個(gè)文言虛詞-完整版課件

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1虛詞——不能單獨(dú)成句，意義比較抽象,有幫助造句作用的詞?，F(xiàn)代漢語(yǔ)的虛詞一般情況下包括副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、象聲詞六類(lèi)。文言虛詞和實(shí)詞的分類(lèi)大體上和現(xiàn)代漢語(yǔ)相同，所不同的是代詞一般也歸入虛詞一類(lèi)。Page

2一:《考綱》要求掌握的常見(jiàn)的18個(gè)文言虛詞：而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之二:《考試說(shuō)明》中確定的18個(gè)文言虛詞；所謂“用法”，就是某個(gè)文言虛詞的意義及其所表示的語(yǔ)法關(guān)系，即詞性（虛詞包括副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞等，有些資料書(shū)把代詞也歸入虛詞范圍）。返回（1）于①青，取之于藍(lán)?！秳駥W(xué)》②業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨?！哆M(jìn)學(xué)解》③愛(ài)其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉?！稁熣f(shuō)》④覆杯水于坳堂之上?！跺羞b游》⑤請(qǐng)奉命求救于孫將軍?！冻啾谥畱?zhàn)》⑥是鳥(niǎo)也，海運(yùn)則將徙于南冥?！跺羞b游》⑦不拘于時(shí)，學(xué)于余。《師說(shuō)》⑧冰，水為之，而寒于水?！秳駥W(xué)》⑨燕王欲結(jié)于君《廉頗藺相如列傳》小結(jié)：“于”主要用作介詞，跟名詞代詞或短語(yǔ)結(jié)合，構(gòu)成介賓短語(yǔ)，修飾動(dòng)詞、形容詞。譯為：“自”“從”“由于”“對(duì)于”“在”“向”“到”“被”“比”“和”等。

（2）與①則與一生彘肩?！而欓T(mén)宴》②與嬴而不助五國(guó)也?！读鶉?guó)論》③蹇叔之子與師。《蹇叔哭師》

④蜩與學(xué)鳩笑之曰?！跺羞b游》①沛公軍霸上，未得與項(xiàng)羽相見(jiàn)

《鴻門(mén)宴》②陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕。

《陳涉世家》③吾孰與徐公美

《鄒忌諷齊王納諫》④所識(shí)窮乏者得我與《魚(yú)我所欲也》（3）焉①句讀之不知，惑之不解，或師焉，或否焉。

《師說(shuō)》②于是余有嘆焉。

《游褒禪山記》③盤(pán)盤(pán)焉，囷囷焉，蜂房水渦，矗不知其幾千萬(wàn)落《阿房宮賦》④萬(wàn)鐘于我何加焉！

《魚(yú)我所欲也》①且焉置土石？

《愚公移山》②猶且從師而問(wèn)焉《師說(shuō)》①三人行，必有我?guī)熝??！墩撜Z(yǔ)》②積土成山，風(fēng)雨興焉?！秳駥W(xué)》③覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟，置杯焉則膠《逍遙游》（4）而①嫗每謂余曰：“某所，而母立于茲?！薄俄?xiàng)脊軒志》①吾嘗跂而望矣，不如登高之博見(jiàn)也?！秳駥W(xué)》。②填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走?！豆讶酥趪?guó)也》③籍吏民，封府庫(kù)，而待將軍?！而欓T(mén)宴》④蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者?！秳駥W(xué)》⑤劍閣崢嶸而崔嵬?！妒竦离y》⑥青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)《勸學(xué)》⑦置之地，拔劍撞而破之?！而欓T(mén)宴》⑧君子博學(xué)而日參省乎己?！秳駥W(xué)》（9）余亦悔其隨之而不得極夫游之樂(lè)也《游褒禪山記》（10）鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤?！秳駥W(xué)》（5）以(1)愿以十五城請(qǐng)易璧。

