2009-2022歷年青海省公務(wù)員考試《行測(cè)》真題省市州級(jí)（A類）含答案帶詳解2022-2023上岸資料匯編5

長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她2009-2022歷年青海省公務(wù)員考試《行測(cè)》真題省市州級(jí)（A類）含答案帶詳解[2022-2023上岸資料]（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購買！第壹套一.歷年真題薈萃(共30題)1.金子：銀子

A.電腦：汽車

B.王陽明：格物論

C.韭菜：洋蔥

D.唐詩：賀知章參考答案：C

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

金子是黃金的通稱，銀子是白銀的通稱，故金子和銀子是兩種不同的貴金屬，二者是并列關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：電腦是一種電子設(shè)備，汽車是一種交通工具，二者不是并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：王陽明提出格物論的重要學(xué)說，二者是人物和學(xué)說的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：韭菜和洋蔥是兩種不同的蔬菜，二者是并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

D項(xiàng)：賀知章是唐代詩人，其寫的詩被稱為唐詩，二者是對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為C。2.據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前我國老年人已達(dá)2.3億，老年消費(fèi)者這輪“夕陽”本應(yīng)該成為推動(dòng)GDP發(fā)展的一輪“朝陽”，但因?yàn)樯鐣?huì)養(yǎng)老保障體系建設(shè)滯后，即使是“重陽節(jié)”這一天，人們也很難感受到“銀發(fā)經(jīng)濟(jì)”這四個(gè)字的分量。這給我們的啟示是（

）。

①深化改革，有效化解我國的“老年化”矛盾，完善中國特色養(yǎng)老保障制度

②充分認(rèn)識(shí)規(guī)律發(fā)生作用的條件和范圍，使價(jià)值規(guī)律與我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展相符合

③正確認(rèn)識(shí)和利用社會(huì)養(yǎng)老保障體系與老年消費(fèi)的客觀聯(lián)系，拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長

④矛盾具有特殊性，我國不適合發(fā)展“銀發(fā)經(jīng)濟(jì)”，而應(yīng)大力發(fā)展“朝陽經(jīng)濟(jì)”

A.①②

B.②④

C.①③

D.③④參考答案：C

解題思路：該題考查政治知識(shí)。

①正確，我國社會(huì)養(yǎng)老保障體系建設(shè)滯后，要通過改革，不斷完善中國特色養(yǎng)老保障制度，解決社會(huì)發(fā)展中的各種矛盾，尤其是“老年化”矛盾，所以①正確。

②錯(cuò)誤，發(fā)揮主觀能動(dòng)性要尊重客觀規(guī)律，應(yīng)該是充分認(rèn)識(shí)規(guī)律發(fā)生作用的條件和范圍，使我國“經(jīng)濟(jì)發(fā)展”與“價(jià)值規(guī)律”相符合，而不是“價(jià)值規(guī)律”與我國的“經(jīng)濟(jì)發(fā)展”來符合，選項(xiàng)說法正好相反，所以②錯(cuò)誤。

③正確，要想“銀發(fā)經(jīng)濟(jì)”拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長，必須在社會(huì)養(yǎng)老保障體系較為完善的條件下，因此只有正確認(rèn)識(shí)和利用社會(huì)養(yǎng)老保障體系與老年消費(fèi)的客觀聯(lián)系，才能拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長，所以③正確。

④錯(cuò)誤，矛盾具有特殊性，只有正確認(rèn)識(shí)我國“老年化”矛盾的特殊性，才能使我國的“銀發(fā)經(jīng)濟(jì)”轉(zhuǎn)化為“朝陽經(jīng)濟(jì)”，因此我們既要發(fā)展“銀發(fā)經(jīng)濟(jì)”，也要尋找機(jī)會(huì)大力發(fā)展“朝陽經(jīng)濟(jì)”，所以④錯(cuò)誤。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)。

第二步，第①句正確，因?yàn)樯鐣?huì)養(yǎng)老保障體系建設(shè)滯后，所以當(dāng)前“銀發(fā)經(jīng)濟(jì)”難以發(fā)展。為了改變這一現(xiàn)狀，需要完善中國特色養(yǎng)老保障制度，屬于具體問題具體分析。第②句錯(cuò)誤，規(guī)律只能被認(rèn)識(shí)和利用，不能被改變。第③句正確，正確的意識(shí)可以促進(jìn)客觀事物的發(fā)展；正確的認(rèn)識(shí)能夠指導(dǎo)實(shí)踐取得成功。因此正確認(rèn)識(shí)和利用社會(huì)養(yǎng)老保障體系與老年消費(fèi)的客觀聯(lián)系可以拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長。第④句錯(cuò)誤，隨著中國社會(huì)老齡化步伐加快，被稱為“銀發(fā)經(jīng)濟(jì)”的老年產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展之勢(shì)。因?yàn)閾碛袛?shù)以億計(jì)的消費(fèi)群體，老年產(chǎn)業(yè)也多被商家稱為“朝陽產(chǎn)業(yè)”?；谖覈鴩椋覈m合發(fā)展“銀發(fā)經(jīng)濟(jì)”。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：解答本題可采用排除法。②說法錯(cuò)誤，發(fā)揮主觀能動(dòng)性要尊重客觀規(guī)律，而不是讓規(guī)律適應(yīng)客觀條件。排除②，答案只能從C、D兩項(xiàng)中選。C、D兩項(xiàng)都有③，說明③肯定正確。比較①④，①正確的可能性更大一些，因此推測(cè)本題選C項(xiàng)的可能性更大些。①正確。根據(jù)題干“我國社會(huì)養(yǎng)老保障體系建設(shè)滯后”，因此需要通過改革來完善中國特色養(yǎng)老保障制度。

②錯(cuò)誤。發(fā)揮主觀能動(dòng)性要尊重客觀規(guī)律，要讓我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展同價(jià)值規(guī)律相符合，②說法正好相反。

③正確。要想“銀發(fā)經(jīng)濟(jì)”拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長，必須在社會(huì)養(yǎng)老保障體系較為完善的條件下，正確認(rèn)識(shí)和利用社會(huì)養(yǎng)老保障體系與老年消費(fèi)的客觀聯(lián)系，才能拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長。

④錯(cuò)誤。矛盾具有特殊性，只有正確認(rèn)識(shí)我國“老年化”矛盾的特殊性，才能使我國的“銀發(fā)經(jīng)濟(jì)”轉(zhuǎn)化為“朝陽經(jīng)濟(jì)”，因此我們既要發(fā)展“銀發(fā)經(jīng)濟(jì)”，也要尋找機(jī)會(huì)大力發(fā)展“朝陽經(jīng)濟(jì)”。

故本題選C。3.依次填寫在甲乙丙三處橫線上的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。

上個(gè)世紀(jì)八十年代初，我剛剛參加工作，

甲

后來回想起來，自己也常常驚訝于那時(shí)候的大膽：

乙

卻居然敢放言高論，

丙

甲：①我為了趕任務(wù)開始寫一篇關(guān)于文學(xué)的論文，②我開始寫一篇關(guān)于文學(xué)的論文，為了趕任務(wù)，

乙：①對(duì)于本國的古典文學(xué)缺乏系統(tǒng)研究，對(duì)于歐洲文學(xué)所知有限，而政治思想水平也很低的那時(shí)的我，②我那時(shí)對(duì)于本國的古典文學(xué)缺乏系統(tǒng)研究，對(duì)于歐洲文學(xué)所知有限，而政治思想水平也很低，

丙：①真是大膽的事。②豈非大膽？

A.甲①乙①丙②

B.甲①乙②丙②

C.甲②乙①丙①

D.甲②乙①丙②參考答案：D

解題思路：甲橫線處，分析選項(xiàng)句子，①句為正常語序，陳述客觀情況；②句為倒裝句，突出強(qiáng)調(diào)“趕任務(wù)”這一目的。又依據(jù)后文可知，作者當(dāng)時(shí)的行為比較大膽，“趕任務(wù)”意為時(shí)間緊任務(wù)重，即作者要在短時(shí)間內(nèi)將論文完成，能體現(xiàn)“大膽”。句式中，將“趕任務(wù)”這一事件經(jīng)倒裝語序突出強(qiáng)調(diào)后，與文意更吻合，故甲選擇第②句，排除A、B兩項(xiàng)。

乙橫線處，C、D兩項(xiàng)均為第①句，不需辨析。

丙橫線處，由“：”可知，橫線后的句子對(duì)橫線前的“大膽”進(jìn)行解釋說明。①句為陳述句，語氣平淡；②句為反問句，語氣強(qiáng)烈，通過反問句的句式更加凸顯出“趕任務(wù)寫文學(xué)論文”這一事件的不可思議性和大膽程度，故②句更符合文意，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

故正確答案為D。

【文段出處】高考語文題

解題思路：第一步，分析語境與所給句子。選用的句式不同，其表情達(dá)意的側(cè)重點(diǎn)也不同，語句的連貫也會(huì)受到影響。

第二步，甲組中②句采用變式句，突出“為了趕任務(wù)”；乙組中①句把“對(duì)于本國的古典文學(xué)缺乏系統(tǒng)研究……”作為定語，強(qiáng)調(diào)“我”的不足；丙組中②句以反問句來加強(qiáng)語氣。這三句更符合原文語境。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題考查語句的銜接與呼應(yīng)。分析選項(xiàng)可知，本題可先從丙處入手分析，根據(jù)文意選擇語義程度更重的反問句，排除C。再看甲處，兩句語序不同，①側(cè)重做什么，②側(cè)重目的，分析可知，此處側(cè)重目的，排除A、B。先看丙處，①為陳述句，②為反問句，文段中表意程度較重，選擇②，排除C。再看甲處，兩句語序有差別，①側(cè)重做什么，②側(cè)重目的。文段這里強(qiáng)調(diào)的是為什么要寫論文，也就是目的，排除A、B。驗(yàn)證乙處，①“對(duì)于……”作定語，強(qiáng)調(diào)“我”的不足，符合句意。故本題選D。4.小王負(fù)責(zé)甲、乙、丙、丁四個(gè)采購基地的采購任務(wù)，甲、乙、丙、丁四基地分別需要每隔2天、4天、6天、7天去采購一次。7月1日，小王分別去了四個(gè)基地采購，問他整個(gè)7月有幾天不用去采購基地采購？

