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心愛(ài)的孩子:
你好!
這次不知何故,幾次提筆,又幾次擱筆,思緒如一堆亂碼,剪不斷,理還亂,竟不知從何處落筆。你畢業(yè)了,明天就走向社會(huì),不知道你是否做好步入社會(huì)的心理準(zhǔn)備,不知道你是否有就業(yè)"畏懼癥',不知道你能否適應(yīng)工作你二十多年的學(xué)校讀書(shū)生涯就此按下休止符,我有一種莫名的多慮。宏偉教育家陶行知先生說(shuō)"社會(huì)即學(xué)校',意味你將從一所學(xué)校轉(zhuǎn)入另一所學(xué)校,此后你以一個(gè)新的角色"社會(huì)人'走進(jìn)大千世界。希望你能以積極健康的心態(tài)冷靜走上社會(huì),開(kāi)啟自己理想的人生旅途。
心愛(ài)的孩子,你是時(shí)代的幸運(yùn)兒,沐浴著改革開(kāi)放的春風(fēng)長(zhǎng)大,畢業(yè)又恰逢遇到百業(yè)俱興的黃金時(shí)期,國(guó)泰民安,不拘一格降人才,海闊任魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛的健康綠色的大環(huán)境里,有機(jī)遇去實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。今年有一千多萬(wàn)的畢業(yè)大學(xué)生進(jìn)入社會(huì),在疫情的影響下,能找到自己對(duì)比滿意的工作,是幸運(yùn)與愉快的,你要感謝社會(huì)!感謝國(guó)家!在此慶賀一下!
羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義。孩子,你應(yīng)懷揣一顆感恩之心,敬畏之心,走向社會(huì)、回報(bào)社會(huì)。你從蹣跚牙牙學(xué)語(yǔ)到今,衣食住行,應(yīng)有盡有,社會(huì)為你提供了豐厚的公共資源與服務(wù),要感恩各行各業(yè)的勞動(dòng)者為了你生活、學(xué)習(xí)所付出的辛勤勞動(dòng)?,F(xiàn)在輪到你服務(wù)社會(huì)了,勿忘初心、勿忘良善,自覺(jué)擔(dān)當(dāng)起自己應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任與義務(wù),哪怕就是一次讓座、一次指路、一次志愿者活動(dòng)溫暖別人,升華自己,社會(huì)需要你的點(diǎn)滴溫暖。
努力工作是人生成長(zhǎng)的不竭動(dòng)力源泉。知識(shí)只有在工作實(shí)踐上運(yùn)用,才表達(dá)其真實(shí)的價(jià)值。工作是幸福生活的基本保障,但工作還有鑄造人格、磨礪心志、潤(rùn)養(yǎng)品質(zhì)的功能,是人生最尊貴、最重要、最有價(jià)值的載體。請(qǐng)你無(wú)論在哪個(gè)工作崗位,都要善待自己的工作,都不要輕視自己工作,都要擔(dān)負(fù)起工作的責(zé)任來(lái),千萬(wàn)不能推三阻四,尋覓各種借口為自己開(kāi)脫,要戰(zhàn)勝年輕人眼高手低,夸夸其談的通病。要充分發(fā)揮青年人精通信息技術(shù)、專業(yè)理論扎實(shí)、思維活躍、精力充足的優(yōu)勢(shì),虛心向年長(zhǎng)的同志學(xué)習(xí),勤動(dòng)手、勤跑腿,勇于擔(dān)責(zé)、敢于創(chuàng)新。一個(gè)人只有全心全意地投入工作,才有可能獲得幸福人生,由于工作是一個(gè)人獲得幸福感、成就感的出發(fā)點(diǎn),努力工作的人生才會(huì)有詩(shī)與遠(yuǎn)方。
無(wú)論在什么單位,你一定要把單位當(dāng)作自己的家,認(rèn)真用情用力精心呵護(hù),皮之不存毛將焉附的道理你懂。單位是一個(gè)大集體,一個(gè)大家庭,大家來(lái)自五湖四海,一方水土養(yǎng)一方人,一樣米養(yǎng)百樣人,各自性格不同,實(shí)屬正常,你要有寬容心、大度心,尺有所短,寸有所長(zhǎng),看人優(yōu)點(diǎn),補(bǔ)己所短,海乃百川,有容乃大。致良知,愛(ài)人者,人恒愛(ài)之;敬人者,人恒敬之。作為一個(gè)青年人,千萬(wàn)不要為雞皮蒜毛之事斤斤計(jì)較,小肚雞腸、毫厘必爭(zhēng),否則你會(huì)無(wú)端陷入煩擾的漩渦里,無(wú)法自拔,消磨意志,走向墮落。胸懷大度天地寬,做到"讓他人由于你的存在而感到幸福與開(kāi)心!'各美其美,美美與共,一起向未來(lái),攜手共同經(jīng)營(yíng)好單位。心愛(ài)的孩子請(qǐng)記?。弘x開(kāi)單位,你將什么都不是!愿你且行且珍惜!
孩子,我們都是凡夫俗子,工作、生活上難免會(huì)遇到挫折與失敗,如何有效與自己和解、諒解自己、可憐自己,走出低谷,唯有多讀書(shū),讀書(shū)是撫慰心靈的一劑良藥,像春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。朱永新教授講"一個(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史',歷史上無(wú)數(shù)人物都詮釋了閱讀對(duì)一個(gè)的品格修養(yǎng)的重要性,如王陽(yáng)明、曾國(guó)藩、蘇軾等一生命運(yùn)坎坷曲折多舛,但給世人留下的是積極進(jìn)取,憂蒼生社稷的士大夫形象。理由就是閱讀始終伴隨他們一生,無(wú)論在什么困難、挫折下,書(shū)始終不離手,讀書(shū)寫(xiě)書(shū),在書(shū)中尋覓答案,胸藏文墨虛若谷,豁達(dá)冷靜面對(duì)人間冷暖,以寬廣的胸懷去擁抱生活,以兼收并蓄的審美眼光去感悟人生,一切困難皆過(guò)眼煙云,不以物喜不以己悲,超然物外,冷靜冷靜,遇事不慌,機(jī)靈化解,在風(fēng)雨漂泊中實(shí)現(xiàn)詩(shī)意人生,給世人留下寶貴的精神資產(chǎn)。我們所要學(xué)習(xí)的是他們愛(ài)讀書(shū)的精神。
閱讀是一條最實(shí)惠的成長(zhǎng)之路,帶我們到達(dá)腳步所到達(dá)不了的地方,遇見(jiàn)不一樣的風(fēng)景,能在書(shū)海里暢游人生的浪漫與溫情。閱讀能滋養(yǎng)你的工作、生活、家庭與婚姻。工作之余,你要合理利用時(shí)間,多讀點(diǎn)哲學(xué)、文學(xué)、傳記等書(shū)籍,腹有詩(shī)書(shū)氣
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