《廉頗藺相如列傳》(2)久之，能以足音辨人《項(xiàng)脊軒志》（3）私見(jiàn)張良，具告以事《鴻門(mén)宴》（4）果予以未時(shí)還家，而汝以辰時(shí)氣絕《祭妹文》（5）猶不能不以之興懷《蘭亭集序》(6)斧斤以時(shí)入山林《寡人之于國(guó)也》①夫夷以近，則游者眾?！队伟U山記》②樊噲側(cè)其盾以撞。

《鴻門(mén)宴》③作《師說(shuō)》以貽之。

《師說(shuō)》④木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。⑤往往有得，以其求思之深而無(wú)不在也?！队伟U山記》（1）母孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)（2）籍何以至此（3）項(xiàng)王未有以應(yīng)，曰：“坐”。（4）故不積跬步，無(wú)以至千里。（5）輮以為輪，其曲中規(guī)。（6）之

①之二蟲(chóng)又何知《逍遙游》②而宋榮子猶然笑之。

《逍遙游》③不復(fù)挺者，輮使之然也。《勸學(xué)》

①奚以之九萬(wàn)里而難為《逍遙游》①古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣《師說(shuō)》②師道之不傳也久矣！欲人之無(wú)惑也難矣！《師說(shuō)》

③蚓無(wú)爪牙之利《勸學(xué)》④)句讀之不知，惑之不解《師說(shuō)》（5）填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走（7）其①而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂(lè)也。《游褒禪山記》②其聞道也固先乎吾?！稁熣f(shuō)》③則或咎其欲出者《游褒禪山記》（4）一狼徑去，其一犬坐于前《狼》①其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專(zhuān)耳

《送東陽(yáng)馬生序》②天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪？《逍遙游》①圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？

《師說(shuō)》②盡吾志也而不能至者，可以無(wú)悔矣，其孰能譏之乎？

《游褒禪山記》③以亂易整，不武，吾其還也？(《燭之武退秦師》④與爾三矢，爾其無(wú)忘乃父之志！《伶官傳序》（8）乃

1、用作副詞。①今其智乃反不能及,其可怪也歟！《師說(shuō)》②問(wèn)今是何世，乃不知有漢。③項(xiàng)王乃復(fù)引兵而東，至東城，乃有二十八騎。④項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍，私見(jiàn)張良。（5）度我至軍中，公乃入。（6）此乃臣效命之秋也。（7）當(dāng)立者乃公子扶蘇。2、用作代詞（1）家祭無(wú)忘告乃翁。(9)則1、用作連詞①故木受繩則直，金就礪則利。②入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。③位卑則足羞，官盛則近諛。④于其身也，則恥師焉，惑矣。2、用作副詞①此則岳陽(yáng)樓之大觀也。(10)且“且”字有連詞和副詞兩種詞性。1、用作連詞①磐石方且厚，可以卒千年?！犊兹笘|南飛》②臣死且不避，卮酒安足辭！《鴻門(mén)宴》2、用作副詞①有怠而欲出者，曰：“不出，火且盡”②卿但暫還家，吾今且報(bào)府?！犊兹笘|南飛》③誓不相隔卿，且暫還家去。《孔雀東南飛》4虛詞——何【速記口訣】代定賓謂什么哪里原因副形動(dòng)前首多么怎么為什么諧音：待定病危什么哪里原因福星洞前獸多么怎么為什么【奇思妙想】同桌告訴你，有一位同學(xué)，是否病危，待定。聽(tīng)到這個(gè)消息，你慌忙問(wèn)：“什么，他病危？在哪里住院？什么原因？”又一次，同桌告訴你，山洞前有一頭野獸是福星。你好奇地問(wèn)：“多么奇怪的事情，怎么回事？他為什么是福星呢？”