A.10天

B.11天

C.12天

D.13天參考答案：B

解題思路：7月份日期列表如下，已按題意將任務(wù)分配在表格中：

由表格中可以看出，2、3、5、12、14、18、20、23、24、27、30日不去，所以7月份不去基地的天數(shù)共有11天。

故正確答案為B。

解題思路：第一步，本題考查循環(huán)周期問題，用枚舉法解題。

第二步，每隔n天相當(dāng)于每n+1天，那么去甲乙丙丁采購的周期分別是3、5、7、8天。則枚舉采購日期如下：

甲：1、4、7、10、13、16、19、22、25、28、31；

乙：1、6、11、16、21、26、31；

丙：1、8、15、22、29；

?。?、9、17、25。

可知四個(gè)基地都沒去的日期為2、3、5、12、14、18、20、23、24、27、30，共11天。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：題干只涉及7月一個(gè)月份的日期，數(shù)據(jù)較少，可通過列表統(tǒng)計(jì)不用去采購基地的天數(shù)。也可分別求出小王去甲、乙、丙、丁四個(gè)采購基地的次數(shù)和同一天去兩個(gè)及以上基地的次數(shù)，根據(jù)容斥原理（總天數(shù)=去一個(gè)基地的天數(shù)-去兩個(gè)及以上基地的天數(shù)+不去基地的天數(shù)）進(jìn)行加減計(jì)算。注意，這里的總天數(shù)應(yīng)為7月總天數(shù)除去7月1日剩余的天數(shù)。方法一，7月日期列表如下，根據(jù)題意將甲、乙、丙、丁四個(gè)采購基地分配到表格中：

1

甲乙丙丁

2

不去

3

不去

4

甲

5

不去

6

乙

7

甲

8

丙

9

丁

10

甲

11

乙

12

不去

13

甲

14

不去

15

丙

16

甲乙

17

丁

18

不去

19

甲

20

不去

21

乙

22

甲丙

23

不去

24

不去

25

甲丁

26

乙

27

不去

28

甲

29

丙

30

不去

31

甲乙

由表格可知，整個(gè)7月小王有11天不用去采購基地采購。故本題選B。

方法二，根據(jù)容斥原理，總天數(shù)-不去基地的天數(shù)=去一個(gè)基地的天數(shù)-去兩個(gè)及以上基地的天數(shù)。7月剩下的30天里，小王所去基地的情況如下表：

所去基地

周期

次數(shù)（次）

甲

每3天

30÷3=10

10

乙

每5天

30÷5=6

6

丙

每7天

30÷7=4……2

4

丁

每8天

30÷8=3……6

3

甲、乙

每15天（3、5的最小公倍數(shù)）

30÷15=2

2

甲、丙

每21天（3、7的最小公倍數(shù)）

30÷21=1……9

1

甲、丁

每24天（3、8的最小公倍數(shù)）

30÷24=1……6

1

因?yàn)橥瑫r(shí)去（乙、丙）（乙、丁）（丙、丁）任意兩個(gè)基地，同時(shí)去任意三個(gè)基地，同時(shí)去四個(gè)基地的周期均大于30天，所以不考慮以上情況，小王整個(gè)7月有30-（10+6+4+3-2-1-1）=11天不用去采購基地采購。故本題選B。5.知識(shí)分子：民主黨派成員

A.黨外人士：無黨派人士

B.手機(jī)：電視機(jī)

C.演員：主演

D.企業(yè)家：華僑參考答案：D

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

知識(shí)分子是指以闡發(fā)或者運(yùn)用知識(shí)為核心工作的腦力勞動(dòng)者。民主黨派是在中國除執(zhí)政黨中國共產(chǎn)黨以外的八個(gè)參政黨的統(tǒng)稱。故有的知識(shí)分子是民主黨派成員，有的知識(shí)分子不是民主黨派成員，有的民主黨派成員是知識(shí)分子，有的民主黨派成員不是知識(shí)分子，二者是交叉關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：無黨派人士是指沒有參加任何黨派、對(duì)社會(huì)有積極貢獻(xiàn)和一定影響的人士，黨外人士是指執(zhí)政黨以外的各民主黨派、無黨派人士中具有廣泛社會(huì)影響和廣泛代表性的各界人士。故無黨派人士是黨外人士的一種，二者是種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：手機(jī)和電視機(jī)，二者是并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：主演是演員的一種，二者是種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：華僑是指在國外定居的具有中國國籍的自然人。故有的企業(yè)家是華僑，有的企業(yè)家不是華僑，有的華僑是企業(yè)家，有的華僑不是企業(yè)家，二者是交叉關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。

故正確答案為D。6.在政治、經(jīng)濟(jì)多元和一體化的時(shí)代，文化語境也呈現(xiàn)多元，出現(xiàn)

的情感價(jià)值取向?qū)崒僬，F(xiàn)象，我們充分尊重個(gè)人的情感選擇。但是，過度

情感的極端自由、極端物欲，其實(shí)會(huì)給個(gè)人的幸福帶來許多內(nèi)傷。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。

A.林林總總鼓吹

B.琳瑯滿目渲染

C.紛繁蕪雜追逐

D.標(biāo)新立異強(qiáng)調(diào)參考答案：A

解題思路：第一空，橫線處搭配“價(jià)值取向”且根據(jù)“文化語境也呈現(xiàn)多元”可知，橫線處體現(xiàn)“多”的含義，A項(xiàng)“林林總總”形容繁多，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“琳瑯滿目”比喻面前美好的東西很多，多搭配工藝品，與“價(jià)值取向”搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“紛繁蕪雜”指多而雜亂，沒有條理，文段并未體現(xiàn)“雜、亂”，排除；D項(xiàng)“標(biāo)新立異”指提出新的主張、見解，與“多”無關(guān)，且文段并未強(qiáng)調(diào)“新”，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，根據(jù)“極端自由”、“極端物欲”可知，橫線處所填詞語感情色彩偏消極，A項(xiàng)“鼓吹”指過度吹噓，符合語境，當(dāng)選。

故正確答案為A。

解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“過度”“極端自由、極端物欲”“……帶來許多內(nèi)傷”可知，此處感情傾向偏消極，該空應(yīng)填入消極傾向的詞語。B項(xiàng)“渲染”、C項(xiàng)“追逐”和D項(xiàng)“強(qiáng)調(diào)”是中性詞，排除B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。A項(xiàng)“鼓吹”帶有消極的感情色彩，符合文意。答案鎖定A選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第一空。根據(jù)“文化語境也呈現(xiàn)多元”可知，出現(xiàn)的情感價(jià)值取向也應(yīng)該是多元的。A項(xiàng)“林林總總”指繁多，符合文意。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語的含義。第二步，先看第一空，備選詞語含義差異較大，排除不能修飾“情感價(jià)值取向”的B、C和與句意不符的D。第三步，驗(yàn)證第二空。第一空，所填詞語修飾的是“情感價(jià)值取向”。“琳瑯滿目”多形容美好的東西很多；“紛繁蕪雜”多形容文章內(nèi)容蕪雜，沒有條理。兩者均不能修飾“情感價(jià)值取向”，排除B、C?！傲至挚偪偂毙稳荼姸嗉姺薄！皹?biāo)新立異”多指提出新的主張或見解。前者更能對(duì)應(yīng)“在多元文化語境下”這一前提，排除D。驗(yàn)證第二空，“鼓吹”也符合文段批評(píng)的態(tài)度。故本題選A。7.展覽：銘記：歷史

A.廣告：推廣：口碑

B.處分：告知：結(jié)果

C.晚會(huì)：慶祝：節(jié)日

D.研究：閱讀：文獻(xiàn)參考答案：C

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

展覽的目的可以是銘記歷史，且銘記和歷史為動(dòng)賓搭配。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：廣告的目的可以是推廣品牌或提升口碑，推廣和口碑之間搭配不當(dāng)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：處分的目的不是為了告知結(jié)果，而是為了進(jìn)行懲戒、處罰，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：晚會(huì)的目的可以是慶祝節(jié)日，且慶祝和節(jié)日為動(dòng)賓搭配，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

D項(xiàng)：研究的目的不是為了閱讀文獻(xiàn)，閱讀文獻(xiàn)是做研究的一種方式，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為C。

注：題干和C選項(xiàng)都可以看成目的的對(duì)應(yīng)關(guān)系，但都不是唯一的對(duì)應(yīng)關(guān)系。如：展覽的目的可以是銘記歷史，也可以是展出藝術(shù)品或商品等等；同樣，晚會(huì)的目的可以是慶祝節(jié)日，也可以是其他目的。8.滿族人：后金

A.蒙古人：元朝

B.匈奴人：南宋

C.中國：聯(lián)合國

D.市領(lǐng)導(dǎo)：市政協(xié)參考答案：A

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

滿族人主政后金（1616年，努爾哈赤建立大金，史稱后金），二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：蒙古人主政元朝（元朝，由蒙古族建立，是中國歷史上首次由少數(shù)民族建立的大一統(tǒng)王朝），二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

B項(xiàng)：南宋（公元1127年，靖康之變后，宋徽宗第九子康王趙構(gòu)建廟稱帝，國號(hào)仍為宋，史稱南宋）這個(gè)時(shí)期主政的是漢人，而匈奴是約公元前3世紀(jì)時(shí)興起的一個(gè)游牧部族，匈奴國的全盛時(shí)期從公元前209年至公元前128年，五胡十六國時(shí)期，內(nèi)遷中原的南匈奴建立前趙、北涼和夏等國家；北匈奴西遷康居。二者無明顯邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：中國是聯(lián)合國的發(fā)起國、創(chuàng)始國之一，二者是組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：市領(lǐng)導(dǎo)組織中有市政協(xié)，二者是組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為A。9.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：D

解題思路：元素組成不同，且無明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。圖2出現(xiàn)端點(diǎn)，且明顯為一筆畫圖形，圖4、圖5都是封閉圖形相切，為切圓變形，優(yōu)先考慮筆畫數(shù)，題干均為一筆畫圖形，故問號(hào)處圖形也應(yīng)該為一筆畫，A、B、C均為兩筆畫，只有D項(xiàng)為一筆畫。

故正確答案為D。10.城市的生活資源有限，在數(shù)千個(gè)城市里，數(shù)百個(gè)城市供水或供電等已然

，而且越是密集擁擠的地方污染治理的力度越大，而治理污染越是困難，人口越發(fā)失控。當(dāng)人口承載量日趨飽和，對(duì)環(huán)境本來是正常的利用，也漸漸變成了不計(jì)后果的

