【高考專題復(fù)習(xí)】常見的謙敬詞語(yǔ)課件

常見的謙恭詞語(yǔ)常見的謙恭詞語(yǔ)謙敬詞語(yǔ)知識(shí)(“家大舍小令外人”)

對(duì)別人稱自己的長(zhǎng)輩和年長(zhǎng)的平輩時(shí)冠以“家”，如家父（家嚴(yán)）、家母（家慈）、家叔、家兄等；對(duì)別人稱比自己小的家人時(shí)則冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等；稱別人家中的人，則冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令愛等。

謙敬詞語(yǔ)知識(shí)(“家大舍小令外人”)

對(duì)別人稱自己的長(zhǎng)輩和年長(zhǎng)

除“家”“舍”“令”外，謙詞還有“小”（小女，稱自己的女兒）、“拙”（如拙見，稱自己的見解）、“鄙”（鄙見，稱自己的意見）、“寒（寒舍，稱自己的家）等等。常見的敬詞還有“貴”（貴庚，稱別人年齡）、“大”（大作，稱對(duì)方的作品）、“高”（高見，稱對(duì)方的見解）、“拜”（拜托，托人辦事）等等。除“家”“舍”“令”外，謙詞還有“小”（小女，稱自己的一、謙詞類一、謙詞類1，用“鄙”字：在與別人說話時(shí)，說自己或與自己相關(guān)的事物，往往在某些詞前加上一個(gè)“鄙”，以表達(dá)說話人的謙虛。如：鄙人（稱自己）、鄙意（稱自己的意見）、鄙見（稱自己的見解）。1，用“鄙”字：2，用“忝”字：與同行或他人說話時(shí)，在某些動(dòng)詞前加“忝”字，表示自己的行為可能是辱沒了他人，自己覺得有愧。如：忝列（自己有愧被列入或處在其中）、忝在（有愧處在其中）、忝任（有愧地?fù)?dān)任）。2，用“忝”字：3，用“小”字：與他人說話時(shí)，有時(shí)稱自己或與自己有關(guān)的人事，常用一些帶有“小”字的詞。如：小弟（男姓在朋友面前謙稱自己）、小兒（稱自己的兒子）、小女（稱自己的女兒）、小人（稱自己）、小店（對(duì)別人稱自己的店子）、3，用“小”字：4，用“拙”字：有時(shí)說自己的書或文章等，在某一名詞前加上這個(gè)“拙”字，以示說話的謙虛。如：拙著（稱自己的著作）拙作（稱自己的作品）拙筆（稱自己的文章或書畫）拙見（稱自己的見解）拙荊（古人稱自己的妻子）4，用“拙”字：5，用“愚”字：這個(gè)字常于說自己，表示在別人前說話的謙虛。如：愚兄（在比自己小的人前謙稱自己）愚見（謙稱自己的見解）愚以為（謙說自己認(rèn)為）。5，用“愚”字：6，用“家”字：在他人面前謙稱自己家中輩份高的或年紀(jì)比較大的親人。如：家父、家尊（稱自己的父親）家母、家慈（稱自己的母親）家兄（稱自己的哥哥）家姐（稱自己的姐姐）6，用“家”字：7，用“舍”字：在他人面前謙稱自己家中輩份低的或年紀(jì)小的親人。如：舍弟（稱自己的弟弟）舍妹（稱自己的妹妹）舍侄（稱自己的侄子）7，用“舍”字：二、敬詞類二、敬詞類1，用“拜”字：用于自己的動(dòng)作。表示對(duì)對(duì)方的敬重。如：拜讀（閱讀結(jié)方的文章）拜訪（訪問對(duì)方）拜見（求見對(duì)方）拜托（托對(duì)方辦事）拜謝（感謝對(duì)方）拜辭（告辭對(duì)方）1，用“拜”字：2，用“垂”字：用于別人（多是長(zhǎng)輩或上級(jí)）對(duì)自己的行動(dòng)，表示對(duì)對(duì)方的敬重。如：垂愛（在書信中說對(duì)方對(duì)自己的愛護(hù)）垂青（說別人對(duì)自己的重視）垂問（說別人對(duì)自己的詢問，又說“垂詢”）垂念（說別人對(duì)自己的思念）。2，用“垂”字：3，用“大”字：稱對(duì)方或與對(duì)方有關(guān)的事物。如：大伯（敬稱年長(zhǎng)的男人）大媽（尊稱年長(zhǎng)的婦女）大爺（尊稱年長(zhǎng)的男子）大名（稱對(duì)方的名字）大作（稱對(duì)方的作品）3，用“大”字：4，用“高”字：稱對(duì)方相關(guān)的事物。如：高見（稱對(duì)方的見解）高就（稱對(duì)方離開原來的職位就任較高的職位）高壽（多用于問老人的年齡）高足（稱別人的學(xué)生）高論（稱別人的議論）。4，用“高”字：5，用“光”字：用于說對(duì)方的來臨。如：光顧（多是商家說顧客的來到）光臨（稱客人的到來）5，用“光”字：6，用“貴”字：稱對(duì)方有關(guān)的事物。如：貴干（問對(duì)方要做什么）貴庚（問對(duì)方的年齡）貴姓（問對(duì)方的姓氏）貴恙（稱對(duì)方的?。┵F子（稱對(duì)方的兒子）貴國(guó)（稱對(duì)方的國(guó)家）貴校（稱對(duì)方的學(xué)校）。6，用“貴”字：7，用“恭”字：表示恭敬地對(duì)待對(duì)方。如：恭賀（祝賀）恭候（等候）恭請(qǐng)（邀請(qǐng)）恭迎（迎接）恭喜（祝賀對(duì)方的喜事）7，用“恭”字：8．用“敬”字：用于自己的行動(dòng)涉及別人。如：敬告（告訴）敬賀（祝賀）敬候（等候）敬請(qǐng)（請(qǐng)）敬佩（佩服）敬謝不敏（表示推辭做某件事）8．用“敬”字：9，用“惠”字：用于對(duì)方對(duì)待自己的行為動(dòng)作。如：惠存（多用于送人相片、書籍等紀(jì)念品時(shí)所題的上款，意思是請(qǐng)保存）、惠臨（說對(duì)方到自己這里來）惠顧（多用于商店對(duì)顧客，說顧客的到來）惠贈(zèng)（指對(duì)方贈(zèng)譽(yù)財(cái)物）。9，用“惠”字：初次見面說:請(qǐng)人批評(píng)說:求人幫忙說:求給方便說:看望別人說:未及遠(yuǎn)迎說:無暇陪客說:問人干嗎說:

