(yè)生涯涯設(shè)計(jì)的的評(píng)估與與修訂也也很必要要。

22、職業(yè)業(yè)生涯發(fā)發(fā)展文件件（PPPDF）

PPPDFF（PeersoonallPeerfoormaanceeDeevellopmmenttFiile）就就是個(gè)人人職業(yè)發(fā)發(fā)展檔案案，它是是一種極