高考通關(guān)-《中國(guó)早期政治制度的特點(diǎn)》

PAGE5緊隨學(xué)考、高考同步化新趨勢(shì)，從學(xué)考、高考兩個(gè)維度設(shè)計(jì)訓(xùn)練，考點(diǎn)、考法全面覆蓋，科學(xué)設(shè)計(jì)梯級(jí)序列化訓(xùn)練，輔助跳出題海，實(shí)現(xiàn)高效演練。高中歷史考試對(duì)考試內(nèi)容掌握程度的要求分為四個(gè)層次，從低到高依次為識(shí)記、理解、分析、綜合。a識(shí)記再認(rèn)或再現(xiàn)重要的歷史時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、歷史結(jié)論，不同歷史時(shí)期的基本特征、基本線(xiàn)索及歷史圖表等歷史基礎(chǔ)知識(shí)。b理解領(lǐng)會(huì)、領(lǐng)悟和解釋重要的歷史事件、歷史概念、歷史結(jié)論及不同歷史時(shí)期的基本特征、基本線(xiàn)索等。c分析分析、比較和概括相關(guān)歷史知識(shí)，把握各歷史知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，區(qū)別其本質(zhì)，概括其特點(diǎn)。d綜合對(duì)不同專(zhuān)題、課的相關(guān)的歷史知識(shí)進(jìn)行歸納、評(píng)析，運(yùn)用唯物史觀(guān)和所學(xué)知識(shí)、方法，說(shuō)明論證相關(guān)問(wèn)題。課標(biāo)·教材要點(diǎn)高考要求題號(hào)夏商政治形勢(shì)A１西周分封制B２、５西周宗法制B３、４中國(guó)早期政治制度的特點(diǎn)C－一、選擇題１．2022衡水調(diào)研）文字的產(chǎn)生是進(jìn)人文明時(shí)代的重要標(biāo)志，古漢字中包含著豐富的社會(huì)歷史信息。下列甲骨文反映出的有關(guān)商朝政治狀況的信息是（）。A．商朝社會(huì)階級(jí)壓迫非常殘酷B．商朝統(tǒng)治者很迷信 C．商王確立了天下共主的地位D．商王權(quán)威大大超越了夏王２．2022?新課標(biāo)全國(guó)卷）周代青銅器上的銘文與商代相比，字?jǐn)?shù)越來(lái)越多,語(yǔ)句也愈加格式化。這些銘文大都記述個(gè)人業(yè)績(jī)，追頌祖先功德，希冀子孫保用。這表明西周時(shí)（）。A．創(chuàng)造了一種全新的文字體系B．形成了重視歷史傳承的風(fēng)尚C．宗法制度受到了嚴(yán)重的挑戰(zhàn)D．青銅器的功用發(fā)生重大改變３．2022?江西高三調(diào)研）《史記后，分商王畿為三部分,設(shè)三監(jiān)即周公兄管叔,蔡叔、霍叔治理。成王少，周公……乃攝行政當(dāng)國(guó),管叔、蔡叔群弟疑周公，與武庚作亂，畔周。周公奉成王命，伐誅武庚、管叔，放蔡叔，廢霍叔為庶民，平定了三監(jiān)之亂。為了杜絕三監(jiān)叛亂的政治A．實(shí)行分封制B．建立完善禮樂(lè)制度C．制定世官制D．實(shí)行嫡長(zhǎng)子繼承制４．2022?南京三模）王國(guó)維在《殷周制度論》中說(shuō)：“然所謂‘立子以貴不以長(zhǎng)，立嫡以長(zhǎng)不以賢’，乃傳子法之精髓，當(dāng)時(shí)雖未必有此語(yǔ)，固已用此意矣。蓋天下之大利莫如定，其大害莫如爭(zhēng)。任天者定，任人者爭(zhēng)?！边@表明（）。A．宗法制有利于選拔優(yōu)秀官員B．貴族統(tǒng)治有利于政治壟斷C．立嫡以長(zhǎng)加強(qiáng)了對(duì)地方的控制D．宗法傳子有利于社會(huì)穩(wěn)定二、非選擇題５．2022?宜賓診斷）閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一宜侯矢銅簋，鑄有銘文，記述了周王封宜侯并賞賜祭祀器狐、土地和奴隸之事。（如圖1材料二圖2為《荀子》中記載的西周初年分封71國(guó)中姬姓諸侯國(guó)比例圖。

（1）根據(jù)材料一、二和所學(xué)知識(shí)判斷材料一（2）史料，哪個(gè)屬于二手史料并說(shuō)明理由。（3）結(jié)合兩則材料，從分封內(nèi)容和分封對(duì)象上看具有什么特征

參考答案選擇題１．答案：A解析：從材料信息“囚”“刑”等信息,可以看出當(dāng)時(shí)階級(jí)壓迫之殘酷，故A項(xiàng)符合題意。２．答案：B解析：根據(jù)“周代青銅器上的銘文與商代相比，字?jǐn)?shù)越來(lái)越多，語(yǔ)句也愈加格式化”可知此種銘文商代已經(jīng)存在，只是字?jǐn)?shù)和語(yǔ)句發(fā)生了變化，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)“這些銘文大都記述個(gè)人業(yè)績(jī)，追頌祖先功德，希冀子孫保用”可知祖先的功績(jī)被記錄和傳承，利于形成重視歷史傳承的風(fēng)尚，故B項(xiàng)正確；西周宗法制的核心是嫡長(zhǎng)子繼承制，材料未涉及,故C項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)“周代青銅器上的銘文與商代相比”可知西周時(shí)的青銅器的功用與商代無(wú)異,都是用來(lái)書(shū)寫(xiě)的載體，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。３．答案：D解析：材料反映的是西周設(shè)置三監(jiān)攝政，導(dǎo)致局勢(shì)動(dòng)蕩，材料未涉及實(shí)行分封制，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；西周初年并未建立完善的禮樂(lè)制度，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；世官制指的是世卿世祿制度,材料中沒(méi)有體現(xiàn)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)所學(xué)可知，西周時(shí)期，為了避免權(quán)力和財(cái)產(chǎn)的分配出現(xiàn)問(wèn)題，實(shí)行宗法制度，規(guī)定實(shí)行嫡長(zhǎng)子繼承制，故D項(xiàng)正確。４．答案：D解析：中國(guó)古代的宗法制是按照血緣宗族關(guān)系分配政治權(quán)力，維護(hù)政治聯(lián)系的制度不是選官制度，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；“貴族統(tǒng)治有利于政治壟斷”材料沒(méi)有涉及，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；立嫡以長(zhǎng)是繼承制度,不是為了加強(qiáng)對(duì)地方的控制,故C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料“蓋天下之大利莫如定,其大害莫如爭(zhēng)。任天者定,任人者爭(zhēng)”表明嫡長(zhǎng)子繼承制有利于社會(huì)的穩(wěn)定，故D項(xiàng)正確。二、非選擇題５．答案：（1）材料一為第一手史料，因?yàn)槭?/p>