好久不見說;求人原諒說:麻煩別人說:托人辦事說:請(qǐng)人勿送說:等候客人說:陪伴朋友說:問人姓氏說:“久仰”“久違”“指教”“勞駕”“借光”“拜訪”“失迎”“失陪”“貴干”“包涵”“打擾”“拜托”“留步”“恭候”“奉陪”

“貴姓”初次見面說:好久不見說;“久仰”“久違”“指教”“勞駕歡迎購(gòu)買說賓來到說請(qǐng)人告訴說迎詢問說謝人愛護(hù)說人愛護(hù)說稱人贈(zèng)予說請(qǐng)人保存題請(qǐng)人收禮說歸還原物說稱人之家說稱己之家說贊人見解說稱已見解說稱人父親說稱己父親說惠顧”蒞臨”見告”垂詢”錯(cuò)愛”垂愛”惠贈(zèng)”惠存”笑納”璧還”貴府”寒舍”高見”拙見”令尊”家父”歡迎購(gòu)買說賓來到說請(qǐng)人收禮說歸還原物說惠顧”蒞臨”見告稱人母親說“稱人兒子說“稱人女兒說“向人祝賀說“求人解答用“看望別人用“請(qǐng)人勿送用“對(duì)方來信叫“稱己母親說“稱己兒子說“稱己女兒說“求人看稿說“請(qǐng)人指點(diǎn)用“賓客來到用“歸還原物叫“老人年齡叫“令堂家母令郎犬子令愛小女恭喜斧正請(qǐng)問賜教拜訪光臨留步奉還惠書高壽稱人母親說“稱己母親說“令堂家母令郎犬子令愛小女恭喜斧正請(qǐng)三、成語(yǔ)謙詞類三、成語(yǔ)謙詞類