【釋義舉例】代詞、副詞1、疑問(wèn)代詞可以作定語(yǔ)、賓語(yǔ)、謂語(yǔ)，定語(yǔ)譯為“什么”“哪”；賓語(yǔ)譯為“什么”“哪里”；謂語(yǔ)問(wèn)原因，后面常有語(yǔ)氣助詞“哉”“也”。①其間旦暮聞何物，杜鵑啼血猿哀鳴。（《琵琶行》）（定語(yǔ)，什么）②大王來(lái)何操？（《鴻門(mén)宴》）（賓語(yǔ)，什么）③何者？嚴(yán)大國(guó)之威以修敬也。（《廉頗藺相如列傳》）（謂語(yǔ)，為什么這樣）

【釋義舉例】代詞、副詞2、副詞可以放在形容詞、動(dòng)詞前面或句首。用在形容詞前，表示程度深，可譯為“多么”“怎么”；用在句首或動(dòng)詞前，常表示反問(wèn)，可譯為可以譯為“怎么”“為什么”。①至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也！（《伶官傳序》）（形容詞前，多么）②何不按兵束甲，北面而事之？（《赤壁之戰(zhàn)》）（句首，為什么）③徐公何能及君也？（《鄒忌諷齊王納諫》）（動(dòng)詞前，怎么）

6虛詞——若【速記口訣】代詞你們和這樣連詞如果與或者

諧音：呆癡你們喝這樣蓮池如果魚(yú)活著【奇思妙想】一群醉漢喝高了，在公園的蓮花池里吐了一池臟東西。公園的管理員看見(jiàn)了，生氣地說(shuō)：“呆癡啊，你們？喝這樣干嘛？這蓮池里的金魚(yú)是美國(guó)總統(tǒng)贈(zèng)送的，明天如果活著，就算了；如果你們吐的東西把金魚(yú)醉死了，你們就等著進(jìn)拘留所吧！

【釋義舉例】代詞、連詞1、用作代詞，表對(duì)稱(chēng)，譯為“你(的)”“你們(的)”；表近指，譯為“這”“這樣”。例如：①若入前為壽，壽畢，請(qǐng)以劍舞(《鴻門(mén)宴》)(你)②更若役，復(fù)若賦，則何如？(《捕蛇者說(shuō)》)(你的)③以若所為求若所欲，猶緣木而求魚(yú)也(《齊桓晉文之事》)(這樣)

【釋義舉例】代詞、連詞、動(dòng)詞2、用作連詞，表假設(shè)，譯為“如果”“假設(shè)”等；表選擇，譯為“或”“或者”。例如：①若能以吳、越之眾與中國(guó)抗衡。(《赤壁之戰(zhàn)》)(假設(shè)，如果)②以萬(wàn)人若一郡降者，封萬(wàn)戶。(《漢書(shū)·高帝紀(jì)》)(選擇，或者)3、動(dòng)詞譯為“像，好像”

“及，比得上”若予者，豈獨(dú)得其意，并得其法。(《文與可畫(huà)筼筜谷偃竹記》)7虛詞——因【速記口訣】趁經(jīng)通因憑于是便順承

諧音：曾精通音頻于是便順成【奇思妙想】學(xué)校需要用電腦合成新校歌，我曾精通音頻制作，于是便順利地成功地完成了任務(wù)。

【釋義舉例】介詞、連詞1、用作介詞，譯為“趁著”“經(jīng)由”“通過(guò)”“因?yàn)椤薄皯{借”等。例如：①于是相如前進(jìn)缶，因跪請(qǐng)秦王(《廉頗藺項(xiàng)如列傳》)(趁著)②因賓客至藺相如門(mén)謝罪。(《廉頗藺項(xiàng)如列傳》)(經(jīng)由，通過(guò))③恩所加，則思無(wú)因喜以謬賞。(《諫太宗十思疏》)(因?yàn)?，由?④如楚，又因厚幣用事者臣靳尚。(《屈原列傳》)(憑借)

【釋義舉例】介詞、連詞2、用作連詞。表示順接上文，譯為“于是”“便”。①相如因持璧卻立。(《廉頗藺相如列傳》)(于是，便)

