1.1-長度和時間的測量

第1節(jié)長度和時間的測量第一章

機(jī)械運(yùn)動人教版八年級上第1節(jié)長度和時間的測量第一章機(jī)械運(yùn)動刻度尺(1)零刻度線；量程；分度值(3)垂直(4)分度值的下一位(1)米；m123習(xí)題鏈接答案呈現(xiàn)提示：點擊進(jìn)入講評D乙；刻度尺沒有緊貼被測長度B；3.45(3.42～3.47均正確)456刻度尺(1)零刻度線；量程；分度值(1)米；m123習(xí)題鏈(1)秒；s337.5789鐘、表等1s；9；25測量；真實(1)測量儀器101112習(xí)題鏈接答案呈現(xiàn)A1413(2)平均值1514.5116C(1)秒；s337.5789鐘、表等1s；9；25測量；真1.20；1401936.0；10805.15；二1.85202122習(xí)題鏈接答案呈現(xiàn)D2423A25D173.201812.001.20；1401936.0；10805.15；二1.851．長度的測量工具：________________。課堂導(dǎo)練刻度尺長度的測量工具：刻度尺。精確測量可選用游標(biāo)卡尺、螺旋測微器1．長度的測量工具：________________。課堂導(dǎo)2．刻度尺的使用方法：(1)一認(rèn)：使用刻度尺前應(yīng)認(rèn)清它的_________、_______

和__________。(2)二放：用刻度尺測長度時，尺要沿著所測的直線，與被測物緊貼，不用磨損的零刻度線。(3)三看：讀數(shù)時視線要與尺面________。(4)四讀：在精確測量時，要估讀到_________________。(5)五記：測量結(jié)果由準(zhǔn)確值和估計值組成。零刻度線要做到三看：看零刻度線、量程和分度值課堂導(dǎo)練量程分度值垂直分度值的下一位讀數(shù)時視線要正對刻度線，且要估讀到分度值的下一位2．刻度尺的使用方法：零刻度線要做到三看：看零刻度線、量程和3．長度的單位：(1)在國際單位制中，長度的基本單位是____，符號為___。(2)長度的常用單位還有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、納米(nm)等。米m課堂導(dǎo)練3．長度的單位：米m課堂導(dǎo)練4．(2018?廣州)如圖是常用的5號電池的示意圖，其型號的另一種表示方法為“14500”，前兩位數(shù)是直徑，后三位數(shù)是高度。此型號電池高度為(

)A．14mm

B．145mm

C．500mm

D．50.0mmD前兩位數(shù)“14”表示直徑，A和B均錯誤課堂導(dǎo)練表示高度的后三位數(shù)是500，結(jié)合生活經(jīng)驗可知，應(yīng)該是5.00cm＝50.0mm，C錯誤，D正確。4．(2018?廣州)如圖是常用的5號電池的示意圖，其型號的5．兩位同學(xué)分別利用厚刻度尺測量一長方體的長，測量方法如圖所示，其中正確的操作是________，不正確的操作的錯誤原因是__________________________。乙課堂導(dǎo)練刻度尺沒有緊貼被測長度測量時，零刻度線與被測物體一端對齊，刻度線要緊貼被測物體，且刻度尺要與被測長度保持平行。5．兩位同學(xué)分別利用厚刻度尺測量一長方體的長，測量方法如圖所6．(2017?六盤水)如圖所示，讀數(shù)時視線正確的是_____ (填“A”或“B”)，物體的長度為__________________ _____cm。B課堂導(dǎo)練3.45(3.42～3.47均正確)使用刻度尺讀數(shù)時視線應(yīng)正對刻度線，讀數(shù)的結(jié)果應(yīng)估計到分度值的下一位——其中0.05cm是估計值。6．(2017?六盤水)如圖所示，讀數(shù)時視線正確的是____7．時間的測量工具：___________。生活中常用的工具為鐘、表，實驗室及運(yùn)動場用的測量時間的工具為停表。鐘、表等課堂導(dǎo)練7．時間的測量工具：___________。生活中常用的工具8．時間的單位：(1)在國際單位制中，時間的基本單位是________，符號為________。(2)時間的常用單位還有小時(h)、分(min)等。秒課堂導(dǎo)練s8．時間的單位：秒課堂導(dǎo)練s9．(中考?泰州)如圖所示，停表的讀數(shù)為_______s。337.5機(jī)械停表的小盤指示“分”，大盤指示“秒”。課堂導(dǎo)練9．(中考?泰州)如圖所示，停表的讀數(shù)為_______s。310．(2017?江西)物理是一門注重實驗的自然科學(xué)，請同學(xué)們根據(jù)自己掌握的實驗操作技能，解答下列問題：如圖所示的鐘表，其分度值為________，顯示的時刻為15h______min______s。1s秒針課堂導(dǎo)練925時針分針10．(2017?江西)物理是一門注重實驗的自然科學(xué)，請同學(xué)11．誤差是指________值和________值之間的差異。測量真實課堂導(dǎo)練11．誤差是指________值和________值之間的差12．誤差產(chǎn)生的原因：(1)____________________不可能絕對精確；(2)測量者的估計值不可能絕對準(zhǔn)確。測量儀器誤差產(chǎn)生的原因：(1)測量儀器不可能絕對精確；(2)測量者的估計值不可能絕對準(zhǔn)確。課堂導(dǎo)練12．誤差產(chǎn)生的原因：測量儀器誤差產(chǎn)生的原因：課堂導(dǎo)練13．減小誤差的方法：(1)提高測量工具的精確度；(2)多次測量求________，平均值的有效數(shù)字位數(shù)應(yīng)與測量值相同；(3)采用科學(xué)的測量方法進(jìn)行測量。

