《地震中的父與子》教學(xué)設(shè)計

附件：教學(xué)設(shè)計方案模版教學(xué)設(shè)計方案課程《地震中的父與子》課程標(biāo)準(zhǔn)1、通過學(xué)生合作交流，自主探究，引導(dǎo)學(xué)生理清文章脈絡(luò)，通過朗讀和對重點詞句的推敲，加強(qiáng)學(xué)生對課文內(nèi)容理解，培養(yǎng)學(xué)生的分析、觀察能力，學(xué)習(xí)作者精妙的寫作手法；。2、能用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文。3、學(xué)會抓重點詞句理解課文。教學(xué)內(nèi)容分析《地震中的父與子》是人教版五年年級下冊第六單元的一篇精讀課文。本組教材以“父母之愛”為專題，編排了精讀課文《地震中的父與子》、《“精彩極了”和“糟糕透了”》，略讀課文《慈母情深》、《學(xué)會看病》。這幾篇課文，從不同的角度，反映了父愛、母愛的深沉與寬廣、崇高與無私，令人震撼，讓人感動，引人思考?！兜卣鹬械母概c子》描寫的是1994年美國洛杉礬發(fā)生大地震時，一位年輕的父親奮不顧身地挖了38小時，救出了兒子和他的同學(xué)的事，父與子憑著堅定的信念創(chuàng)造了神話般的奇跡。教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會本課8個生字和由這些字組成的詞語，理解課文內(nèi)容，認(rèn)識葡萄溝真是個好地方及好在什么地方。2、領(lǐng)悟作者抓住人物外貌、語言、動作特點進(jìn)行描寫，反映人物思想品質(zhì)的表達(dá)方法。3、有感情地朗讀課文，從課文的具體描述中感受父親對兒子的愛以及兒子從父親身上汲取的力量。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會本課的生字、生詞，正確讀寫由生字組成的詞語。2、正確流利地朗讀課文，了解課文內(nèi)容，體會父愛的偉大。學(xué)情分析《地震中的父與子》是以“父母之愛”為主題的感人文章，對于學(xué)生來說，父母的愛并不陌生，所以學(xué)生比較容易理解和體會課文中的愛。

五年級的學(xué)生也具備一定的自主學(xué)習(xí)能力，所以在課堂盡量引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)和解決問題，比如讓學(xué)生自主預(yù)習(xí)課文，學(xué)習(xí)新的生字詞；通過各種朗讀領(lǐng)悟這對父子的了不起。重點、難點有感情地朗讀課文，引導(dǎo)學(xué)生從課文的具體描述中感受父親對兒子深沉的愛以及兒子從父親身上汲取的巨大精神力量。領(lǐng)悟作者抓住人物外貌、語言、動作特點進(jìn)行描寫，反映人物思想品質(zhì)的表達(dá)方法。教與學(xué)的媒體選擇導(dǎo)讀法、合作探究法、地震視頻、多媒體課件演示課程實施類型√偏教師課堂講授類偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動步驟序號1一、視頻導(dǎo)入，激發(fā)興趣。2二、初讀課文，整體感知3三、學(xué)習(xí)課文1至12自然段，品讀感悟，感受父親的了不起。4四、小練筆：寫一寫有關(guān)父愛的話。5五、總結(jié)全文，深化主題。6六、拓展延伸教學(xué)活動詳情1、課件出示詞語，指名認(rèn)讀，齊讀。2、自由讀課文，整體感知。3、自由讀文，小組討論?；顒幽繕?biāo)1、有感情地朗讀課文，引導(dǎo)學(xué)生從課文的具體描述中感受父親對兒子深沉的愛以及兒子從父親身上汲取的巨大精神力量。2、正確流利地朗讀課文，了解課文內(nèi)容，體會父愛的偉大。解決問題1、想一想課文講了一件什么事？2、說說這是一對怎樣的父與子？技術(shù)資源視頻、課件演示常規(guī)資源導(dǎo)讀法、合作探究法、視頻、課件演示?；顒痈攀?、說說這是一對怎樣的父與子？

2、為什么說這是一對了不起的父與子呢？教與學(xué)的策略導(dǎo)讀法、視頻、課件演示、讀書指導(dǎo)、小組討論、自主合作探究反饋評價1、抓住關(guān)鍵詞語理解句子。

2、積累優(yōu)美語段。