生存的錦集七篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——生存的錦集七篇【精華】生存的作文錦集七篇無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是我為大家收集的生存的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

生存的作文篇1

人只有在無數(shù)的磨練下，學會生存。一個人的一生假如沒有經受過挫折，或者挫折是別人幫助你度過的，那么你將會失去大量，就連神童也不例外。

這是一個真實的故事。聰明伶俐的魏永康家境十分貧困，他的父親身體不好，常年臥床不起，沉重的家務落在了母親身上。作為孩子永康很想幫助母親分擔，但母親不讓，只是讓他好好學習。功夫不負有心人，永康八歲時，就以優(yōu)異的成績考上了中學。十三歲時就入了大學的校門。神童的美名也由此而生。由于他年紀小，所以學校讓他母親來陪讀。永康的母親不讓她的兒子干一點活，這樣造成了永康的生活自理能力十分差。他十七歲那年，考上了研究生。學校里的同學都在嘲諷他，說他自理能力那么差連被子都讓母親疊。因此永康輟學一個人離家出走了。一年后，他在外面受了好多的挫折和磨難，他回到家對母親說了一句話：媽，我學會了生存。

讀了這個故事，我從永康身上得到了啟示。他雖然聰明，也有神童的美稱，但由于母親對他的生活完全包辦，他不能自理。我想在他離家出走的幾個月中學會了生存，可能是他人生中最寶貴的資產！

今天，我們學校都加入了消防演習。起先我們消防隊的叔叔給我們講了要注意火災。假如遇到火災該怎么逃命，譬如：1、初起火最易撲滅，在消防車來前，如能集中全力搶救，常能化險為夷，轉危為安。2、要早報警，報警愈早，損失愈小。牢記火警電話119。3、要冷靜冷靜，嚴防死守，才能在火場中安全撤退。4、逃離時，要用濕毛巾掩住口鼻。消防叔叔還和我們講了如何逃命，如：1、盡可能蹲低身體，利用所剩余的氧氣逃離火場。2、火災時可沿墻壁走，有樓梯絕不使用電梯。3、在主要逃命通道上有大量人擁擠，應另找別的逃命通道等。

接下來我們聽到刺耳的鈴聲，大家拿著毛巾往樓下跑。后來又看了滅火演習。

現(xiàn)在生活富足了，父母視孩子為掌上明珠。在這樣的環(huán)境下生活，孩子難免養(yǎng)成嬌貴的性格，這對于我們的成長是很不利的。我們應當多加入活動，要知道社會是一所學校，生活是我們的良師。只有在不利的環(huán)境中學會生存，才能將自己煉成一塊真金。

生存的作文篇2

學會生存，要學會在災難面前機靈大膽，盡現(xiàn)英雄壯舉；生死之間，用行動詮譯同學友愛；危難之際，用柔和的肩膀勇于擔當；學會生存要在人類躲避、抵御與各種災難的過程中，積累起的豐富經驗，把握自救、他救的方法與各種相關的知識，我們可能就能保住生命和財產。學會生存，在遇到災難發(fā)生時，應當冷靜冷靜、隨機應變。

其實這些事，在我們身邊已經發(fā)生過好多，我最近還從網上了解到：

在某一天，一名乖巧可愛的小女孩——蒂莉·史密斯，和父母一同來到泰國旅行。那天早上，她和媽媽正在漂亮的金色海灘上玩耍。偶然間，她發(fā)現(xiàn)大海有些怪異——她發(fā)現(xiàn)海中泛起了大量的水泡，海潮突然神秘退去。她的大腦突然迅速的轉起來，猛地想起老師講過的知識，她意識到：這是海嘯降臨前的征兆。她立刻告訴媽媽聽，蒂莉的媽媽聽見后，馬上告訴了工作人員，并與工作人員一起將所有游客疏散到了安全地帶?？墒?，就在他們到達安全地帶的那一刻，巨大的海浪突然朝岸邊襲擊過來。但，萬幸的是，并沒有人員傷亡，這可是多虧了蒂莉呀！

大家想一想，假如當時蒂莉并沒有發(fā)現(xiàn)，沒有及時想起老師講過的'知識，沒有立刻告訴家長，那后果將會多么不堪設想：好多的人們受傷，甚至會有人死亡，這可多不好哇！所以，這個>故事中我們能夠懂得，科學性的避險方法，能夠幫助我們急中生智，絕處逢生。所以說，我們要學會應用所學過的知識來保護自己，保護他人！

