不能如期返校學(xué)生輔導(dǎo)幫扶實施方案

不能如期返校學(xué)生輔導(dǎo)幫扶實施方案不能如期返校學(xué)生輔導(dǎo)幫扶實施方案不能如期返校學(xué)生輔導(dǎo)幫扶實施方案V:1.0精細(xì)整理，僅供參考不能如期返校學(xué)生輔導(dǎo)幫扶實施方案日期：20xx年X月楊疃初級中學(xué)九年級不能如期返校學(xué)生輔導(dǎo)幫扶實施方案因受新冠肺炎疫情的影響，我校九（1）班樊孜怡同學(xué)春節(jié)前隨母親遠(yuǎn)赴湖北省黃岡市團(tuán)風(fēng)縣探親，返程受阻，一直未歸，所以不能按時返校復(fù)學(xué)。然而中考在即，時間緊迫，秉承“不讓一個孩子掉隊”的理念，我校經(jīng)過認(rèn)真研討，專門針對樊孜怡同學(xué)制定本輔導(dǎo)幫扶實施方案。一、學(xué)生情況分析1.該生性格比較內(nèi)向，不善言談，不太喜歡表達(dá)自己的想法。2.學(xué)習(xí)態(tài)度較踏實，學(xué)習(xí)方法還需要改進(jìn)，學(xué)習(xí)效率有待提高。3.基礎(chǔ)知識不扎實，知識掌握的系統(tǒng)性不強(qiáng)，有待歸納完善。4.解題的方法和技巧掌握得不太好，需要進(jìn)一步挖掘和引導(dǎo)。二、輔導(dǎo)幫扶目標(biāo)1.調(diào)動學(xué)生的情感因素，培養(yǎng)學(xué)生樂觀開朗的性格，增強(qiáng)她積極向上、充滿自信的心理素質(zhì)。2．幫助她養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)舊知和預(yù)習(xí)新知識的習(xí)慣，認(rèn)真審題和仔細(xì)檢查的好習(xí)慣。3．指導(dǎo)她梳理學(xué)科基礎(chǔ)知識，對所學(xué)內(nèi)容能構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)體系，強(qiáng)化記憶和理解的效果；4．進(jìn)一步提高其分析解題能力，思維能力，語言組織和知識綜合應(yīng)用的能力。三、幫扶方法和措施1.為她推薦優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，進(jìn)一步提高他的學(xué)習(xí)效率。2.安排各任課教師通過微信、QQ定期對其進(jìn)行一對一輔導(dǎo)，解疑答惑，及時排除她學(xué)習(xí)過程中遇到的任何障礙。3.培養(yǎng)和發(fā)展該生的自主學(xué)習(xí)能力，充分發(fā)揮她的主動積極性，根據(jù)其性格特點，予以熱情關(guān)懷，循循善誘。4.各學(xué)科教師精心設(shè)計練習(xí)題，及時進(jìn)行網(wǎng)上批閱和反饋，幫助其及時對練習(xí)中的錯誤找出原因，認(rèn)真改正，培養(yǎng)她獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)的良好習(xí)慣。5.安排班主任或者有經(jīng)驗的教師每隔一天對其進(jìn)行心理疏導(dǎo)，消除她的恐慌情緒，緩解她的焦慮心情。6.不定期安排她的班級好友與其進(jìn)行視頻聊天，