“拼搏進取唱響青春”主題班會教案

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“拼搏進取唱響青春”主題班會教案1

一、活動背景：

高一同學剛剛?cè)胄?，不能立即適應(yīng)高中學習的強度和節(jié)奏，尤其是理科難度突然上升，使得一些同學無所適從，對學習產(chǎn)生消極和畏懼的心理，針對這一狀況，班主任當實時發(fā)覺問題并援助同學做好心理調(diào)適和心情疏導，將班風引向積極明亮的方向。此次班會旨在用我校擊劍“博”的精神激勵同學在向困難挑戰(zhàn)的過程中體驗拼搏和勝利的樂趣，同時也盼望能通過班會這個平臺給同學們一個各展其才得機會，并在這個新建立的班級中感受到青春的美妙和集體的暖和。

二、教育目標：

1、認識目標：理解拼搏的含義，使同學能夠正確認識以及面對高中學習的壓力，發(fā)揚我校拼搏進取的擊劍精神。

2、情感目標：同學抒發(fā)青春的感受，通過師生間、同學間的相互溝通，感受青春的珍貴可愛之處，引導同學正確對待生活中所涌現(xiàn)的問題。

3、行為目標：溝通各自對“青春”的理解，共同成長，在今后的學習生活中珍惜青春，勇于進取。

三、活動預(yù)備：

1、同學總負責人：胡宇豪

2、同學主持人做好串詞和發(fā)言的預(yù)備〔黃一焓，曹雷〕3、詩歌朗誦〔陳夢圓、趙澤宇、林琳楊央杜一凡徐嘉琪〕4、頒獎禮禮品、預(yù)備〔丁依文〕獲獎學好做好發(fā)言預(yù)備〔李思凱、董欣、陳夢圓、徐嘉琦、張志晟〕5、唱歌〔顧悅、曹雷〕6、相聲〔韓文濤、楊達維〕

7、背景音樂預(yù)備、播放負責：胡宇豪

8、背景ppt制作：黃一焓

四、活動過程：

〔一〕主持人引言：

主持人A：青春悄無聲息地來了，她是帶著女孩飄逸的秀發(fā)、苗條的身影而來的主持人B：青春邁著輕快的腳步來了，她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝氣而來的合：拼搏進取，唱響青春--高一〔3〕班主題班會，現(xiàn)在開始〔二〕配樂朗誦《青春之詩》

主持人B：三個月前的新面孔已變得不再生疏，三個月來的生活讓彼此相知相識主持人A：從軍訓到東方綠舟，短短的三個月，我們的腳步已走的很遠主持人A：下面請觀賞陳夢圓、趙澤宇同學帶來的朗誦《青春之詩》

〔三〕活力街舞

主持人B：我們的青春活力動感，富有生氣，下面帶來一段熱力四射的街舞，表演者：張瀚斌、鄧艾加、高依撒主持人A：同學們的舞蹈讓我們在寒冷的冬日多了份熱忱和暖意。在那么短的時間內(nèi)，同學已經(jīng)成為了好伙伴。

〔四〕相聲表演

主持人B：雖然這個班級建立才不久，但我們已親如一家，就像兄弟姐妹一樣。

主持人A：而且我們班級還是一個多才多藝的班級，主持人B：現(xiàn)在就讓我們有請韓文濤、楊達維同學為我們帶來相聲《鋼鐵是怎樣煉成的》

主持人A：看完了相聲不禁感嘆細細數(shù)來，我們在這個班級的時間其實并不長，那是什么使我們之間的默契那么好呢？

主持人B：那是緣于我們對這個班級的喜愛，每個人都會對這個集體傾盡自己的全力，還有，在這個班級中，我們每個人都過得很歡樂。

主持人A：我們一貫堅信我們會擁有屬于自己的“一年三班的傳奇”。

〔五〕歌曲《無名》

主持人B：在這個班級里每個人都是樂天派，每個人的臉上都洋溢著絢爛的笑容主持人A：我們現(xiàn)在能這么歡樂，與學校的努力，老師的援助有很大的關(guān)系。正是由于有了他們，我們才能生活得如此無憂無慮主持人B：現(xiàn)在讓我們閉上眼睛輕松一下。請觀賞顧悅同學演唱的歌曲《無名》