。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。

A.捉襟見肘索取

B.寥寥無幾掠奪

C.不堪重負(fù)破壞

D.人滿為患占用參考答案：A

解題思路：第一空，搭配“供水、供電等”，根據(jù)前文“生活資源有限”可知，橫線處體現(xiàn)城市供水供電不足、壓力大之意，A項(xiàng)“捉襟見肘”比喻顧此失彼、窮于應(yīng)付，符合文意，保留；B項(xiàng)“寥寥無幾”修飾的是數(shù)量上的少，D項(xiàng)“人滿為患”指因人多造成了困難，兩項(xiàng)均與“供水供電”搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“不堪重負(fù)”指承受不了繁重的負(fù)荷，不能擔(dān)當(dāng)重任，指在經(jīng)濟(jì)上或別的方面無法承受，由材料中“生活資源有限”可知，程度過重，排除。

驗(yàn)證第二空，表示對(duì)環(huán)境從正常利用變成不考慮后果的索要，A項(xiàng)“索取”符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為A。

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“城市的生活資源有限”“越是密集擁擠的地方，污染治理的壓力也越大”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)“城市供水或供電等已難以承載越來越多的人”。Ａ項(xiàng)“捉襟見肘”有窮于應(yīng)付的意思，Ｃ項(xiàng)“不堪重負(fù)”有無法承受的意思，這兩個(gè)成語均符合語境。Ｂ項(xiàng)“寥寥無幾”

形容數(shù)量稀少，沒有幾個(gè)，“城市供水或供電等”不能說數(shù)量稀少，搭配不當(dāng)，排除Ｂ項(xiàng)。Ｄ項(xiàng)“人滿為患”指因人多造成了困難，文段形容“城市供水或供電”而非形容人，搭配不當(dāng)，排除Ｄ項(xiàng)。

第二步，分析第二空。根據(jù)“本來是正常的利用”變成“不計(jì)后果的……”可知，人類對(duì)大自然的利用沒有節(jié)制，該空應(yīng)與“利用”語義相近，并且程度重于“利用”。Ａ項(xiàng)“索取”指要求得到，符合語境。而Ｃ項(xiàng)“破壞”語義與“利用”無關(guān)，不符合語境，排除Ｃ項(xiàng)。

因此，選擇Ａ選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語的含義。第二步，先看第一空，分析可知，所填詞語應(yīng)含有“不足”之意，結(jié)合詞語含義排除不能形容供水供電狀況緊張的B、D。第三步，再看第二空，分析可知，所填詞語應(yīng)體現(xiàn)過度使用之意，排除未體現(xiàn)此意的C。第一空，文段說的是在資源有限的情況下，很多城市供水供電不足。“寥寥無幾”指數(shù)量非常少，不能形容供水供電狀況緊張，排除B?！叭藵M為患”指人多造成困難，不能形容供水供電狀況，排除D。第二空，句意為隨著人口增多，人們對(duì)環(huán)境的正常利用變成了過度利用?！捌茐摹辈荒荏w現(xiàn)過度利用之意，排除C。“索取”側(cè)重主動(dòng)地、超出正常范圍地索要，填入符合句意。故本題選A。11.理想：打算

A.計(jì)算：算計(jì)

B.品德：道德

C.人杰：人才

D.空閑：無聊參考答案：C

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

理想是指對(duì)未來事物的合理的設(shè)想、希望、計(jì)劃

，打算是一種粗線條的、其想法不太成熟的非正式計(jì)劃。二者都可用來形容對(duì)未來的計(jì)劃，且前者的程度更深。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：計(jì)算和算計(jì)都有“暗中謀劃損害別人”的意思，二者為近義關(guān)系，但并非是前者的程度更深，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：品德就其實(shí)質(zhì)來說，是道德價(jià)值和道德規(guī)范在個(gè)體身上內(nèi)化的產(chǎn)物。品德與道德為近義關(guān)系，且二者沒有程度深淺之分，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：人杰是指才能特別杰出的人，人才是指在某一方面有才能或本事的人。二者都可用來形容有才能的人，且前者的程度更深，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

D項(xiàng)：空閑時(shí)可能會(huì)無聊，二者是對(duì)應(yīng)關(guān)系，且二者沒有程度深淺之分，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為C。12.顯性成本：是指廠商在生產(chǎn)要素市場(chǎng)上購買或租用所需要的生產(chǎn)要素的實(shí)際支出，即企業(yè)支付給企業(yè)以外的經(jīng)濟(jì)資源所有者的貨幣額。例如支付的生產(chǎn)費(fèi)用、工資費(fèi)用、市場(chǎng)營銷費(fèi)用等，因而它是有形的成本。

根據(jù)上述定義，下列金額不屬于顯性成本的是（

）。

A.公司支付1萬元租用商場(chǎng)大廳進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)營銷

B.原材料漲價(jià)使企業(yè)產(chǎn)品單位成本多花費(fèi)1萬元

C.企業(yè)每平米價(jià)值1萬元的廠房

D.企業(yè)支付給部門經(jīng)理的1萬元月薪參考答案：C

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“即企業(yè)支付給企業(yè)以外的經(jīng)濟(jì)資源所有者的貨幣額”、“支付的生產(chǎn)費(fèi)用、工資費(fèi)用、市場(chǎng)營銷費(fèi)用等”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：公司支付1萬元租用商場(chǎng)大廳進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)營銷，符合“即企業(yè)支付給企業(yè)以外的經(jīng)濟(jì)資源所有者的貨幣額”，符合定義，排除；

B項(xiàng)：原材料漲價(jià)使企業(yè)產(chǎn)品單位成本多花費(fèi)1萬元，符合“即企業(yè)支付給企業(yè)以外的經(jīng)濟(jì)資源所有者的貨幣額”，符合定義，排除；

C項(xiàng)：企業(yè)每平米價(jià)值1萬元的廠房，只是價(jià)值，并不涉及支付貨幣，不符合“即企業(yè)支付給企業(yè)以外的經(jīng)濟(jì)資源所有者的貨幣額”，不符合定義，當(dāng)選；

D項(xiàng)：企業(yè)支付給部門經(jīng)理的1萬元月薪，屬于工資費(fèi)用，也符合“即企業(yè)支付給企業(yè)以外的經(jīng)濟(jì)資源所有者的貨幣額”，符合定義，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①廠商在生產(chǎn)要素市場(chǎng)上購買或租用所需要的生產(chǎn)要素的實(shí)際支出；

②支付的生產(chǎn)費(fèi)用、工資費(fèi)用、市場(chǎng)營銷費(fèi)用等，因而它是有形的成本。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：公司支付1萬元租用商場(chǎng)大廳，屬于“租用所需要的生產(chǎn)要素的實(shí)際支出”，體現(xiàn)了“支付市場(chǎng)營銷費(fèi)用”，符合定義；

B項(xiàng)：原材料漲價(jià)使企業(yè)產(chǎn)品單位成本多花費(fèi)1萬元，屬于“購買所需要的生產(chǎn)要素的實(shí)際支出”，體現(xiàn)了“支付生產(chǎn)費(fèi)用”，符合定義；

C項(xiàng)：企業(yè)每平米價(jià)值1萬元的廠房，不屬于“廠商在生產(chǎn)要素市場(chǎng)上購買或租用所需要的生產(chǎn)要素的實(shí)際支出”，不符合定義；

D項(xiàng)：企業(yè)支付給部門經(jīng)理的1萬元月薪，體現(xiàn)了“支付工資費(fèi)用”，符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題要求選擇不屬于顯性成本的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“購買或租用所需要的生產(chǎn)要素的實(shí)際支出”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。顯性成本定義的關(guān)鍵信息：購買或租用所需要的生產(chǎn)要素的實(shí)際支出。

A項(xiàng)，公司支付1萬元租用商場(chǎng)大廳進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)營銷，屬于市場(chǎng)營銷費(fèi)用，符合定義。

B項(xiàng)，企業(yè)多花費(fèi)1萬元購買原材料，這是購買所需要的生產(chǎn)要素的實(shí)際支出，屬于生產(chǎn)費(fèi)用，符合定義。

C項(xiàng)，企業(yè)廠房每平方米價(jià)值1萬元，并未體現(xiàn)是購買或租用所需要的生產(chǎn)要素的實(shí)際支出，不符合定義。

D項(xiàng)，企業(yè)支付給部門經(jīng)理的1萬元月薪，屬于工資費(fèi)用，符合定義。

故本題選C。13.其實(shí)，持這種

的人并不想掩飾他們

的種族主義觀念，說什么“這是一場(chǎng)與一種完全不同的文明和不同的意識(shí)形態(tài)的斗爭(zhēng)，這是美國以前從未經(jīng)歷過的”“當(dāng)前中國的制度不是西方哲學(xué)和歷史的產(chǎn)物”“我們首次面對(duì)一個(gè)非白色人種的大國競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手”。這樣的鼓噪聲，人們并不陌生，使人們不能不想到納粹當(dāng)年對(duì)猶太民族的惡毒詛咒。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。

A.是非觀念天生優(yōu)越

B.奇談怪論根深蒂固

C.奇思怪想與生俱來

D.獨(dú)立思想推陳出新參考答案：B

解題思路：第一空，根據(jù)后文給出的種種言論與觀點(diǎn)和“鼓噪聲”、“毒惡詛咒”可知，該言論與觀點(diǎn)是消極貶義的，B項(xiàng)“奇談怪論”指奇怪的、不合情理的言論，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“是非觀念”指能夠判斷一件事情的是非對(duì)錯(cuò)，不表示消極的感情色彩，排除；C項(xiàng)“奇思怪想”指想象力豐富，而文段后文“鼓噪聲”、“惡毒詛咒”可知，橫線處并非表達(dá)的是想象力，而是具體的言論，排除；D項(xiàng)“獨(dú)立思想”指獨(dú)立自主、不依賴他人，感情色彩積極，排除。

