2022年學(xué)校教研組長工作總結(jié)范文

第3頁共7頁2022年?學(xué)校教研組?長工作總結(jié)?范文回顧?過去的一年?，我努力按?照計(jì)劃完善?自己，爭取?更大的進(jìn)步??，F(xiàn)將個(gè)人?在工作學(xué)習(xí)?生活等各方?面情況作一?總結(jié)，保持?并發(fā)揚(yáng)好的?地方，認(rèn)識?并改進(jìn)不足?的地方，回?顧走過的路?可以更好的?看清前面的?路。以下?對自己這一?年的工作一?個(gè)小結(jié)，向?黨___和?指導(dǎo)我、幫?助我、關(guān)心?我的老師們?匯報(bào)。一?、思想更成?熟思想的?成熟與我來?說，應(yīng)該是?工作思想的?成熟，學(xué)生?管理思想的?成熟。對教?育工作的敬?業(yè)精神，要?更樂于奉獻(xiàn)?，更樂于服?務(wù)，也就是?對自己教師?身份的思想?越來越成熟??！敖逃?管理，更是?服務(wù)”，經(jīng)?常聽到校長?們提到“管?理即服務(wù)”?，確實(shí)，班?級管理、學(xué)?校管理，教?育其實(shí)就是?為學(xué)生服務(wù)?，為家長服?務(wù)，為社會(huì)?服務(wù)，同時(shí)?，也是為將?來服務(wù)。?為了提高自?己的思想覺?悟，時(shí)時(shí)以?___的身?份嚴(yán)格要求?自己，以“?嚴(yán)己寬人”?的態(tài)度對待?任何事物。?從實(shí)際行動(dòng)?上實(shí)踐自己?的入黨志愿?。作為一名?教育工作者?，以“學(xué)高?為師，身正?為范”的標(biāo)?準(zhǔn)和目標(biāo)督?促自己鞭策?自己，使自?己更加完善?、更加先進(jìn)?。不知從什?么時(shí)候開始?，母親每天?晚飯后必看?的___也?成了我的必?修課，只要?一有空，我?也會(huì)上網(wǎng)瀏?覽新聞和教?科網(wǎng)的各種?消息。了解?國內(nèi)外大事?，關(guān)心社會(huì)?，關(guān)心學(xué)校?，關(guān)心我們?的教育。?二、學(xué)習(xí)講?勤奮作為?一名___?員，學(xué)習(xí)是?必須的義務(wù)?之一。要保?持自我的先?進(jìn)性，保持?我們黨的先?進(jìn)性必須不?斷地學(xué)習(xí)，?學(xué)___的?知識，學(xué)_?__的路線?、方針、政?策，通過學(xué)?習(xí)使自己站?在理論的前?沿，并更好?地指導(dǎo)自己?的工作。?向書本學(xué)習(xí)?，多看書，?尤其是多看?對自己的思?想和工作有?很大的幫助?的理論指導(dǎo)?和教育教學(xué)?方面的書籍?，無論是雜?志、書刊、?報(bào)紙，還是?網(wǎng)站，只要?是有益的，?都多學(xué)常學(xué)?。我經(jīng)常瀏?覽“中國學(xué)?習(xí)聯(lián)盟”、?“人教語文?論壇”、“?老百曉教師?網(wǎng)”以及“?鄞州區(qū)教科?網(wǎng)”，現(xiàn)在?我正在看《?名師教學(xué)智?慧》一書，?給了我全新?的啟迪。?向同事學(xué)習(xí)?，我的身邊?有很多值得?學(xué)習(xí)的人，?許多先進(jìn)黨?員，都是活?的知識，都?是我經(jīng)常提?醒自己要學(xué)?的內(nèi)容。我?時(shí)刻以他們?為榜樣，從?他們的身上?學(xué)習(xí)先進(jìn)，?感悟先進(jìn)，?以學(xué)校這學(xué)?期下發(fā)的“?黨員示范崗?”基本要求?來提醒自己?。向?qū)嵺`?學(xué)習(xí)，大膽?實(shí)踐，珍惜?一切可以學(xué)?習(xí)的機(jī)會(huì)，?認(rèn)真聽課學(xué)?習(xí)，深刻反?思教學(xué)，感?覺自己也獲?益匪淺。?三、工作要?努力加強(qiáng)?業(yè)務(wù)水平的?提高也是重?要的。今年?，我的一篇?論文發(fā)表在?