教師節(jié)廣播稿（優(yōu)秀5篇）

本文格式為Word版，下載可任意編輯——教師節(jié)廣播稿（優(yōu)秀5篇）有在學(xué)校廣播站鍛煉的同學(xué)們都知道，大家廣播前都會(huì)提前做好廣播稿，美麗的廣播稿會(huì)帶來(lái)更好的節(jié)目效果，廣播稿應(yīng)當(dāng)怎么寫呢？下面是我為大家整編的教師節(jié)廣播稿（優(yōu)秀5篇），希望能夠幫助到朋友們。

教師節(jié)廣播稿篇一

愛戴的老師，心愛的同學(xué)們：

大家中午好！“紅領(lǐng)巾廣播站〞現(xiàn)在開始廣播，我是主持人張建渝，我是主持人劉銀鳳。今天播音的主題是“老師你辛苦了，老師節(jié)日開心〞

甲：當(dāng)累累的碩果在枝頭靜靜成熟的時(shí)候，我們又將迎來(lái)了一個(gè)極有紀(jì)念意義的節(jié)日，那就是九月十日教師節(jié)。

乙：雖然，九月，沒(méi)有嬌艷的鮮花，沒(méi)有嫩綠的楊柳，但卻由于有教師節(jié)而顯得漂亮，讓人充滿期待。

甲：同學(xué)們，在教師節(jié)降臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué)，用強(qiáng)烈的掌聲向辛勤耕耘在金江中心學(xué)校的全體老師致以最美好地祈福：祝老師們身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利！

乙：同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的`人，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命。

甲：同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確實(shí)把整個(gè)心靈給你們你們，表達(dá)出了一種宏偉的情懷。同學(xué)們面對(duì)我們的老師，要懷有一顆感恩的心。

甲：在今天這個(gè)特別的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫一封表露自己感謝之情的親筆信，或在日記里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的熱愛；可以自己制作一個(gè)賀卡，送給老師，或是靜靜放到老師的辦公桌上；還可以給老師畫一幅畫

乙：不管你用哪一種方式，我想我們的老師確定為由于你的存在而感到幸福。我們尊重教師不只是在今天這個(gè)特別的日子，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識(shí)中，把這種意識(shí)溶于自己的每一言每一行中。

甲：感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)強(qiáng)的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明白你在全身心投入，你在一心致志地聽講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好〞，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見〞，這依舊是感恩；當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)。

乙：我相信同學(xué)們一定能用行動(dòng)來(lái)詮釋對(duì)老師的尊重。最終，讓我們?cè)俅巫Ｔ咐蠋焸児?jié)日開心。

今天的播音到此終止，感謝大家的收聽！

教師節(jié)廣播稿篇二

甲：生活就在這里

乙：聰慧就在這里

甲：做生活的觀測(cè)者

乙：做生活的發(fā)現(xiàn)者

甲：像喜歡出爐面包一樣發(fā)現(xiàn)生活聰慧的一面

乙：共享生活的實(shí)用細(xì)節(jié)

甲：大家好這里是師院廣播。

乙：小小生活，大大聰慧，歡迎大家收聽今天的《生活大爆炸》，我是你們的好朋友xxx。

甲：我是你們的好朋友xxx。今天是九月十號(hào)，誒？xxx，你知道今天是什么日子嗎？

乙：這個(gè)我當(dāng)然知道啦，今天是我們?nèi)w老師的節(jié)日，教師節(jié)啊。

甲：恩，沒(méi)錯(cuò)，我們每個(gè)人從稚嫩走向成熟，由父母的牽手過(guò)渡到老師的指引，一位又一位的老師，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)人生。在第37個(gè)教師節(jié)降臨之際，我謹(jǐn)代表全體貴州師范學(xué)院學(xué)子向老師獻(xiàn)上節(jié)日的問(wèn)候，老師，您辛苦了！

乙：在這里我們祝愿每一位老師身體健康，家庭幸福，萬(wàn)事如意！

甲：接下來(lái)送給我們的老師一首歌曲，《感恩的心》

背景：

甲：歡迎回來(lái)，您現(xiàn)在收聽的是師院廣播《生活大爆炸》節(jié)目。最近各個(gè)大學(xué)相繼開學(xué)，我們學(xué)校呢，也迎來(lái)了好多的大一新生，很愉快能在學(xué)校里看到這么多的新面孔，讓我覺得整個(gè)學(xué)校都喧嚷了起來(lái)。

