三年級語文下冊修辭手法練習(xí)題

三年級語文下冊修辭手法練習(xí)題常見的修辭手法有以下幾種：1、比喻比喻就是打比方，是用具體的、淺顯的、熟悉的、形象鮮明的事物去說明或描寫抽象的、深奧的事物。這樣可以把事物的形象描寫得更生動、具體。2、擬人擬人是借助想象力，把事物當(dāng)作人來寫。即賦予它們?nèi)说难孕小⑺枷?、感情等?、排比運(yùn)用三個或三個以上的結(jié)構(gòu)相同或相似，意思密切相關(guān)，語氣一致的句子或詞組，排成一串。這樣的句子可以加強(qiáng)語言的氣勢，表達(dá)強(qiáng)烈的感情，增強(qiáng)語言的感染力。4、夸張對描寫的事物有意識地加以夸大或縮小， 以突出事物的特征，表達(dá)作者的感情，引起讀者的聯(lián)想，加深印象。5、設(shè)問為了引起讀者的注意或思考，先自行提出問題，再自己進(jìn)行回答。即自問自答。6、反問將明確的意思用問句的形式表達(dá)出來，即只問不答，問中有答。一、判斷下列句子是否是比喻句。TOC\o"1-5"\h\z1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動也不動。（ ）2、2、看他的樣子，好象有什么喜事似的。（ ）3、3、蜻蜓在飛來飛去，小貓就像沒看見似的。（ ）4、4、真的，再沒有像馬一樣忠實(shí)的動物了。（ ）5、5、舊上海是冒險(xiǎn)家的樂園。（ ）6、6、我們要像孔繁森那樣，全心全意為人民服務(wù)。（ ）7、7、春天的江南大地仿佛鋪上了一塊綠地毯。（ ）8、8、她長得很像我鄰居的小妹妹。（ ）9、9、天無邊無垠的，幾朵絨毛似的白云輕輕地掠過去。（ ）10、10、這個地方我似乎已到過了。（11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。（）TOC\o"1-5"\h\z12、他的性格很像他爸爸。（ ）、13、海底的動物常常在竊竊私語。（ ）、14、敵人用了燃燒彈邱少云周圍成了一片火海。（ ）二、分析下列句子中分別使用什么修辭手法填在括號內(nèi)。1、豆大點(diǎn)的人也想造反。（）2、春天蝴蝶在花叢中翩翩起舞。（）3、學(xué)習(xí)如鉆探石油鉆得愈深愈能找到知識的精髓。（）4、一年之計(jì)莫如樹谷：十年之計(jì)莫如樹木；終身之計(jì)莫如樹人。（）5、這件事怎能不是你的錯呢（）TOC\o"1-5"\h\z6、危樓高百尺手可摘星辰。（ ）7、花兒在歡笑鳥兒在歌唱小草在翩翩起舞。（）8、老師是園丁我們是花朵。（ ）9、學(xué)如逆水行舟不進(jìn)則退。（）10、幾場春雨過后許多鮮嫩的筍成群地從土里探出頭來。（ ）11、牛群出草時(shí)非常專注有時(shí)站立不動仿佛正在思考著什么。（）、一個麥穗兒就是一個跳動的音符。（）、是誰又吹響了那歡快、柔美的麥哨是田間玩耍的孩子們。（ ）、駱駝是沙漠之舟。（）、興安嶺多會打扮自己呀：青衫作伴白樺為裙還穿著繡花鞋！（ ）16、不勞動連棵花也養(yǎng)不活這難道不是真理嗎（17、隨著山勢，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。（、在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過馬頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。（）、生物真是人類的好老師?。。ǎ?0、不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。（）、你難道要違背人類的真理嗎（）、森林里的害蟲大量繁殖，成群地向樹木進(jìn)攻，吃樹葉，咬樹根，鉆樹心。（）23、像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢（）24、有翠綠，有淡青，有金黃，也有火一般的紅色。（）、太陽沖破了云霞，跳出了海面。（）、桂子花開，十里飄香。（）27、他在呼喚什么在呼喚和平。（ ）、桂林的山，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千。（）、成千上萬的笑雞，成群結(jié)隊(duì)的長毛山羊，在見不到一個人影的地方，安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國。（）20、那齊刷刷的麥芒，猶如樂譜上的線條，一個麥穗兒，就是一個跳動的音符。（）三、指出下面比喻句是用什么比喻什么。1、漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。 2、老師像一把火炬，時(shí)刻把光明灑向人間，讓自己的生命燃燒不止。

3、縫紉鳥的窩是一種精致的工藝品。 十、 4、筆直的公路上，一對對玉蘭花燈柱，像等待檢閱的依仗隊(duì)，整整齊齊地站著。5、鮮紅的隊(duì)旗像燃燒的火焰。十四、6、玉屑似的雪末隨風(fēng)飄揚(yáng)。十四、八、十七、7、這孩子簡直成了泥猴。八、十七、十九、四、按要求寫句子。四、按要求寫句子。十九、四、按要求寫句子。1、站在山頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，村邊那條清亮的小河像 。（改為比喻句）二十一、 2、天空中有一輪明月。（改為比喻句）二十二、 二十三、 3、窗外，風(fēng)吹翠竹，颯颯作響。（改為擬人句）二十四、 二十五、 4、河水嘩嘩地流著。（改為擬人句）二十六、 二十七、 5、寒風(fēng)吹到臉上很痛。（改為夸張句）二十八、二十九、6、樹上的小鳥在唧唧喳喳叫個不停，似乎在（改為擬人句）三十、7、躺在草地上，望著變幻莫測的云朵打扮著藍(lán)色的天幕，一會兒飄來了;一會兒跑來了;一會兒。（排比句）三十一、8、考場上靜得很。（改為夸張句）卜三、9、高粱成熟了。（改為擬人句）卜四、 五、說說下面句子使用了哪幾種修辭手法，，在括號里寫出兩種。TOC\o"1-5"\h\z1、一串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進(jìn)深潭。（ ）2、聽了這感人的故事后，你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎（ ）3、別看小草的身軀是那樣的柔弱，卻有著驚人的生命力?？耧L(fēng)暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能滅絕它；即