高中二年級(jí)語(yǔ)文備課組的工作總結(jié)

Word———高中二年級(jí)語(yǔ)文備課組的工作總結(jié)高中二班級(jí)語(yǔ)文備課組的工作總結(jié)

20xx年的高考已然畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)，一路走來(lái)，我們值得欣喜也有圓滿(mǎn)。而今邁步從頭越，即將迎來(lái)新的挑戰(zhàn)。信任下一輪我們會(huì)走得更從容，屆時(shí)我們將擁有更多的收獲，更多的喜悅！

一、落實(shí)教學(xué)方案，敏捷機(jī)動(dòng)支配教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)教學(xué)方案完成了必修（五）等教學(xué)任務(wù)。在按時(shí)完成既定教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，能依據(jù)所教學(xué)班的實(shí)際狀況，敏捷地?cái)U(kuò)展、延長(zhǎng)教學(xué)內(nèi)容，使同學(xué)學(xué)有所成，學(xué)有所樂(lè)。

二、加強(qiáng)相互間的溝通溝通，有效利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源共享與溝通探究。新老老師相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

三、加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育。課文中的許多作品皆為傳統(tǒng)文化精粹篇章，其分散著中華民族的人文情感，飽含著豐富的人文精神和道德因素，隱藏著深厚的文化積淀，閃爍著理性思考的光線，是提高同學(xué)人文素養(yǎng)的最佳學(xué)習(xí)材料和內(nèi)容，因此，我在教學(xué)中滲透與加強(qiáng)了傳統(tǒng)文化教育。四、加強(qiáng)同學(xué)的寫(xiě)作訓(xùn)練，培育良好的寫(xiě)作習(xí)慣。在我的引導(dǎo)鼓舞下，許多同學(xué)都有練筆的習(xí)慣。寫(xiě)作教學(xué)中，將課堂教學(xué)和課下練筆相結(jié)合。通過(guò)多練筆，同學(xué)的寫(xiě)作水平有了肯定程度的提高，涌現(xiàn)了不少有思想、有感情、有文采的文章，更為可喜的是同學(xué)養(yǎng)成了不寫(xiě)就難過(guò)的好習(xí)慣。

五、擴(kuò)高校生的閱讀量，獲得人文浸潤(rùn)。一方面，我依據(jù)“教學(xué)大綱”有關(guān)課外閱讀的要求，組織引導(dǎo)同學(xué)課外讀經(jīng)典，課內(nèi)進(jìn)行溝通。閱讀體驗(yàn)的溝通，是心靈與心靈的溝通，思想與思想的碰撞。為此，不少同學(xué)對(duì)讀名著產(chǎn)生了深厚的愛(ài)好。另一面，師生互薦短小的文章在班上朗讀。有些文章文小義豐，一個(gè)小故事能引發(fā)不少思索，一粒沙能反映一個(gè)世界，能引起深深的共鳴?！蹲x者》《青年文摘》《小品文》等成為同學(xué)愛(ài)不釋手的必讀刊物。

六、嘗試“先學(xué)后教”的方法，落實(shí)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，培育可享用一生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我依據(jù)新課標(biāo)的要求，努力調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。對(duì)有些作品，實(shí)行“先學(xué)后教”的.方法，讓同學(xué)通過(guò)自學(xué)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，相互爭(zhēng)論，深化探究問(wèn)題，老師只是賜予適時(shí)的點(diǎn)撥和講解。課內(nèi)，以小組為單位，圍繞問(wèn)題，綻開(kāi)爭(zhēng)論，進(jìn)行評(píng)比，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。

七、充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，擴(kuò)大課容量，豐富活躍了語(yǔ)文課堂。我校擁有先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備，因而，在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)上網(wǎng)查找和自己制作語(yǔ)文教學(xué)的音像資料和課件，使無(wú)聲的語(yǔ)言變得生動(dòng)形象，詳細(xì)可感，提高了課堂效率，取得了抱負(fù)的效果。很多課文的學(xué)習(xí)，老師都播放配樂(lè)朗誦，給同學(xué)肯定的熏陶和感染，同時(shí)也提高了同學(xué)的朗讀技巧。另外，同學(xué)通過(guò)自己制作的課件在課內(nèi)溝通，也為課堂引入清爽的空氣。

八、開(kāi)展多種多樣的語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)愛(ài)好。缺少語(yǔ)文活動(dòng)的課堂是死水一潭，因此，不少班級(jí)通過(guò)多種方式來(lái)提高同學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性。如開(kāi)展背誦競(jìng)賽，詩(shī)歌散文朗誦競(jìng)賽，仿照央視《幸運(yùn)52》《幸?？燔?chē)》《快樂(lè)詞典》等欄目的形式開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)問(wèn)競(jìng)賽等。同學(xué)極積參加，熱忱高漲，寓學(xué)于樂(lè)。

總之，通過(guò)我的努力，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度有了可喜的變化,成果有了可喜的提高。但教學(xué)工作中仍有不少需要改進(jìn)之處，如同學(xué)對(duì)