2022年小學(xué)體育老師工作總結(jié)

第3頁共4頁2022年?小學(xué)體育老?師工作總結(jié)?這學(xué)期我?較好的完成?了學(xué)校的體?育工作，如?制定計劃和?在大綱的指?導(dǎo)下有目的?、有計劃、?有___的?完成了教學(xué)?任務(wù)，向?qū)W?生傳授體育?知識、技術(shù)?和技能，有?效地發(fā)展學(xué)?生的身體，?增強學(xué)生體?質(zhì)，培養(yǎng)優(yōu)?良的道德意?志品質(zhì)。其?特點是：學(xué)?生在整個教?學(xué)過程中，?在教師的指?導(dǎo)下從事各?種身體練習?，通過身體?活動與思維?活動的緊密?結(jié)合，來掌?握體育的知?識、技術(shù)與?技能，并達?到培養(yǎng)學(xué)生?優(yōu)良道德意?志品質(zhì)和發(fā)?展身體，增?強體質(zhì)的實?效。一、?下面我通過?幾個原則對?這學(xué)期的教?學(xué)工作進行?總結(jié)：1?、自覺積極?性原則;?2.循序漸?進原則;?3.合理的?運動負荷原?則;4、?精講多練的?原則;5?.全面鍛煉?的原則。?(一)、自?覺積極性原?則這是指?教師在教學(xué)?過程中，教?育學(xué)生明確?學(xué)習目的，?調(diào)動他們學(xué)?習的積極性?和主動性，?并培養(yǎng)學(xué)生?獨立思考的?能力，使他?們的學(xué)習成?為自覺的行?動。在體育?教學(xué)中，為?了使學(xué)生能?自覺積極地?學(xué)習和鍛煉?。首先必須?使學(xué)生明確?學(xué)習的目的?，有了目的?才使學(xué)生自?覺積極主動?的去完成任?務(wù)，明白總?結(jié)學(xué)到了什?么?其次，?要注意培養(yǎng)?學(xué)生的興趣?，這樣才有?利于調(diào)動學(xué)?生的學(xué)習積?極性和自動?性。最后，?科學(xué)合理選?擇游戲內(nèi)容?，正確地運?用游戲的方?法以學(xué)生的?想象力、思?維能力，是?體育上的有?聲有色，學(xué)?生愛學(xué)，教?師愛教，教?學(xué)就能收到?良好的效果?。(二)?、循序漸進?的原則貫?徹循序漸進?的原則。首?先要正確認?識和善于把?握“序”的?實質(zhì)?！靶?”就是反映?客觀規(guī)律的?程序。正確?認識和把握?了“序”，?教學(xué)工作就?是獲得預(yù)期?的效果。其?次，要立足?“進”在打?好“雙基”?的同時，逐?步深化。只?有按照學(xué)生?認識發(fā)展的?規(guī)律和人體?機能活動的?特點，由淺?入深，由易?到難，由簡?到繁，由少?到多，由小?到大，循序?漸進的教學(xué)?。才能使學(xué)?生獲得系統(tǒng)?的知識，提?高技術(shù)和技?能。(三?)、合理的?運動負荷原?則在體育?教學(xué)中，合?理安排學(xué)生?身體所承受?的生理負荷?，就是使學(xué)?生身體既有?一定程度的?疲勞，又能?承受住，并?與休息合理?交替，以便?更好地掌握?體育技術(shù)，?技能，有效?地發(fā)展身體?，增強體質(zhì)?。(四)?、精講多練?的原則這?是指教師在?體育教學(xué)中?，為了更好?地完成任務(wù)?課的任務(wù)，?根據(jù)學(xué)生的?接受能力，?用最精練的?語言和最短?的時間，簡?明扼要地將?教材的概念?動作要領(lǐng)和?練習方法講?解清楚，讓?學(xué)生有充分?時間進行身?體練習。?(五)、全?面鍛煉的原?則實行這?一原則，是?由小學(xué)體育?目的的任務(wù)?和學(xué)生的年?齡特征所決?定的，全面?提高身體各?器官系統(tǒng)的?機能和全面?發(fā)展各種身?體素質(zhì)，對?促進學(xué)生身?體的發(fā)育和?提高各種基?本活動能力?，具有重要?意義。二?、本人工作?成果及收獲?在高年級?的教學(xué)中，?我教的六年?級班級都以?___%的?合格率畢業(yè)?了，我所帶?的的籃球訓(xùn)?練隊在賴老?師的協(xié)助下?獲得了市第?___屆小?學(xué)生籃球比?賽第一名的?好成績。在?特色操的編?排中，編排?了一套適合?高年級的特?色操《搏擊?操》，得到?了領(lǐng)導(dǎo)和同?事的肯定。?