主持人A：在我們心中，老師們就像無名英雄，他們悄悄奉獻著自己，照亮了我們的將來人生路。我們要感謝老師在這段時間對我們的照看和援助。

〔六〕共享我們曾經(jīng)的拼搏和學校生活剪影〔配以集體詩朗誦〕高一軍訓照片、學工照片、運動會、秋游、平常學校生活照片展示，幻燈片放映。

主持人B：下面請聽朗誦《青春是什么》表演者：林琳楊央杜一凡徐嘉琪主持人A：人生幾何，青春無多，讓我們搏出屬于自己的精彩的明天！

〔七〕游戲互動

主持人A：我們的各位認課老師每天都與我們生活在一起，經(jīng)過這段時間的相處，相信我們對老師都已經(jīng)比較了解了。不如我們來做一個游戲：請幾位同學來仿照我們的各位認課老師，然后由我們來猜。

主持人B：除了對老師的了解，相信我們同學之間也已經(jīng)打得火熱了?，F(xiàn)在，我們來仿照幾位班級的同學，大家來猜猜看他們是誰？

〔八〕閱歷溝通：〔“金橘獎”〕

主持人A：玩過了好玩的游戲，相信同學們也在游戲中獲得了歡樂。

主持人B：前些日子，我們剛剛經(jīng)過了期中考試的洗禮，同學們也了解了自己在班級、班級之中的排位，我們?yōu)檫@些在期中考試中取得優(yōu)異成果的同學預(yù)備了一點小禮物。

主持人A：他，嚴謹仔細，細心鉆研，有細水長流般穩(wěn)定優(yōu)異的成果首先有請最正確男學員獎得主李思凱同學上前領(lǐng)獎，盼望你能夠再接再厲，為班級爭光。

她，溫文爾雅，秀外慧中，成果優(yōu)異且穩(wěn)定，有請最正確女學員獎得主董欣同學。

主持人B：他，勤勤懇懇，善思好學，一貫表現(xiàn)良好，接下來是聞雞起舞獎得主：徐嘉琦同學，他的努力，他的付出，相信大家在課余時間可以深刻的感受到。

主持人A：她生性活潑，好學好問，有很大進步。學而不厭獎的得主是陳夢圓，她優(yōu)異的成果與她的好學精神是分不開的。

主持人B：他，端正立場，勤于思索，成果進步明顯。最末是突飛猛進獎，從原來的班級主持人A主持人B8名上升到了第5主持人B名，在這次考試當中，我們看到了他的毅力與執(zhí)著，他就是張志晟同學。

主持人A：最末讓我們再為他們獻上我們的掌聲。

主持人B：同時也盼望同學們可以在以后的考試中更加努力，發(fā)揮自己的完滿水平。

〔九〕主持人獻唱

主持人A：青春是珍貴的，如今主持人A6歲的我們，正在度過人生中的花季。

主持人B：美妙的時間總是短暫的，歡樂的秒針卻不會止步。

主持人A：曹雷，聽說你也很會唱歌，在班會接近尾聲的時候，同學們要不要聽主持人唱歌??？最末，讓我們來悄悄傾聽曹雷同學為我們帶來的歌曲《當》

〔十〕主持人結(jié)束語：

這次主題班會到此結(jié)束，感謝大家。

“拼搏進取唱響青春”主題班會教案2

高一同學剛剛?cè)胄?，不能立即適應(yīng)高中學習的強度和節(jié)奏，尤其是理科難度突然上升，使得一些同學無所適從，對學習產(chǎn)生消極和畏懼的心理，針對這一狀況，班主任當實時發(fā)覺問題并援助同學做好心理調(diào)適和心情疏導，將班風引向積極明亮的方向。此次班會旨在用我校擊劍“博”的精神激勵同學在向困難挑戰(zhàn)的過程中體驗拼搏和勝利的樂趣，同時也盼望能通過班會這個平臺給同學們一個各展其才得機會，并在這個新建立的班級中感受到青春的美妙和集體的暖和。