用以稱謝別人來到自己家里或稱謝別人題贈(zèng)的字畫送到自己家里。蓬篳：即“蓬門蓽戶”的簡(jiǎn)稱，用蓬草、荊竹作門的草屋比喻窮苦人家。

一個(gè)破掃把，自己也十分珍惜。比喻自己的東西再不好也值得珍惜。

拋出磚去，引回玉來。比喻用粗淺的、不成熟的意見或文章，引出別人高明的、成熟的意見或作品。

蓬蓽生輝：敝帚自珍：拋磚引玉：

用以稱謝別人來到自己家里或稱謝別人題贈(zèng)的字畫送到自己家里。

貽，留給；大方，指見識(shí)廣博或有專長(zhǎng)的人。指讓學(xué)者或行家笑話。

沒有功勞而得到報(bào)酬。

敬，恭敬；謝，推辭；不敏，不聰明，沒有才能。指恭敬地表示沒有能力或不能接受（表示推辭做某事的客氣話）。

忝，表示辱沒他人，自己有愧。表示自己愧在師門。

貽笑大方：無功受祿：敬謝不敏：忝列門墻：貽，留給；大方，指見識(shí)廣博或有專長(zhǎng)的人。指讓學(xué)者或行家形容字寫得很壞。

比喻狹隘片面的見解。

見識(shí)不廣，學(xué)問不深。

?。簻\；疏：空虛。品行和才能都很差。掛，列舉；漏，遺漏。提到一個(gè)，漏掉上萬。形容列舉到的很少，遺漏掉的很多，很不完備。

信筆涂鴉：一孔之見：才疏學(xué)淺：德薄才疏：掛一漏萬：形容字寫得很壞。

信筆涂鴉：一孔之見：才疏學(xué)淺：德薄才疏客套話，不合情理的請(qǐng)求（向人求助時(shí)稱自己的請(qǐng)求）。

姑且說說（對(duì)于自己不能深信不疑的事情，說給別人時(shí)常用此語(yǔ)以示保留）。

表示自己能力差，恐怕落后，比別人先行一步。

只求得到一個(gè)藏身的地方，是自謙不存奢望的求職用語(yǔ)。

不情之請(qǐng)：姑妄言之：笨鳥先飛：一枝之棲：客套話，不合情理的請(qǐng)求（向人求助不情之請(qǐng)：姑妄言之：笨鳥先飛足，值得；掛齒，放在嘴上說。事情輕微，不值得一提。

比喻微不足道的技能（多指文字技巧）

綆，打水用的繩子；汲，從下往上打水。吊桶的繩子很短，卻要從深井里打水。比喻能力微薄，任務(wù)重大。

不足掛齒：雕蟲小技：綆短汲深：足，值得；掛齒，放在嘴上說。不足掛齒：雕蟲小技：綆短汲深：本指婦女涂脂抹粉。后常用作提筆作畫、寫字或作文的謙辭。

區(qū)區(qū)，微小、微薄。形容微不足道的一點(diǎn)心意或想法。東涂西抹：區(qū)區(qū)此心：本指婦女涂脂抹粉。后常用東涂西抹：區(qū)區(qū)此心：愚笨的人多次思慮問題，也會(huì)有一次是正確的，得到一定的收獲。也作“愚者一得”。管，竹管；窺，從小孔或縫隙里看；蠡，瓢。從竹管里看天，用瓢來量大海。比喻眼光狹窄，見識(shí)淺陋。也作“以管窺天，以蠡測(cè)?！鼻]一得:管窺蠡測(cè)：愚笨的人多次思慮問題，也會(huì)千慮一得:管窺蠡測(cè)：班，指古代的巧匠魯班。在魯班門前耍弄斧頭。比喻在行家面前賣弄本領(lǐng)。聊，略微；寸心，微薄的心意。略微表示一下心意。交印辭職，給才德高的人讓路。常作老年引退的自謙辭。班門弄斧：聊表寸心：避讓賢路：班，指古代的巧匠魯班。在魯班門班門弄斧：聊表寸心：避讓賢路：四、成語(yǔ)敬詞類四、成語(yǔ)敬詞類客套話，多用于請(qǐng)求對(duì)方饒恕或通融。敬辭，用于自己向別人征求意見或請(qǐng)教問題。敬辭，大力相助（表示請(qǐng)托或感謝時(shí)用）。高抬貴手：不吝賜教：鼎力相助：高抬貴手：不吝賜教：鼎力相助：洗清耳朵，恭敬地聽講。形容恭敬而認(rèn)真地聽人講話。（多用于請(qǐng)人講話時(shí)說的客氣話）。高貴的朋友坐滿了席位。形容賓客很多。把大的材料用在小處。比喻才能很高的人屈就于低下職位，不能充分發(fā)揮其才能。洗耳恭聽：高朋滿座：大材小用：洗清耳朵，恭敬地聽講。形容恭敬而認(rèn)洗耳恭聽：高朋滿座：大材小帶頭給下級(jí)或晚輩作示范。謙虛的胸懷像山谷一樣空曠深廣。形容非常謙虛。虛，空著；左，古時(shí)以左位為尊?？罩筮叺奈恢玫却腿?，表示尊敬。也泛指留出位置恭候他人。率先垂范：虛懷若谷：虛左以待：帶頭給下級(jí)或晚輩作示范。率先垂范：虛懷若谷：虛左以待：仔細(xì)分析近幾年高考的“語(yǔ)言得體”類試題，我們發(fā)現(xiàn)其中一種較為普遍的毛病，往往是由敬、謙詞的誤用而至。下列句子中，加線詞語(yǔ)的傳統(tǒng)禮貌稱謂使用正確的一句是：（）