驗(yàn)證第二空，修飾“種族主義觀念”，“根深蒂固”指根基深厚牢固，不可動(dòng)搖，用在此處搭配恰當(dāng)，符合文意。

故正確答案為B。

【文段出處】《不要逆歷史潮流而動(dòng)》

解題思路：第一步，突破口在第二空。填入的詞語與“觀念”搭配。A項(xiàng)“天生優(yōu)越”指生下來就比別人強(qiáng)，比別人好；C項(xiàng)“與生俱來”指?jìng)€(gè)人的特別、不可替代性，一生下來就是如此；D項(xiàng)“推陳出新”指去掉舊事物的糟粕，取其精華，并使它向新的方向發(fā)展（多指繼承文化遺產(chǎn)）。三者均與“觀念”搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)“根深蒂固”指根基深厚牢固，不可動(dòng)搖，常與“觀念”搭配，符合文意。

第二步，再看第一空。“奇談怪論”指奇怪的不合情理的言論，與后文“說什么……”“這樣的鼓噪聲……”照應(yīng)，符合文意。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，找到對(duì)確定答案有幫助的提示信息。第二步，第一空，由“這種”可知，所填詞語與“說什么”后面的內(nèi)容存在解釋關(guān)系對(duì)應(yīng)，且文末的評(píng)論帶有明顯貶義色彩，因此所填詞語既應(yīng)是對(duì)后文引號(hào)內(nèi)的內(nèi)容的概括，又要含貶義，據(jù)此選出正確詞語。第三步，辨析第二空，確定正確選項(xiàng)。由“這種”可知，后文所提到的評(píng)論是對(duì)第一空所填詞語的解釋說明。再由末句中“鼓噪聲”“惡毒詛咒”等帶有貶義色彩的詞語可知，所填詞語既要能概括后文引號(hào)內(nèi)的內(nèi)容，又應(yīng)帶有貶義色彩?！笆欠怯^念”“獨(dú)立思想”均不含貶義，排除A、D?！捌嫠脊窒搿笔且环N思想，不是言論，與后文“鼓噪聲”的語境不符，排除C。“奇談怪論”指不合事理的奇怪的言論，填入符合語境。第二空，“根深蒂固”比喻基礎(chǔ)穩(wěn)固，不易動(dòng)搖，填入符合“人們并不陌生”這一語境。故本題選B。14.20年前，關(guān)于中東地區(qū)的高級(jí)別外交會(huì)議沒有美國的參與和領(lǐng)導(dǎo)是不可想象的。如今，土耳其、俄羅斯和伊朗在沒有華盛頓的情況下展開磋商，而敘利亞反對(duì)派前往莫斯科去討論國家的未來。俄羅斯也加強(qiáng)了與埃及、土耳其、沙特阿拉伯和以色列的聯(lián)系。

上面這段話要表達(dá)的主要意思是（）。

A.在中東問題上，俄羅斯基本上取代了美國處理中東事務(wù)

B.美國對(duì)中東控制力和影響力明顯下降

C.中東開始由美國單一主導(dǎo)走向多極化主導(dǎo)

D.中東的未來掌握在美國或俄羅斯等大國的手里，自己無法主宰參考答案：B

解題思路：文段首句指出20年前美國在中東影響力很大，第二句“如今”之后情況發(fā)生了變化：中東各國在沒有美國參與的情況下開展磋商，敘利亞反對(duì)派去俄羅斯參會(huì)，并且俄羅斯與各國的聯(lián)系也在加強(qiáng)。文段通過對(duì)比體現(xiàn)出俄羅斯在中東的作用上升，而美國在中東的影響力大不如先前，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“俄羅斯基本取代美國”表述絕對(duì)，文段僅體現(xiàn)出俄羅斯在中東的作用上升，排除；

C項(xiàng)，“多極化主導(dǎo)”無中生有，排除；

D項(xiàng)，談?wù)撝袞|未來無法自主而受制于美國俄羅斯，無中生有，排除。

故正確答案為B。

【出處】《西班牙專家：淡出中東凸顯美影響力弱化》

解題思路：第一步，分析文段。文段將“20年前”和“如今”不同時(shí)間段的情況進(jìn)行了對(duì)比，即20年前中東地區(qū)高級(jí)別外交會(huì)議必須得有美國的參與和領(lǐng)導(dǎo)，而如今沒有美國的情況下，土耳其、俄羅斯和伊朗之間、敘利亞反對(duì)派與俄羅斯之間、俄羅斯與埃及、土耳其、沙特阿拉伯和以色列之間都加強(qiáng)了外交聯(lián)系，這表明美國對(duì)這些國家的控制能力大不如前，影響力在下降。整個(gè)文段圍繞“美國”談?wù)?，概括重點(diǎn)即“美國對(duì)這些國家的控制能力大不如前，影響力在下降”。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)符合作者意圖。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。解答本題需要理清文段的行文脈絡(luò)。文段由“20年前”與“如今”的對(duì)比，說明美國在中東地區(qū)的控制力與影響力下降，正確答案應(yīng)與此相符。文段首句指出，20年前，沒有美國參與關(guān)于中東地區(qū)的高級(jí)別外交會(huì)議不可想象；然后以“如今”引出，當(dāng)下多數(shù)關(guān)于中東地區(qū)的會(huì)議已沒有美國的參與。文段通過對(duì)比“20年前”與“如今”，說明美國在中東地區(qū)的控制力和影響力已大不如前，B項(xiàng)表述與此相符。A項(xiàng)“俄羅斯基本上取代了”無中生有。C項(xiàng)的“單一主導(dǎo)走向多極化主導(dǎo)”不是文段主要說明的，文段主要說明的是美國對(duì)此地區(qū)的控制力下降，且“多極化主導(dǎo)”無中生有。D項(xiàng)“未來掌握在……”無中生有。故本題選B。15.各種文明應(yīng)該交流互鑒、取長補(bǔ)短、美美與共。把國與國之間的問題上升到文明層面，把不同文明降低到人種范疇，不僅

，而且有百害而無一利。對(duì)那些熱衷于種族主義的斯金納們，人們必須大喝一聲，

吧！不要冒天下之大不韙，再執(zhí)迷不悟、

，前面就是萬丈深淵。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。

A.毫無正義金盆洗手固執(zhí)己見

B.損人害己果斷放棄不知悔改

C.于事無補(bǔ)懸崖勒馬一意孤行

D.打破平衡回頭是岸怙惡不悛參考答案：C

解題思路：第一空，依據(jù)“不僅……而且”為遞進(jìn)關(guān)系，故所填詞語對(duì)應(yīng)“有百害而無一利”且程度較輕，A、C、D項(xiàng)均可，

B項(xiàng)“損人害己”指既害了別人，又害了自己，與后文程度一致，不能構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，排除。

第二空，根據(jù)后文“不要冒天下之大不韙……前面就是萬丈深淵”可知，所填詞語應(yīng)體現(xiàn)讓“斯金納們”這類人“要及時(shí)悔改，否則前面就有危險(xiǎn)存在”，C項(xiàng)“懸崖勒馬”比喻面臨危險(xiǎn)及時(shí)醒悟回頭符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“金盆洗手”指放棄以前長期從事的行業(yè)或某件事，而文段修飾的“熱衷于種族主義的人”即“一種信仰”而非“從事的行業(yè)或事”，與文意不符，排除；D項(xiàng)“回頭是岸”比喻犯錯(cuò)誤的人只要悔改,就會(huì)有出路，文段并未提及“是否有出路”，僅強(qiáng)調(diào)要及時(shí)悔悟錯(cuò)誤，“是岸”無對(duì)應(yīng)信息，排除。

第三空，代入驗(yàn)證C項(xiàng)。頓號(hào)表并列，所填詞語對(duì)應(yīng)“執(zhí)迷不悟”，應(yīng)體現(xiàn)堅(jiān)持錯(cuò)誤而不覺悟之意，C項(xiàng)“一意孤行”指不接受別人的勸告，頑固地按照自己的主觀想法去做，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《人民日?qǐng)?bào)鐘聲：不要逆歷史潮流而動(dòng)——“對(duì)華文明沖突論”可以休矣》

解題思路：第一步，分析第一空。所填詞語修飾“把國與國之間的問題上升到文明層面，把不同文明降低到人種范疇”的做法，且根據(jù)橫線之后的遞進(jìn)“而且有百害而無一利”可知，這種做法是有問題的。A項(xiàng)“毫無正義”指一點(diǎn)也沒有公正的、正當(dāng)?shù)牡览砗驼_的意義，文段并未涉及“正義”，不符文意，排除A項(xiàng)。D項(xiàng)“打破平衡”指的是破壞了原有的均衡穩(wěn)定狀態(tài)，文段并未涉及“平衡”，不符文意，排除D項(xiàng)。

第二步，分析第二空。根據(jù)“對(duì)那些熱衷于種族主義的斯金納們，人們必須大喝一聲”可知，是人們對(duì)斯金納們的勸誡語。B項(xiàng)“果斷放棄”指果敢決斷、不遲疑地放棄，側(cè)重個(gè)人主觀的果敢，而非旁人的勸誡，不符文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“懸崖勒馬”比喻到了危險(xiǎn)的邊緣，及時(shí)醒悟回頭，用于勸誡人，符合文意。

第三步，驗(yàn)證第三空。根據(jù)“執(zhí)迷不悟、________”可知，所填詞語要與“執(zhí)迷不悟”表意相近，“一意孤行”符合文意。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，并分析題干的語境和邏輯關(guān)系。第二步，先看第一空，由題干句意和“不僅……而且……”所表示的遞進(jìn)關(guān)系，排除與句意無關(guān)的D和不滿足遞進(jìn)關(guān)系的B。第二空，排除與句意無關(guān)的A。驗(yàn)證第三空確定答案。先看第一空，此處意為把不同文明降低到人種范疇，對(duì)于國與國之間的關(guān)系只有害處沒有好處。再由“不僅……而且……”可知，所填詞語應(yīng)與“有百害而無一利”構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，且語義程度較輕?！皳p人害己”指先害了別人，而后又害了自己，也表示害處很大，語義程度較重，不能與“有百害而無一利”構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，排除B?！按蚱破胶狻睆?qiáng)調(diào)的是不平衡狀態(tài)，與句意無關(guān)，排除D。再看第二空，由“前面就是萬丈深淵”可知，此處所填詞語應(yīng)表示停止的意思?！敖鹋柘词帧笔墙宋锿顺鼋r(shí)舉行的儀式，表示不再從事原來的活動(dòng)，后也指盜賊等改邪歸正，不再干壞事。用于形容讓熱衷于種族主義的人們停止這種信仰不恰當(dāng)，排除A。驗(yàn)證第三空，“一意孤行”指不接受別人的勸告，頑固地按照自己的主觀想法去做。填入符合句意。故本題選C。16.制度企業(yè)家：是指不僅發(fā)揮著傳統(tǒng)企業(yè)家的功能，同時(shí)在他們的事業(yè)發(fā)展過程中幫助建立市場(chǎng)體制的那些人。他們對(duì)發(fā)展環(huán)境下的機(jī)會(huì)高度敏感，敢于突破制度壁壘，來獲得可觀的收益。

