三年級語文教研組工作總結(jié)

三年級語文教研組工作總結(jié)

在學校領(lǐng)導(dǎo)、學校校教育處的領(lǐng)導(dǎo)下，一學期來，我教研組能把握時代的脈搏，努力革新教法學法，教研氣氛深厚，全組教師同心同德，認仔細真執(zhí)行上級規(guī)定，扎扎實實開展教研工作。

一、閱讀為本，提高教師理論素養(yǎng)

一學期來，依據(jù)上級精神，我組教師學習了新大綱，進展了關(guān)于人教版小修訂、大修訂教材特點的輔導(dǎo)，仔細學習語文新課程標準。我們組的教師都比擬年輕，大家愛學、樂學，學習的氣氛也特殊濃。廣闊教師努力用全新的理念武裝自己，并在實踐中加以嘗試、運用，使整個教研組的教學風貌為之一新。

二、集體備課，提升研讀教材的力量。

本學期，我們重心落在了集體備課，漂課上。我們利用教研時間，仔細開展了集體備課活動。通過集體備課，削減了教師的無效勞動。通過觀點的碰撞，優(yōu)化了教學過程，教師有了更多的時間鉆研教材，探討教法、學法，努力使語文課上得布滿情趣，布滿活力，變生硬的教學環(huán)節(jié)為活潑自然的語文活動，使學生的共性飛揚起來。開學初，我們就制定了詳細的實施規(guī)劃，每一次活動都有詳細的分工;每一次活動都有仔細的文字記錄;每一次活動大家都出謀劃策，各抒己見。集體備課活動的開展，不僅使教學工作開展得更扎實、更有效，而且多了切磋教學、解決困惑的時間。我組上輪番課的教師能圍繞自己的討論課題上出新思路，每次評課大家都能積極主動地參加爭論、溝通。團結(jié)、進取、創(chuàng)新是我組一貫的作風，在這里：既有德才兼?zhèn)?、以身作則的領(lǐng)導(dǎo)作領(lǐng)頭羊——黃沖主任;也有開拓創(chuàng)新、勇挑重擔的骨干作支柱;更有虛心求學、勇于實踐的青年作后盾。在這樣一個大家庭中，教師之間團結(jié)全都，互幫互助，你追我趕，呈現(xiàn)出深厚的教研氣氛，教師業(yè)務(wù)水平也得以不斷提升。

三、校本研修，推動課堂教學改革。

借助人人一節(jié)課的活動契機，本組中青年教師的教學活動得到一次檢閱。通過上課、評課系列活動，既提高了教師的實踐力量，又使他們的熟悉水平得以飛躍。我組全體教師傾情投入、積極備戰(zhàn)，我組以“抓訓(xùn)練、創(chuàng)情境、促高效”為主題全力打磨自己的精品課，展現(xiàn)本組的實力、精彩。全體教師在活動中通力合作，也提高了個人的綜合力量。促進了教研和科研的結(jié)合，提升了教研活動的質(zhì)量。

