新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃五篇

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新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃篇一

下個(gè)學(xué)期就要到來(lái)了，面對(duì)新一學(xué)期的學(xué)習(xí)壓力，我特意為自己的學(xué)習(xí)做了一次計(jì)劃。盼望自己可以緊跟著計(jì)劃前進(jìn)，為自己的中考、將來(lái)做一次拼搏！

步入初三之后，我一貫都處于一個(gè)很焦灼的狀態(tài)，各種考試壓得我有些喘不過(guò)氣來(lái)。但是當(dāng)我放松下來(lái)之后，我發(fā)覺(jué)這也其實(shí)并不是一個(gè)很大的難題，我需要用一個(gè)正確的立場(chǎng)去看待各類考試，考試是一件可以檢測(cè)我們學(xué)習(xí)成果的事情。所以我會(huì)正確面對(duì)今后的每一次考試，放好心態(tài)，用一顆平常心去應(yīng)對(duì)。

關(guān)于這次學(xué)習(xí)計(jì)劃，我主要制定了三個(gè)方面的攻破。

1.糾錯(cuò)且復(fù)習(xí)

經(jīng)過(guò)數(shù)多次的考試和糾錯(cuò)，我發(fā)覺(jué)了一個(gè)特別嚴(yán)厲的問(wèn)題，假如我們?cè)僦雷约哄e(cuò)了之后沒(méi)有進(jìn)行糾錯(cuò)，那么我們的考試是沒(méi)有任何意義的。當(dāng)我們涌現(xiàn)錯(cuò)題時(shí)，我們要實(shí)時(shí)進(jìn)行改正，預(yù)備一個(gè)糾錯(cuò)本，每涌現(xiàn)錯(cuò)題，就在糾錯(cuò)本上記錄下來(lái)，并且加強(qiáng)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)錯(cuò)題，并且就一反三，這是提升成果的一把利器。所以接下來(lái)的時(shí)間，我會(huì)把握好這個(gè)定律，爭(zhēng)取用最快的方式去提升自己的成果。更好的去沖擊中考，盼望能夠得到一個(gè)好成果，去讀自己想讀的高中。

2.合理運(yùn)用時(shí)間

時(shí)間對(duì)于我們同學(xué)來(lái)說(shuō)，是特別寶貴的。我有幾次考試失誤是由于自己沒(méi)有合理運(yùn)用時(shí)間，導(dǎo)致偏科，涌現(xiàn)了嚴(yán)峻的漏洞，導(dǎo)致成果涌現(xiàn)了嚴(yán)峻的下降。不管是我們平常的學(xué)習(xí)還是在考試當(dāng)中，我們都要把握好時(shí)間，合理的利用它，讓它實(shí)現(xiàn)本身的最大價(jià)值。這一點(diǎn)我也有幾個(gè)明確的方向進(jìn)行提升，第一就是要合理安排時(shí)間，各個(gè)科目都是需要時(shí)間的，所以我會(huì)就自身的狀況進(jìn)行安排，從而盼望能夠得到一個(gè)好的效果。其次就是在考試當(dāng)中，把試卷分成幾個(gè)部分，合理運(yùn)用時(shí)間進(jìn)行攻破，爭(zhēng)取更多的分?jǐn)?shù)。

3.把握做題節(jié)奏

我們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候，很簡(jiǎn)單忽視一件事情，就是我們的解題節(jié)奏。我們做任何事情，都是需要一個(gè)節(jié)奏的，有了一個(gè)節(jié)奏之后，我們涌現(xiàn)失誤的幾率就會(huì)下降。從而提升我們考試成果的穩(wěn)定率。而這個(gè)做題節(jié)奏也并非一時(shí)之間可以形成的，這需要我們漸漸的積累，在各項(xiàng)考試當(dāng)中找準(zhǔn)節(jié)奏，形成穩(wěn)定的做題節(jié)奏。當(dāng)我這樣做下去之后，我相信自己能夠在中考中取得一個(gè)不錯(cuò)的成果。

新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃篇二

新的學(xué)期開(kāi)始了。本學(xué)期是中學(xué)階段的最末一個(gè)階段。為了學(xué)好語(yǔ)文，我為自己制定以下幾條計(jì)劃:

