懷念小學(xué)時光

本文格式為Word版，下載可任意編輯——懷念小學(xué)時光追念小學(xué)時光作文

在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是我精心整理的追念小學(xué)時光作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

追念小學(xué)時光作文1

七月份的離歌終究唱響，你是否流淚了?；蛟S真的追念那一張張熟悉的容顏，過往的點點滴滴仿佛還在眼前，盡管這些都將成為過去，舍不得還是得放開。

一生中有幾個六年，但這六年是最寶貴的，我們由一個純凈，天真爛漫的小兒童，變成了一個微微成熟的大兒童，這段經(jīng)歷中多大量我們追念的。

由于我們是小學(xué)同學(xué)。曾近我們度過了開心的童年。

由于我們是小學(xué)同學(xué)。曾近我們經(jīng)歷了太多太多第一次。

由于我們是小學(xué)同學(xué)。曾經(jīng)我們一起加入集體活動，并且拼了命的贏第一。

由于我們是小學(xué)同學(xué)。曾近我們的童年糗事是我們都知道的機要。

由于我們是小學(xué)同學(xué)。曾經(jīng)我們有福同享有難同當(dāng)。

由于我們是小學(xué)同學(xué)。曾經(jīng)我們相互幫助不管學(xué)習(xí)還是生活常識。

由于我們是小學(xué)同學(xué)。曾經(jīng)我們也鬧過小別扭。

可能在不久的將來，我們會奔赴到各地，

可能我們這次說了再見會再也見不到。

可能我們的故事會深深地埋在土里，永遠不會被挖掘出來。

可能在以后的同學(xué)聚會中我們會認不出當(dāng)年的同學(xué)，

可能你會成為教師，可能她會是醫(yī)生，可能他會是個生意人，

但是我們都是一同并肩生活六年回憶里的主角。

小學(xué)，可能明天我不會想起，但愿一輩子不會忘掉。

畢業(yè)了，讓我們揮手再見說一句珍重，道一生幸福，感謝曾經(jīng)有大家陪我。珍重彼此的友情。

一樣以后的我們，轉(zhuǎn)身以后，友情永存。

心愛的同學(xué)們你們的未來之路就在前面，如今要帶著我的美好祝愿，上路吧，我會看著你逐漸走遠，走遠…

這些時光是我這一輩子，最美好的，這些回憶永遠無法忘掉。

追念小學(xué)時光作文2

五年時間，說長，真的不長，說短，倒也不短，可是再回想以前的點點滴滴，仿佛好像只是昨天才經(jīng)歷過的，熟悉，又陌生。我們相處了五年，知道了各自的名字，知道了各自的愛好，結(jié)識了大量好友，也一起為學(xué)習(xí)奮斗，盡管里面有好多挫折，但我們一起走了下去，立刻就要六年級了，你們準備好了嗎？你們想好以后該怎么走了嗎？大約都準備好了吧，你們都是那么的優(yōu)秀，那么的自信，仿佛所有的學(xué)習(xí)壓力都壓不垮你們，我很愉快，在這個大家庭里生活，也十分的欣喜，認識了你們。

記得第一年嗎？那時候，我們還小，什么都不懂，總是睜著一雙大大的眼睛茫然的望著各自，那時候，我們沒有競爭，那時候，我們的心還很稚嫩，那時候，我們潔凈的就像一張張白紙，無暇，而不刺眼。其次年的時候，成績就各自凸顯了，有成績好的，被老師器重，也有成績差的，在老師的啟蒙中逐漸領(lǐng)悟，我們45個孩子，被老師的溫柔呵護著長大。第三年了，有新的同學(xué)來了，大哭大鬧的，像個幼稚的孩子一樣，不過，我們長大了，身體也隨著年齡長大了，說話語言也變得流暢，這些，少不了我們的老師和家長。第四年來了，我們心性多少也有些成熟了，里的字字句句也變得有了味道，大家湊在一起談天論地，好不樂呵。第五年了，這是一個緊張的年份，同學(xué)們似是意識到了危機感，都變得努力了起來，讓成績有了些提升。第六年，還是個未知數(shù)。

