個(gè)人進(jìn)修學(xué)習(xí)計(jì)劃模板5篇

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從學(xué)習(xí)的意義上講，老師也是學(xué)生。因材施教，變被動(dòng)培訓(xùn)為主動(dòng)自修，這一原則性改變?yōu)楸救说膶W(xué)習(xí)指明白方向，也給本人搭建了一個(gè)相識(shí)自我，反思教化，自覺提高的平臺(tái)。本人將樹立新課程理念，逐步實(shí)現(xiàn)教化教學(xué)方式和教研學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，提高在教化教學(xué)新發(fā)展中的實(shí)踐實(shí)力和創(chuàng)新實(shí)力。

一、本人業(yè)務(wù)實(shí)力及學(xué)歷狀況分析

本人在小學(xué)從事多年教化教學(xué)工作，于20xx年報(bào)濱河電大函授小學(xué)教化，是大專學(xué)歷，曾多年從事低語文教學(xué)工作，先后擔(dān)當(dāng)過班主任，在本學(xué)期又擔(dān)當(dāng)二年級數(shù)學(xué)及幼兒班教學(xué)工作。

二、進(jìn)修目標(biāo)：

1、深化研讀和理解《課程標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)新課程的基本理念。

2、學(xué)習(xí)新教材，鉆研新教材，把握教材的內(nèi)容及特點(diǎn)。

3、結(jié)合學(xué)情，探究教學(xué)的有效途徑，提高教學(xué)質(zhì)量，變更“為教而教，先教后學(xué)”的教學(xué)模式，嘗試“先學(xué)后教”的教學(xué)實(shí)踐。

4、探究適合學(xué)生的教學(xué)方法，使學(xué)生更加愿學(xué)、樂學(xué)。

5、更好地運(yùn)用多媒體教學(xué)，以突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

三、進(jìn)修方式：

（1）專題培訓(xùn)

主動(dòng)參加溝通研討、教學(xué)設(shè)計(jì)、說講評課等形式，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與本人的教化教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合起來。

（2）專題總結(jié)

結(jié)合本人的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)閱歷，對以優(yōu)化教學(xué)過程的基本原則、培育學(xué)生創(chuàng)新思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)實(shí)力的教學(xué)模式、在教學(xué)中實(shí)施素養(yǎng)教化的課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行探究和專題總結(jié)。對其他老師的專題總結(jié)、論文、教案等進(jìn)行分析與系統(tǒng)整理。

（3）網(wǎng)上學(xué)習(xí)

充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料，進(jìn)行教化教學(xué)網(wǎng)上學(xué)習(xí)。

四、進(jìn)修內(nèi)容：

（一）主動(dòng)參與老師集體學(xué)習(xí)活動(dòng)。

1、仔細(xì)參與每周的教研活動(dòng)，做好學(xué)習(xí)筆記，與其他老師主動(dòng)溝通。

2、參與老師教輔讀物研讀活動(dòng)。補(bǔ)充新學(xué)問，開拓眼界，并做好讀書筆記。

3、主動(dòng)參與公開課、觀摩課、匯報(bào)課等活動(dòng)。

（二）進(jìn)行自主探討

1.在研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)新教材，通過與舊教材比較，把握新教材的編排體系。

2.要駕馭每一單元的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，及學(xué)問的生長點(diǎn)，達(dá)到駕馭傳授學(xué)問的深淺程度。

3.在傳授學(xué)問的同時(shí)，更要注意對學(xué)生語文素養(yǎng)的培育，及自學(xué)實(shí)力的培育和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)的養(yǎng)成。

4.仔細(xì)總結(jié)課改中遇到的實(shí)際問題及解決方法，并形成書面材料，在不斷反思中積累閱歷，提高教化教學(xué)水平。

（三）踴躍參與各種形式的校本培訓(xùn)