A.這是您家母托我買的，您直接交給她老人家就行了。

B.令媛這次在兒童畫展上獲獎(jiǎng)，多虧您悉心指導(dǎo)，我們?nèi)叶己芨兄x您。

C.我們家家教很嚴(yán)，令尊常常告誡我們，到社會(huì)上要清清白白做人。

D.令郎不愧是丹青世家子弟，他畫的馬維妙維肖、栩栩如生。

A項(xiàng)中的“家母”是謙稱自己的母親，而句中轉(zhuǎn)交的對(duì)象是對(duì)方的母親，應(yīng)該用敬詞“令堂”或“令慈”；B、C兩項(xiàng)均把稱自己女兒和父親的謙詞“小女”、“家父”誤用為“令嬡”、“令尊”（分別敬稱對(duì)方的女兒和父親），故正確答案為D。仔細(xì)分析近幾年高考的“語(yǔ)言得體”類試題，我們發(fā)現(xiàn)其中一種較為選出語(yǔ)言得體的一項(xiàng)（）

A.多年不見的老鄉(xiāng)捎來了家鄉(xiāng)的土產(chǎn)，我推辭不了，最后只好笑納了。

B.盡管只是綿薄之力，但他費(fèi)了很大的勁，我們應(yīng)該感謝。

C.我因臨時(shí)有急事要辦，不能光臨貴校座談會(huì)，深表歉意。

D.這種陳詞濫調(diào)的報(bào)告恐怕是沒有人愿意恭聽的。

A中的“笑納”是敬稱，B中的“綿薄之力”是謙稱，C中的“光臨”是敬稱，都混淆了各句話題所涉及到的對(duì)象，故不得體，正確答案是D。選出語(yǔ)言得體的一項(xiàng)（）

A中的“笑納”是敬下面是周華同學(xué)給博物館金館長(zhǎng)寫的一張便條，其中有些詞用得不得體，請(qǐng)你幫他修改。金館長(zhǎng)：

您約我今天下午去貴處談我班同學(xué)光臨貴館參觀一事，因我有急事，現(xiàn)決定改期。具體改在何時(shí)，另行磋商。

周華

5月18日

要求：找出并改正用得不得體的詞，有幾個(gè)寫幾個(gè)。

分析：該題中不得體的詞有“光臨”、“決定”、“磋商”三個(gè)（可分別改用“到或去”“不得不或只好、只能”“商量或商議、商定”等），其中“光臨”一詞就屬對(duì)象錯(cuò)位之誤。因?yàn)椤肮馀R”是稱賓客的到來，屬敬詞，而文中所指的“貴館參觀一事”是自己的行為。下面是周華同學(xué)給博物館金館長(zhǎng)寫的一張便條，其中有些詞用得不得這次活動(dòng)承蒙貴公司慷慨解囊，熱情相助，取得了圓滿成功，他日有托，本人定當(dāng)投桃報(bào)李，鼎力相助。此處無須用敬詞，應(yīng)為“全力”。這次活動(dòng)承蒙貴公司慷慨解囊，熱情相助，取得了圓滿成功，他日有您剛剛喬遷新居。房間寬敞明亮，只是擺設(shè)略嫌單調(diào)，建議您掛幅油畫，一定會(huì)使居室蓬蓽生輝。[2001年高考試卷第4題D項(xiàng)]

句中的“蓬蓽生輝”是謙詞，表示由于別人到自己家里來或張掛別人給自己題贈(zèng)送的字畫等，而使自己非常榮耀，一般只能出自自己之口。此處用“蓬蓽生輝”有貶低別人居室的嫌疑；另外“一定會(huì)使居室蓬蓽生輝”還犯有語(yǔ)義重復(fù)的毛病。因?yàn)椤芭钌湣笆恰薄芭铋T蓽戶”的省略，常用作謙稱自己的居室，就此處而論，需刪去“使居室”三字。