根據(jù)上述定義，下列不屬于制度企業(yè)家的是（

）。

A.開發(fā)網(wǎng)約車系統(tǒng)出行改變出租車行業(yè)運(yùn)營模式的某企業(yè)家

B.建立第三方支付方式和各大金融機(jī)構(gòu)合作的某企業(yè)家

C.成立教育集團(tuán)提升民間辦學(xué)能力的某企業(yè)家

D.創(chuàng)新即時(shí)通訊模式改變?nèi)藗冃畔鬟f方式的某企業(yè)家參考答案：C

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“不僅發(fā)揮著企業(yè)家的功能”、“在他們事業(yè)發(fā)展過程中幫助建立市場(chǎng)體制的那些人”、“敢于突破制度壁壘”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：開發(fā)網(wǎng)約車系統(tǒng)改變出租車行業(yè)運(yùn)營模式，符合“發(fā)展過程中幫助建立市場(chǎng)體制”、“敢于突破制度壁壘”，符合定義，排除；

B項(xiàng)：建立第三方支付方式和各大金融機(jī)構(gòu)合作，符合“發(fā)展過程中幫助建立市場(chǎng)體制”、“敢于突破制度壁壘”，符合定義，排除；

C項(xiàng)：成立教育集團(tuán)提升民間辦學(xué)能力，仍是傳統(tǒng)企業(yè)的模式，不符合“發(fā)展過程中幫助建立市場(chǎng)體制”、“敢于突破制度壁壘”，不符合定義，當(dāng)選；

D項(xiàng)：創(chuàng)新即時(shí)通訊模式改變?nèi)藗冃畔鬟f方式，符合“發(fā)展過程中幫助建立市場(chǎng)體制”、“敢于突破制度壁壘”，符合定義，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①發(fā)揮著傳統(tǒng)企業(yè)家的功能；

②在他們的事業(yè)發(fā)展過程中幫助建立市場(chǎng)體制；

③對(duì)發(fā)展環(huán)境下的機(jī)會(huì)高度敏感，敢于突破制度壁壘來獲得可觀的收益。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：開發(fā)網(wǎng)約車系統(tǒng)出行改變出租車行業(yè)運(yùn)營模式，體現(xiàn)了“發(fā)揮著傳統(tǒng)企業(yè)家的功能”與“在事業(yè)發(fā)展過程中幫助建立市場(chǎng)體制”，符合定義；

B項(xiàng)：建立第三方支付方式和各大金融機(jī)構(gòu)合作，體現(xiàn)了“發(fā)揮著傳統(tǒng)企業(yè)家的功能”與“在事業(yè)發(fā)展過程中幫助建立市場(chǎng)體制”，符合定義；

C項(xiàng)：成立教育集團(tuán)提升民間辦學(xué)能力，沒有體現(xiàn)出“在事業(yè)發(fā)展過程中幫助建立市場(chǎng)體制”，不符合定義；

D項(xiàng)：創(chuàng)新即時(shí)通訊模式改變?nèi)藗冃畔鬟f方式，體現(xiàn)了“發(fā)揮著傳統(tǒng)企業(yè)家的功能”與“在事業(yè)發(fā)展過程中幫助建立市場(chǎng)體制”，符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題要求選擇不屬于制度企業(yè)家的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“發(fā)揮著傳統(tǒng)企業(yè)家的功能”“幫助建立市場(chǎng)體制的那些人”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。制度企業(yè)家定義的關(guān)鍵信息：不僅發(fā)揮著傳統(tǒng)企業(yè)家的功能，同時(shí)幫助建立市場(chǎng)體制的那些人。

A項(xiàng)的開發(fā)網(wǎng)約車系統(tǒng)并改變出租車行業(yè)運(yùn)營模式、B項(xiàng)的建立第三方支付方式、D項(xiàng)的創(chuàng)新即時(shí)通訊模式改變?nèi)藗冃畔鬟f方式，都屬于在發(fā)揮傳統(tǒng)企業(yè)家功能的同時(shí)幫助建立市場(chǎng)體制，符合定義。

C項(xiàng)，成立教育集團(tuán)，屬于發(fā)揮傳統(tǒng)企業(yè)家的功能，但是提升民間辦學(xué)能力并不屬于幫助建立市場(chǎng)體制，不符合定義。

故本題選C。17.下列各句中，畫線的成語使用正確的一項(xiàng)是（

）。

A.故宮博物院的珍寶館里，陳列著各種奇珍異寶、古玩文物，真是沁人心脾

B.建設(shè)中國特色的社會(huì)主義事業(yè)，要靠我們持久奮戰(zhàn)，不可能一蹴而就

C.經(jīng)過重新裝修，教學(xué)樓里里外外改頭換面，給了剛返校的師生們一個(gè)驚喜

D.金庸的武打小說情節(jié)起伏跌宕、抑揚(yáng)頓挫，吸引了廣大讀者

參考答案：B

解題思路：B項(xiàng)，“一蹴而就”比喻事情輕而易舉，一下子就成功，文段強(qiáng)調(diào)的就是建設(shè)中國特色社會(huì)主義事業(yè)要持久奮戰(zhàn)，不能一下子成功，符合文意，當(dāng)選；

A

項(xiàng)，“沁人心脾”用來形容欣賞了美好的詩文、樂曲等給人以清新、爽朗的感覺，而文段中說的是“奇珍異寶”、“古玩文物”而非詩文、樂曲，用法不當(dāng)，排除；

C項(xiàng)，“改頭換面”比喻只改外表和形式，內(nèi)容實(shí)質(zhì)不變，而句子中提到里里外外都改變了，不僅僅是表面，用法不當(dāng)，排除；

D項(xiàng)，“抑揚(yáng)頓挫”，形容詩文作品或音樂之聲響高低轉(zhuǎn)折，富變化又有節(jié)奏，不能用來形容小說的情節(jié)，用法不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

解題思路：第一步，分析A項(xiàng)?！扒呷诵钠ⅰ痹阜枷銢鏊目諝饣蝻嬃鲜谷烁械绞孢m，也形容詩歌和文章優(yōu)美動(dòng)人，給人清新爽朗的感覺。在此處與“奇珍異寶、古玩文物”搭配不當(dāng)，使用錯(cuò)誤，排除A項(xiàng)。

第二步，分析B項(xiàng)?！耙货矶汀北扔魇虑檩p而易舉，一下子就成功，與前文“要靠我們持久戰(zhàn)”照應(yīng)構(gòu)成并列，成語使用正確。

第三步，分析C項(xiàng)?！案念^換面”多比喻只改外表和形式，內(nèi)容實(shí)質(zhì)不變，感情色彩偏消極，與句子積極的感情色彩不匹配，使用錯(cuò)誤，排除C項(xiàng)。

第四步，分析D項(xiàng)?！耙謸P(yáng)頓挫”指聲音的高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折，常搭配講話、閱讀等，修飾“聲音”，與“小說情節(jié)”搭配不當(dāng)，使用錯(cuò)誤，排除D項(xiàng)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題考查成語的辨析和使用。解題關(guān)鍵是掌握成語的意思，并結(jié)合語境，辨析其適用對(duì)象、語義程度、感情色彩是否正確。選擇使用正確的一項(xiàng)即可?！扒呷诵钠ⅰ痹负粑叫迈r空氣或喝了清涼的飲料使人感到舒適；現(xiàn)也用來形容詩歌和文章優(yōu)美動(dòng)人，給人清新爽朗的感覺。不能用來形容奇珍異寶、古玩文物，排除A?！耙货矶汀北扔魇虑檩p而易舉，一下子就成功。此處對(duì)應(yīng)“持久奮戰(zhàn)”恰當(dāng)，B項(xiàng)正確?！案念^換面”現(xiàn)多比喻只改外表和形式，內(nèi)容實(shí)質(zhì)不變，不能形容“教學(xué)樓的裝修”，排除C。“抑揚(yáng)頓挫”指聲音的高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折，不能形容“小說情節(jié)”，排除D。故本題選B。18.如果冰川融化，海平面上升，世界各國都將要

被海水淹沒地區(qū)的人口或者在河道中下游地帶建造大壩保護(hù)地處低洼地區(qū)的城市，這些都需要巨大的花費(fèi)。因此，世界目前面臨的挑戰(zhàn)就是限制二氧化碳的排放，從而

全球變暖所導(dǎo)致的最壞結(jié)果的發(fā)生，這在未來幾十年里更加重要。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。

A.轉(zhuǎn)移阻止

B.控制避免

C.延緩減少

D.安置改變參考答案：A

解題思路：第一空，橫線處搭配“人口”且根據(jù)“被海水淹沒地區(qū)的”可知，這些人口需要被“轉(zhuǎn)移”、“安置”到安全的地方，A、D兩項(xiàng)均符合文意。B項(xiàng)“控制人口”指減少人口增長，語意不符，排除；C項(xiàng)“延緩”指延遲，與“人口”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，橫線處搭配“的發(fā)生”，A項(xiàng)“阻止······發(fā)生”，搭配恰當(dāng)，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“改變”用法錯(cuò)誤，合理的搭配為“改變最壞的結(jié)果”，而不是“改變最壞結(jié)果的發(fā)生”，排除。

故正確答案為A。

解題思路：第一步，分析第一空。與“人口”搭配，表達(dá)的意思是世界各國要保護(hù)“被海水淹沒地區(qū)的人口”，讓他們離開目前的所在地，將他們遷移。B項(xiàng)“控制”指掌握住對(duì)象不使任意活動(dòng)或超出范圍，或使其按控制者的意愿活動(dòng)，不符合文意，且該詞常搭配“人口數(shù)量”“人口規(guī)?！钡?，與“人口”搭配不當(dāng)，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“延緩”指延遲、推遲，與“人口”搭配不當(dāng)，排除C項(xiàng)。A項(xiàng)“轉(zhuǎn)移”指改換位置，從一方移到另一方；D項(xiàng)“安置”指使人或事物有著落，均可搭配“人口”，保留A項(xiàng)和D項(xiàng)。

