教師年度考核個人總結(jié)(15篇)_第1頁
教師年度考核個人總結(jié)(15篇)_第2頁
教師年度考核個人總結(jié)(15篇)_第3頁
教師年度考核個人總結(jié)(15篇)_第4頁
教師年度考核個人總結(jié)(15篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

本文格式為Word版,下載可任意編輯——教師年度考核個人總結(jié)(15篇)教師年度考核個人總結(jié)(15篇)

總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)狀況加以回想和分析的一種書面材料,通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)當(dāng)是什么樣的?以下是我?guī)痛蠹艺淼慕處熌甓瓤己藗€人總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。

教師年度考核個人總結(jié)1

終止了一年的工作,回想自己教學(xué)所做的工作,看到學(xué)生們對于美術(shù)的愛好,以及對于美術(shù)的一個認(rèn)知,我也是知道自己的工作開展的是不錯的,在此我也是就過去我作為美術(shù)教師一年的工作來做個總結(jié)。

美術(shù)的教學(xué)和其他的科目也是有一些區(qū)別,并不是學(xué)生們主修的科目,所以更多的也是去做引導(dǎo),讓學(xué)生們對美術(shù)感興趣,當(dāng)然也是要去挖掘他們美術(shù)的一個天賦,有熱愛的學(xué)生同時也是有對于美術(shù)不是那么的感興趣的學(xué)生,但是課堂上我也是盡責(zé)的做好,去讓學(xué)生們欣賞美術(shù),去對美術(shù)懂得該如何的來欣賞,又是了解一些美術(shù)的根基知識,對于有天賦的學(xué)生也是去做好引導(dǎo),對于他們來說,也是積極的去讓他們的興趣愛好落實在繪畫或者欣賞上面去,一年下來,學(xué)生們也是在課堂上會專心的跟著我的進(jìn)度來學(xué)習(xí),而自己也是通過積極的備課以及對于學(xué)生們的了解去專心的來做好教學(xué)的一個工作,對于一些教學(xué)上的問題也是會和同事們交流和探討,同時也是不讓美術(shù)的學(xué)習(xí)影響到他們主修的科目。

除了做好教學(xué)的工作,對于感興趣的學(xué)生,我也是會做一些輔導(dǎo),對于他們的問題也是積極的去回復(fù),會布置一些簡單的課外作業(yè),同時自己也是不斷的去對美術(shù)教學(xué)相關(guān)的知識來做學(xué)習(xí),去聽同行的講課,去對最新的教學(xué)方法以及美術(shù)相關(guān)的資訊有了解,來讓自己能更好的做好教學(xué)的一個工作,而不是單單的靠著以前的閱歷這個是不夠的,而且而今的學(xué)生也是很優(yōu)秀,好多從小也是美術(shù)的根基對比好,所以更是需要我們老師把握更多的知識儲存只有如此才能更好的來對他們來教好,作為小學(xué)的美術(shù)老師,我明白我們的教學(xué)也是更多的。來讓學(xué)生們對于美術(shù)感興趣,尋覓有天賦的學(xué)生,同時也是明了這偏選修的課程同樣也是要積極專心的來對待才行。

過去的一年我也是有了好多收獲,同時也是看到學(xué)生們對于美術(shù)的理解更為深入了,一些美術(shù)的知識以及繪畫的作品都是有了進(jìn)步,這是我努力的一個結(jié)果,同時也是還能做得更好的,也是需要自己多去學(xué)習(xí),對于以前做的還不夠好的方面去提升,也是相信來年的一個美術(shù)教學(xué)工作,我也是會做的更為卓越的,同時也是要繼續(xù)的積累和成長。

教師年度考核個人總結(jié)2

時間過得真快,來到xx中學(xué)已經(jīng)一年了,我在自己的崗位上也走過了一個春秋。這一年對我而言是非同尋常的一年,在這里這一年我過得充實、開心而有意義;這一年在這里我有一位剛走出校門的大學(xué)畢業(yè)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐晃怀踔械挠⒄Z老師;在這里這一年我有一開頭的茫然不知所措轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的一名合格的教師兼班主任。為了更好的做好今后的工作,總結(jié)閱歷教訓(xùn),現(xiàn)將學(xué)年度的工作、學(xué)習(xí)狀況總結(jié)如下:

從小的我的夢想就是當(dāng)一名教師,因此我深深地愛著我的工作,喜歡教導(dǎo)事業(yè),喜歡學(xué)生、喜歡黨。樹立良好形象,形成良好的師德,思想端正,團結(jié)同志,關(guān)心學(xué)生,嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,嚴(yán)格要求自己,不遲到,不早退,勤奮工作,精益求精。