相處的時間還有一年，但我們的情義遠遠不止一年，感謝你們對我的照料，也感謝老師，或許在不久之后，被你們的希望寄托的孩子們，會茁壯成長，變成參天大樹。

追念小學(xué)時光作文3

夜竟是如此之深，你安眠在我黑色的眼珠里。

一旦睜開眼，你就會天明，走進熙熙攘攘的街道，走進花燈絢爛的城市。

走進人來人往，走進別人的曾經(jīng)。

一步一個月份，永遠不會停息。

我愿追念：青春里沒有返程的旅行。

戀戀不舍的道別母校，六年的時間在指尖悄然溜走，剩下只有追念與凄愴。我們要道別多彩的童年，道別心愛的老師，道別友愛的同學(xué)。進入中學(xué)時代，迎接團徽的召喚。

再見了愛戴的老師。在您辛勤的培育下，我們從無知變得懂事，從懵懂走向成熟，從膽小奔向大膽……是您教會我們拼音字母，漢字方塊。是您用深情感化著我們，點點滴滴將永遠銘刻在我們心中。

再見了心愛的同學(xué)。再轉(zhuǎn)身已是離別，在拌嘴吵架的日子里，在朝夕相處的日子里，我們一起玩耍，一起成長，在一件件小事中懂得生活的道理。

猶記得剛開學(xué)的第三天，我實在太想回家，太想看見我的爸爸媽媽。便在課堂上大哭了起來，導(dǎo)致全班哄堂大笑。在接下來的大半節(jié)課里，老師牽著我稚嫩的小手，帶我走那充滿濃情的辦公室，呂老師拿出我夢寐以求的星空棒棒糖，安撫我幼小的心靈。她又拿出手機點開微信，讓我和爸爸媽媽視頻通話，然后說了一個小條件，那就是不準再哭，此后以后我逐漸變得大膽與頑強。

猶記得五年級800米時，到最終一圈時，胖乎乎的我已耗盡全部體力，到最終到達終的0、01秒，我已精疲力竭，瞬間倒下，眼疾手快的幾名同學(xué)用那股神力扶起了我，陪我繞操場走了兩圈，直到我完全清醒。

這就是師情與友情的宏偉，再見同學(xué)、老師。愿我們的友情天長地久。

追念小學(xué)時光作文4

20xx，我的榮耀。這個榮耀，通過我自己的努力，我自己的上心，得來了一個值得的東西，雖然之前有好多，但這次我為我自己而驕傲。

在六年級的時候，我的古箏已經(jīng)學(xué)到8級了，我知道我堅持下來了，我也知道我是怎么堅持下來的。我們要在班里準備一個活動，每個人都要有一項才藝。我左思右想?yún)s想不出來我要表演什么，突然，我靈機一動，“古箏〞，學(xué)了這么多級也不能白費，干脆我就把古箏搬來吧！

不久后，我們要展示才藝了，爸爸幫我把古箏搬了過來，看著同學(xué)一個個驚異的目光，突然覺得想笑。班里的同學(xué)每個都才華橫溢，快到我了，我的內(nèi)心有點兒小沖動，由于我平常是個內(nèi)向的女生，不怎么展示自己，今天還是第一回。我已經(jīng)想好彈什么了，就來一首最難的《戰(zhàn)臺風(fēng)》吧！

在我準備表演的時候，“啪啦啪啦〞一陣掌聲，有了這掌聲我就更加自信了，我知道我是可以的。當(dāng)一個音符響起，全班都寧靜了，我感覺這次我彈得比任何時候都好，可能是由于同學(xué)給我的激勵和支持。雖然平日的我很內(nèi)向，但是這次我把真正的自己展示出來了，我覺得輕松了。表演完，我聽到了比之前還要強烈的掌聲，我聽出來了同學(xué)們對我的信任。