生存的作文篇3

每一個人都不可能呆在父母身邊一輩子，總有一天，父母再也不能照料自己的孩子。那么他們就要獨立生存，關鍵是要學會生存。

生存，安全是第一，有些需要注意，才不會發(fā)生。但是有些突發(fā)事件誰也不能預知，所以還得靠自己。

有些危險是可以避免的。例如班級中，學習用具中有的帶尖，還有自帶的剪刀、小刀、針等，用完要及時收起來。

前段時間，我們班的一個同學帶的針，用完就扎到本子上了。這時有兩個同學在他座位上，一個同學在桌子上趴著，另一個同學在第一個同學身上趴著。第一個同學一站起身，其次個同學重心不穩(wěn)，手一下子按在了針上。半截針都扎到手心里了。

后來聽老師說，那個針離骨頭只有3毫米，還是做了手術才取出來的。這樣血淋淋的教訓，還不能引起人們對小事的注意嗎？

還有一些危險是不可避免的，但是要學會自救。

例如：發(fā)生火災時。先打電話求救，然后找塊毛巾或拿手捂住口鼻，盡量不要去吸那些煙塵。假如居住樓上，千萬不要跳樓，假如樓層低的話（一樓或二樓），可以跳。逃跑過程中，盡量彎著腰，減少傷害，順著安全出口逃命。假如實在逃不出去，就躲在衛(wèi)生間等狹小的地方，等待救援。

每個人都要學會保護自己，才能生存。

生存的作文篇4

今天是學校生存訓練的其次天，我經歷了比昨天更難的挑戰(zhàn)。

我們首先開始游泳訓練。這次的游泳訓練強度可是昨天的兩倍呢！昨天我只要從淺水區(qū)游到中水區(qū)，再返回來。今天，我們可是要游完全程再返回呢！昨天我游25米就有點累了，今天50米還能堅持嗎？而且，我的游泳鏡還會漏水，怎么辦呢？我心里不禁犯怵。

“拼了！〞輪到我時，我咬咬牙，做好準備?！皢簟暽诼暣淀懥?，我立刻兩腿一蹬，開始向前游。呀，眼睛進水了！我游到半路時，水便一下子“鉆〞進了游泳鏡里，我只有瞇著半只眼，一邊游泳一邊給自己加油：很快就到了，很快就到了！終究，我游到了另一頭。我愉快極了，趕快把眼鏡里的水倒掉，來不及歡呼，就又往回游。逐漸的，我的力氣越來越弱，動作也有些變形了，速度更慢了，就像視頻里的慢動作一樣。我悄悄地想著：不行啊，我可不想沉下去，要知道這里離淺水區(qū)還有一段距離呢！我拼盡了最終一點力氣，向前沖去，還有一點，只有一點了！我好像看見了金千惠在和范嘉越相互潑水，王羽婕在和其他人練習仰泳……我卻在奮力地游著。“嗨喲，嗨喲〞，立刻到了，就要到了！我興奮地往前劃出左手，觸到了墻壁。墻壁好像是一張會吸累的網，把我的疲憊瞬間吸走，使我感到十分輕松。我站在墻邊，大口大口地喘著氣，愉快地自言自語道：“我終究完成了一個艱苦的挑戰(zhàn)！〞

游完泳后，我們就開始上今天的安全教育課了。在課上，老師教我們打5種結的結繩方法，好玩兒極了。

這次的生存訓練真有意義，我不僅學會了繩子的打法，還完成了一個自認為不可能的挑戰(zhàn)！

生存的作文篇5

土地荒漠化、水資源枯竭、能源危機、溫室效應、白色污染五大危機，正在喚起人們的驚醒！

現(xiàn)在人們只顧眼前的利益，有誰想過人類的未來？誰能夠斷言那些被人類破壞了的環(huán)境不會是人類自掘的墳墓呢？

聽?。×_布泊的痛哭，青海湖的呼救，不要再浪費水資源了！青海湖正以每年12。1厘米的速度急劇下降，平均每年減少4。36億立方米水，一個個觸目驚心的數(shù)字正在不停地告誡人們：你們很快就沒有水喝了！4月22日—第40個世界地球日，有這樣一組畫面發(fā)人深省：6個大學生組成水資源雕塑，中間的藍色人代表“水之女神〞，膚色各異代表五大洲的眾人或坐或臥或跪，向中間手捧半杯水的“水神〞伸出手臂，作出渴求的神態(tài)，令人驚愕的是水浮現(xiàn)的不是無色，而是紅色！它預示著世界上最終一滴水可能是人類的血液，莫非這不是一種嘲諷嗎？

