《職業(yè)教育行業(yè)產(chǎn)業(yè)分析報告》_第1頁
《職業(yè)教育行業(yè)產(chǎn)業(yè)分析報告》_第2頁
《職業(yè)教育行業(yè)產(chǎn)業(yè)分析報告》_第3頁
《職業(yè)教育行業(yè)產(chǎn)業(yè)分析報告》_第4頁
《職業(yè)教育行業(yè)產(chǎn)業(yè)分析報告》_第5頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

職業(yè)教育行業(yè)產(chǎn)業(yè)分析報告一、職業(yè)教育的內(nèi)涵根據(jù)相關(guān)文獻資料記載“職業(yè)教育”一詞最早是在我國20世紀20年代所出現(xiàn)的，在1922年所頒布“壬戍學制”里面詳細記載了“職業(yè)教育”這個概念以及存在的意義。并且由于社會的不斷發(fā)展，自改革開放以來我國職業(yè)教育的地位和重要性在不斷的攀升，受到了人們和企業(yè)的重視，特別是在近幾年經(jīng)濟的高速發(fā)展，我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生了特別大的改變，不僅在種類上面增加了許多新型產(chǎn)業(yè)，并且對于一些產(chǎn)業(yè)也逐漸被整個市場所淘汰。并且產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的跨越非常之大，所以企業(yè)越發(fā)需要更多的專業(yè)性強的職業(yè)人才，在此之上我國學者將西方發(fā)達國家的職業(yè)教育理念引入到中國并結(jié)合當前我國的具體國情來進行職業(yè)教育發(fā)展工作的展開。職業(yè)教育的概念和內(nèi)涵就是為學生提供一種職業(yè)技能方面的培訓。在這個培訓過程中所教授的額內(nèi)容就是為學生提供專門的職業(yè)知識技能，培養(yǎng)學生在職場中的應遵循的職業(yè)道德和職業(yè)精神，通過大量的教育活動使得學生能夠準確快速的了解到所學習專業(yè)的職場需求，最終能夠?qū)⑺鶎W習的內(nèi)容運用到崗位中去二、職業(yè)教育的特點三、職業(yè)教育行業(yè)存在的問題五、推動職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展的對策

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論