我回到座位上，閨蜜對我說：“你是這條街最靚的仔哦！〞

我們兩個哈哈大笑起來，我覺得這一次最開心。

我的性格好多了，但升入初中以來，我還沒來得及展示我自己，時間過得快速，一轉(zhuǎn)瞬就放假，我一直都很追念我小學(xué)的時光。

20xx，我的榮耀！

追念小學(xué)時光作文5

今天，不知怎么，我又追念起了那小學(xué)好友。

清早，我踏著輕快的步伐走到了那條熟悉的小路，突然，像被一陣風(fēng)吹來似的，從遠處飄來了那勾起我回憶的歌聲——“由于我剛好遇見你，留下蹤跡才漂亮。風(fēng)吹花落淚如雨，由于不想分開〞……正如歌中所唱的一樣，我的淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，腳步也不經(jīng)意間沉重了。

曾經(jīng)，我們在過去的教室里，談?wù)搶W(xué)習(xí)的苦與樂；談?wù)撚螒虻臍g樂……這是多么美好啊！可如今，大家天各一方，各奔東西，這一切都將成為歷史，再也無法回到從前。

還記得，剛上小學(xué)的我們東望望，西瞧瞧，對這陌生的環(huán)境充滿了好奇，老師用溫暖的手，握著小手走進教室，大家誰都不認識誰。

而在畢業(yè)典禮上，四個男生用一首《昆吾版成都》呼出了大家的淚，我也哭了。在這最終一次相聚，誰又能不落淚呢？哪一個節(jié)目都帶著深深的愁，給老師的請假條，全場以淚洗面。幸福的蛋糕在口里卻是咸的。

大多數(shù)人上的都是三中。班里只有崔丫丫（子一）、王可欣，孟恩宇，我們四個人在一中。在三中，一個班至少有一個同班同學(xué)，市一中，一個以前的同班同學(xué)都沒有。我們一起說好的`，高考和中考后，都拿著錄取通知書在母校炫耀，讓大家看看任瑞花老師教過的孩子是多么棒！

今日，我再憶那時！

追念小學(xué)時光作文6

今年我上六年級了，立刻就要升入初中了，追念這六年的時光。在這六年的時光里，有多少開心,傷痛,喜悅，幸福的笑聲和凄愴的淚水融合成一個個和諧的音符。時光荏苒，又想起了往事，那感人的一幕幕在我的腦海中回蕩，仿佛一切就發(fā)生在眼前。

那是一個冬季的夜晚，窗外大雪紛紛，我的額頭滾燙滾燙，難受極了，這是老師如雪中送炭，把我背到醫(yī)院，道路十分光滑，老師幾次險些跌倒，為了不讓我受傷，他盡力的保護著我。到了醫(yī)院，他又是給我找醫(yī)生，又忙著照料我，生怕我再受什么傷。終究，我安置下了，但老師卻累得滿頭大汗，早上起來，我的病好了，老師累的那漂亮的容顏上出現(xiàn)了一圈黑眼圈。

還有一次，成績一向好的我不知為什么考了90分，我原本老師會狠狠的批評我一頓，可是，老師非但沒有批評我，還給我細心的講解，我冰冷的心被老師的話語溶化了，追念這六年的時光。

全班同學(xué)團結(jié)一致也為我們班奪得了好多榮譽。

一次考試，那些題好難好難，同學(xué)沒準備放棄了，但想起之前說的話，同學(xué)沒鼓足勇氣，刻苦鉆研，果真，功夫不負有心人，大家終究做出了那些題。那一次考試，我們班全校第一。

還有一次，學(xué)校舉行長跑接力我們班派了五位選手，他們個個身強力壯。但是，比賽即將開始時，有一位同學(xué)肚子疼，他吃了幾片止痛片，就有堅持下來了。我們班以頑強的毅力，奪得第一。

這六年來的故事太多了，說也說不完。

總之，我好追念過去，我不想畢業(yè)我愛這個班集體!