1、每學(xué)完一課都是復(fù)習(xí)的課堂上所學(xué)的知識(shí)和書(shū)上的內(nèi)容。

2、每學(xué)完一課就預(yù)習(xí)下一課，有不懂的問(wèn)題畫(huà)起來(lái)，在課堂上問(wèn)老師和同學(xué)。

3、所學(xué)的生字的音，形，意要牢牢記住。

4、每學(xué)完一課后，把好詞佳句積累起來(lái)。

5、每學(xué)完一課后，把自己的感受寫(xiě)在日記本上，使對(duì)課文的印象更深。

6、要多看課外書(shū)，增長(zhǎng)知識(shí)。

7、預(yù)習(xí)新課時(shí)，留意收集有關(guān)課文的資料，就能加深對(duì)文章思想感情的理解，有助于知識(shí)的增長(zhǎng)。

8、在閱讀課文的時(shí)候，要從閱讀的內(nèi)容開(kāi)展聯(lián)想。閱讀的時(shí)候先要讀通讀懂，閱讀思索，理解課文的主要內(nèi)容，體會(huì)文章的思想感情，想到與課文有關(guān)的人和事，景和物，情和理。

我為自己的指定的目標(biāo)，我肯定全力以赴，做到最好，為中學(xué)階段留下一個(gè)完滿的句號(hào)!

新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃篇三

我是走讀生，每天6：30起床。梳洗吃飯后，立刻騎自行車(chē)去學(xué)校。學(xué)校7：20開(kāi)始早讀，我到的時(shí)間一般是7：10，有時(shí)候會(huì)更早。那時(shí)教室里的人還少，不出5個(gè)人。我靜坐下來(lái)，復(fù)習(xí)前一天的筆記、英語(yǔ)短語(yǔ)、英語(yǔ)作文。

7：20，早讀開(kāi)始。由于已經(jīng)學(xué)習(xí)一小段時(shí)間了，所以會(huì)比慢到的同學(xué)更快進(jìn)入狀態(tài)，讀的效率就比較高。早讀7：50結(jié)束。

上午有4節(jié)課，下午3節(jié)課。

上課我從來(lái)不打瞌睡。這和我的作息安排有關(guān)。仔細(xì)聽(tīng)講，作好筆記。

每一節(jié)課下課后，我通常會(huì)去找老師，請(qǐng)教前一天做練習(xí)遇到的問(wèn)題或是上課時(shí)不明白的地方。有時(shí)老師有事，走得比較急，我就去請(qǐng)教同學(xué)。不管他能不能把問(wèn)題講明，我都會(huì)道聲謝。有時(shí)實(shí)在沒(méi)有什么問(wèn)題，就先溫習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容。同學(xué)有時(shí)也會(huì)趁機(jī)問(wèn)他們遇到的問(wèn)題，我就盡力幫著解決，實(shí)在沒(méi)方法就一起找老師。有時(shí)上廁所還爭(zhēng)論問(wèn)題。這樣反復(fù)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，請(qǐng)教、解決，才不會(huì)使問(wèn)題越積越多。有人說(shuō)從來(lái)沒(méi)有問(wèn)老師問(wèn)題習(xí)慣，這是不好的。有人覺(jué)得錯(cuò)太多，問(wèn)老師問(wèn)題很沒(méi)面子，其實(shí)是自己想得太多了。錯(cuò)的多說(shuō)明問(wèn)題大，更應(yīng)當(dāng)問(wèn)了。并且從一開(kāi)學(xué)就應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成請(qǐng)教老師問(wèn)題的習(xí)慣，不要待到最末想問(wèn)都不好意思。課間有人選擇踢毽子，我認(rèn)為流一堆汗再鎮(zhèn)靜需要過(guò)渡。有人選擇睡覺(jué)，那會(huì)在上課時(shí)還暈暈的。兩種都會(huì)影響聽(tīng)課效率。假如你實(shí)在需要休息，我建議到廁所洗個(gè)臉、在座位上喝杯水或者出去走廊看看學(xué)校風(fēng)景。

中午放學(xué)回到家是12點(diǎn)左右。先回房間整理書(shū)包，等齊家人一起吃飯。我把早上各科的作業(yè)列出來(lái)，挑一些適合中午做的。吃完午飯?jiān)倮^續(xù)學(xué)習(xí)一會(huì)，然后午睡，大略躺下瞇20分鐘就起床。老師說(shuō)午睡最好是30分鐘，不能超過(guò)一小時(shí)，超過(guò)一小時(shí)會(huì)越睡越累。我覺(jué)得他說(shuō)的很有道理，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，沒(méi)須要睡30分鐘，20分鐘就足夠了，但我會(huì)保證肯定有午睡。我認(rèn)為功課再緊也需要午睡瞇一下，下午的課才有精神聽(tīng)。

午睡起床后先喝一杯水，再去學(xué)校。下午上課，我一般提前到，先看看書(shū)。有的人提前到，卻趴在書(shū)桌上睡，我認(rèn)為那不好，跟在課間睡覺(jué)是一個(gè)道理，另外在教室睡覺(jué)還有毀形象。

