幼兒園大班音樂教案：逛公園

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活動目標：

1、熟悉樂曲的旋律和ABA結(jié)構(gòu)，學習用小鴨子走路和看花等動作分別表現(xiàn)A段的歡快與B段的悠揚。

2、探索表演各種花的造型動作，表現(xiàn)B段各句的起止和過程。

3、體驗用不同身體動作表現(xiàn)各種不同形狀的花的神奇。

活動準備：

音樂磁帶、錄音機組織幼兒觀察過多種姿態(tài)的不同顏色、不用形狀的花。

小鴨子、鴨媽媽以及各種造型的花卉圖片或桌面教具。

鴨媽媽頭飾一個，小鴨子頭飾人手一個。

活動過程：

1、音樂游戲：逛公園。

（1）春天到了。公園正在舉辦《花卉展覽》，我們一起跟著爸爸和媽媽去逛公園看花卉好嗎？

（2）幼兒圍成大圓圈，開展音樂游戲《逛公園》。

（3）小貓捉老鼠了，爸爸、媽媽帶著大家一起來到了公園。哇！公園里的花卉真漂亮呀！聽說公園有花卉展，許多朋友紛紛前來，快來看誰也來公園了?

2、布置花卉場景，教師隨著音樂的節(jié)奏，操作小鴨子和鴨媽媽教具，讓幼兒初步了解樂曲的結(jié)構(gòu)。

（1）鴨媽媽帶著可愛的小鴨子在趕路，他們?nèi)セ〞^賞鮮花，花會上的花千姿百態(tài)，真漂亮呀！鴨媽媽帶著寶寶看得真開心。天黑了，鴨媽媽帶著小鴨子開開心心地回家了。

（2）你聽到什么？看到什么？你覺得哪些地方是一樣的？再次欣賞音樂觀看表演，引導幼兒感知小鴨子去公園趕花會和小鴨子回家的音樂是一樣的。

3、教師扮演鴨媽媽、幼兒扮演小鴨子角色，開展《趕花會》韻律活動。

（1）鴨媽媽帶著小鴨子趕花會，你覺得他們高興嗎？

（2）教師唱譜，帶領(lǐng)幼兒隨著A段音樂，歡快地表演小鴨子走路的動作。

（3）《花卉展覽區(qū)》到了！花兒真美麗呀！看一看，做一做花兒開放的動作。

（4）教師唱譜，帶領(lǐng)幼兒探索表演開花、擺造型動作，教師反饋，幼兒練習。

（5）幼兒完整地傾聽教師唱譜，欣賞B段音樂，并做開花擺造型動作，教師可用動作及語言給予提示。

（6）天黑了，小鴨子和鴨媽媽逛花卉也很累了，我們跟著音樂走回家吧！教師邊唱譜邊隨著音樂表演鴨走路的動作。

（7）教師帶領(lǐng)幼兒連貫完整地聽音樂表演《趕花會》，在開花前和變化動作前，教師均可用手勢提示幼兒變換動作。

4、討論活動：去公園趕花會人很多，在路上我們要注意什么？提醒幼兒學會找空地方行走，避免和他人發(fā)生碰撞。

讓幼兒在音樂的感染下開展想象創(chuàng)作，學習小鴨子走路等動作，然后重現(xiàn)秋游中的賞花活動，激發(fā)幼兒通過動作盡情地表達自己對花的喜愛之情，并樂意參與到游戲中去。

活動中引導幼兒用身體來表現(xiàn)不同的花的造型動作，除了幼兒單個的造型，還有兩個幼兒合在一起做開花造型動作，也有三個及更多幼兒的合作造型，還有幼兒結(jié)合了我們春游時看到的美麗的花卉做了造型，這些都給活動增添了一些亮色。

活動反思：

這個活動在孩子創(chuàng)編花的造型動作這個環(huán)節(jié)中，我通過了讓幼兒欣賞各種盆栽及根據(jù)圖片上的4種有特色的花的造型來模仿，創(chuàng)編花的造型動作，很多幼兒都能夠在老師的引導下展開豐富的想象，做出各種花的造型，來充分感受美，表現(xiàn)美。最后的拓展游戲花兒找朋友的動作表演，我覺得很有意義，可以放在根據(jù)音樂完整表演的過程中。

目標：1、鞏固弱起拍歌曲，學習在第一強拍拍手，帶人。

2、能按游戲規(guī)則游戲。

3、體驗游戲的快樂。

準備：圖圖一家PPT，圖譜，音樂，帶有箭頭標識的圓場地。

過程：一、圖圖一家導入出示圖1師：他們是誰？打個招呼。

出示圖2師：他們要去哪？讓我們一起來聽一下。

二、鞏固歌曲，學習強拍拍手1、熟悉歌曲1）聽歌曲師：他們?nèi)ツ牧?？誰第一個去逛公園？爸爸帶誰去逛公園了？媽媽帶誰去逛公園了？小弟帶小貓去逛公園了嗎？

2）貼圖普師：誰能按他們逛公園的順序來排列圖譜。

幼兒排圖譜3）檢查師：讓我們一起聽一下，他排的對嗎？

聽音樂師：他排得對嗎？

2、演唱歌曲，并學習強拍拍手。

1）演唱歌曲，強拍拍手師：讓我們一起把這首歌唱一遍。在唱到誰出來逛公園就用拍手提示一下。

師：我來示范一下，看爸爸逛公園在爸爸時拍手。

師：讓我們一起來唱一遍。

演唱歌曲2）學習順時針行走，演唱歌曲師：讓我們圍圈在圈上演唱。

圍圈師：我們站在有順時針標記的圈上，讓我們在順時針的圈上走一走。里面還有一個圈上面的箭頭是相反的方向，讓我們站在逆時針上走一走。

師：讓我們站在順時針上邊走邊唱，記得唱到誰出來逛公園就用拍手表示。

演唱歌曲三、探索游戲規(guī)則，學玩游戲1、游戲規(guī)則：1）在爸爸出來逛公園的時候要用拍手提醒，其他人出來逛公園的時候也要用拍手提醒。2）外圈的小朋友按順時針方向行走，里面逛公園的人按逆時針行走。3）當爸爸帶媽媽逛公園的時候，爸爸要拉一個離自己最近的女生當媽媽，當媽媽帶弟弟逛公園時，媽媽要拉一個離自己最近的男生做弟弟，弟弟把小貓拉到中間，大家一起指著小貓唱你不抓老鼠就不帶你去。

2、教師示范，無音樂師：我來示范給你看一下，再一次講規(guī)則。

3、游戲第1次游戲師：我來當爸爸第2次游戲師：誰來當吧爸爸？

師：小貓也想去逛公園，怎么辦？

師：讓小貓去抓老鼠，當貓喵的一聲，就要去抓老鼠了，小朋友們要跑到自己的座位上就安全了。

師：現(xiàn)在我來當貓。

教師站在中間，唱最后一段，（你不抓老鼠就不帶你去），我也要去逛公園，喵--貓捉鼠游戲第3次游戲師這一次我，們完整的把游戲來一遍，我們要聽到小貓要喵的一聲后跑下位子哦。

4、創(chuàng)編師：除了帶爸爸媽媽弟弟去逛公園還想誰去逛公園？

師：那我們先自己逛公園，然后我們帶阿姨，阿姨帶奶奶逛公園游戲四、結(jié)束。

出示圖片師：天黑了，讓我們和圖圖一家說再見把。

玩法：幼兒手拉手圍成一個圓圈，跟著音樂按順時