二、教育目標

1、認識目標：理解拼搏的含義，使同學能夠正確認識以及面對高中學習的壓力，發(fā)揚我校拼搏進取的擊劍精神。

2、情感目標：同學抒發(fā)青春的感受，通過師生間、同學間的相互溝通，感受青春的珍貴可愛之處，引導同學正確對待生活中所涌現(xiàn)的問題。

3、行為目標：溝通各自對“青春”的理解，共同成長，在今后的學習生活中珍惜青春，勇于進取。

三、活動預(yù)備

1、同學總負責人：胡宇豪

2、同學主持人做好串詞和發(fā)言的預(yù)備〔黃一焓，曹雷〕

3、詩歌朗誦〔陳夢圓、趙澤宇、林琳楊央杜一凡徐嘉琪〕

4、頒獎禮禮品、預(yù)備〔丁依文〕獲獎學好做好發(fā)言預(yù)備〔李思凱、董欣、陳夢圓、徐嘉琦、張志晟〕

5、唱歌〔顧悅、曹雷〕

6、相聲〔韓文濤、楊達維〕

7、背景音樂預(yù)備、播放負責：胡宇豪

8、背景ppt制作：黃一焓

四、活動過程

〔一〕主持人引言:

主持人A：青春悄無聲息地來了，她是帶著女孩飄逸的秀發(fā)、苗條的身影而來的

主持人B：青春邁著輕快的腳步來了，她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝氣而來的

合：拼搏進取，唱響青春——高一〔3〕班主題班會，現(xiàn)在開始

〔二〕配樂朗誦《青春之詩》

主持人B：三個月前的新面孔已變得不再生疏，三個月來的生活讓彼此相知相識

主持人A：從軍訓到東方綠舟，短短的三個月，我們的腳步已走的很遠

主持人A：下面請觀賞陳夢圓、趙澤宇同學帶來的朗誦《青春之詩》

〔三〕活力街舞

主持人B：我們的青春活力動感，富有生氣，下面帶來一段熱力四射的街舞，表演者：張瀚斌、鄧艾加、高依撒

主持人A：同學們的舞蹈讓我們在寒冷的冬日多了份熱忱和暖意。在那么短的時間內(nèi)，同學已經(jīng)成為了好伙伴。

〔四〕相聲表演

主持人B：雖然這個班級建立才不久，但我們已親如一家，就像兄弟姐妹一樣。

主持人A：而且我們班級還是一個多才多藝的班級，

主持人B：現(xiàn)在就讓我們有請韓文濤、楊達維同學為我們帶來相聲《鋼鐵是怎樣煉成的》

主持人A：看完了相聲不禁感嘆細細數(shù)來，我們在這個班級的時間其實并不長，那是什么使我們之間的默契那么好呢？

主持人B：那是緣于我們對這個班級的喜愛，每個人都會對這個集體傾盡自己的全力，還有，在這個班級中，我們每個人都過得很歡樂。

主持人A：我們一貫堅信我們會擁有屬于自己的.“一年三班的傳奇”。

〔五〕歌曲《無名》

主持人B：在這個班級里每個人都是樂天派，每個人的臉上都洋溢著絢爛的笑容

主持人A：我們現(xiàn)在能這么歡樂，與學校的努力，老師的援助有很大的關(guān)系。正是由于有了他們，我們才能生活得如此無憂無慮

主持人B：現(xiàn)在讓我們閉上眼睛輕松一下。請觀賞顧悅同學演唱的歌曲《無名》

主持人A：在我們心中，老師們就像無名英雄，他們悄悄奉獻著自己，照亮了我們的將來人生路。我們要感謝老師在這段時間對我們的照看和援助。