8虛詞——為【速記口訣】動(dòng)謂算是做成任介因被動(dòng)給對(duì)向語(yǔ)氣助詞放句尾疑問(wèn)反詰和感嘆諧音：董偉算是做成人借鷹背董給對(duì)象玉琪主持放菊味疑問(wèn)反詰和感嘆【奇思妙想】老董的兒子董偉小時(shí)候很聽(tīng)話，現(xiàn)在算是作為成年人了，背著老董，把家里喂養(yǎng)了多年的貓頭鷹借給對(duì)象玉琪玩。玉琪這姑娘太頑皮，竟然主張往貓頭鷹放菊華牌味精。貓頭鷹疑惑地看著他們，問(wèn)：“不會(huì)害我吧？”董偉和玉琪異口同聲：“不會(huì)的?！必堫^鷹反詰道：“不會(huì)？董偉你小子害我還少嗎？”董偉說(shuō)：“就相信我這一次，我對(duì)我爸發(fā)誓，我決不會(huì)害你。”貓頭鷹半信半疑地吃了菊花味精，感嘆道：“世風(fēng)日下??！臭小子，看老董回來(lái)怎么收拾你！”

【釋義舉例】動(dòng)詞、介詞、語(yǔ)氣助詞1、用作動(dòng)詞，通“謂”；或譯為“算是”“是”“做”“成為”“擔(dān)任”等。①孔子不能決也，兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎！”(《兩小兒辯日》)(通“謂”)②若止印三二本，未為簡(jiǎn)易。(《活板》)(算是)③如今人方為刀俎，我為魚(yú)肉。(《鴻門(mén)宴》)(是)④為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。(《為學(xué)》)(做)⑤吾令人望其氣，皆為龍虎，成五采。(《鴻門(mén)宴》)(成為)⑥陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長(zhǎng)。(《陳涉世家》)(擔(dān)任)

【釋義舉例】動(dòng)詞、介詞、語(yǔ)氣助詞2、用作介詞，譯為“因?yàn)椤薄氨弧薄敖o”“對(duì)”“向”。①百姓之不見(jiàn)保，為不用恩焉。(《齊桓晉文之事》)(因?yàn)?②身死人手，為天下笑者，何也？(《過(guò)秦論》)(被)③此人一一為具言所聞。(《桃花源記》)(給)④媼之送燕后也，持其踵為之泣。(《觸龍說(shuō)趙太后》)(對(duì))⑤不足為外人道也。(《桃花源記》)(向)

【釋義舉例】動(dòng)詞、介詞、語(yǔ)氣助詞3、用作語(yǔ)氣助詞，位于句尾，表疑問(wèn)、感嘆、反詰，可譯為“呢”。①何故懷瑾握瑜，而自令見(jiàn)放為？(《屈原列傳》)(疑問(wèn))②何辭為？(《鴻門(mén)宴》)(反詰)③天之亡我，我何渡為！(《項(xiàng)羽本紀(jì)》)(感嘆)

9虛詞——所【速記口訣】所字結(jié)構(gòu)加被動(dòng)所以連用目憑因諧音：數(shù)字結(jié)構(gòu)架百洞所以連用穆娉英【奇思妙想】楊門(mén)女將的穆桂英有一個(gè)妹妹叫穆娉英，她是一位杰出的建筑專(zhuān)家，在修建高速鐵路的功臣中她的貢獻(xiàn)最大，穿山隧道工程總離不開(kāi)她，她利用先進(jìn)的數(shù)字結(jié)構(gòu)在山洞里架起懸浮鐵軌，使工程質(zhì)量達(dá)到了世界先進(jìn)水平，所以鐵路建設(shè)總公司總是連用她，讓她任總工程師。