我深知,責(zé)任心對于每一個人的工作尤為重要,所以我時刻提醒著自己關(guān)于這一點。本人自始至終以嚴(yán)謹(jǐn)專心的態(tài)度治學(xué),勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。專心備課、上課,即時做好總結(jié)、反思,多聽課,多向其他教師請教、學(xué)習(xí),同時,在工作中往往得到年級組長、教研組長及其他同事的指導(dǎo)和幫忙,是我從毫無閱歷轉(zhuǎn)變?yōu)槟芨菊痉€(wěn)講臺。

在本學(xué)期的其次學(xué)期,我有幸擔(dān)任七x班的班主任,這對我而言毫無疑問又是一個新的挑戰(zhàn)。接班后,我深入班級,了解班級狀況,在此根基上,我狠抓班級常規(guī)工作,對學(xué)生嚴(yán)中有愛。堅持每天x到班,督促學(xué)生晨讀,每天堅持帶學(xué)生出操,監(jiān)視學(xué)生清潔衛(wèi)生,往往教導(dǎo)學(xué)生要樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),并要向這個目標(biāo)努力奮斗。經(jīng)過一學(xué)期的努力工作,我們班的學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面去得了一定的進(jìn)步。

在今后的工作中,我要做的、要去學(xué)習(xí)的還有好多,我將繼續(xù)努力,爭取做一名優(yōu)秀的、問心無愧的教師,為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力氣。

教師年度考核個人總結(jié)3

我盡職盡責(zé)地做好了自己的工作,雖然成績很小,但我感受到了好多情感。下面我將簡要回想和總結(jié)我近年來的工作。

第一,意識形態(tài)方面

自從加入工作以來,我首先對師德提出了嚴(yán)格的要求,我想成為一名合格的人民教師!努力提高自己的政治思想修養(yǎng),良好的道德情操和精神風(fēng)貌,誠懇、利己、積極教書育人,敢于批判不良現(xiàn)象,勇于奉獻(xiàn),屢屢受到師生的表揚和學(xué)校的表揚。

其次,教學(xué)工作

在教學(xué)工作中,要專心學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn),刻苦鉆研教材,用心設(shè)計教學(xué)方法,做好備課,留神突出重點,突破難點,每節(jié)課都要求質(zhì)量,即時批改作業(yè),課后幫忙學(xué)生。本人教學(xué)成績優(yōu)秀,學(xué)業(yè)成績通過率95%以上,優(yōu)秀率30%以上。我教的學(xué)生英語考試成績遠(yuǎn)高于全縣英語平均水平。

1、嚴(yán)格教學(xué)。在教學(xué)中,我對自己要求嚴(yán)格,以免馬虎。根據(jù)新時期的教導(dǎo)理論和現(xiàn)代教導(dǎo)的特點,以及教學(xué)任務(wù)的實際,我們應(yīng)當(dāng)專心把握教學(xué)的各個方面。

2、專心備課。備課就像一出戲。沒有細(xì)致入微的劇本和周密的計劃,戲就“蒼白無力〞。首先,我把握課程標(biāo)準(zhǔn),知道每一節(jié)每個知識點的概括要求,對各個層次了如指掌,這樣才能有一個深思熟慮的計劃。然后根據(jù)概括的授課班級,由于每個授課班級的英語知識整體水平不同,備課的時候要心中有數(shù),包括概括的授課方式。然后參考一些教導(dǎo)參考書,補充教材中的一些疏漏和缺乏,舉行更深入的了解?!凹偃缒阆虢o學(xué)生一杯水,你務(wù)必有一桶水。〞這句話的道理我一向沒有忘掉,所以在備考階段,我強迫自己多看看課外資料,參考課外書籍。這幾年一向在學(xué)習(xí)《中學(xué)英語》、《英語教學(xué)研究》等課外雜志,經(jīng)常在網(wǎng)上查閱教學(xué)的最新動態(tài)。我深深地意識到,這些都有利于提高我的教導(dǎo)教學(xué)水平,也深深地意識到,在備課之前,布滿信心和激情,最大限度地發(fā)揮自己專業(yè)水平的潛力,是課堂教學(xué)的根基。