三、腳踏實地，扎實進展教學常規(guī)治理

本組教師一學期來在新課程理念的指導(dǎo)下獨立備課，把“備課”作為自己共性化制造過程的真實記錄，變備“課”為備“人”，變備“形”為備“神”;表達出教學目標多元性、新知學習的探究性、教學過程的活動性、教學內(nèi)容的實際性、課外活動的開放性。課堂教學要求教師遵循以學生為本，力量為中心，實踐為重點;課堂構(gòu)造要趨于開放、敏捷;組織形式上要趨于寬松民主;評價上要趨于多元化。課堂教學目標要求教師重新定位，要著眼于學生的進展，除關(guān)注學生的一般力量外，更要關(guān)注學生學習力量的提高，探究力量、創(chuàng)新力量的進展，關(guān)注學生學習語文的興趣、信念、意志、毅力等。要求教師熟悉到學習是一種文化，是學生了解社會的重要窗口，讓學生在語文學習活動中承受“語文文化”的熏陶。教學方法的表現(xiàn)形式要有所突破，課堂上學生自主表現(xiàn)的時間和空間要充分一些，教學的環(huán)境要寬松一些。另外，要求教師切實轉(zhuǎn)變思想，積極開展實踐，探究表達新課程理念的教法和學法，每位教師每學期都要上出一堂質(zhì)量較高的實踐公開課，并準時總結(jié)、反思、完善，從而使自己的業(yè)務(wù)水平不斷提高，課改觀念真正在自己的心中扎下根。在提優(yōu)補差方面，做到“分層要求”，對待優(yōu)生要提出進一步要求;對待差生做到“愛心、急躁、恒心”相結(jié)合，細致做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，在此根底上，開展優(yōu)差結(jié)對活動，各班差生的轉(zhuǎn)化率有了明顯的提高。另外，我組加強了隨機調(diào)研力度，真正把全面提高教學質(zhì)量落到實處。

我組教師每月均按要求完成各項常規(guī)教學任務(wù)，同時教師們對自己的教學閱歷進展總結(jié)、反思;撰寫學習理論的收獲。我組杜文飛教師指導(dǎo)謝佳佳、徐來、徐余仁參與藝術(shù)節(jié)(篆刻)競賽獲縣級一等獎，市級三等獎。她的《句群仿寫》獲縣習作教學設(shè)計競賽一等獎。我組徐林芳獲縣小學習作序列教學案例評比二等獎，指導(dǎo)的金軒冉同學獲“讀好書寫讀后感”征文競賽三等獎。李麗華教師的教學軟件獲縣一等獎，撰寫的論文《小學思品課的活動教學探究》在全國獲獎，李麗華教師的教學軟件榮獲縣一等獎;年輕活潑的周潔榮獲“被評為縣教壇新秀”榮耀稱號。

在今后的教育、教學工作中，我們將連續(xù)相融在這個大家庭中各顯其能、各展所長，為試驗小學語文教學工作出力，在語文這塊盼望的田野上不斷耕耘，不斷收獲。不斷反思缺乏之處，找準著力點，開創(chuàng)教研活動的新局面。

三年級語文教研組工作總結(jié)

一說起三年級的辦公室：“猛女無敵”4個大字肯定還在向你閃耀著刺眼的光線，隨之會有陣陣的歡樂氣息向你撲面而來。這是一個團結(jié)、上進的年級組，全組人齊心協(xié)力，風雨共濟，工作勤勤懇懇，任勞任怨。雖然工作很緊急，但我們都生活得很充實歡樂。我們有成績共享、有困難齊幫、有懷疑同商，工作的紐帶把我們8個班主任緊緊地栓在了一起。

彈指一揮，學期已過，一學期的教學工作歷歷在目，下面對本組從以下幾方面作以總結(jié)。

1、工作態(tài)度

俗話說：“態(tài)度可以轉(zhuǎn)變一切?！惫ぷ髦兄挥杏辛俗屑殞Υ膽B(tài)度，才有可能將工作做得更精彩。回憶這學期，我們?nèi)昙壢M語文教師堅持教育、教學理論的學習，積極參與各教研活動，完善和改良教學方法和手段，每一位教師都本著仔細、踏實、熱忱的態(tài)度去對待每一項工作。學校無論下達什么任務(wù)，我們都能仔細落實，我們勞碌在各自的崗位上，絲毫都不愿落下，我們甘做學校這個大機器中的一顆小小的螺絲釘，堅守在自己的地方，不生銹、不搖擺，為進展中的砂小，奉獻自己微薄的力氣。