誤差不可避免，只能盡量減小。錯誤不同于誤差，錯誤是由于方法不當(dāng)、人為主觀因素(讀錯、記錯等)造成的，因此錯誤能夠避免，也應(yīng)該避免。平均值通過多次測量求平均值，可減小誤差。課堂導(dǎo)練13．減小誤差的方法：平均值通過多次測量求平均值，可減小誤差14．關(guān)于錯誤和誤差，下列說法正確的是(

)A．誤差的產(chǎn)生與測量工具有關(guān)B．誤差就是錯誤C．多次測量求平均值可以消除誤差D．隨著科學(xué)的發(fā)展，人們將消除誤差A(yù)利用排除法解答誤差不同于錯誤，B錯誤測量永遠(yuǎn)都存在誤差，誤差只能減小，不能消除，C、D錯誤課堂導(dǎo)練14．關(guān)于錯誤和誤差，下列說法正確的是()A利用排除法解15．(中考?六盤水)小麗在測一個物體長度時記錄的數(shù)據(jù)為14.51dm、14.50dm、14.53dm，物體長度測量值應(yīng)記為________dm。14.51課堂導(dǎo)練15．(中考?六盤水)小麗在測一個物體長度時記錄的數(shù)據(jù)為1416．2015年10月23日，在英國訪問的國家主席習(xí)近平參觀曼徹斯特城市足球?qū)W院時，向英國國家足球博物館回贈了中國古代蹴鞠，其較長端的長度為19cm，下列關(guān)于該長度的單位換算過程正確的是(