不知大家發(fā)現(xiàn)沒有？我們的家園在逐漸變暖--冬天越來越溫和，夏天越來越火熱，假如我們不能善待地球，“溫室效應〞將一每日加劇，可能在不久的將來氣溫會升到50℃以上。

由于二氧化碳排放導致的氣候變化，目前已經極大地要挾到地球上人類的生存，世界自然基金會提議希望個人、社區(qū)、企業(yè)和政府在每年3月的最終一個星期六20：30-21：30熄燈一小時，來說明他們對應對氣候變化行動的支持。這項活動被稱為“地球一小時〞，目的是讓人們意識到一個小小的動作將會給他們所居住的環(huán)境帶來怎樣巨大的影響。

無知貪婪的人類?。〔灰僦活欁约合硎?，不要再無度的浪費、無度地開采、無度地狩獵，多少礦產、多少珍奇都毀在了人類之手！誰敢說下一個消失的不會是我們人類自己！

我們只有一個地球，這個家是全球人共同的家！善待地球，從我做起！

生存的作文篇6

浩瀚的宇宙布滿了太多的可能，人類始終在覓找外星的文明取生命，成果是什么？一個問案：“未解之謎〞地球一個充塞野蠻的星球，它可能是獨一的生命星球嗎？人類現(xiàn)在仍有無數(shù)的答題在念考、在摸索、在攻克。無數(shù)的未結之謎等候著一代又一代人的破解。終極的謎底會是什么，必須時光的驗證，這可能是十年、百年、千年、萬年……人類出產力的發(fā)展示狀、迷信技巧的未有水準限度了對宇宙資源的啟發(fā)。

宇宙有多大無人知曉，它所保存的萬物無己可知。人種把宇宙形象的分成二大局部便河漢系跟河外系單一的天河系就有億顆恒星可以想象太陽系在星河系中的身份更可以設想，它在宇宙中的地位。地球息替太陽系的成員之一，它在宇宙中更是小這又小，然而這小小的星球有性命和聰慧的存在，并且發(fā)明白的屬于本人的文化這個星球的主殺者我類，在譜寫新的樂章，必會一直倒退、后退。

寫到這面你是否意識到，人類當時還沒有發(fā)明其余生命星球的存在，你不為爾們的地球覺得榮幸嗎？這么地球上的生命不更是幸運中的幸運嗎？地球有著46億年的歷史，它曾經讓不共的生命物種統(tǒng)亂功，人類作為其中的物種之一，統(tǒng)治它不外百萬年，這就象征未去是不是還會有另一個物種統(tǒng)治著咱們的星球。依照達爾文入化論所說“物競地擇，適者生存〞

能夠拉沒將來不什么不可能。

人類現(xiàn)在掌控著地球上的所有資源，然而環(huán)境的日益損壞，能源的重大枯竭，戰(zhàn)斗的連連產生，災禍的愈演愈烈及自然氣力、天體力氣的頻繁領生，我們不感到怯懦嗎？想到這里你以為人類生存的價值在哪里，應當如何的生存？

生存的作文篇7

當世界只剩下：

最終一棵樹，

最終一條河，

最終一條魚

他們

他們是一排排堅實的大樹，頑強，大膽對任何惡劣的環(huán)境都不會屈服，沙漠上有它們，戈壁灘上有他們，道路旁有他們，凡是需要他們的地方，都可以看到他沒的身影，無論環(huán)境多么艱難，但是如今的他們已變得蒼老，曾經的斗士變得不再大膽。由于人類的需求，總是以為的索取，他們的數(shù)量漸漸減少，致使泥石流，沙塵暴等災難頻頻發(fā)生。這代表著什么？是的他們已經快要支持不住了。

它們

它們是一群開心的孩子，有父母的疼愛，朋友的關心，一切都是那么的美好，所有美好的事物仿佛都在這里集聚。可是有一天，一切都變了，“壞人〞的槍對準了它們，“壞人〞德望捉住了它們，它們的數(shù)量在日益減少，幸福開心也隨之消失。

她們

她們是一條條清澈的溪流，她們歡快的唱著歌向前奔跑，誰是那樣的清，以往即可畢竟，可是，好景不長當你再一次看到她們時，她們已變得渾濁不堪，散發(fā)出惡心的臭味，他們不在富有朝氣由于人類的工業(yè)污水，她