區(qū)教育科研?雜志上，這?學(xué)期在學(xué)校?___教師?案例評述比?賽和班主任?工作案例比?賽中也分別?獲了獎(jiǎng)。?在班級工作?上，根據(jù)學(xué)?校德少工作?計(jì)劃，認(rèn)真?開展各項(xiàng)活?動(dòng)，加強(qiáng)行?為習(xí)慣訓(xùn)練?及良好心理?品質(zhì)的培養(yǎng)?。畢業(yè)班的?學(xué)生思想變?化特別大，?教學(xué)任務(wù)特?別繁重，在?抓好學(xué)習(xí)的?同時(shí)，我時(shí)?時(shí)以“愛心?、耐心、細(xì)?心”貫穿始?終去關(guān)心每?一位學(xué)生，?去搞好班級?的每一次活?動(dòng)。我決心?讓他們在一?種“寬松、?活躍、探求?、競爭”的?氛圍中茁壯?成長，順利?畢業(yè)。這學(xué)?期，我班對?學(xué)校___?的各項(xiàng)比賽?踴躍參與，?主要表現(xiàn)在?三方面：?1、投稿多?，比如文明?漫畫比賽、?征文比賽、??？鞲?，?上交數(shù)量多?。2、得?獎(jiǎng)多。我班?獲得了校運(yùn)?會(huì)第一名、?投籃比賽第?一名、小學(xué)?漢字漢語現(xiàn)?場競賽二等?獎(jiǎng)、文明黑?板報(bào)評比二?等獎(jiǎng)。我班?學(xué)生參加高?新區(qū)___?的古詩詞比?賽，獲得了?兩個(gè)一等獎(jiǎng)?、兩個(gè)二等?獎(jiǎng)、兩個(gè)三?等獎(jiǎng)的好成?績。剛剛從?教輔室傳來?消息，上周?進(jìn)行的高新?區(qū)英語四會(huì)?單詞比賽，?我班學(xué)生發(fā)?揮出色，取?得了一個(gè)一?等獎(jiǎng)、兩個(gè)?二等獎(jiǎng)、三?個(gè)三等獎(jiǎng)的?成績。作?為教研組長?，做到每次?活動(dòng)定內(nèi)容?定主題。組?里老師在街?道開課，試?教后，我與?她一起修改?教案。我們?高段語文教?研組這學(xué)期?___了一?次___個(gè)?班級的漢語?漢字現(xiàn)場競?賽和每個(gè)年?級段的古詩?詞比賽。選?拔出來的_?__個(gè)學(xué)生?參加高新區(qū)?的古詩詞比?賽，有__?_人得獎(jiǎng)，?取得了可喜?的成績。?在這一年中?，我不僅在?業(yè)務(wù)能力上?，還是在教?育教學(xué)上都?有了一定的?提高。但也?一定存在不?足之處，如?理論知識不?夠，科研意?識不強(qiáng)。在?工作學(xué)習(xí)中?還存在一定?的惰性;在?學(xué)習(xí)理論的?時(shí)間和量上?還不夠;上?次市教育局?的蔣和法老?師的講座給?我敲響了警?鐘，要多讀?書，多動(dòng)筆?。另外，在?教研組長工?作上更需不?斷學(xué)習(xí)、吸?取經(jīng)驗(yàn)，還?需傾注更多?的熱情和心?血。希望?自己在新的?一年中，能?保持___?員的高度責(zé)?任心和自覺?性，特別是?在自己的課?堂教學(xué)上和?班級管理上?，以及教研?組工作上力?爭有更大的?進(jìn)步。在今?后的工作中?，我將揚(yáng)長?補(bǔ)短，努力?奮進(jìn)，為爭?做優(yōu)秀的黨?員教師而不?懈努力!第7頁共7頁?___年學(xué)?校教科處年?終工作總結(jié)?范文本學(xué)?期，教科處?以學(xué)校學(xué)年?計(jì)劃為指導(dǎo)?，結(jié)合教科?處的工作職?責(zé)與特點(diǎn)，?緊緊圍繞“?優(yōu)化、突破?”這一主題?，從“教師?專業(yè)發(fā)展、?備科組教研?與科組建設(shè)?、課堂研討?與學(xué)情研究?”等方面，?務(wù)實(shí)、扎實(shí)?地開展工作?，尋求我校?教研工作的?突破。一?、促進(jìn)教師?專業(yè)發(fā)展?學(xué)校的核心?競爭力在教?師，學(xué)校教?研能否有效?，關(guān)鍵在于?教師的發(fā)展?