您剛剛喬遷新居。房間寬敞明亮，只是擺設(shè)略嫌單調(diào)，建議您掛幅油1.情節(jié)是敘事性文學(xué)作品內(nèi)容構(gòu)成的要素之一,是敘事作品中表現(xiàn)人物之間相互關(guān)系的一系列生活事件的發(fā)展過程。2.它由一系列展示人物性格,反映人物與人物、人物與環(huán)境之間相互關(guān)系的具體事件構(gòu)成。3.把握好故事情節(jié),是欣賞小說的基礎(chǔ),也是整體感知小說的起點(diǎn)。命題者在為小說命題時(shí),也必定以情節(jié)為出發(fā)點(diǎn),從整體上設(shè)置理解小說內(nèi)容的試題。通常從情節(jié)梳理、情節(jié)作用兩方面設(shè)題考查。4.根據(jù)結(jié)構(gòu)來梳理。按照情節(jié)的開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局來劃分文章層次,進(jìn)而梳理情節(jié)。5.根據(jù)場(chǎng)景來梳理。一般一個(gè)場(chǎng)景可以梳理為一個(gè)情節(jié)。小說中的場(chǎng)景就是不同時(shí)間人物活動(dòng)的場(chǎng)所。6.根據(jù)線索來梳理。抓住線索是把握小說故事發(fā)展的關(guān)鍵。線索有單線和雙線兩種。雙線一般分明線和暗線。高考考查的小說往往較簡(jiǎn)單,線索也一般是單線式。7.閱歷之所以會(huì)對(duì)讀書所得產(chǎn)生深淺有別的影響，原因在于閱讀并非是對(duì)作品的簡(jiǎn)單再現(xiàn)，而是一個(gè)積極主動(dòng)的再創(chuàng)造過程，人生的經(jīng)歷與生活的經(jīng)驗(yàn)都會(huì)參與進(jìn)來。8.少年時(shí)閱歷不夠豐富，洞察力、理解力有所欠缺，所以在讀書時(shí)往往容易只看其中一點(diǎn)或幾點(diǎn)，對(duì)書中蘊(yùn)含的豐富意義難以全面把握。9.自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能。感謝觀看，歡迎指導(dǎo)！1.情節(jié)是敘事性文學(xué)作品內(nèi)容構(gòu)成的要素之一,是敘事作品中表現(xiàn)常見的謙恭詞語(yǔ)常見的謙恭詞語(yǔ)謙敬詞語(yǔ)知識(shí)(“家大舍小令外人”)

對(duì)別人稱自己的長(zhǎng)輩和年長(zhǎng)的平輩時(shí)冠以“家”，如家父（家嚴(yán)）、家母（家慈）、家叔、家兄等；對(duì)別人稱比自己小的家人時(shí)則冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等；稱別人家中的人，則冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令愛等。

謙敬詞語(yǔ)知識(shí)(“家大舍小令外人”)

對(duì)別人稱自己的長(zhǎng)輩和年長(zhǎng)