第二步，分析第二空。根據(jù)“從而……發(fā)生”可知，該空與“發(fā)生”搭配。D項(xiàng)“改變”指改換、更動(dòng)，一般說“改變最壞結(jié)果”，與“發(fā)生”搭配不當(dāng)，排除D項(xiàng)。A項(xiàng)“阻止”指使不能前進(jìn)、使停止行動(dòng)，與“發(fā)生”搭配得當(dāng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語的含義。第二步，先看第二空，所填詞語應(yīng)表達(dá)使最壞結(jié)果不發(fā)生之意，排除不符句意的C、D。第一空，對(duì)應(yīng)人們安全受到威脅的語境，應(yīng)是將人口“轉(zhuǎn)移”到安全地方，排除B。先看第二空，句意為通過限制二氧化碳的排放，盡可能使全球變暖導(dǎo)致的最壞的結(jié)果不發(fā)生?！皽p少”“改變”與句意不符，排除C、D。第一空，對(duì)受災(zāi)地區(qū)的人口安排應(yīng)是將其“轉(zhuǎn)移”到安全地方，而不是對(duì)其進(jìn)行“控制”，排除B。故本題選A。19.經(jīng)典不產(chǎn)自

的冥想，而源于

的共鳴。作者自身樹立經(jīng)典意識(shí)、在藝術(shù)上精益求精；網(wǎng)站編輯把好品質(zhì)關(guān)，及時(shí)發(fā)掘推薦有潛力的作品；網(wǎng)站、讀者、評(píng)論家和監(jiān)管部門也可齊心協(xié)力，營造有利環(huán)境。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。

A.隔絕協(xié)作

B.隔空合作

C.虛空現(xiàn)實(shí)

D.淺層深度參考答案：A

解題思路：本題從第二空入手，根據(jù)完整語句“作者自身樹立經(jīng)典意識(shí)、在藝術(shù)上精益求精；網(wǎng)站編輯把好品質(zhì)關(guān)，及時(shí)發(fā)掘推薦有潛力的作品；網(wǎng)站、讀者、評(píng)論家和監(jiān)管部門也可齊心協(xié)力，營造有利環(huán)境”可知，橫線處強(qiáng)調(diào)經(jīng)典源于多方的共同努力，A項(xiàng)“協(xié)作”指在目標(biāo)實(shí)施過程中，部門與部門之間、個(gè)人與個(gè)人之間的協(xié)調(diào)與配合；B項(xiàng)“合作”指?jìng)€(gè)人與個(gè)人、群體與群體之間為達(dá)到共同目的，彼此相互配合的一種聯(lián)合行動(dòng)、方式，均符合文意。C項(xiàng)“現(xiàn)實(shí)”指客觀存在的事物或事實(shí)解釋；D項(xiàng)“深度”指一個(gè)人的學(xué)識(shí)、修養(yǎng)很高，與文意不符，均排除。

第一空，橫線處搭配“冥想”且根據(jù)“不產(chǎn)自······而源于······”可知，橫線處與第二空構(gòu)成反義并列關(guān)系，A項(xiàng)“隔絕”指阻隔、斷絕，與“協(xié)作”語意相反，體現(xiàn)出經(jīng)典并非個(gè)體冥想的產(chǎn)物，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“隔空”指隔著一定的空間，無法與“合作”構(gòu)成語意相反，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《網(wǎng)絡(luò)文學(xué)：趨向經(jīng)典，創(chuàng)造經(jīng)典》

解題思路：第一步，突破口在第二空。文段首句提出觀點(diǎn)“經(jīng)典不產(chǎn)自……而源于……”，第二句對(duì)首句的觀點(diǎn)解釋說明，通過“……齊心協(xié)力，營造有利環(huán)境”可知，“經(jīng)典”源于“作者”“編輯”“讀者”“監(jiān)管部門”等各個(gè)主體的共同配合。A項(xiàng)“協(xié)作”和B項(xiàng)“合作”均有互相配合，共同完成任務(wù)的意思，符合文意。C項(xiàng)“現(xiàn)實(shí)”指客觀存在的事物；D項(xiàng)“深度”指觸及事物本質(zhì)的程度。C項(xiàng)和D項(xiàng)均不符合語境，排除。

第二步，再看第一空。根據(jù)“不產(chǎn)自……而源于……”可知，前后語義相反相對(duì)，第二空體現(xiàn)“各個(gè)主體互相配合、合作”，故第一空要體現(xiàn)“不配合”“不合作”的意思。A項(xiàng)“隔絕”指阻隔，分隔斷絕，可以體現(xiàn)各個(gè)主體的“各自為政”，符合文意。B項(xiàng)“隔空”指有些距離又能通過信息交流，與文意不符，排除B項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，找到對(duì)確定答案有幫助的提示信息。第二步，分析題干，由“不……而……”的句式可知，“________的冥想”和“________的共鳴”之間存在反義關(guān)系對(duì)應(yīng)，A、C、D三項(xiàng)都符合這一要求，排除B。第三步，再看第二空，分析可知，后文與第二空是解釋關(guān)系，據(jù)此選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。第四步，驗(yàn)證第一空。分析首句，由“不……而……”可知，“________的冥想”和“________的共鳴”之間存在反義關(guān)系對(duì)應(yīng)，兩空所填詞語意思相對(duì)?！案艨铡焙汀昂献鳌辈荒軜?gòu)成反義關(guān)系對(duì)應(yīng)，首先排除B。分析可知，后文是對(duì)第二空的解釋說明。經(jīng)典作品是由作者、網(wǎng)站編輯、網(wǎng)站、讀者等多方共同配合完成的，因此第二空應(yīng)體現(xiàn)“共同配合”的含義?！艾F(xiàn)實(shí)”和“深度”沒有這層含義，排除C、D。驗(yàn)證第一空，“隔絕”指隔斷，側(cè)重與外界的隔離，暗含不與人合作之意，與“協(xié)作”恰能構(gòu)成反義關(guān)系對(duì)應(yīng)，符合語境。故本題選A。20.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：D

解題思路：元素組成不同，且無明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。九宮格第二行出現(xiàn)單獨(dú)的直線，考慮數(shù)直線，但整體數(shù)直線沒有規(guī)律，考慮線的細(xì)化考法，即線的方向，如下圖所示，第一行圖一有1組平行線，圖二有2組平行線，圖三有3組平行線，第二行也滿足此規(guī)律，第三行前兩個(gè)圖也符合規(guī)律，故問號(hào)處應(yīng)該有3組平行線，只有D項(xiàng)符合。

故正確答案為D。21.高原現(xiàn)象：是指學(xué)生在學(xué)習(xí)進(jìn)程中常會(huì)有這樣一個(gè)階段，即學(xué)習(xí)成績到一定程度時(shí)，繼續(xù)提高的速度減慢，有的人甚至發(fā)生停滯不前或倒退的現(xiàn)象。

根據(jù)上述定義，下列屬于高原現(xiàn)象的是（

）。

A.高考臨近，小鄭感到睡眠不足，越來越?jīng)]有學(xué)習(xí)的動(dòng)力了

B.高考模擬考試，小齊都考得很好，他覺得自己學(xué)不學(xué)都能考上好大學(xué)

C.高考三輪復(fù)習(xí)，小趙感到提高不多，認(rèn)為復(fù)習(xí)沒用，不愿再看書了

D.高考過后，小韓考得不錯(cuò)，她認(rèn)為已經(jīng)超常發(fā)揮了參考答案：C

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“學(xué)生”、“學(xué)習(xí)成績到一定程度時(shí)”、“繼續(xù)提高的速度減慢，有的人甚至發(fā)生停滯不前或倒退的現(xiàn)象”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：高考臨近，小鄭睡眠不足導(dǎo)致沒有學(xué)習(xí)動(dòng)力，不符合“學(xué)習(xí)成績到一定程度時(shí)”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：高考模擬考試，小齊都考得很好，不符合“學(xué)習(xí)成績到一定程度時(shí)”，“繼續(xù)提高的速度減慢，有的人甚至發(fā)生停滯不前或倒退的現(xiàn)象”，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：高考三輪復(fù)習(xí)，小趙感到提高不多，符合“學(xué)習(xí)成績到一定程度時(shí)”，他認(rèn)為復(fù)習(xí)沒用，不愿再看書，符合“繼續(xù)提高的速度減慢，有的人甚至發(fā)生停滯不前或倒退的現(xiàn)象”，符合定義，當(dāng)選；

D項(xiàng)：高考過后，小韓考得不錯(cuò)，不符合“學(xué)習(xí)成績到一定程度時(shí)”，“繼續(xù)提高的速度減慢，有的人甚至發(fā)生停滯不前或倒退的現(xiàn)象”，不符合定義，排除。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①學(xué)習(xí)成績到一定程度時(shí)，繼續(xù)提高的速度減慢；

②有的人甚至發(fā)生停滯不前或倒退的現(xiàn)象。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：小鄭感到睡眠不足，沒有學(xué)習(xí)動(dòng)力，未涉及“繼續(xù)提高的速度減慢”，不符合定義；

B項(xiàng)：小齊因?yàn)榭嫉煤枚X得學(xué)不學(xué)都可以，未涉及“繼續(xù)提高的速度減慢”，不符合定義；

C項(xiàng)：復(fù)習(xí)后小趙感覺提高不多，體現(xiàn)了“學(xué)習(xí)成績到一定程度時(shí)，繼續(xù)提高的速度減慢”，符合定義；

D項(xiàng)：小韓高考考得不錯(cuò)，認(rèn)為超常發(fā)揮，未涉及“繼續(xù)提高的速度減慢”，不符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“學(xué)習(xí)成績到一定程度時(shí)，繼續(xù)提高的速度減慢，有的人甚至發(fā)生停滯不前或倒退的現(xiàn)象”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。高原現(xiàn)象定義的關(guān)鍵信息：學(xué)習(xí)成績到一定程度時(shí)，繼續(xù)提高的速度減慢，有的人甚至發(fā)生停滯不前或倒退的現(xiàn)象。