3、優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率。俗話說“沒有固定的教學(xué)方法〞,我認(rèn)為不僅不同的老師對不同或一致的內(nèi)容有不同的教學(xué)方法,同樣的老師對一致的內(nèi)容也有不同的教學(xué)方法。在教學(xué)中,我始終堅持不同的教學(xué)方法,針對每一節(jié)課和每一章,采用啟發(fā)式、探討式、對話式、試驗式、對比探究式等多種形式。并留神充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)中的主體作用。近年來,我經(jīng)常使用現(xiàn)代教學(xué)方法,如幻燈片放映、投影、錄像,甚至計算機課件,將課本中更抽象的內(nèi)容概括化、形象化,采用各種方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,創(chuàng)設(shè)情境,營造和諧、平等、民主的教學(xué)氣氛。在教學(xué)中,我也重視對所給知識的即時總結(jié),即時得到學(xué)生的反饋,使每節(jié)課都有所提高,并做一些記錄來補充教學(xué)中存在的一些問題。

4、重視試驗和實踐教學(xué)。我充分利用學(xué)?,F(xiàn)有的試驗條件,努力開設(shè)足夠的課堂試驗,為學(xué)生提供更多的自學(xué)試驗機遇。從而培養(yǎng)學(xué)生的實踐才能、觀測才能、思維才能和解決實際問題的才能。

第三,教研活動

在教學(xué)活動中,我一向很重視教研改革活動。一是可以集中精力研究教導(dǎo)教學(xué)的特點,建立自己的教導(dǎo)教學(xué)模式,積極加入各類教研小組活動,經(jīng)常和同事探討教學(xué)的各個方面,虛心學(xué)習(xí),虛心求教。我還積極參與教學(xué)和科研改革活動,大膽承受了“實施素質(zhì)教導(dǎo)〞的開放式試驗教學(xué)課程,積極探討和提升教學(xué)方法。20__,我主持了七年級“英語單詞快速記憶穩(wěn)定〞教學(xué)法的摸索。1月20日,課題通過市課題專家組鑒定,獲準(zhǔn)完成課題。同時,本人撰寫的文章《如何提高農(nóng)村學(xué)生記憶英語單詞的才能》獲得市級學(xué)科個人成果獎三等獎。受到領(lǐng)導(dǎo)和老師的表揚,被學(xué)校評為“教研積極分子〞。

第四,班主任的工作

在班主任工作中,可以以德育為關(guān)鍵環(huán)節(jié),重視育人,對學(xué)生舉行愛國主義和集體主義教導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和集體主義精神,使學(xué)生樹立明確的學(xué)習(xí)目的。根據(jù)培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的要求,班主任工作要勤快、嚴(yán)、細(xì)、實,十分要留神后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。我班班風(fēng)學(xué)風(fēng)好,被學(xué)校評為“文明班〞。同時,我個人獲得了一般學(xué)校水平優(yōu)秀班主任的榮譽稱號。

教師年度考核個人總結(jié)4

時光飛逝。我進(jìn)入教師行列已經(jīng)快一年了。在老師們的幫忙和支持下,在領(lǐng)導(dǎo)們的信任和激勵下,作為一名新教師,我成長了好多,進(jìn)步了好多?;叵胛医衲甑墓ぷ鳎覍ψ约旱谋憩F(xiàn)感到滿意,也有缺乏之處。然而,我需要穩(wěn)定地工作,做一個真正的人。

今年,我在二年級教數(shù)學(xué)。在教學(xué)方面,作為一名新教師,我的根本技能不扎實,缺乏閱歷是我的缺乏。為了提高我的教學(xué)水平,我主要做了以下工作:

專心備課,學(xué)習(xí)教材,努力把每節(jié)課教好。備課時,我專心學(xué)習(xí)教材,努力理解教材,找出重點和難點。為了有一個好的課堂,我在網(wǎng)上查閱信息,關(guān)注他人的優(yōu)勢,并確定自己的教學(xué)理念。

了解更多信息并咨詢更多信息。作為一名新老師,我一開頭真的很盲目,不知道如何開頭。為了使我的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,我不斷提升我的缺點,并經(jīng)常利用業(yè)余時間咨詢和觀測其他老師的教學(xué)活動,并將我所學(xué)到的知識付諸實踐。

多讀書,多上網(wǎng)。學(xué)習(xí)各種教導(dǎo)理論,充實自己,在扎實的工作理論指導(dǎo)下更好地開展教導(dǎo)教學(xué)。我們常說,假如我們給學(xué)生一杯水,老師應(yīng)當(dāng)有一桶水。時代在發(fā)展,知識在變化。為了讓這桶水不老不累,我努力學(xué)習(xí),給自己充電。我經(jīng)常在網(wǎng)上找到一些優(yōu)秀的教案課件來學(xué)習(xí),努力提高我的教學(xué)水平。

即時撰寫教學(xué)反思。盡量每天與學(xué)生保持教學(xué)和課外交流的記錄,以便找出成功和缺

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論