除“家”“舍”“令”外，謙詞還有“小”（小女，稱自己的女兒）、“拙”（如拙見，稱自己的見解）、“鄙”（鄙見，稱自己的意見）、“寒（寒舍，稱自己的家）等等。常見的敬詞還有“貴”（貴庚，稱別人年齡）、“大”（大作，稱對(duì)方的作品）、“高”（高見，稱對(duì)方的見解）、“拜”（拜托，托人辦事）等等。除“家”“舍”“令”外，謙詞還有“小”（小女，稱自己的一、謙詞類一、謙詞類1，用“鄙”字：在與別人說話時(shí)，說自己或與自己相關(guān)的事物，往往在某些詞前加上一個(gè)“鄙”，以表達(dá)說話人的謙虛。如：鄙人（稱自己）、鄙意（稱自己的意見）、鄙見（稱自己的見解）。1，用“鄙”字：2，用“忝”字：與同行或他人說話時(shí)，在某些動(dòng)詞前加“忝”字，表示自己的行為可能是辱沒了他人，自己覺得有愧。如：忝列（自己有愧被列入或處在其中）、忝在（有愧處在其中）、忝任（有愧地?fù)?dān)任）。2，用“忝”字：3，用“小”字：與他人說話時(shí)，有時(shí)稱自己或與自己有關(guān)的人事，常用一些帶有“小”字的詞。如：小弟（男姓在朋友面前謙稱自己）、小兒（稱自己的兒子）、小女（稱自己的女兒）、小人（稱自己）、小店（對(duì)別人稱自己的店子）、3，用“小”字：4，用“拙”字：有時(shí)說自己的書或文章等，在某一名詞前加上這個(gè)“拙”字，以示說話的謙虛。如：拙著（稱自己的著作）拙作（稱自己的作品）拙筆（稱自己的文章或書畫）拙見（稱自己的見解）拙荊（古人稱自己的妻子）4，用“拙”字：5，用“愚”字：這個(gè)字常于說自己，表示在別人前說話的謙虛。如：愚兄（在比自己小的人前謙稱自己）愚見（謙稱自己的見解）愚以為（謙說自己認(rèn)為）。5，用“愚”字：6，用“家”字：在他人面前謙稱自己家中輩份高的或年紀(jì)比較大的親人。如：家父、家尊（稱自己的父親）家母、家慈（稱自己的母親）家兄（稱自己的哥哥）家姐（稱自己的姐姐）6，用“家”字：7，用“舍”字：在他人面前謙稱自己家中輩份低的或年紀(jì)小的親人。如：舍弟（稱自己的弟弟）舍妹（稱自己的妹妹）舍侄（稱自己的侄子）7，用“舍”字：二、敬詞類二、敬詞類1，用“拜”字：用于自己的動(dòng)作。表示對(duì)對(duì)方的敬重。如：拜讀（閱讀結(jié)方的文章）拜訪（訪問對(duì)方）拜見（求見對(duì)方）拜托（托對(duì)方辦事）拜謝（感謝對(duì)方）拜辭（告辭對(duì)方）1，用“拜”字：2，用“垂”字：用于別人（多是長(zhǎng)輩或上級(jí)）對(duì)自己的行動(dòng)，表示對(duì)對(duì)方的敬重。如：垂愛（在書信中說對(duì)方對(duì)自己的愛護(hù)）垂青（說別人對(duì)自己的重視）垂問（說別人對(duì)自己的詢問，又說“垂詢”）垂念（說別人對(duì)自己的思念）。2，用“垂”字：3，用“大”字：稱對(duì)方或與對(duì)方有關(guān)的事物。如：大伯（敬稱年長(zhǎng)的男人）大媽（尊稱年長(zhǎng)的婦女）大爺（尊稱年長(zhǎng)的男子）大名（稱對(duì)方的名字）大作（稱對(duì)方的作品）3，用“大”字：4，用“高”字：稱對(duì)方相關(guān)的事物。如：高見（稱對(duì)方的見解）高就（稱對(duì)方離開原來的職位就任較高的職位）高壽（多用于問老人的年齡）高足（稱別人的學(xué)生）高論（稱別人的議論）。4，用“高”字：5，用“光”字：用于說對(duì)方的來臨。如：光顧（多是商家說顧客的來到）光臨（稱客人的到來）5，用“光”字：6，用“貴”字：稱對(duì)方有關(guān)的事物。如：貴干（問對(duì)方要做什么）貴庚（問對(duì)方的年齡）貴姓（問對(duì)方的姓氏）貴恙（稱對(duì)方的?。┵F子（稱對(duì)方的兒子）貴國(guó)（稱對(duì)方的國(guó)家）貴校（稱對(duì)方的學(xué)校）。6，用“貴”字：7，用“恭”字：表示恭敬地對(duì)待對(duì)方。如：恭賀（祝賀）恭候（等候）恭請(qǐng)（邀請(qǐng)）恭迎（迎接）恭喜（祝賀對(duì)方的喜事）7，用“恭”字：8．用“敬”字：用于自己的行動(dòng)涉及別人。如：敬告（告訴）敬賀（祝賀）敬候（等候）敬請(qǐng)（請(qǐng)）敬佩（佩服）敬謝不敏（表示推辭做某件事）8．用“敬”字：9，用“惠”字：用于對(duì)方對(duì)待自己的行為動(dòng)作。如：惠存（多用于送人相片、書籍等紀(jì)念品時(shí)所題的上款，意思是請(qǐng)保存）、惠臨（說對(duì)方到自己這里來）惠顧（多用于商店對(duì)顧客，說顧客的到來）惠贈(zèng)（指對(duì)方贈(zèng)譽(yù)財(cái)物）。9，用“惠”字：初次見面說:請(qǐng)人批評(píng)說:求人幫忙說:求給方便說:看望別人說:未及遠(yuǎn)迎說:無暇陪客說:問人干嗎說:

好久不見說;求人原諒說:麻煩別人說:托人辦事說:請(qǐng)人勿送說:等候客人說:陪伴朋友說:問人姓氏說:“久仰”“久違”“指教”“勞駕”“借光”“拜訪”“失迎”“失陪”“貴干”“包涵”“打擾”“拜托”“留步”“恭候”“奉陪”