1、抓好教化教學(xué)課題探討活動(dòng)。

2、參加以學(xué)校發(fā)展和老師發(fā)展為主旨的講座、研討。

3、收看教化教學(xué)的光盤、錄像。

4、與教學(xué)相關(guān)的學(xué)校聯(lián)系，通過函授學(xué)習(xí)方式來進(jìn)修自我?？傊谄匠＝袒虒W(xué)中，本人會(huì)接著堅(jiān)持面對全體學(xué)生，依據(jù)新時(shí)代教化的要求和本校的實(shí)際狀況，把“鉆研新教材，探討學(xué)生新狀況”作為主攻方向，加大改革課堂教學(xué)的力度，從而進(jìn)修個(gè)人實(shí)力，真正做到使學(xué)生想學(xué)、愛學(xué)、悅學(xué)、會(huì)學(xué)，老師想教、愛教、樂教、善教，從而提高課堂的教學(xué)效益，全面提高學(xué)生素養(yǎng)。

教學(xué)的路是艱辛的，老師的責(zé)任重大，本人每個(gè)老師都要有學(xué)無止境的意識(shí)，不斷地提升本人。

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一、培訓(xùn)目的

手術(shù)室進(jìn)修周期3~6個(gè)月，使進(jìn)修人員在?？评碚摵蛯？萍寄芊矫嬗泻艽蟮奶岣?，系統(tǒng)駕馭綜合醫(yī)院手術(shù)室管理及各?？剖中g(shù)協(xié)作特點(diǎn)。

能獨(dú)立完成手術(shù)室各項(xiàng)常規(guī)工作；熟識(shí)手術(shù)室各項(xiàng)規(guī)章制度；能嫻熟完成大、中、小手術(shù)的洗手、巡回工作；以剛好對學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)、新技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

二、培訓(xùn)方法

1．入院集中訓(xùn)練班時(shí)間為5d，介紹我院的概況及教化培訓(xùn)。

2．護(hù)理部集中訓(xùn)練時(shí)間為5d，介紹我院護(hù)理工作概況及教化培訓(xùn)。

3手術(shù)室集中訓(xùn)練實(shí)行方法：講課——示教——練兵——考核。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

1、環(huán)境學(xué)習(xí)。

2、供應(yīng)區(qū)的學(xué)習(xí)。

3、手術(shù)區(qū)設(shè)施的學(xué)習(xí)。

4、手術(shù)間設(shè)備的學(xué)習(xí)。

5、講課示教。

6、制度的學(xué)習(xí)。

四、臨床培訓(xùn)

依據(jù)進(jìn)修生的基礎(chǔ)、實(shí)力、進(jìn)修意向，以及科室總體帶教安排，支配教學(xué)內(nèi)容并進(jìn)行考核。

進(jìn)修生通過上述的測試合格后，進(jìn)入臨床培訓(xùn)階段，以進(jìn)修側(cè)重為依據(jù)，制定輪轉(zhuǎn)安排，每人1～3個(gè)專科小組，每科1～1.5個(gè)月。

(一)巡回護(hù)士工作的帶教

1．了解熟識(shí)巡回護(hù)士工作程序及職責(zé)。

2．術(shù)前訪視、術(shù)前打算。

3．接送病人。

4．術(shù)中協(xié)作，包括輸血、輸液及各種協(xié)作工作。

5，術(shù)后處理及污染手術(shù)處理。

(二)洗手護(hù)士工作的帶教

1．采納分科輪轉(zhuǎn)方式，結(jié)合進(jìn)修生所進(jìn)修的專科支配，例如腦外科、普外科、泌尿外科、骨科等，每科1～1.5個(gè)月。

2．熟識(shí)洗手護(hù)士職責(zé)及工作程序。

3．專科手術(shù)工作的帶教，每類手術(shù)2～3例。

4．新業(yè)務(wù)、新技術(shù)的帶教、學(xué)習(xí)。

(三)各種班次及個(gè)人負(fù)責(zé)的帶教

通過帶教，進(jìn)一步熟識(shí)手術(shù)室常規(guī)工作及全面工作檢查支配。

五、授課

1．參與護(hù)理部組織的講課，每月1—2次。

2．科室組織講課，每月2～3次。

3．定期檢查進(jìn)修生的學(xué)習(xí)筆記，依據(jù)進(jìn)修目的進(jìn)行理論和技能考核，針對差距剛好補(bǔ)課，以便圓滿完成進(jìn)修學(xué)習(xí)任務(wù)。