乙：恩，是的，我想好多同學(xué)可能都是遠(yuǎn)道而來(lái)，行囊中背著燦若星辰的夢(mèng)想，眼神里閃爍著美好和希望。為了大大的夢(mèng)想，就是有說(shuō)不清道不明的沖動(dòng)，想單獨(dú)離家闖闖?？墒?，你真的為即將展開的大學(xué)校園青春生活，做好了充分的準(zhǔn)備了嗎？相信你父母也會(huì)千叮萬(wàn)囑的，但我們也要嘮叨嘮叨他們可能不會(huì)嘮叨的東西。

甲：首先就是要學(xué)會(huì)適應(yīng)，適應(yīng)一定要大于特性。這一屆大一的同學(xué)大多都是90后，而90后，大多一向都是很有特性的，卻不太擅長(zhǎng)與人交際。然而，這個(gè)法則在陌生環(huán)境中卻毫不適用，反倒是那些性格開朗且適應(yīng)性強(qiáng)的人最受歡迎。上大學(xué)后，對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)最大的變化就是生活環(huán)境方面，沒(méi)有了父母、長(zhǎng)輩每日的悉心照料，大量事情需要單獨(dú)處理，真正的獨(dú)立生活開始了。另一方面，從單處一室的獨(dú)立王國(guó)到6人或者10人群居的集體宿舍，這一生活環(huán)境和習(xí)慣的適應(yīng)和磨合，對(duì)沒(méi)有過(guò)住校經(jīng)歷的同學(xué)來(lái)說(shuō)，真的是一次考驗(yàn)。

乙：其次遠(yuǎn)行不等于放縱。求學(xué)、求職在他鄉(xiāng)，好多人的初始原因竟然都是：不想再被父母束縛與嘮叨，我想是不是好多同學(xué)也是這樣。但是長(zhǎng)輩的人生經(jīng)驗(yàn)卻真的可以讓涉世未深的我們，少走了大量冤枉路。所以，放得在高的風(fēng)箏也一定要聽線的指揮，切忌隨性放縱。要提醒大家的是：掌管好自己的小金庫(kù)，雖然從加入高考到進(jìn)入大學(xué)，只有幾個(gè)月的時(shí)間，但大學(xué)新生的生活費(fèi)卻是成倍地增長(zhǎng)。剛?cè)敫咝r(shí)，同學(xué)們都沒(méi)有太多理財(cái)?shù)慕?jīng)驗(yàn)，有的同學(xué)在最初的時(shí)間里大手大腳，逛街、旅游、聚餐……半個(gè)月就把錢花得差不多了，以后的日子只好節(jié)衣縮食或向父母索要。

甲：還有就是友情要大于愛情。來(lái)自天南海北的男）我●.（生女生尚且無(wú)法預(yù)知未來(lái)，而只看現(xiàn)在不問(wèn)明天的激情只會(huì)導(dǎo)致愛情悲劇。與其如此，不如多交些知心好友，或許以后到全國(guó)各地旅游都有免費(fèi)接待處呢。那么，除了這些之外。你應(yīng)當(dāng)做好哪些物質(zhì)準(zhǔn)備呢？

乙：首先，當(dāng)然是1張銀行卡：防止父母給的生活費(fèi)在每月之初就變成一堆非必需品，不如把錢放進(jìn)銀行，以外力操縱初出茅廬時(shí)的消費(fèi)欲望。一定要辦張大學(xué)所在城市的銀行卡，可省去每次取錢時(shí)的手續(xù)費(fèi)。像我們學(xué)校有建設(shè)銀行、農(nóng)業(yè)銀行、交通銀行的提款機(jī)，所以可以辦這幾個(gè)銀行的卡，取款對(duì)比便利。在大學(xué)里不少同學(xué)由于不會(huì)理財(cái)，日子過(guò)得前松后緊，甚至到學(xué)期末要借債生活。因此，大學(xué)新生要樹立理財(cái)觀念。在剛?cè)雽W(xué)的兩三個(gè)月中，有計(jì)劃地進(jìn)行消費(fèi)：在生活中，哪些開支是必需的，哪些開支是完全不必要的，哪些是可有可無(wú)的。錢要花在刀刃上，避免完全不必要的消費(fèi)，可花可不花的盡量少花。學(xué)校也有勤工儉學(xué)的，和發(fā)放國(guó)家補(bǔ)助金。