追念小學(xué)時光作文7

追念是一首歌，唱出青春的美好；追念是一種情懷。包含著許大量多的情感；追念是一種幸福，聚集著所有人的愛。

——題記

時光如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間我已步入初中的大門，回首望去，小學(xué)那些快樂時光早已成了一串串深刻的記憶，深深地印在我的腦海當(dāng)中，成了一縷抹不去的回憶。

小學(xué)生活是成長的記憶。還記得剛?cè)雽W(xué)時，帶著好奇與向往踏入，意味深長的話語，精彩的課堂，和藹的笑容，間真誠的互助，里豐富多彩的活動，這些都是我成長的記憶。這一切成就了今天的我。

小學(xué)生活是聰慧的記憶?；叵肜蠋熝普T地為我們澆灌知識的源泉，不斷豐富我們的知識，開闊我們的視眼，陶冶我們的情操，奠定了我們初中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

小學(xué)生活是快樂的記憶。和藹的老師，熱心的同學(xué)，好玩兒多樣的活動，快樂的課間游戲，同學(xué)們努力的身影，都變成了讓我難以忘卻的記憶。還記得賽場上同學(xué)們的加油聲，吶喊聲，歡呼聲，不時回蕩在我的腦海當(dāng)中，讓我勇往直前；記得失意時同學(xué)安慰的話語，像陽光照暖我的心田，讓我倍感溫暖；記得課堂上老師一個激勵的眼神，讓我信心倍增……這一切都仿佛是一種奇妙的力量，給我信心，給我溫暖，給我勇氣，成了鼓舞我前進的動力，讓我對初中的學(xué)習(xí)更有自信。

…………

這些終究已經(jīng)過去，早已成為記憶，就如西沉的夕陽，我們只能追念她的美好。這些美好的記憶，就讓它永留在我們的腦海中，永駐我們的心田。讓我們留住昨日的美好，珍惜當(dāng)下的機遇，牢牢把握，走向更好的明天，更廣闊的明天。

追念小學(xué)時光作文8

就快要開學(xué)了，想著可以繼續(xù)到章老師家學(xué)習(xí)，好是期盼?？墒墙裉炻爧寢屨f：“我們以后不能再去章老師家了。〞這個突來的消息讓我十分的悲傷。我一邊悲傷一邊悄悄的回想著這三年的點點滴滴，“不能再去老師家了〞，這幾個字不斷地在我耳邊回響，好像一把把刀剌著我的耳朵。

章老師家的學(xué)習(xí)氣氛可好了，整齊的大房間里有兩個大書柜，里面全是書，桌子上也擺放著各種學(xué)習(xí)用品，有學(xué)習(xí)機、尺子和筆，像極了一個小圖書館。到了期末那段時間，章老師還會給我們買試卷，我不會的題目還會細心教我，就算不懂也會耐心地再教一遍。她就像我們的活字典，我們不會的、不確定的題目都會給我們教懂為止。

這幾年里，我最以忘掉的是一年級時，我和孫齊很頑皮，經(jīng)常會去敲鄰居的門又跑開，后來門都被我們給敲壞了。章老師把我們叫到房間，我猜想一定會被重重批評甚至被罰打了?？墒菦]想到的是章老師和藹地說：“你們這樣是不對的，要去跟他們道歉〞。我那時才發(fā)現(xiàn)章老師是那么的慈詳，心想以后一定不能再犯錯搗亂了。

這三年的晚飯全老都是徐老師辛苦燒我們吃的，可好吃了，好吃的東西他們舍不得吃，全留我和孫齊，我們在那兒隨意的就像在自己家里一樣，一點沒有拘束感。章老師還讓我們勞逸結(jié)合，在學(xué)習(xí)空隙還跳跳繩、打打球，每天看看書柜里的好書，完全感覺不到學(xué)習(xí)的辛苦和枯燥。

我很追念這三年在老師家的每一天，感謝！感謝你們像父母一樣關(guān)心我滋潤著我，我會好好努力的。

追念小學(xué)時光作文9

那天，我看到我的好朋友田溢鑫在辦轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，我的心即刻像冰塊一樣冰，冰的真的十分痛。由于我們要離別了，我雖然在同學(xué)面前裝的讓別人覺得我已經(jīng)想通了，不在乎了，其實我敢說我比我們班的人都要在乎這件令人痛心的事，想到即將要分開是多么的不舍得，所有的不高興都已經(jīng)記不清了，在我的腦海中留下的只有最美好的回憶。

那天中午，我吃完飯后，便回到了教室，看到我們班的兩個同學(xué)，小明和小剛在打架，我正想上前去勸阻，這時老師進來了，我本想他們又要挨批評了，意想不到的是老師竟然說出了這樣的話語，老師語重心長的說：