)A．19cm＝19×102m＝1.9×103mB．19cm＝19cm×10－2＝0.19mC．19cm＝19×10－2m＝0.19mD．19cm＝19×104m＝1.9×105m數(shù)字不變，乘以進(jìn)率，單位變換，是單位換算的方法。C課后訓(xùn)練16．2015年10月23日，在英國訪問的國家主席習(xí)近平參觀17．(2018?攀枝花)如圖所示，用刻度尺測量物體A的長度是________cm?？潭瘸邷y量物體長度時，要使零刻度線對準(zhǔn)被測物體的一端，末端刻度線就是物體的長度，若零刻度線磨損了，可以從其他整刻度線量起，用末端刻度線減去起始刻度線，即為物體的長度。3.20課后訓(xùn)練3.00cm6.20cm6.20cm－3.00cm＝3.20cm17．(2018?攀枝花)如圖所示，用刻度尺測量物體A的長度18．(中考?河南)如圖所示，用刻度尺測量鉛筆的長度，讀數(shù)為________cm。12.000.00cm12.00cm末端刻度線減去起始刻度線，即為物體的長度。6.20cm－3.00cm＝3.20cm課后訓(xùn)練18．(中考?河南)如圖所示，用刻度尺測量鉛筆的長度，讀數(shù)為19．(2018?廣東)如圖甲所示，圓形物體的直徑是____cm，如圖乙所示，停表的讀數(shù)為_______s。1.20140小盤的分度值是1min，指針在2min和3min之間；大盤的分度值是1s，大盤指針在20s，因此停表的讀數(shù)為2min20s＝140s。8.00cm9.20cm9.20cm－8.00cm＝1.20cm課后訓(xùn)練19．(2018?廣東)如圖甲所示，圓形物體的直徑是____20．鄭州到上海的鐵路線如圖甲所示，此圖按實際尺寸縮小為原來的1/30000000。用細(xì)線沿圖上鐵路線截取相同的一段，拉直后的長度如圖乙AB所示，請用文具盒中刻度尺(或三角板)量出圖上鄭州到上海的曲線距離為________mm，則鄭州到上海鐵路線的實際長度為________km。實際長度l＝36.0mm×3×107＝1080km。36.01080課后訓(xùn)練20．鄭州到上海的鐵路線如圖甲所示，此圖按實際尺寸縮小為原來21．(中考·龍巖)將一粗細(xì)均勻的金屬絲在圓柱形桿上緊密排繞n圈，如圖所示，線圈總長度L是________cm，則金屬絲的直徑d＝L/n。測量時，如果第一次n取20圈，第二次n取50圈，比較兩次測出的金屬絲的直徑，第______次測量誤差較小。5.15二10.0015.15刻度尺的分度值是1mm，線圈的總長度L＝15.15cm－10.00cm＝5.15cm取的圈數(shù)越多，測量的誤差越小。課后訓(xùn)練21．(中考·龍巖)將一粗細(xì)均勻的金屬絲在圓柱形桿上緊密排繞22．為了減小測量誤差，某同學(xué)采用如圖方法測量硬幣的直徑。測得硬幣的直徑D＝________cm。1.85圖中4枚硬幣的直徑和為7.40cm，每枚硬幣的直徑D＝7.40cm/4＝1.85cm7.40cm課后訓(xùn)練22．為了減小測量誤差，某同學(xué)采用如圖方法測量硬幣的直徑。測23．小明同學(xué)對物理課本進(jìn)行了測量，記錄如下：長為25.91cm，寬為18.35cm。那么他所用的刻度尺的分度值為(

)A．1mm

B．1cm

C．1dm

D．1m長度讀數(shù)時，應(yīng)估讀到分度值的下一位，故刻度尺的分度值為1mm。A課后訓(xùn)練23．小明同學(xué)對物理課本進(jìn)行了測量，記錄如下：長為25.9124．某同學(xué)正確測量出某物體的長度是36.67cm，則他所使用的刻度尺的分度值、此數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確值和估計值分別是(

)A．1mm，36.60cm，0.07cmB．1cm，36.6cm，0.07cmC．1cm，36.0cm，0.67cmD．1mm，36.6cm，0.07cm物體的長度是36.67cm，則36.6cm是準(zhǔn)確值，0.07cm是估計值，分度值是0.1cm＝1mm。D課后訓(xùn)練24．某同學(xué)正確測量出某物體的長度是36.67cm，則他所25．小明想知道自己脈搏跳動一次所間隔的時間，欲采取以下做法：①利用停表直接測出脈搏跳動一次所間隔的時間；②利用停表測出1min內(nèi)脈搏跳動次數(shù)，求出脈搏跳動一次所間隔的時間；③利用停表測出脈搏跳動100次所用的時間，求出脈搏跳動一次所間隔的時間，則其中合理的是(

)A．①②③B．①②C．①③D．②③脈搏跳動一次所間隔的時間太短，直接測量誤差太大精彩一題②③采用累積法，測多算少，可以減小誤差。D25．小明想知道自己脈搏跳動一次所間隔的時間，欲采取以下做法第1節(jié)長度和時間的測量第一章

機(jī)械運(yùn)動人教版八年級上第1節(jié)長度和時間的測量第一章機(jī)械運(yùn)動刻度尺(1)零刻度線；量程；分度值(3)垂直(4)分度值的下一位(1)米；m123習(xí)題鏈接答案呈現(xiàn)提示：點擊進(jìn)入講評D乙；刻度尺沒有緊貼被測長度B；3.45(3.42～3.47均正確)456刻度尺(1)零刻度線；量程；分度值(1)米；m123習(xí)題鏈(1)秒；s337.5789鐘、表等1s；9；25測量；真實(1)測量儀器101112習(xí)題鏈接答案呈現(xiàn)A1413(2)平均值1514.5116C(1)秒；s337.5789鐘、表等1s；9；25測量；真1.20；1401936.0；10805.15；二1.85202122習(xí)題鏈接答案呈現(xiàn)D2423A25D173.201812.001.20；1401936.0；10805.15；二1.851．長度的測量工具：________________。課堂導(dǎo)練刻度尺長度的測量工具：刻度尺。精確測量可選用游標(biāo)卡尺、螺旋測微器1．長度的測量工具：________________。課堂導(dǎo)2．刻度尺的使用方法：(1)一認(rèn)：使用刻度尺前應(yīng)認(rèn)清它的_________、_______

