人教版初三下冊《那樹》語文教案

人教版初三下冊《那樹》語文教案老師撰寫優(yōu)秀教案，是老師不時反思、改進自身教學的一種方法，能促使老師更為深刻地熟悉到自身工作中的重點和難點，這個過程就是老師自我訓練和生長的過程。以下是我為大家整理的人教版初三下冊《那樹》語文教案，感謝您的觀賞。

《那樹》課文原文

那棵樹立在那條路邊上已經(jīng)很久很久了。當那路還只是一條泥濘的小徑時，它就立在那里;當路上駛過第一輛汽車之前，它就立在那里;當這一帶只有稀稀落落幾處老式平房時，它就立在那里。

那樹有一點佝僂，露出老態(tài)，但是結實穩(wěn)定，樹頂像剛炸開的焰火一樣繁密。熟悉那棵樹的人都說，有一年，臺風連吹兩天兩夜，四周的樹全被吹斷，房屋也倒坍了不少，只有那棵樹矗立不搖，而且據(jù)說，連一片樹葉都沒有掉下來。這真令人難以置信，可是，據(jù)說，當這一帶還沒有建筑新式公寓之前，陸上臺風緊急警報聲中，總有人到樹干上漩渦形的洞里插一柱香呢!

那的確是一株結實的大樹，霉黑潮濕的皮層上，有隆起的筋和縱裂的紋，像生鐵鑄就的模樣。幾丈以外的泥土下，還看出有樹根的伏脈。在夏天的太陽下挺著頸子急走的人，會像獵犬一樣奔到樹下，吸一口濃蔭，仰臉看千掌千指托住陽光，看指縫間漏下來的碎汞。有時候，的確，連樹葉也完全靜止。

于是鳥來了，鳥叫的時候，幾丈外幼兒園里的孩子也在唱歌。

于是情侶止步，夜晚，樹下有更黑的黑暗，于是那樹，那緘默的樹，暗中伸展它的根，加大它所能蔭庇的土地，一公分一公分的向外。

但是，這世界上還有別的東西，別的東西延長得更快，柏油一里一里鋪過來，高壓線一千碼一千碼架過來，公寓樓房一排一排挨過來。全部原來在地面上自然生長的東西都被鏟除，被連根拔起。只有那樹被一重又一重死魚般的灰白色包圍，連根須都被壓路機輾進灰色之下，但樹頂仍在雨后滴翠，經(jīng)過速成的新建筑物襯托，綠得很深沉。公共汽車在樹旁插下站牌，讓下車的人好在樹下從容撐傘。入夜，毛毛細雨比貓步還輕，跌進樹葉里匯成敲響路面的點點滴滴，泄漏了隱秘，很濕、也很詩。那樹被工頭和工務局里的科員端詳過計算過很多次，任他依舊綠著。

出租車像饑蝗擁來?！盀槭裁催@兒有一棵樹呢?”一個司機喃喃?！岸沂沁@么老這么大的樹?！背丝鸵侧Ｔ谲囕啌P起的滾滾黃塵里，在一片焦躁憤怒的喇叭聲里，那一片清蔭不再有用處。公共汽車站搬了，搬進候車亭。水菓攤搬了，搬到行人能優(yōu)閑的停住的地方。幼兒園也要搬，看何處能屬于孩子。只有那樹矗立不動，連一片葉也不落下。那一蓬蓬葉子照舊綠，綠得很問題。

啊!啊，樹是沒有腳的。樹是世襲的土著，是春泥的效死者。樹離根根離土，樹即毀滅。它們的傳統(tǒng)是引頸受戮，即使是神話作家也不曾說森林逃亡。連一片葉也不逃走，無論風力多大。任憑頭上已飄過十萬朵云，地上疊過百萬個腳印。任憑那在枝椏間跳遠的鳥族已棲習過每一座青山。當幼苗長出來，當上帝伸手施洗，上帝曾說：“你綠在這里，綠著生，綠著死，死復綠?！卑?所以那樹，冒死掩覆已失去的土地，作徒勞無功的貢獻，在星空下仰視上帝。

這天，一個喝醉了的駕駛者以七十哩的速度對準樹干撞去。于是人死。于是交通專家宣判那樹要償命。于是這一天來了，電鋸從樹的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉，那樹僅僅在倒地時.了一聲。這次屠殺排在深夜進行，為了不影響公路上的交通。夜很靜，像樹的祖先時代，星臨萬戶，天象莊重，可是樹沒有說什么，上帝也沒有。一切預定，一切先有默契，不再多言。與樹為鄰的老太太偏說她聽見老樹嘆氣，一聲又一聲，像嚴峻的氣喘病。伐樹的工人什么也沒聽見，樹緩緩傾斜時，他們只發(fā)覺一件事：原來藏在葉底下的那盞路燈非常光明，公路豁然開曠，像拓寬了幾尺。