甲：其次點(diǎn)是通電話：每周至少給父母打兩通電話太多會(huì)對(duì)獨(dú)立產(chǎn)生負(fù)面影響，太少則會(huì)淡化情親。保平安，講收獲，沒(méi)有必要講出來(lái)的小委屈就放在肚子里，只要讓家人知道你正在邁向成熟就已經(jīng)足夠。說(shuō)到家和父母我還想多提一些。我的家鄉(xiāng)也不是在貴州，記得剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候，由于是第一次單獨(dú)一人離家這么久，而且對(duì)這里的環(huán)境不熟悉，所以經(jīng)常想家，往家里打電話。可是逐漸習(xí)慣了這里的生活之后，逐漸跟家里聯(lián)系就少了。家可能變成漸行漸遠(yuǎn)的符號(hào)。在這里呢，想對(duì)大家說(shuō)的就是。你的個(gè)子再高，離家再遠(yuǎn)，成就再大，在父母的眼里，孩子永遠(yuǎn)是孩子。當(dāng)我們感到外面的世界很精彩又很無(wú)奈，千萬(wàn)別忘了，家里還有兩位老人，在望眼欲穿的等待和惦記？乙：好了，言歸正傳，大學(xué)還要準(zhǔn)備的物品就是3本好書：沒(méi)有了高考的圍追，課外書終究不再是違禁品，每月讀三本營(yíng)養(yǎng)課外書的要求并不算太高。偶爾做一些讀書筆記，有空的時(shí)候拿出來(lái)與新友共享，更簡(jiǎn)單拉近彼此距離。

甲：五谷皆食：各地飲食習(xí)慣的差異往往導(dǎo)致挑食現(xiàn)象產(chǎn)生，但是越不在父母的看護(hù)下越應(yīng)當(dāng)注意身體健康與調(diào)養(yǎng)，此時(shí)沒(méi)有吸引力的食堂大鍋飯顯得特別重要。在這里呢，我要提醒大家，千萬(wàn)不要由于起床對(duì)比晚，來(lái)不及就不吃早飯，早飯對(duì)于人體來(lái)說(shuō)是相當(dāng)重要的。長(zhǎng)期不吃早餐會(huì)造成大量嚴(yán)重后果，會(huì)導(dǎo)致皮膚枯燥，起皺和貧血，發(fā)胖，腸炎以及膽結(jié)石?？崭故鼓懼置跍p少，膽汁中的膽酸含量也降低，而膽固醇含量不變，以至形成一種高膽固醇的膽汁。假如空腹過(guò)久，并且是經(jīng)常性空腹，會(huì)使膽汁中的膽固醇浮現(xiàn)飽和狀態(tài)，并在膽囊里沉積形成結(jié)晶，從而產(chǎn)生結(jié)石。好的，接下來(lái)休息一下，一首好聽的歌曲送給大家。

乙：歡迎回來(lái)，這里是師院廣播《生活大爆炸》節(jié)目，接下來(lái)我們繼續(xù)談?wù)勑律诖髮W(xué)校園里要注意的一下事情第一點(diǎn)就是宿舍，剛開始住宿舍時(shí)，大家都對(duì)比紳士，淑女。逐漸的大家的惡習(xí)就會(huì)各自暴漏。所以，我只能說(shuō)你要首先學(xué)會(huì)的是可以理解的就體諒體諒，不能體諒的就提提友好的建議，假如還不行就忍讓一些，假如是過(guò)分到忍無(wú)可忍就可以向班主任提出換寢室，無(wú)論怎樣最好不要朋友之間起沖突，不過(guò)我想一般到不了這個(gè)程度，而且也請(qǐng)不要指望所有的人都聽你的話，終究大家都有自己的特性嗎?？傊麄€(gè)宿舍的和氣，有利于所有宿舍成員的成長(zhǎng)。