【釋義舉例】助詞1、“所”放在動(dòng)詞前同動(dòng)詞組成“所字結(jié)構(gòu)”，表示“所……的人”、“所……的事物”、“所……的情況”“所……地方”等。①今所養(yǎng)非所用，所用非所養(yǎng)。(《史記·老莊申韓列傳》)(所養(yǎng)的人；所用的人)②衣食所安，弗敢專(zhuān)也，必以分人。(《曹劌論戰(zhàn)》)(安身的東西)③于眾人廣坐之中，不宜有所過(guò)，今公子故過(guò)之。(《信陵君竊符救趙》)(過(guò)訪朋友的事情)④道之所存，師之所存也。(《師說(shuō)》)(所存在的地方)

【釋義舉例】助詞2、“為”和“所”呼應(yīng)，組成“為……所……”的格式，表示被動(dòng)。①為國(guó)者無(wú)使為積威之所劫哉。(《六國(guó)論》)(被)3、“所”“以”連用，主要有兩種：一種表示原因，一種表示憑借和目的。①吾所以為此者，以先國(guó)家之急而后私仇也。(《廉頗藺相如列傳》)(原因)②師者，所以傳道受業(yè)解惑也。(《師說(shuō)》)(憑借)③所以見(jiàn)將軍者，欲以助趙也。(《戰(zhàn)國(guó)策·趙策》)(目的)

16乎【速記口訣】句中不譯介詞于語(yǔ)氣助詞嘆測(cè)疑諧音：居中不移劫持魚(yú)語(yǔ)氣助詞探測(cè)儀【奇思妙想】一個(gè)強(qiáng)盜在路中間放了一個(gè)大箱子，水產(chǎn)公司的運(yùn)魚(yú)車(chē)來(lái)了，他也不移開(kāi)。司機(jī)下來(lái)搬開(kāi)箱子，“轟”的一聲爆炸了，原來(lái)箱子里裝有地雷。司機(jī)慘叫：“天啊！難道運(yùn)魚(yú)還要帶探測(cè)儀嗎？”最后，強(qiáng)盜把一車(chē)魚(yú)給劫持走了?！昂酢弊钟薪樵~，語(yǔ)氣助詞兩種詞性。1、介詞相當(dāng)“于”。例如：①生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之。(《師說(shuō)》)2、語(yǔ)氣助詞可以表示感嘆、測(cè)度、疑問(wèn)語(yǔ)氣，可譯為“啊”“吧”“嗎”等；也可以在句中表停頓，不譯。例如：①嗚呼！孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎！(《捕蛇者說(shuō)》)(感嘆語(yǔ)氣，啊)②王之好樂(lè)甚，則齊其庶幾乎。(《莊暴見(jiàn)孟子》)(測(cè)度語(yǔ)氣，吧)③兒寒乎？欲食乎？(《項(xiàng)脊軒志》)(疑問(wèn)語(yǔ)氣，嗎)④胡為乎遑遑欲何之？(《歸去來(lái)辭》)(表停頓)17者【速記口訣】者字與停頓數(shù)時(shí)后判斷諧音：折紙雨停頓碩士后判斷【奇思妙想】“博士后”這個(gè)詞，同學(xué)們都不陌生；“碩士后”這個(gè)詞，可能大家就沒(méi)聽(tīng)過(guò)了。其實(shí)，這個(gè)詞不是指那些學(xué)習(xí)優(yōu)秀的碩士，而是指那些因貪玩沒(méi)有能按期畢業(yè)的碩士留級(jí)生。這些碩士后最喜歡下雨天，在雨天的課堂上給女朋友折紙船，下課后和女朋友打著傘去校園的水渠放紙船，多浪漫！盼望著、盼望著，今天好不容易盼到了雨天，紙船還沒(méi)折好，雨卻停了，碩士后根據(jù)窗外的彩虹判斷，雨不會(huì)再下了，真掃興！“者”字有五種用法：1、者字結(jié)構(gòu)，附在形容詞、動(dòng)詞或動(dòng)