尸體的肢解和搬運連夜完成。早晨，行人只見地上也碎葉，葉上的每一平方公分仍綠。綠世界的殘存者已不復存，它果真綠著生、綠著死。緩緩的，路面上染著旭輝;緩緩的，清道婦一路揮帚出現(xiàn)。她們戴著斗笠，包著手臂，是樹的親戚。掃到樹根，她們圍年輪站定，看著那一圈又一圈的風雨圖，估量根有多大，能分裂多少斤木柴。一個她說：昨天早晨，她掃過這條街，樹仍在，住在樹干里的螞蟻大搬家，由樹根到公路對面流成一條細細的黑河。她用作證的語氣說，她從沒見過那么多螞蟻，那肯定是一個螞蟻國。她甚至說，有幾個螞蟻像蒼蠅一般大。她一面說，一面用掃帚畫出大移民的路線，汽車輪胎幾次將隊伍切成數(shù)段，但秩序豪不紊亂。對著幾個睜大眼睛了的同伴，她表現(xiàn)了鄉(xiāng)村女子特別的豐富見聞。老樹是通靈的，它預知被伐，將自己的災禍告知體內(nèi)的借居者。于是小而堅韌的民族打算遠征，一如當時牠們遠征而來。每一個黑斗士離巢時先在樹干上繞行一匝，表示了依依不舍。這是那個鄉(xiāng)下來的清道婦說的。這就是落幕了，她們來參與了樹的葬禮。

兩星期后，根被挖走了。為了割下這顆生滿虬須的大頭顱，劊子手貼近它做成陷阱，切段全部的靜脈動脈。時間仍是在夜間，這一夜無星無月，黑得像一塊仙草冰，他們帶著利斧和美制的十字鎬來，帶工作燈來，人造的強光把舉鎬揮斧的影子投射在路面上，在公寓二樓的窗簾上，跳動奔騰如巨無霸。汗水趕過了預算數(shù)，有人懷疑已死為朽之木還能頑抗。在陷阱未填平之前，車輛改道，幾個以違規(guī)為樂的摩托車騎士跌進去，抬進醫(yī)院。不過這一切都過去了，現(xiàn)在，日月光華，周道如砥，已無人知道有過這么一棵樹，更沒人知道幾千條斷根壓在一層石子一層瀝青又一層柏油下悶死。

《那樹》優(yōu)秀教案

教學目標

1、積累詞語，把握“倒坍、引頸受戮、周道如砥”等詞的詞義并學會運用。2、了解王鼎鈞及其散文創(chuàng)作成就。

3、正確熟悉人與自然的關系。

力量目標：

1、整體把握課文內(nèi)容，探究課文的主旨。

2、理解托物寓意的創(chuàng)作手法，品嘗文章的藝術性，逐步培育同學的散文鑒賞力量。

3、揣摩語言，體會關鍵語句的深層含義，培育語感。

德育目標：正確熟悉進展與環(huán)保的沖突，樹立科學的進展觀。

教學重點：1、了解那樹的生命歷程，把握樹的價值、品行及其命運，理解的思想情感。

2、把握托物寓意的表現(xiàn)手法，體會比方、擬人等修辭的表達效果。

教學難點：

1、揣摩關鍵語句，體會苦痛、悲憫、憤激的情感，感受老樹命運的悲劇顏色。

2、正確理解螞蟻王國的事情，體會的用意。

教學方法：1、朗讀法2、爭論點撥法3、品讀法4、延長拓展法

課時支配第一課時總第18課時

教學過程

一、導語設計

大地上最悅目的顏色是綠色，大地上站立的最大的生命群體是森林，但是在今日，很多地方的綠色正漸漸被吞噬，他們在疾速奔馳的人類文明的車輪的碾壓下，成片成片地消逝了。這不，就連街頭那棵老樹也未能幸免，就讓我們一起拜讀王鼎鈞先生為那樹寫的“悼詞”吧。

二、資料助讀

1、關于

王鼎鈞，.聞名的散文家。主要的散文作品有《人生三書》(《開放的人生》《人生試金石》《我們現(xiàn)代人》)《人生觀看》《長短調(diào)》《