“貴姓”初次見面說:好久不見說;“久仰”“久違”“指教”“勞駕歡迎購(gòu)買說賓來到說請(qǐng)人告訴說迎詢問說謝人愛護(hù)說人愛護(hù)說稱人贈(zèng)予說請(qǐng)人保存題請(qǐng)人收禮說歸還原物說稱人之家說稱己之家說贊人見解說稱已見解說稱人父親說稱己父親說惠顧”蒞臨”見告”垂詢”錯(cuò)愛”垂愛”惠贈(zèng)”惠存”笑納”璧還”貴府”寒舍”高見”拙見”令尊”家父”歡迎購(gòu)買說賓來到說請(qǐng)人收禮說歸還原物說惠顧”蒞臨”見告稱人母親說“稱人兒子說“稱人女兒說“向人祝賀說“求人解答用“看望別人用“請(qǐng)人勿送用“對(duì)方來信叫“稱己母親說“稱己兒子說“稱己女兒說“求人看稿說“請(qǐng)人指點(diǎn)用“賓客來到用“歸還原物叫“老人年齡叫“令堂家母令郎犬子令愛小女恭喜斧正請(qǐng)問賜教拜訪光臨留步奉還惠書高壽稱人母親說“稱己母親說“令堂家母令郎犬子令愛小女恭喜斧正請(qǐng)三、成語(yǔ)謙詞類三、成語(yǔ)謙詞類

用以稱謝別人來到自己家里或稱謝別人題贈(zèng)的字畫送到自己家里。蓬篳：即“蓬門蓽戶”的簡(jiǎn)稱，用蓬草、荊竹作門的草屋比喻窮苦人家。

一個(gè)破掃把，自己也十分珍惜。比喻自己的東西再不好也值得珍惜。

拋出磚去，引回玉來。比喻用粗淺的、不成熟的意見或文章，引出別人高明的、成熟的意見或作品。

蓬蓽生輝：敝帚自珍：拋磚引玉：

用以稱謝別人來到自己家里或稱謝別人題贈(zèng)的字畫送到自己家里。

貽，留給；大方，指見識(shí)廣博或有專長(zhǎng)的人。指讓學(xué)者或行家笑話。

沒有功勞而得到報(bào)酬。

敬，恭敬；謝，推辭；不敏，不聰明，沒有才能。指恭敬地表示沒有能力或不能接受（表示推辭做某事的客氣話）。

忝，表示辱沒他人，自己有愧。表示自己愧在師門。

貽笑大方：無功受祿：敬謝不敏：忝列門墻：貽，留給；大方，指見識(shí)廣博或有專長(zhǎng)的人。指讓學(xué)者或行家形容字寫得很壞。

比喻狹隘片面的見解。

見識(shí)不廣，學(xué)問不深。

薄：淺；疏：空虛。品行和才能都很差。掛，列舉；漏，遺漏。提到一個(gè)，漏掉上萬。形容列舉到的很少，遺漏掉的很多，很不完備。

信筆涂鴉：一孔之見：才疏學(xué)淺：德薄才疏：掛一漏萬：形容字寫得很壞。

信筆涂鴉：一孔之見：才疏學(xué)淺：德薄才疏客套話，不合情理的請(qǐng)求（向人求助時(shí)稱自己的請(qǐng)求）。

姑且說說（對(duì)于自己不能深信不疑的事情，說給別人時(shí)常用此語(yǔ)以示保留）。

表示自己能力差，恐怕落后，比別人先行一步。

只求得到一個(gè)藏身的地方，是自謙不存奢望的求職用語(yǔ)。

不情之請(qǐng)：姑妄言之：笨鳥先飛：一枝之棲：客套話，不合情理的請(qǐng)求（向人求助不情之請(qǐng)：姑妄言之：笨鳥先飛足，值得；掛齒，放在嘴上說。事情輕微，不值得一提。