〔六〕共享我們曾經(jīng)的拼搏和學校生活剪影〔配以集體詩朗誦〕

高一軍訓照片、學工照片、運動會、秋游、平常學校生活照片展示，幻燈片放映。

主持人B：下面請聽朗誦《青春是什么》表演者：林琳楊央杜一凡徐嘉琪

主持人A：人生幾何，青春無多，讓我們搏出屬于自己的精彩的明天！

〔七〕游戲互動

主持人A：我們的各位認課老師每天都與我們生活在一起，經(jīng)過這段時間的相處，相信我們對老師都已經(jīng)比較了解了。不如我們來做一個游戲：請幾位同學來仿照我們的各位認課老師，然后由我們來猜。

主持人B：除了對老師的了解，相信我們同學之間也已經(jīng)打得火熱了。現(xiàn)在，我們來仿照幾位班級的同學，大家來猜猜看他們是誰？

〔八〕閱歷溝通：〔“金橘獎”〕

主持人A：玩過了好玩的游戲，相信同學們也在游戲中獲得了歡樂。

主持人B：前些日子，我們剛剛經(jīng)過了期中考試的洗禮，同學們也了解了自己在班級、班級之中的排位，我們?yōu)檫@些在期中考試中取得優(yōu)異成果的同學預(yù)備了一點小禮物。

主持人A：他，嚴謹仔細，細心鉆研，有細水長流般穩(wěn)定優(yōu)異的成果

首先有請最正確男學員獎得主李思凱同學上前領(lǐng)獎，盼望你能夠再接再厲，為班級爭光。

她，溫文爾雅，秀外慧中，成果優(yōu)異且穩(wěn)定，有請最正確女學員獎得主董欣同學。

主持人B：他，勤勤懇懇，善思好學，一貫表現(xiàn)良好，接下來是聞雞起舞獎得主：徐嘉琦同學，他的努力，他的付出，相信大家在課余時間可以深刻的感受到。

主持人A：她生性活潑，好學好問，有很大進步。學而不厭獎的得主是陳夢圓，她優(yōu)異的成果與她的好學精神是分不開的。

主持人B：他，端正立場，勤于思索，成果進步明顯。最末是突飛猛進獎，從原來的班級主持人A主持人B8名上升到了第5主持人B名，在這次考試當中，我們看到了他的毅力與執(zhí)著，他就是張志晟同學。

主持人A：最末讓我們再為他們獻上我們的掌聲。

主持人B：同時也盼望同學們可以在以后的考試中更加努力，發(fā)揮自己的完滿水平。

〔九〕主持人獻唱

主持人A：青春是珍貴的，如今主持人A6歲的我們，正在度過人生中的花季。

主持人B：美妙的時間總是短暫的，歡樂的秒針卻不會止步。

主持人A：曹雷，聽說你也很會唱歌，在班會接近尾聲的時候，同學們要不要聽主持人唱歌啊？最末，讓我們來悄悄傾聽曹雷同學為我們帶來的歌曲《當》

〔十〕主持人結(jié)束語：

主持人A：心中的三班好比星光小船，而每個同學就是那船上的明星

主持人B：為了三班而耀眼光華，這光華有點亮三班的小船

主持人A：將來的三年需要我們共同奮斗

主持人B：在零陵的三個春夏秋冬，我們要為抱負而飛行

主持人A：請相信我們勇猛的心，請支持我們永恒的情

合：拼搏進取，唱響青春——高一〔３〕班主題班會，到此結(jié)束

〔十一〕班主任總結(jié)

同學們表演得很精彩，讓我看到了我班的人才濟濟，也讓我在這個日漸寒冷的秋冬之季感受到了一份青春的熱忱和暖意。大