2、學習狀況

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師假如不學習，教研活動就會本錢“無本之木，無源之水”。為加強修養(yǎng)，提高素養(yǎng)，我們組的教師們能夠利用業(yè)余時間學習學科刊物，研讀名家專著，寫體會文章，自主積存，精于思索，將讀、學、用結(jié)合，進一步更新了教育觀念，樹立了新課程教育觀，強化了教研自覺意識，提高了教研力量。本期，我們仔細學習《給教師的建議》、《小學語文教師》《湖南教育》《小學語文教學》等等教學理論。學校組織的大講堂教師們也能積極參與聽課評課;在省教育學會組織的“全國聞名教育專家湖南省中小學優(yōu)質(zhì)課堂教學研討會”活動中，我們也能利用雙休日仔細聽取閱歷，相互溝通聽課心得。善學才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識。實踐證明這些不同的學習形式和學習要求，為提高教師的教學力量、科研力量奠定了良好的”根底?？傊?，組內(nèi)營造了良好的學習和討論氣氛，人人爭做“學習精英”、“樂學教師”、“勤學教師”。

3、完成任務(wù)

無論是班主任工作還是教學工作，本組教師都能仔細地完成，對于業(yè)余學習、教學后記、聽課等任務(wù)能超額完成。本學期，本組教師聽課都在20節(jié)以上，有的聽課在30節(jié)以上。另外，我們這學期連續(xù)開展集體備課，使教學討論活動常?；Ｗ龅浇y(tǒng)一思想，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，特殊是在備教學目標，備學生練習，備教學方法時能集思廣益，取長補短，同時通過集體備課，準時了解教育教學狀況，針對教材的特點，不斷地進展探究、改革、創(chuàng)新。本學期我們在備課上下了一番功夫，尤其重視集體備課，并能仔細地寫好教學后記。大家互幫互學、群策群力，有效發(fā)揮教研組集體備課的作用，加強合作溝通、相互學習，最大限度地優(yōu)化教學構(gòu)造，提高課堂效率。依據(jù)教材的特點，仔細布置和批改作業(yè)。在布置作業(yè)時，以減輕學生的負擔為準繩，仔細取舍，精選適量的作業(yè)，以課文為主，因人而異，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。作業(yè)批改準時，仔細，保證當天完成，作文準時批完，決不積壓，并標準化，采納鼓勵的評價語言;平常布置給學生的作業(yè)仔細批改，并在此根底上準時講評，準時反應(yīng)。

本學期，我們組三3班三5班三6班組織學生參與了“創(chuàng)作杯”我的20xx作文競賽，學生都獲得了可喜的成績，同時張夢娟教師也獲得了市級優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。在語文大講堂中，我們組的譚海梅“關(guān)注食品安全，守護你我安康”視角獨特，把著眼點放孩子們重要的生活及成長，賜予了聽者很大的警示。王艷萍、彭小雁、羅海燕“在反思中成長”教學后記溝通會上與大家共享他們的的反思，讓我們在傾聽中取長補短，提升對課堂教學的理性思索。在語文組“走進常規(guī)溝通共享會”上我組的“巧設(shè)多元作業(yè)促進學生進展”獲得了大家的全都好評。本期我們還勝利地組織開展了家長會，還積極組織8個班級積極參與學校圖書室閱覽活動。其他活動：像教室布置評比、學習新眼保健操、校運會競賽、隊列隊形競賽等各項活動，我們都細心預(yù)備，積極參加，成績優(yōu)秀。本學期我組教師在搞好教學工作的同時，不忘學問積存，撰寫論文8篇;通訊百余篇;學生習作獲獎91篇。