甲：其次點(diǎn)，洗衣服，雖然學(xué)校有洗衣房，但不是免費(fèi)的，4塊錢一桶。像現(xiàn)在是秋季衣服也不多，而且也不會(huì)太臟，所以還不如自己洗的快。冬天的厚衣服可以送到洗衣房。但是內(nèi)衣最好還是要自己洗。還有就是襪子別攢一星期再洗，終究是幾個(gè)人一起住，也要考慮別人的感受。

乙：社團(tuán)活動(dòng)每個(gè)學(xué)校都會(huì)有好多的社團(tuán)活動(dòng)，大家可以依照自己的喜好選擇加入。但是要注意，不要加入過(guò)多的協(xié)會(huì)，時(shí)間上會(huì)有沖突，也會(huì)忙不過(guò)來(lái)，簡(jiǎn)單感覺到累。假如安排得當(dāng)?shù)脑?，加入一些社團(tuán)活動(dòng)有一定的好處，可以增加一些入市的經(jīng)驗(yàn)。但太重視于課外活動(dòng)的話，無(wú)異于買櫝還珠。由于花太多的時(shí)間在課外上，那將減少學(xué)習(xí)的時(shí)間，你的知識(shí)面不能得到全面的擴(kuò)展，幾年下來(lái)，將會(huì)面臨無(wú)專業(yè)的境況，那時(shí)，你可能會(huì)很快的找到一份好工作，但你卻保不住那份工作，跟其他沒(méi)找到事做的人沒(méi)多大區(qū)別?？傊?，大學(xué)生可以加入社團(tuán)，并在社團(tuán)最大量的學(xué)到知識(shí)和處世之道，但是不能過(guò)分投入于是社團(tuán)活動(dòng)。

甲：大學(xué)的重心也還是學(xué)習(xí)，然而大學(xué)與中學(xué)學(xué)習(xí)大有不同。大學(xué)學(xué)習(xí)與中學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)相比，存在著大量不同之處，其中最主要的區(qū)別是學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法上發(fā)生了較大變化。

變化一：自習(xí)多了。中學(xué)里，經(jīng)常有老師占用自習(xí)課，讓同學(xué)們十分苦惱，大學(xué)里這種狀況幾乎不存在了。由于大學(xué)里課堂講授相對(duì)減少，自學(xué)時(shí)間大量增加。同時(shí)，大學(xué)為學(xué)生學(xué)習(xí)提供了十分好的環(huán)境，學(xué)校有圖書館，有設(shè)備先進(jìn)的試驗(yàn)室，還有有豐富多彩的課外科研活動(dòng)。

乙：變化二：老師管得少了。在學(xué)習(xí)方法上，中學(xué)時(shí)期，只要跟著老師走就可以了，一切聽從老師指揮，老師教學(xué)生是手拉手領(lǐng)著教，而大學(xué)老師則是老師在前，學(xué)生在后引著走，提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)，課外時(shí)間要自己安排，漸漸地從要我學(xué)向我要學(xué)轉(zhuǎn)變，不采用題海戰(zhàn)術(shù)和死記硬背的方法，提倡生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，提倡勤于思考。

甲：變化三：講課快了。大學(xué)教師講課一是介紹思路多，詳細(xì)講解少。主要講授重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容，而且大量教師都使用投影機(jī)、多媒體授課，實(shí)現(xiàn)了授課手段多樣化，授課進(jìn)度對(duì)比快，一節(jié)課可能要講授一章或幾章的內(nèi)容。二是抽象理論多，直觀內(nèi)容少。三是課堂探討多，課外答疑少。四是參考書目多，課外習(xí)題少。有的老師一節(jié)課講兩、三個(gè)章節(jié)，聽課的同學(xué)連翻書的時(shí)間都沒(méi)有。

乙：變化四：沒(méi)固定教室。中學(xué)時(shí)期，我們有固定的教室、固定的座位、聽課的是固定的同學(xué)，但是在大學(xué)里，每個(gè)班沒(méi)有固定的獨(dú)享的教室，有時(shí)1、2節(jié)課可能在這一棟樓的某個(gè)教室學(xué)習(xí)，但3、4節(jié)課又會(huì)到另一棟樓去，與自己一起上課的可能還會(huì)有不同專業(yè)的同學(xué)。