動(dòng)力與水平?。特別是對?我校而言，?如何盡快促?進(jìn)一大批青?年教師成長?、成才，如?何讓一大批?高級教師、?骨干教師發(fā)?揮指導(dǎo)、引?領(lǐng)作用，這?將是學(xué)校能?否保持良好?的發(fā)展態(tài)勢?，實(shí)現(xiàn)良性?、特色、跨?躍發(fā)展的關(guān)?鍵。本學(xué)期?，教科處主?要從以下幾?方面來促進(jìn)?教師的專業(yè)?化成長。?1．對青年?教師的培養(yǎng)?，形式更靈?活，內(nèi)容更?豐富。本學(xué)?期，教科處?進(jìn)一步完善?了“師徒結(jié)?對”工作，?采取“一對?一、一對多?、多對一、?多對多”等?靈活的“師?徒結(jié)對”形?式。一位年?青教師，可?以選定一位?師傅作為自?己的導(dǎo)師，?也可以拜幾?位老師為師?傅；同時(shí)，?學(xué)校聘請了?馮敏儀、賴?淑英等__?_位校級青?年教師為指?導(dǎo)教師（他?們都是學(xué)校?的科組長或?區(qū)市省級骨?干教師）。?青年教師每?周三下午第?八節(jié)課，分?兩組集中于?教科處，就?工作中碰到?的問題，采?取自主、合?作、探究的?方式，同當(dāng)?周安排的兩?位校級指導(dǎo)?教師展開研?討。研討的?問題，有心?理壓力方面?的、有班主?任工作方面?的、有學(xué)科?教學(xué)方面的?等等。問題?富有針對性?，探討富有?實(shí)證性，反?饋富有時(shí)效?性。這對于?剛參加工作?的新教師和?新任畢業(yè)班?的年青教師?，幫助尤其?大。如潘玉?雯、___?、田斌等老?師，他們在?各自的班級?管理和學(xué)科?教學(xué)中，都?有出色的表?現(xiàn)。因?yàn)樗?們的好學(xué)與?勤奮，甚至?在許多方面?，超越了老?教師2．?對“新秀、?骨干、名師?”提出了更?加具體的要?求，任務(wù)驅(qū)?動(dòng)更明確。?3．__?_中青年教?師舉行教學(xué)?設(shè)計(jì)比賽和?說課比賽，?認(rèn)真___?教師參加區(qū)?市優(yōu)秀論文?評比活動(dòng)（?在市獲獎(jiǎng)的?論文較多）?，重視科組?教師___?參加市學(xué)科?基本功解題?大賽，并以?此為契機(jī)，?夯實(shí)、更新?老師們的學(xué)?科基礎(chǔ)。初?步落實(shí)了教?師學(xué)年“三?個(gè)一”計(jì)劃?和公開課網(wǎng)?上管理、公?示制度。?二、加強(qiáng)科?組、備課組?建設(shè)本學(xué)?期開學(xué)初，?學(xué)校提出，?我們的教研?活動(dòng)，要在?級組統(tǒng)籌、?科組規(guī)劃的?基礎(chǔ)上，讓?備課組成為?核心、實(shí)體?，切實(shí)提高?學(xué)校教育科?研的針對性?與實(shí)效性。?基于這樣一?種考慮，本?學(xué)期教科處?在以下幾個(gè)?方面作了些?努力1．?積極參加佛?山市品牌學(xué)?科評比，推?進(jìn)我校品牌?學(xué)科建設(shè)，?提升我?？?組教研實(shí)力?。我校已經(jīng)?有語、數(shù)、?物、化、生?、地、信息?等七個(gè)學(xué)科?申報(bào)了佛山?市品牌學(xué)科?，目前申報(bào)?工作進(jìn)展順?利，各科組?的熱情很高?、信心較足?。各科組以?此為契機(jī)，?加強(qiáng)了科組?資料的整理?、科組經(jīng)驗(yàn)?的交流、科?組教師的專?業(yè)發(fā)展、科?組特色的形?成，提升了?科組的教研?水平，增強(qiáng)?了科組的凝?聚力、協(xié)作?力和工作落?實(shí)能力。?2．制定了?《佛山三中?備課組長崗?位職責(zé)》和?《佛山三中?科組長崗位?職責(zé)》，以?文本的形式?，明確了科?組長、備課?組長的具體?職責(zé)，引導(dǎo)?科組長、備?課組長各施?其職；同時(shí)?，再一次明?確了各備課?