4、教學改革

我們語文組在學校教育教研部門的帶著下，以提高課堂教學質(zhì)量為目標，不斷地進展探究、改革、創(chuàng)新。堅持理論學習，重點學習新課程標準，轉(zhuǎn)變教學觀念，貫徹新課程理念。利用教研活動進展學習、溝通，取長補短，以不斷提高課堂教學力量和教研水平，積極參加課題討論，深化課堂教學改革，積極參加課改試驗。本學期我們開展了不同層面的課堂教學展現(xiàn)研討活動，尤其是在習作教學研討中，教師們踴躍溝通碰撞，評議切磋，在活動中發(fā)覺、討論、解決所遇問題，初步探討了三年級起步作文的教學策略，王艷萍教師的《習作小醫(yī)生》課堂教學設(shè)計、黃陸軍教師的習作金手指、語文實踐活動《走進名人放飛抱負》《玩家大搜尋》《伴著書香，和孩子一起成長》《給家長的真誠建議》、語文特色作業(yè)《錯別字的監(jiān)獄》《學生考試自我分析》帶到組內(nèi)溝通學習。為切實轉(zhuǎn)變學生學習的方式，我們將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習嚴密結(jié)合起來，在課堂教學中重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和語文潛能的開發(fā)。本學期羅海燕為二年級教師上的示范課《掌聲》中，學生思維開闊，體驗獨特，語言豐富，思維力量和表達力量強，贏得大家好評。

5、組內(nèi)團結(jié)

本組是一個團結(jié)、和諧的年級組。教師們相互關(guān)懷，相互幫忙?！耙粋€英雄三個幫”，教學活動的綻開并不僅僅是教師的個體行為，一個具有良好素養(yǎng)的教師必需具有較強的團結(jié)、合作精神，這樣才能以好的情操熏陶影響學生。我們組的教師深深明白這一點，因此，組內(nèi)教師間總能互幫互助。加強了統(tǒng)一協(xié)調(diào)，完善集體備課制度，堅持集體說課，集中大家的才智，做到熬煉一人，成長一群。你有什么金點子，我有什么好辦法，她有什么新創(chuàng)舉，都會在自己的課堂中去用一用或再加工，可以說一個發(fā)動，八人受益，八個班的學生受益。這不僅有利于課堂的組織，而且在不斷創(chuàng)新中豐富了學生的積存，彰顯了校本文化的特色。組內(nèi)閱歷豐富的教師教學抓得扎扎實實，主動地去幫忙青年教師，把自己的閱歷毫不保存地傳給她人。要開大講堂了，大家你一言，我一語，是為了打一個美麗仗;在“鼓舞雨花，教育強區(qū)”文藝匯演中組內(nèi)很多教師外出表演，還有王艷萍教師一個月的外出學習時，全組教師能積極代課。教師們能積極主動地擔當組內(nèi)的工作。期末降臨，為了科學地進展復(fù)習，我們都共同擬定復(fù)習規(guī)劃和復(fù)習內(nèi)容、出試題，全部的人都不保守，也不給學生增加課外的輔導(dǎo)練習，讓學生在相對輕松的環(huán)境中完成了本學期的學習任務(wù)。我們組教師們個個熱忱大方，青春、活力與才智讓我們這個團隊熠熠閃光。

6、公益活動

我們組積極參與學校組織的各種活動。在學校的班級讀書檔案征集活動、迎省中小學圖書館(室)建立合格縣市評估驗收檢查和德育部門的家長學校迎檢活動中有著積極的奉獻。

7、身體狀況

我們許多中年教師已經(jīng)開頭消失頸椎病、慢性咽喉炎、早生白發(fā)等職業(yè)病，但都能以飽滿的精神姿勢，熱忱地投入工作。在努力工作的同時，我們組教師還響應(yīng)學校號召：開心工作、享受工作，開展了豐富多彩的各種健身運動。

8、存在問題

在大班額的教育教學活動中，我們還需要付出更多的關(guān)愛去鼓舞、關(guān)懷每一個學生，我們還需要實行更好有效、切實的教育手段協(xié)作家長引導(dǎo)學生安康成長。雖然教學中還存在或多或少的問題與困惑，但是只要有熱忱，只要有追求，生命的課堂就會更精彩。

9、下期目標

(1)在作文教學中，我們將連續(xù)探究。扎實有效地采納多種方式開展綜合實踐活動，學習更新的課程理念。同組教師進展更多的溝通、探討。

(2)備