下午17：00放學(xué)，放學(xué)后要考試或統(tǒng)練?；氐郊掖舐?8點(diǎn)，先去陽(yáng)臺(tái)養(yǎng)魚(yú)。然后寫(xiě)晚上的學(xué)習(xí)計(jì)劃，把早上、下午各科的作業(yè)列出來(lái)。估計(jì)用的時(shí)間也標(biāo)上，以督促自己提高效率。

一般我會(huì)把晚上學(xué)習(xí)時(shí)間掌握在5小時(shí)左右，列出任務(wù)的好處就是你該做多少事一目了然。你會(huì)在15分鐘后要去吃晚飯時(shí)，很清晰現(xiàn)在還可以讀單詞，而不是在那里空想今日還有多少事要做，會(huì)不會(huì)做不完。就不會(huì)把你該做的最重要的事落下。心中有數(shù)，只要自己根據(jù)計(jì)劃，一步一步走，就能從容地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。而且，你能選出完成任務(wù)的最正確時(shí)間，比如在20點(diǎn)到21點(diǎn)完成數(shù)學(xué)或英語(yǔ)，而不是在23點(diǎn)才想起數(shù)學(xué)沒(méi)有寫(xiě)。等到學(xué)習(xí)任務(wù)都完成了，再去做你喜愛(ài)做的事情，看看作文集什么的。

8點(diǎn)半到9點(diǎn)會(huì)喝一杯咖啡。然后洗澡。這樣接下來(lái)的學(xué)習(xí)，精神狀態(tài)就有保障。

我一般在晚上12點(diǎn)就熄燈，有時(shí)會(huì)再學(xué)習(xí)15分鐘。這15分鐘用來(lái)整理一下晚上復(fù)習(xí)的科目中有問(wèn)題的地方，把第二天的功課表看一看，看看美文，或者把當(dāng)晚背誦的內(nèi)容再背一遍。然后，安穩(wěn)入睡。

新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃篇四

新學(xué)期來(lái)到了，就讓我們自己制作一份“新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃”迎接新學(xué)期的到來(lái)吧！

新學(xué)期的作息時(shí)間可要改改——早上6：30左右起床，然后讀半個(gè)小時(shí)的語(yǔ)文書(shū)，7：00開(kāi)始吃早餐。吃完早餐后把語(yǔ)文書(shū)裝進(jìn)書(shū)包，7：25出發(fā)！晚上8：00上床看書(shū)，8：40準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)。這樣的作息時(shí)間夠規(guī)則吧！

預(yù)習(xí)語(yǔ)文書(shū)和數(shù)學(xué)書(shū)也要講究方法！當(dāng)然，完成作業(yè)的方法也很重要——先把當(dāng)天在課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)和筆記復(fù)習(xí)一遍，然后再對(duì)比課本上的例題，看明白了再做作業(yè)。這樣就能輕輕松松的寫(xiě)完作業(yè)了！然后把新、舊的知識(shí)點(diǎn)畫(huà)在一張結(jié)構(gòu)圖上，而且要在不看書(shū)的狀況下畫(huà)：既復(fù)習(xí)了就知識(shí)，又掌控了新知識(shí)，不是一箭雙雕嗎？

這就是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃！

新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃篇五

這次的中隊(duì)長(zhǎng)競(jìng)選過(guò)程可真是一波三折啊，不過(guò)我想說(shuō)的是，不論是誰(shuí)當(dāng)上了班干部，他們都是在為班級(jí)服務(wù)；都是在為班級(jí)帶來(lái)歡樂(lè)；都是在為班級(jí)增光添彩；都是在為全部同學(xué)服務(wù)。

我肯定會(huì)為班級(jí)出謀劃策，不遺余力的工作，努力做好老師的得力小助手，還會(huì)一心一意地為同學(xué)們服務(wù)，并且改正自身存在的種種缺點(diǎn)，為大家?guī)?lái)更好的服務(wù)，與其他班干部協(xié)作積級(jí)制造輝煌、制造美妙的明天！

我是一顆堅(jiān)決的樹(shù)，從不輕易動(dòng)搖，努力伸展枝葉，向著最高點(diǎn)努力攀爬。拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵?！蔽視?huì)熱心為班級(jí)服務(wù)，積極開(kāi)展好老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。

在老師的教育下，我牢記以下幾點(diǎn)：在老師面前仔細(xì)做好小助手；在父母面前做個(gè)好孩子；在同學(xué)面前關(guān)懷同學(xué)樂(lè)于助人的好伙伴。

做為班委的一員，我會(huì)繼續(xù)牢記心中有他人，心中有集體，有