和__________。(2)二放：用刻度尺測長度時，尺要沿著所測的直線，與被測物緊貼，不用磨損的零刻度線。(3)三看：讀數(shù)時視線要與尺面________。(4)四讀：在精確測量時，要估讀到_________________。(5)五記：測量結(jié)果由準(zhǔn)確值和估計值組成。零刻度線要做到三看：看零刻度線、量程和分度值課堂導(dǎo)練量程分度值垂直分度值的下一位讀數(shù)時視線要正對刻度線，且要估讀到分度值的下一位2．刻度尺的使用方法：零刻度線要做到三看：看零刻度線、量程和3．長度的單位：(1)在國際單位制中，長度的基本單位是____，符號為___。(2)長度的常用單位還有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、納米(nm)等。米m課堂導(dǎo)練3．長度的單位：米m課堂導(dǎo)練4．(2018?廣州)如圖是常用的5號電池的示意圖，其型號的另一種表示方法為“14500”，前兩位數(shù)是直徑，后三位數(shù)是高度。此型號電池高度為(

)A．14mm

B．145mm

C．500mm

D．50.0mmD前兩位數(shù)“14”表示直徑，A和B均錯誤課堂導(dǎo)練表示高度的后三位數(shù)是500，結(jié)合生活經(jīng)驗可知，應(yīng)該是5.00cm＝50.0mm，C錯誤，D正確。4．(2018?廣州)如圖是常用的5號電池的示意圖，其型號的5．兩位同學(xué)分別利用厚刻度尺測量一長方體的長，測量方法如圖所示，其中正確的操作是________，不正確的操作的錯誤原因是__________________________。乙課堂導(dǎo)練刻度尺沒有緊貼被測長度測量時，零刻度線與被測物體一端對齊，刻度線要緊貼被測物體，且刻度尺要與被測長度保持平行。5．兩位同學(xué)分別利用厚刻度尺測量一長方體的長，測量方法如圖所6．(2017?六盤水)如圖所示，讀數(shù)時視線正確的是_____ (填“A”或“B”)，物體的長度為__________________ _____cm。B課堂導(dǎo)練3.45(3.42～3.47均正確)使用刻度尺讀數(shù)時視線應(yīng)正對刻度線，讀數(shù)的結(jié)果應(yīng)估計到分度值的下一位——其中0.05cm是估計值。6．(2017?六盤水)如圖所示，讀數(shù)時視線正確的是____7．時間的測量工具：___________。生活中常用的工具為鐘、表，實驗室及運(yùn)動場用的測量時間的工具為停表。鐘、表等課堂導(dǎo)練7．時間的測量工具：___________。生活中常用的工具8．時間的單位：(1)在國際單位制中，時間的基本單位是________，符號為________。(2)時間的常用單位還有小時(h)、分(min)等。秒課堂導(dǎo)練s8．時間的單位：秒課堂導(dǎo)練s9．(中考?泰州)如圖所示，停表的讀數(shù)為_______s。337.5機(jī)械停表的小盤指示“分”，大盤指示“秒”。課堂導(dǎo)練9．(中考?泰州)如圖所示，停表的讀數(shù)為_______s。310．(2017?江西)物理是一門注重實驗的自然科學(xué)，請同學(xué)們根據(jù)自己掌握的實驗操作技能，解答下列問題：如圖所示的鐘表，其分度值為________，顯示的時刻為15h______min______s。1s秒針課堂導(dǎo)練925時針分針10．(2017?江西)物理是一門注重實驗的自然科學(xué)，請同學(xué)11．誤差是指________值和________值之間的差異。測量真實課堂導(dǎo)練11．誤差是指________值和________值之間的差12．誤差產(chǎn)生的原因：(1)____________________不可能絕對精確；(2)測量者的估計值不可能絕對準(zhǔn)確。測量儀器誤差產(chǎn)生的原因：(1)測量儀器不可能絕對精確；(2)測量者的估計值不可能絕對準(zhǔn)確。課堂導(dǎo)練12．誤差產(chǎn)生的原因：測量儀器誤差產(chǎn)生的原因：課堂導(dǎo)練13．減小誤差的方法：(1)提高測量工具的精確度；(2)多次測量求________，平均值的有效數(shù)字位數(shù)應(yīng)與測量值相同；(3)采用科學(xué)的測量方法進(jìn)行測量。

