《時間的力量》名師教案（第二課時）

PAGE5《時間的力量》名師教案（第二課時）課題時間的力量第二課時單元第二單元學科道德與法治年級三年級學習目標1、情感態(tài)度與價值觀目標：懂得珍惜時間，養(yǎng)成良好的作息習慣。2、能力目標：學會合理利用時間，制作自我作息時間表。3、知識目標：明白珍惜時間的重要性，學會合理安排、利用時間，做時間的主人。重點學會合理利用時間。難點能夠養(yǎng)成良好的作息習慣。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課1、明日歌（節(jié)選）。2、導入語：時間就像流動的河水，從我們的身邊匆匆而去，再不復返。時間禁不起我們的等待，我們要懂得把握生命中的每一分、每一秒，珍惜屬于我們的寶貴時間，做時間的主人。

思考。

講授新課【誰是時間小主人】情景探究一：請你看看珊珊和亮亮是怎樣安排時間的。你覺得誰的安排更合理為什么情景探究二：想一想，為什么亮亮完成作業(yè)需要那么長時間選一選：誰是時間小主人?？偨Y：珊珊能夠明確每天的生活、學習目標，合理規(guī)劃時間，利用好時間。她是時間小主人?！緯r間被誰偷走了】七嘴八舌：你在日常生活中，有沒有過像亮亮一樣的行為嗎和我們分享一下吧。比一比：算算你每天用于吃飯、睡覺、游戲和學習的時間，和同學們比一比，你有什么發(fā)現(xiàn)通過對比，你有什么發(fā)現(xiàn)你的時間安排得合理嗎你的時間有沒有被偷走呢小討論：是誰把他們的時間偷走了呢怎樣做才能像珊珊一樣，不讓時間被偷走【做時間的主人】故事屋：王冕的故事和李嘉誠的故事。提問：王冕和李嘉誠珍惜時間的方法是什么小小分享會：你是如何合理安排時間的你還知道哪些珍惜時間的做法嗎想一想，怎樣安排時間更合理總結：時間是公平的，給每個人都是24小時。時間是不公平的，給每個人都不是24小時。時間又是偏心的，他給予勤奮者的勞動果實百倍于懶惰者?；顒樱核阋凰悖囈辉?。每天放學后，計劃好自己要做的事情以及大約需要的時間：看電視分鐘做家務分鐘做功課分鐘看課外書分鐘和小朋友玩分鐘其他分鐘做這些事情的大致順序是_______________。晚上睡眠休息的時間大約是_____________。你覺得需要增加時間去做的事情是_______。可以減少時間去做的事情是_____________。我的作息表：請你根據(jù)算出來的時間和安排出來的順序，制作一份明天的作息表吧！思考：怎樣才能夠按計劃完成呢古今智慧：最好的節(jié)約是珍惜時間，最大的浪費是虛度年華。

情景探究。

和小組同學進行比較，發(fā)現(xiàn)自己時間安排的合理之處與不合理之處。

從故事中、自己的生活經(jīng)驗中歸納珍惜時間的方法。

算一算，排一排，并將排好的順序制作成作息表。

通過情景探究，認識到珍惜時間和浪費時間兩種做法。并由此引導學生對自己的日常生活進行反思，看看自己的時間安排是否合理。

通過名人故事、自己的經(jīng)驗分享、課本提供的方法了解、掌握珍惜時間、合理安排時間的方法。課堂小結時間最公平，對誰都一視同仁，既不會多給你一分鐘，也不會少給他一秒鐘。珍惜