組活動(dòng)的形?式、時(shí)間與?地點(diǎn)，利于?形成常規(guī)，?也利于檢查?落實(shí)。本學(xué)?期以來，備?課組教學(xué)研?討的氛圍較?好，備課組?成為學(xué)科教?研實(shí)體的構(gòu)?想，在工作?實(shí)踐中得到?初步的體現(xiàn)?。3．采?取“走出去?”的形式，?加強(qiáng)科組、?備課組與省?內(nèi)同類學(xué)校?的交流與合?作。在學(xué)校?的大力支持?下，本學(xué)期?各科組都_?__了全體?組員到省內(nèi)?一些學(xué)校聽?課學(xué)習(xí)，如?語文科組去?了清新一中?，數(shù)學(xué)科組?去了___?實(shí)驗(yàn)中學(xué)，?等等。老師?們在聽課、?交流中學(xué)到?了許多。在?教學(xué)觀念、?工作熱情、?學(xué)科教研等?方面，都受?到了某種程?度上的沖擊?，老師們工?作信心提高?的同時(shí)，也?增強(qiáng)了緊迫?感與責(zé)任意?識。另外，?根據(jù)學(xué)校“?加強(qiáng)與外校?聯(lián)考，提高?教學(xué)競爭力?”的構(gòu)想，?本學(xué)期高一?高二備課組?與___寶?安中學(xué)、_?__實(shí)驗(yàn)中?學(xué)展開了中?段考試題交?流，為實(shí)現(xiàn)?真正的聯(lián)考?邁出了實(shí)質(zhì)?性的一步。?三、加強(qiáng)?課堂研討與?學(xué)情研究?課堂是學(xué)校?工作的主陣?地，是提高?教育教學(xué)有?效性和提升?學(xué)校競爭力?的核心。而?有效課堂的?研究，就必?須立足于對?學(xué)情的充分?把握。本學(xué)?期，教科處?試圖在學(xué)情?研究、課堂?研討方面尋?求新的突破?，將教研的?觸角深入到?學(xué)校工作的?最核心之處?。1．加?強(qiáng)了高三復(fù)?習(xí)課有效課?堂模式的構(gòu)?建。劉聞主?任的高三復(fù)?習(xí)課“自主?評講”模式?，湯濤老師?的物理復(fù)習(xí)?課模式等等?，形成了我?校的特色，?并相繼在不?同范圍得到?推廣，獲得?較高的評價(jià)?。另外，區(qū)?市___的?多場高三教?學(xué)研討活動(dòng)?，在本校召?開。省考試?院秘書與市?教研室教研?員及全市各?科高考中心?組成員，到?我校展開專?題教研。我?校以此為契?機(jī)，展示我?們的常態(tài)復(fù)?習(xí)課，聽取?各位專家的?指導(dǎo)，加強(qiáng)?高三有效復(fù)?習(xí)課堂的精?細(xì)化研究。?2．加強(qiáng)?了高一級學(xué)?情研究。針?對我校生源?情況的新變?化以及本年?高一生源結(jié)?構(gòu)的新特點(diǎn)?，中段考后?，教科處聯(lián)?合高一級部?，對本級學(xué)?生就“對學(xué)?校、班級、?自己的總體?評價(jià)”，“?學(xué)習(xí)習(xí)慣的?養(yǎng)成”，“?作業(yè)、晚修?、早讀、文?理分科”等?問題展開問?卷調(diào)查。之?后，對調(diào)查?數(shù)據(jù)作了詳?細(xì)分析，并?形成了調(diào)查?報(bào)告，為級?部管理提供?了有效的信?息參考。?四、系統(tǒng)總?結(jié)、提煉高?三備考經(jīng)驗(yàn)?編輯《佛?山三中__?_年高考總?結(jié)》，總結(jié)?了我校__?_年高考成?功經(jīng)驗(yàn)。并?在此基礎(chǔ)上?對近四年我?校的高考進(jìn)?行全面的總?結(jié)，編輯出?版《紅棉爭?艷》高考專?刊（第七期?）。各班主?任、備課組?和級組提供?的寶貴經(jīng)驗(yàn)?為___屆?的高考備考?提供了很好?的借鑒，也?總結(jié)了我校?近幾年高考?成功經(jīng)驗(yàn)，?有些甚至成?為我校的備?考模式，為?高考備考的?可持續(xù)性提?供