比喻微不足道的技能（多指文字技巧）

綆，打水用的繩子；汲，從下往上打水。吊桶的繩子很短，卻要從深井里打水。比喻能力微薄，任務(wù)重大。

不足掛齒：雕蟲小技：綆短汲深：足，值得；掛齒，放在嘴上說。不足掛齒：雕蟲小技：綆短汲深：本指婦女涂脂抹粉。后常用作提筆作畫、寫字或作文的謙辭。

區(qū)區(qū)，微小、微薄。形容微不足道的一點(diǎn)心意或想法。東涂西抹：區(qū)區(qū)此心：本指婦女涂脂抹粉。后常用東涂西抹：區(qū)區(qū)此心：愚笨的人多次思慮問題，也會(huì)有一次是正確的，得到一定的收獲。也作“愚者一得”。管，竹管；窺，從小孔或縫隙里看；蠡，瓢。從竹管里看天，用瓢來量大海。比喻眼光狹窄，見識(shí)淺陋。也作“以管窺天，以蠡測(cè)?！鼻]一得:管窺蠡測(cè)：愚笨的人多次思慮問題，也會(huì)千慮一得:管窺蠡測(cè)：班，指古代的巧匠魯班。在魯班門前耍弄斧頭。比喻在行家面前賣弄本領(lǐng)。聊，略微；寸心，微薄的心意。略微表示一下心意。交印辭職，給才德高的人讓路。常作老年引退的自謙辭。班門弄斧：聊表寸心：避讓賢路：班，指古代的巧匠魯班。在魯班門班門弄斧：聊表寸心：避讓賢路：四、成語(yǔ)敬詞類四、成語(yǔ)敬詞類客套話，多用于請(qǐng)求對(duì)方饒恕或通融。敬辭，用于自己向別人征求意見或請(qǐng)教問題。敬辭，大力相助（表示請(qǐng)托或感謝時(shí)用）。高抬貴手：不吝賜教：鼎力相助：高抬貴手：不吝賜教：鼎力相助：洗清耳朵，恭敬地聽講。形容恭敬而認(rèn)真地聽人講話。（多用于請(qǐng)人講話時(shí)說的客氣話）。高貴的朋友坐滿了席位。形容賓客很多。把大的材料用在小處。比喻才能很高的人屈就于低下職位，不能充分發(fā)揮其才能。洗耳恭聽：高朋滿座：大材小用：洗清耳朵，恭敬地聽講。形容恭敬而認(rèn)洗耳恭聽：高朋滿座：大材小帶頭給下級(jí)或晚輩作示范。謙虛的胸懷像山谷一樣空曠深廣。形容非常謙虛。虛，空著；左，古時(shí)以左位為尊?？罩筮叺奈恢玫却腿耍硎咀鹁?。也泛指留出位置恭候他人。率先垂范：虛懷若谷：虛左以待：帶頭給下級(jí)或晚輩作示范。率先垂范：虛懷若谷：虛左以待：仔細(xì)分析近幾年高考的“語(yǔ)言得體”類試題，我們發(fā)現(xiàn)其中一種較為普遍的毛病，往往是由敬、謙詞的誤用而至。下列句子中，加線詞語(yǔ)的傳統(tǒng)禮貌稱謂使用正確的一句是：（）

A.這是您家母托我買的，您直接交給她老人家就行了。

B.令媛這次在兒童畫展上獲獎(jiǎng)，多虧您悉心指導(dǎo)，我們?nèi)叶己芨兄x您。

C.我們家家教很嚴(yán)，令尊常常告誡我們，到社會(huì)上要清清白白做人。

D.令郎不愧是丹青世家子弟，他畫的馬維妙維肖、栩栩如生。

A項(xiàng)中的“家母”是謙稱自己的母親，而句中轉(zhuǎn)交的對(duì)象是對(duì)方的母親，應(yīng)該用敬詞“令堂”或“令慈”；B、C兩項(xiàng)均把稱自己女兒和父親的謙詞“小女”、“家父”誤用為“令嬡”、“令尊”（分別敬稱對(duì)方的女兒和父親），故正確答案為D。仔細(xì)分析近幾年高考的“語(yǔ)言得體”類試題，我們發(fā)現(xiàn)其中一種較為選出語(yǔ)言得體的一項(xiàng)（）

A.多年不見的老鄉(xiāng)捎來了家鄉(xiāng)的土產(chǎn)，我推辭不了，最后只好笑納了。

B.盡管只是綿薄之力，但他費(fèi)了很大的勁，我們應(yīng)該感謝。

C.我因臨時(shí)有急事要辦，不能光臨貴校座談會(huì)，深表歉意。

D.這種陳詞濫調(diào)的報(bào)告恐怕是沒有人愿意恭聽的。

A中的“笑納”是敬稱，B中的“綿薄之力”是謙稱，C中的“光臨”是敬稱，都混淆了各句話題所涉及到的對(duì)象，故不得體，正確答案是D。選出語(yǔ)言得體的一項(xiàng)（）

A中的“笑納”是敬下面是周華同學(xué)給博物館金館長(zhǎng)寫的一張便條，其中有些詞用得不得體，請(qǐng)你幫他修改。金館長(zhǎng)：

您約我今天下午去貴處談我班同學(xué)光臨貴館參觀一事，因我有急事，現(xiàn)決定改期。具體改在何時(shí)，另行磋商。