甲：大學(xué)不是中學(xué)，不要帶著傳統(tǒng)高中的方法去學(xué)習(xí)，上課只是形式，關(guān)鍵還是自學(xué)。大一的學(xué)習(xí)特別重要。第一學(xué)期往往能夠決定你大學(xué)生涯整個(gè)的走向。而且在大一你就應(yīng)當(dāng)思考三年后的目標(biāo)：是繼續(xù)考研還是就業(yè)、是出國(guó)深造還是自己創(chuàng)業(yè)。這些都很重要，事關(guān)你制定、調(diào)整大一的學(xué)習(xí)方法。在今后注意這方面的信息。千萬(wàn)不由于上大學(xué)沒(méi)有了高考的壓力和父母的看管，有了自由的天地。就成天的消遣上網(wǎng)，消耗時(shí)間。不要養(yǎng)成熬夜的習(xí)慣，還是要按時(shí)作息，早睡早起，注意自己的身體，抽空做做鍛煉，這樣才有充沛的精神去迎接明天的到來(lái)。

教師節(jié)廣播稿篇三

紅領(lǐng)巾廣播站慶教師節(jié)專題廣播稿片頭音樂(lè)：《我愛米蘭》

（甲）同學(xué)們，老師們

（合）大家好！

（乙）“紅領(lǐng)巾廣播站〞又和大家見面了。

（甲）我是，

（乙）我是

（甲）同學(xué)們，明天就是第37個(gè)教師節(jié)。此時(shí)此刻，心愛的老師，您在想些什么？

（乙）可能，您還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；

（甲）可能，您還在盤算，班里的計(jì)劃，怎樣才能訂得全面周詳。

（乙）可能，您什么都沒(méi)有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。

（合）心愛的老師，我們沒(méi)有厚禮獻(xiàn)上，就請(qǐng)接受我們最誠(chéng)摯的祈福：老師，節(jié)日開心！

（甲）有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，敞亮了別人。

（乙）也有人把教師比做明行燈，兢兢業(yè)業(yè)，指明著人生方向。

（合）是??！老師，是你們帶領(lǐng)我們健康成長(zhǎng)；是你們將我們從無(wú)知的昨天走向幸福的今天、璀璨的明天，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁。

（甲）：同學(xué)們，此時(shí)此刻，我相信你們心中一定有好多話要想對(duì)你的老師說(shuō)，下面，就讓我們一起來(lái)聽一首《長(zhǎng)大后我就成了你》，來(lái)表達(dá)大家此時(shí)的心聲。

（乙）同學(xué)們，在我們雙龍湖小學(xué)每一個(gè)角落，四處都可以看見老師們正在嘔心瀝血，耐心教育，辛勤工作的身影。

（甲）在教師節(jié)即將降臨的日子里，我們創(chuàng)作了一首小詩(shī)獻(xiàn)給我們親們的老師們，并祝你們節(jié)日開心！

下面請(qǐng)聽小詩(shī)《老師，辛苦了》（停頓2秒）

（乙）

是誰(shuí)――

把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬大的教室，

教給我們豐富的知識(shí)？

（甲）

是您！老師！

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

（乙）

是誰(shuí)――

把淘氣的我們

教育成能關(guān)懷幫助別人的人？

（甲）

是您！老師！

你的關(guān)心就類似和善的春風(fēng)

溫暖了我們的心靈。

（乙）

是誰(shuí)

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？

（甲）

是您！老師！

您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)，

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

（合）

我們向您致以崇高的敬意！您辛苦了！老師！

音樂(lè)：《我愛米蘭》

（乙）同學(xué)們，明天就是9月10日教師節(jié)了，我們將以何種方式來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢？同學(xué)們一定有了好多想法，下面推薦幾種充滿尊師之情，又簡(jiǎn)單便利的慶賀方式，同學(xué)們不妨一試：

（甲）給老師寫一封表露自己感謝之情的親筆信；

（乙）自己制作一個(gè)賀卡，送給老師或靜靜放在老師的辦公桌上給她一個(gè)驚喜。

（甲）早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候：老師，祝你節(jié)日開心！

（乙）當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)開心的話。

（甲）完成一份最棒的作業(yè)，參與的一次課堂探討，送上一個(gè)最好的自己。

（乙）送上一份自己決心改正缺點(diǎn)，追求上進(jìn)的日程表。

（甲）當(dāng)然，尊敬老師并不指在教師節(jié)這天送上祈福，而應(yīng)當(dāng)在平日的每一天中都有所表現(xiàn)，上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真作業(yè)，遵守班級(jí)紀(jì)律，做老師的小幫手，讓老師少費(fèi)神，這些都是獻(xiàn)給老師最好的禮物。