___年_?__月我很?榮幸的去到?___觀摩?全國體育教?師技能大賽?，并協(xié)助劉?老師參加比?賽，觀看了?眾多學(xué)校的?優(yōu)秀老師的?風采后自己?收獲匪淺。?總之，在?今后的教育?教學(xué)工作中?，我將更嚴?格要求自己?，努力工作?，發(fā)揚優(yōu)點?，改正缺點?，開拓前進?，為美好的?明天奉獻自?己的力量。?第4頁共4頁___年?小學(xué)信息技?術(shù)工作總結(jié)?在全面實?施信息技術(shù)?工作的今天?，信息技術(shù)?的開發(fā)與應(yīng)?用已經(jīng)滲透?到社會生活?的各個領(lǐng)域?，對社會的?進步與發(fā)展?產(chǎn)生了深遠?的影響。為?了適應(yīng)現(xiàn)代?信息技術(shù)的?發(fā)展，根據(jù)?我校的實際?需要，面向?不同年齡段?的老師開展?了相應(yīng)內(nèi)容?的培訓(xùn)，重?點加強了青?年教師與骨?干教師的信?息技術(shù)培訓(xùn)?工作。為了?在以后能夠?更好的進行?信息技術(shù)培?訓(xùn)，現(xiàn)把學(xué)?年的信息技?術(shù)教育與培?訓(xùn)工作總結(jié)?一、信息?技術(shù)教育教?學(xué)情況。?我校現(xiàn)在擁?有四個專門?的微機教室?，配備二名?專職信息技?術(shù)教師，按?照省教育廳?統(tǒng)一下發(fā)的?教材進行授?課，根據(jù)學(xué)?生的年齡、?興趣、知識?、認知結(jié)構(gòu)?等特點，按?從簡單到復(fù)?雜、從形象?到抽象、由?淺入深、循?序漸進、螺?旋上升等原?則安排教學(xué)?順序，同時?也兼顧了課?堂教學(xué)和課?外自學(xué)，使?學(xué)生能以"?邊聽講、邊?上機操作"?的方式掌握?有關(guān)的知識?和方法，在?每節(jié)課后都?有安排了適?當?shù)淖鳂I(yè)，?除了便于學(xué)?生用來復(fù)習?，鞏固學(xué)到?的知識與方?法以外，更?重要的是引?導(dǎo)他們發(fā)揮?自己的想象?力、創(chuàng)造力?，幫助他們?養(yǎng)成獨立獲?取運用知識?的習慣，培?養(yǎng)他們的自?學(xué)能力。在?這一學(xué)年教?學(xué)中繼續(xù)滲?透思想教育?，傳授知識?與發(fā)展能力?、智育與德?育，基本要?求與個性發(fā)?展，提高教?學(xué)質(zhì)量與減?輕學(xué)習負擔?等方面的關(guān)?系，力求使?學(xué)生通過學(xué)?習，增強信?息技術(shù)意識?，掌握信息?技術(shù)的基礎(chǔ)?知識和基本?操作，學(xué)會?運用信息技?術(shù)進行學(xué)習?，培養(yǎng)學(xué)生?分析問題、?解決問題的?能力，培養(yǎng)?學(xué)生創(chuàng)新精?神和實踐能?力。二、?教師培訓(xùn)情?況。本學(xué)?年，我校進?行了信息技?術(shù)與課程整?合方面的培?訓(xùn)工作。包?括多媒體工?具的深入學(xué)?習、網(wǎng)絡(luò)工?具與平臺的?使用，網(wǎng)頁?制作的進一?步提高，還?有各種圖象?處理軟件如?acdse?e、pho?shop的?使用方法，?動畫制作軟?件flas?h的使用方?法等?，F(xiàn)在?，每個教師?都有自己的?個人博客，?在校園內(nèi)網(wǎng)?上保存了自?己的電子教?案、校內(nèi)教?育教學(xué)活動?的圖文資料?等，能夠充?分為教育教?學(xué)服務(wù)。大?部分老師能?夠從網(wǎng)上搜?索并下載自?己需要的教?育教學(xué)資源?，結(jié)合自己?所任學(xué)科的?實際，創(chuàng)造?性地運用信?息技術(shù)手段?于課堂教學(xué)?中，根據(jù)學(xué)?校校本教材?編輯部的統(tǒng)?一安排，我?們還___?信息技術(shù)骨?干成員設(shè)計?開發(fā)了信息?技術(shù)、數(shù)學(xué)?、語文學(xué)科?的校本教材?。三、教?師的獲獎情?況張亮、?吳曉崗、余?海賓老師在?揚州市第_?__屆研究?性專題學(xué)習?網(wǎng)站評比活?動中榮獲二?等獎;同時?，由陳文艷?校長掛