A項(xiàng)，小鄭感到睡眠不足，越來越?jīng)]有學(xué)習(xí)動(dòng)力了，并沒有涉及學(xué)習(xí)成績的變化情況，不符合定義。

B項(xiàng)，小齊高考模擬考試都考得很好，并沒有體現(xiàn)學(xué)習(xí)成績提高的速度減慢，甚至停滯不前或倒退，不符合定義。

C項(xiàng)，高考三輪復(fù)習(xí)，小趙感到提高不多，屬于學(xué)習(xí)成績到一定程度時(shí)，繼續(xù)提高的速度減慢，符合定義。

D項(xiàng)，小韓考得不錯(cuò)，并沒有體現(xiàn)學(xué)習(xí)成績提高的速度減慢，甚至停滯不前或倒退，不符合定義。

故本題選C。22.游戲化管理：是指在不是游戲的場(chǎng)景里使用得分、等級(jí)排序、競(jìng)爭(zhēng)等游戲中的元素的管理行為。它在工作環(huán)境中的運(yùn)用往往可以讓員工增加感情投入，從而提高效率。

根據(jù)上述定義，下列屬于游戲化管理行為的是（

）。

A.某翻譯軟件公司動(dòng)員辦公室員工參與“找茬”，尋找語言翻譯錯(cuò)誤

B.扮演卡通人物來吸引大家的注意力

C.公司聘用新的管理層

D.學(xué)校要求教師不得進(jìn)行學(xué)生考試得分排名參考答案：A

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“不是游戲的場(chǎng)景里”、“使用游戲中的元素”、“管理行為”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：公司動(dòng)員員工“找茬”，符合“使用游戲中的元素”，尋找語言翻譯錯(cuò)誤，符合“不是游戲的場(chǎng)景里”，是一種“管理行為”，符合定義，當(dāng)選；

B項(xiàng)：扮演卡通人物吸引大家注意力，卡通人物不符合“使用游戲中的元素”，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：聘用新的管理層，不符合“使用游戲中的元素”，不符合定義，排除；

D項(xiàng)：學(xué)校要求老師不得將得分排名，不符合“使用游戲中的元素”，不符合定義，排除。

故正確答案為A。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①在不是游戲的場(chǎng)景里使用得分、等級(jí)排序、競(jìng)爭(zhēng)等游戲中的元素的管理行為；

②它在工作環(huán)境中的運(yùn)用往往可以讓員工增加感情投入，從而提高效率。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：員工參與“找茬”，尋找語言翻譯錯(cuò)誤，體現(xiàn)了“在不是游戲的場(chǎng)景里使用得分、等級(jí)排序、競(jìng)爭(zhēng)等游戲中的元素的管理行為”，符合定義；

B項(xiàng)：扮演卡通人物來吸引大家的注意力，沒有體現(xiàn)“使用游戲中的元素的管理行為”，不符合定義；

C項(xiàng)：公司聘用新的管理層，沒有體現(xiàn)“游戲中的元素”，不符合定義；

D項(xiàng)：學(xué)校要求教師不得進(jìn)行學(xué)生考試得分排名，沒有體現(xiàn)“游戲中的元素”，不符合定義。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“在不是游戲的場(chǎng)景里使用得分、等級(jí)排序、競(jìng)爭(zhēng)等游戲中的元素的管理行為”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。游戲化管理定義的關(guān)鍵信息：在不是游戲的場(chǎng)景里使用游戲中的元素的管理行為。

A項(xiàng)，公司動(dòng)員員工參與“找茬”，尋找語言翻譯錯(cuò)誤，是在工作場(chǎng)景中利用游戲元素進(jìn)行管理，符合定義。

B項(xiàng)，扮演卡通人物來吸引大家注意力，不是管理行為，不符合定義。

C項(xiàng)，公司聘用新的管理層，與使用游戲元素進(jìn)行管理無關(guān)，不符合定義。

D項(xiàng)，學(xué)校要求不得進(jìn)行考試得分排名，與使用游戲元素進(jìn)行管理無關(guān)，不符合定義。

故本題選A。23.秀外慧中對(duì)于（

）相當(dāng)于（

）對(duì)于文韜武略。

A.聲名在外：大權(quán)在握

B.左顧右盼：經(jīng)天緯地

C.才貌雙全：文武雙全

D.悠然自得：文采超然參考答案：C

解題思路：逐一代入選項(xiàng)。

A項(xiàng)：秀外慧中是指女子容貌清秀，內(nèi)心聰慧，聲名在外是指人出名后，名聲在外流傳，為眾人所知，二者無明顯邏輯關(guān)系，大權(quán)在握指手中掌握著實(shí)權(quán)，文韜武略指文有計(jì)謀，武有策略，指智勇雙全，二者無明顯邏輯關(guān)系，排除；

B項(xiàng)：秀外慧中是指女子容貌清秀，內(nèi)心聰慧，左顧右盼是指向左右兩邊看，二者無明顯邏輯關(guān)系，經(jīng)天緯地指規(guī)劃天地，形容人的才能很大，文韜武略指文有計(jì)謀，武有策略，指智勇雙全，二者無明顯邏輯關(guān)系，排除；

C項(xiàng)：秀外慧中是指女子容貌清秀，內(nèi)心聰慧，才貌雙全是指才學(xué)和相貌都好，二者為近義關(guān)系，文武雙全是指文才和武藝都很出眾，文韜武略指文有計(jì)謀，武有策略，指智勇雙全，二者是近義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

D項(xiàng)：秀外慧中是指女子容貌清秀，內(nèi)心聰慧，悠然自得形容自由清閑、心情舒暢。二者無明顯邏輯關(guān)系，文采超然指文采出眾，文韜武略指文有計(jì)謀，武有策略，指智勇雙全，二者無明顯邏輯關(guān)系，排除。

故正確答案為C。24.下列空缺處句子排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。

在中國傳統(tǒng)文化中，道家的老子與莊子常常兩位一體；儒家的孔子與孟子也是形影相隨的，

。

①既有《論語》，則有《孟子》

②孔子曰“成仁”，孟子曰“取義”，他們的宗旨也相配合

③馮友蘭先生既把孔子比作蘇格拉底，又把孟子比作柏拉圖

④既有大圣，則有亞圣

⑤司馬遷說：“孟子序詩書，述仲尼之意?！?/p>

A.④②①③⑤

B.④①②⑤③

C.①④②③⑤

D.①②④⑤③參考答案：B

解題思路：觀察選項(xiàng)，①和④都是“既有……則有……”的句式，兩句句式一致，故①④或者④①應(yīng)緊密相連，排除A、D兩項(xiàng)。

對(duì)比B、C兩項(xiàng)，區(qū)別在于①④的先后順序，橫線前語句提及了孔子、孟子二位人物，④中的“大圣”、“亞圣”分別是孔子及孟子的稱號(hào)，①句中的《論語》、《孟子》則是他們的作品，按照邏輯順序，應(yīng)該先提出人物，再分析其代表作品，故順序?yàn)棰堍伲瑢?duì)應(yīng)B項(xiàng)。

故正確答案為B。

【文段出處】《孔孟》黃仁宇

解題思路：第一步，對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。本題需要我們排列順序的句子為一段話的結(jié)尾部分，還應(yīng)把握文段上文的話題。前文談到“儒家的孔子與孟子也是形影相隨的”，因此接下來也應(yīng)圍繞“孔子與孟子”論述。對(duì)比①句和④句，①句談到“《論語》和《孟子》”；④句談到“大圣與亞圣”。應(yīng)當(dāng)先介紹人，再介紹著作，首句應(yīng)為④句。排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。

第二步，對(duì)比A項(xiàng)和B項(xiàng)。②句談到孔子與孟子的宗旨，應(yīng)當(dāng)先談到二人的著作，再細(xì)化談到二者的宗旨。正確順序應(yīng)為④①，鎖定B項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證B項(xiàng)，語義通順連貫。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題考查語句的銜接與呼應(yīng)。第一步，快速閱讀題干。首先根據(jù)句式判斷①和④應(yīng)相連，其次，通過分析兩句內(nèi)容，依照邏輯順序，確定兩句的前后順序?yàn)棰堍?，確定答案B。前文指出孔子和孟子形影相隨，后文也是圍繞孔子和孟子展開論述。首先分析，④、①兩句句式一致，邏輯緊密，兩句應(yīng)相連，排除A、D。其次，①中的《論語》《孟子》分別是孔子和孟子的作品，④中的大圣、亞圣分別是孔子和孟子的稱號(hào)。按照邏輯，應(yīng)該是先介紹稱號(hào)再介紹作品，故兩句順序應(yīng)為④①，排除C。故本題選B。25.美國在海外推行民主問題時(shí)，決策者專注于其他國家的法律和制度而不是其正當(dāng)文化。他們認(rèn)為，人們會(huì)為了投票的機(jī)會(huì)而放棄近期的安全和穩(wěn)定。他們利用軍事干預(yù)來推行民主價(jià)值觀，而沒有考慮這種做法所帶來的問題，而且還忽視了他們希望去說服的那些人的價(jià)值觀和利益。

上面這段話主要表達(dá)的意思是（

）。

A.認(rèn)為在海外推行民主問題時(shí)因?qū)Ｗ⒂谄渌麌业姆珊椭贫榷噶瞬簧馘e(cuò)誤

B.認(rèn)為在海外推行民主問題時(shí)一味地干預(yù)而沒有考慮他國人民的價(jià)值觀和利益

C.認(rèn)為美國在海外推行民主問題時(shí)犯了三大錯(cuò)誤

D.認(rèn)為美國在海外推行民主問題時(shí)犯了四大錯(cuò)誤參考答案：C

解題思路：文段圍繞“美國在海外推行民主問題”展開，提到了美國決策者只專注于其他國家的法律和制度而不看他們的正當(dāng)文化、美國認(rèn)為人們會(huì)為了投票的機(jī)會(huì)而放棄近期的安全穩(wěn)定、美國利用軍事干預(yù)來推行民主價(jià)值觀而不考慮后果以及對(duì)方的價(jià)值觀和利益這三方面的問題。文段是并列結(jié)構(gòu)，需對(duì)文段做全面概括，即美國在海外推行民主問題時(shí)存在的三方面問題，C項(xiàng)當(dāng)選。