誤差不可避免，只能盡量減小。錯誤不同于誤差，錯誤是由于方法不當(dāng)、人為主觀因素(讀錯、記錯等)造成的，因此錯誤能夠避免，也應(yīng)該避免。平均值通過多次測量求平均值，可減小誤差。課堂導(dǎo)練13．減小誤差的方法：平均值通過多次測量求平均值，可減小誤差14．關(guān)于錯誤和誤差，下列說法正確的是(

)A．誤差的產(chǎn)生與測量工具有關(guān)B．誤差就是錯誤C．多次測量求平均值可以消除誤差D．隨著科學(xué)的發(fā)展，人們將消除誤差A(yù)利用排除法解答誤差不同于錯誤，B錯誤測量永遠(yuǎn)都存在誤差，誤差只能減小，不能消除，C、D錯誤課堂導(dǎo)練14．關(guān)于錯誤和誤差，下列說法正確的是()A利用排除法解15．(中考?六盤水)小麗在測一個物體長度時記錄的數(shù)據(jù)為14.51dm、14.50dm、14.53dm，物體長度測量值應(yīng)記為________dm。14.51課堂導(dǎo)練15．(中考?六盤水)小麗在測一個物體長度時記錄的數(shù)據(jù)為1416．2015年10月23日，在英國訪問的國家主席習(xí)近平參觀曼徹斯特城市足球?qū)W院時，向英國國家足球博物館回贈了中國古代蹴鞠，其較長端的長度為19cm，下列關(guān)于該長度的單位換算過程正確的是(

)A．19cm＝19×102m＝1.9×103mB．19cm＝19cm×10－2＝0.19mC．19cm＝19×10－2m＝0.19mD．19cm＝19×104m＝1.9×105m數(shù)字不變，乘以進(jìn)率，單位變換，是單位換算的方法。C課后訓(xùn)練16．2015年10月23日，在英國訪問的國家主席習(xí)近平參觀17．(2018?攀枝花)如圖所示，用刻度尺測量物體A的長度是________cm?？潭瘸邷y量物體長度時，要使零刻度線對準(zhǔn)被測物體的一端，末端刻度線就是物體的長度，若零刻度線磨損了，可以從其他整刻度線量起，用末端刻度線減去起始刻度線，即為物體的長度。3.20課后訓(xùn)練3.00cm6.20cm6.20cm－3.00cm＝3.20cm17．(2018?攀枝花)如圖所示，用刻度尺測量物體A的長度18．(中考?河南)如圖所示，用刻度尺測量鉛筆的長度，讀數(shù)為________cm。12.000.00cm12.00cm末端刻度線減去起始刻度線，即為物體的長度。6.20cm－3.00cm＝3.20cm課后訓(xùn)練18．(中考?河南)如圖所示，用刻度尺測量鉛筆的長度，讀數(shù)為19．(2018?廣東)如圖甲所示，圓形物體的直徑是____cm，如圖乙所示，停表的讀數(shù)為_______s。1.20140小盤的分度值是1min，指針在2min和3min之間；大盤的分度值是1s，大盤指針在20s，因此停表的讀數(shù)為2min20s＝140s。8.00cm9.20cm9.20cm－8.00cm＝1.20cm課后訓(xùn)練19．(2018?廣東)如圖甲所示，圓形物體的直徑是____20．鄭州到上海的鐵路線如圖甲所示，此圖按實際尺寸縮小為原來的1/30000000。用細(xì)線沿圖上鐵路線截取相同的一段，拉直后的長度如圖乙AB所示，請用文具盒中刻度尺(或三角板)量出圖上鄭州到上海的曲線距離為________mm，則鄭州到上海鐵路線的實際長度為________km。實際長度l＝36.0mm×3×107＝1080km。36.01080課后訓(xùn)練20．鄭州到上海的鐵路線如圖甲所示，此圖按實際尺寸縮小為原來21．(中考·龍巖)將一粗細(xì)均勻的金屬絲在圓柱形桿上緊密排繞n圈，如圖所示，線圈總長度L是________cm，則金屬絲的直徑d＝L/n。測量時，如果第一次n取20圈，第二次n取50圈，比