（乙）好啦，同學(xué)們，本期大紅領(lǐng)巾〞廣播到此終止，感謝大家的`收聽！我們下期見。

教師節(jié)廣播稿篇四

A：同學(xué)們

B：老師們

AB：大家好！百靈鳥廣播又和大家見面了。

A：一年一度，春風(fēng)秋雨，我們又一起迎來(lái)新的教師節(jié)。

B：祈福所有的老師節(jié)日開心！廣播站“園丁頌——慶祝第xx個(gè)教師節(jié)〞特別節(jié)目，

合：現(xiàn)在開始！

A：此時(shí)此刻，歌聲與微笑不能忘掉所有辛勤耕耘、潑灑青春的教育者。

B：此情此景，鮮花與掌聲必需記起那些悄悄無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。

A：加減乘除，算不盡您付出的艱辛。

B：詩(shī)詞歌賦，頌不完您作出的貢獻(xiàn)。

A：忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的叮嚀，蕩滌了我心靈上的塵埃。

B：忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話語(yǔ)，鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆。

A：由于您一片愛心的澆灌，才會(huì)有桃李的絢麗。

B：由于您一番耕耘的辛勤，才會(huì)有稻麥的金黃。

A：愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來(lái)無(wú)限馥郁。

B：愿我們的祈?；饕皇准で榈臍g歌，助您的事業(yè)——

AB：譜寫更加靚麗的篇章！

音樂(lè)起（我們愛老師）

音樂(lè)停

A：同學(xué)們，在我們XX小學(xué)的每一個(gè)角落，四處都可以看見老師們正在辛勤工作的身影。

B：在教師節(jié)即將降臨的日子里，我校六年級(jí)同學(xué)們的心中思緒萬(wàn)千，他們編排了一首小詩(shī)來(lái)表達(dá)自己的心聲，并獻(xiàn)給我們學(xué)校所有的老師，獻(xiàn)給天下所有的老師，祝他們節(jié)日開心！

教師節(jié)廣播稿篇五

甲：當(dāng)累累的碩果在枝頭靜靜成熟的時(shí)候，我們又將迎來(lái)了一個(gè)極有紀(jì)念意義的節(jié)日，那就是九月十日教師節(jié)。

乙：雖然，九月，沒(méi)有嬌艷的鮮花，沒(méi)有嫩綠的楊柳，但卻由于有教師節(jié)而顯得漂亮，讓人充滿期待。

甲：同學(xué)們，在這37個(gè)教師節(jié)降臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué)，用強(qiáng)烈的掌聲向辛勤耕耘在金江中心學(xué)校的全體老師致以最美好地祈福：祝老師們身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利！

乙：同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命。

甲：同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確實(shí)把整個(gè)心靈給你們你們，表達(dá)出了一種宏偉的情懷。同學(xué)們面對(duì)我們的老師，要懷有一顆感恩的心。

甲：在今天這個(gè)特別的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫一封表露自己感謝之情的親筆信，或在日記里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的熱愛；可以自己制作一個(gè)賀卡，送給老師，或是靜靜放到老師的辦公桌上；還可以給老師畫一幅畫。

乙：不管你用哪一種方式，我想我們的老師確定為由于你的存在而感到幸福。我們尊重教師不只是在今天這個(gè)特別的日子，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識(shí)中，把這種意識(shí)溶于自己的每一言每一行中。

甲：感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)強(qiáng)的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明白你在全身心投入，你在一心致志地聽講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好〞，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見〞，這依舊是感恩；當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)。

乙：我相信同學(xué)們一定能用行動(dòng)來(lái)詮釋對(duì)老師的尊重。最終，讓我們?cè)俅巫Ｔ咐蠋焸児?jié)日開心。

男：九月果香，九月菊黃，九月的秋涼，給了我們秋的端莊。

女：九月，我們又將迎來(lái)一個(gè)難忘的教師節(jié)，為此校園之聲特別制作了本期節(jié)目。