A、B兩項(xiàng)均未提及核心話題“美國”，且僅僅提到了某一個(gè)問題，表述片面，排除；D項(xiàng)：“四大錯(cuò)誤”表述錯(cuò)誤，只有三方面錯(cuò)誤，排除。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，分析文段。文段圍繞“美國在海外推行民主問題”來談，提到了美國決策者只專注于其他國家的法律和制度而不看他們的正當(dāng)文化、美國認(rèn)為人們會(huì)為了投票的機(jī)會(huì)而放棄近期的安全穩(wěn)定、美國利用軍事干預(yù)來推行民主價(jià)值觀而不考慮后果以及對(duì)方的價(jià)值觀和利益這三方面的問題。文段是并列結(jié)構(gòu)，需對(duì)文段做全面概括，即美國在海外推行民主問題時(shí)存在的三方面問題。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)整個(gè)文段的全面概括。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。解答本題需要理清文段的行文脈絡(luò)，文段首先引出美國在海外推行民主的問題，然后說明了其方法、手法及產(chǎn)生的問題。正確答案應(yīng)涵蓋這方面的內(nèi)容。文段第一句首先指出美國在海外推行民主問題時(shí)，專注于其他國家的法律和制度，然后由“他們認(rèn)為”引出決策者是出于何種角度的思考而專注于其他國家的法律和制度的，最后討論了美國利用軍事干預(yù)來推行民主價(jià)值觀所產(chǎn)生的問題。故文段主要說的是美國在海外推行民生問題時(shí)所采用的方法、手段及產(chǎn)生的問題。A項(xiàng)表述正確。

B項(xiàng)中“一味地干預(yù)”表述不當(dāng)。C項(xiàng)的“三大錯(cuò)誤”、D項(xiàng)的“四大錯(cuò)誤”表述不準(zhǔn)確。故本題選A。26.①右手下坡去十來步，就是一條小溪，水卻不深

②踏著溪中的幾塊墊腳石過了溪，路旁有茅棚，住著一兩家老百姓

③小屋前門有一條小路，曲折向外，在松林中行數(shù)百米，便豁然開朗

④還有很多美麗的骨牌草，有的還是很青翠，有的已經(jīng)枯黃

⑤左手上坡是一條較為正式的路，隔路又是一片松林，坡頭長滿了半人高的茅草

將上面的句子組成語意連貫的一段話，排列正確的一項(xiàng)是（

）。

A.②①④③⑤

B.③④①⑤②

C.②⑤①④③

D.③⑤④①②參考答案：D

解題思路：首先觀察選項(xiàng),確定首句，②句描繪了踏過小溪后的景象，③句介紹了小屋周邊的環(huán)境，不易判斷首句。接著觀察句子可知，①句“右手下坡去十來步，就是一條小溪”，②句“踏著溪中的幾塊墊腳石過了溪”可通過“小溪”這一共同信息捆綁，且應(yīng)先介紹“小溪”再“過溪”，故①②捆綁，鎖定D項(xiàng)。D項(xiàng)中③句出現(xiàn)了“松林”，與⑤句“又是一片松林”同樣也可通過“松林”這一共同信息捆綁，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】高中語文試題

解題思路：第一步，對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。首句分別為②句和③句，②句說到“踏著溪中的幾塊墊腳石過了溪，路旁有茅棚，住著一兩家老百姓”；③句說到“小屋前門有一條小路，曲折向外，在松林中行數(shù)百米，便豁然開朗”。應(yīng)當(dāng)先介紹小路，再說到過了溪路旁有什么。首句應(yīng)為③句，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。

第二步，對(duì)比B項(xiàng)和D項(xiàng)。③句后分別是④句和⑤句，④句圍繞“骨牌草”進(jìn)行介紹，⑤句說到“左手上坡是一條較為正式的路”，⑤句與③句話題銜接緊密，正確順序應(yīng)為③⑤，鎖定D項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證D項(xiàng)，語義通順連貫。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題考查語句排序。首先快速閱讀題干，可以發(fā)現(xiàn)從首句入手較難判斷，而①和②中都有關(guān)鍵字“溪”，通過①和②的邏輯順序排除A、C。依據(jù)話題相關(guān)性，判斷⑤置于①和②之間不恰當(dāng)，排除B。閱讀題干可知，①指出往右手下坡去，有一條水較淺的小溪。②則描寫的是過了溪后的場(chǎng)景。因此②應(yīng)排在①之后，排除A、C。⑤說的是左手上坡的景象，置于①和②之間不恰當(dāng)，排除B。驗(yàn)證D項(xiàng)：③介紹小屋周邊的環(huán)境，指出小屋門前有一條小路；⑤介紹左手邊的路上有松林，坡頭有半人高的茅草；緊接著④提到還有許多骨牌草；然后①指出右手邊下坡后有一條小溪；②則介紹過了溪之后的場(chǎng)景。邏輯順序恰當(dāng)。故本題選D。27.下列空缺處句子排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。

無論是讀者還是作者，我們?cè)诮佑|文字時(shí)，常常由我們的個(gè)性、人生經(jīng)歷、生長環(huán)境這三個(gè)因素來決定我們的審美趣味。

，

，

。

，

，

。這三點(diǎn)功夫就是我們常說的學(xué)問修養(yǎng)，而純正的趣味必定是學(xué)問修養(yǎng)的結(jié)果。

①它們的影響有好有壞

②我們應(yīng)該根據(jù)固有的個(gè)性而加以磨礪陶冶

③不易也不必完全擺脫

④這三點(diǎn)都是很自然地套在一個(gè)人身上的

⑤接收多方的傳統(tǒng)習(xí)尚而融會(huì)貫通

⑥擴(kuò)充身世經(jīng)歷而加以細(xì)心體驗(yàn)

A.②⑤⑥④①③

B.②⑥⑤④③①

C.④①③②⑥⑤

D.④③①②⑤⑥參考答案：C

解題思路：對(duì)比選項(xiàng)，判斷首句，根據(jù)指代詞形成捆綁，④中“這三點(diǎn)”指代前文的“這三個(gè)環(huán)境因素”，故④做首句，排除A、B兩項(xiàng)。

對(duì)比C、D兩項(xiàng)，重點(diǎn)分析②⑥⑤三句的排列順序，②⑥⑤中的“個(gè)性”、“身世經(jīng)歷”、“傳統(tǒng)習(xí)尚”分別依次對(duì)應(yīng)第一句的“個(gè)性、人生經(jīng)歷、生長環(huán)境這三個(gè)因素”，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

故正確答案為C。

【文段出處】《文學(xué)的趣味》朱光潛

解題思路：第一步，對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。本題需要我們排列順序的句子為一段話的中間部分，還應(yīng)把握文段上下文話題。橫線前話題為“這三個(gè)因素來決定我們的審美趣味”，首句分別為②句和④句，哪一句在前不容易確定。尋找原文信息，這六個(gè)句子可以分為兩個(gè)部分，①③④三句均是圍繞“這三點(diǎn)”進(jìn)行具體論述，②⑤⑥三句圍繞我們?cè)撛趺醋鲞M(jìn)行說明，剛好對(duì)應(yīng)橫線后的話題“這三點(diǎn)功夫”，因此排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。

第二步，對(duì)比C項(xiàng)和D項(xiàng)。分析①③④這三句話的關(guān)系，④句提到“這三點(diǎn)都是很自然地套在一個(gè)人身上的”，后面應(yīng)該先說到“它們的影響有好有壞”才會(huì)涉及話題“不易也不必完全擺脫”，因?yàn)檎劦讲缓玫挠绊懞蟛乓皵[脫”，因此正確順序?yàn)棰堍佗?，鎖定C項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證C項(xiàng)，語義通順連貫。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題考查語句的銜接與呼應(yīng)。首先快速閱讀題干，可知④中的指代詞“這”指的是前文的“個(gè)性、人生經(jīng)歷、生長環(huán)境”這三個(gè)因素，更適合作為首句。排除A、B。接著對(duì)應(yīng)前文的三個(gè)因素，判斷②、⑤、⑥的排列順序，選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。首先比較②、④兩句，④中含有指代詞“這”，所指的是前文的決定審美趣味的三個(gè)因素，故④應(yīng)該與前文緊密相連，排除A、B。再判斷②⑤⑥的排列順序，②對(duì)應(yīng)前文的“個(gè)性”，⑤對(duì)應(yīng)前文的“生長環(huán)境”，⑥對(duì)應(yīng)前文的“人生經(jīng)歷”，因此應(yīng)按照前文“個(gè)性、人生經(jīng)歷、生長環(huán)境”的順序排列，三句順序?yàn)棰冖蔻?，排除D。故本題選C。28.世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)勁，中國經(jīng)濟(jì)更有力量；國際市場(chǎng)疲軟，中國經(jīng)濟(jì)也存在不確定性。面對(duì)外匯資產(chǎn)縮水風(fēng)險(xiǎn)、出口貿(mào)易受到影響和輸入性通脹壓力上升等

，中國需要

考量應(yīng)對(duì)，謀定而后動(dòng)，制定具有特色的中國方案更是

。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。

A.困境鄭重迫在眉睫

B.局勢(shì)認(rèn)真十萬火急

C.局面仔細(xì)急如星火

D.考驗(yàn)審慎刻不容緩參考答案：D

解題思路：第一空，橫線處所填詞語應(yīng)與“面對(duì)”搭配，且根據(jù)“風(fēng)險(xiǎn)”“壓力上升”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)出當(dāng)下面對(duì)的情況、處境是有問題的。A項(xiàng)“困境”指困難的處境，D項(xiàng)“考驗(yàn)”指通過具體事件、行動(dòng)或困難環(huán)境來檢驗(yàn)，均符合文意，保留。B項(xiàng)“局勢(shì)”指一個(gè)時(shí)期內(nèi)的發(fā)展情況，C項(xiàng)“局面”指一個(gè)時(shí)期內(nèi)事情的狀態(tài)，均不符合文意，排除。

第二空，橫線處所填詞語應(yīng)與橫線后“謀定而后動(dòng)”形成對(duì)應(yīng)，即定下計(jì)劃后再采取行動(dòng)，故橫線處需體現(xiàn)中國應(yīng)充分考慮之意。D項(xiàng)“審慎”指周密而謹(jǐn)慎，可以體現(xiàn)“充分考慮”之意，保留。A項(xiàng)“鄭重”指嚴(yán)肅認(rèn)真，無法體現(xiàn)“充分考慮”之意，排除。

第三空，代入驗(yàn)