六、結(jié)業(yè)總結(jié)，參觀學(xué)習(xí)

1．組織參觀外院。

2．召開座談會(huì)；

3．評比優(yōu)秀進(jìn)修生。

4．做結(jié)業(yè)總結(jié)及鑒定。

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進(jìn)修學(xué)習(xí)是提高在職護(hù)理人員業(yè)務(wù)水平和綜合素養(yǎng)的方法之一，做好進(jìn)修護(hù)士的帶教管理是醫(yī)院的重要工作，為使進(jìn)修護(hù)士能夠順當(dāng)完成進(jìn)修安排，培育視察病情、分析評判思維、解決實(shí)際問題實(shí)力，提高護(hù)理操作技能，確保帶教質(zhì)量，特制訂以下安排：

1、進(jìn)修護(hù)士進(jìn)入臨床科室前進(jìn)行崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括：醫(yī)院概況、規(guī)章制度，護(hù)理文書書寫規(guī)范，護(hù)患溝通技巧、儀容儀表、護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程，護(hù)理平安教化等。

2、科室依據(jù)進(jìn)修護(hù)士的進(jìn)修目的、時(shí)間、工作經(jīng)驗(yàn)、自身實(shí)力制定進(jìn)修帶教安排。由護(hù)士長指定專人負(fù)責(zé)進(jìn)修生教學(xué)工作，保證各項(xiàng)進(jìn)修安排的落實(shí)。

3、護(hù)士長應(yīng)依據(jù)科室工作狀況，結(jié)合進(jìn)修生自身水平，指定業(yè)務(wù)水平高、責(zé)任心強(qiáng)、護(hù)師以上職稱人員擔(dān)當(dāng)進(jìn)修生帶教老師。

4、進(jìn)修護(hù)士進(jìn)入臨床科室，首先由科室教學(xué)負(fù)責(zé)人介紹科室人員狀況、?？茦I(yè)務(wù)特色、工作環(huán)境、科室規(guī)章制度、各班工作流程、崗位職責(zé)等。

5、依據(jù)進(jìn)修護(hù)士的.業(yè)務(wù)水平，由帶教老師指導(dǎo)一周后，可酌情支配班次進(jìn)行單獨(dú)值班，參加科室各種護(hù)理工作。

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重視老師的職后學(xué)習(xí)、探討和進(jìn)修，大力開展老師接著教化，是一種普遍的國際動(dòng)向，并且是與終身教化、終身學(xué)習(xí)思潮相聯(lián)系的。很多教化學(xué)專家認(rèn)為，老師作為一種專業(yè)性職業(yè)，只有經(jīng)過不斷的進(jìn)修，才能得到并保持特地的學(xué)問和技能。當(dāng)前科技快速發(fā)展，學(xué)問在不斷更新，社會(huì)在不斷改變，人類正進(jìn)入一個(gè)學(xué)習(xí)化的社會(huì)。老師只有不斷地學(xué)習(xí)，才能主動(dòng)主動(dòng)適應(yīng)改變發(fā)展著的社會(huì)，適應(yīng)發(fā)展改變著的兒童的新特點(diǎn)及不斷涌現(xiàn)出的各種新的教化思想、方法、學(xué)科。

同時(shí)更覺得自己應(yīng)當(dāng)在學(xué)問、實(shí)力以及特性品質(zhì)等方面有更好得進(jìn)步，因?yàn)檫@干脆關(guān)系到兒童身心的健康成長。老師作為精神文明的開拓者，在傳遞科學(xué)文化學(xué)問，促進(jìn)整個(gè)人類生存與持續(xù)方面始終起著非常重要的作用。

努力方向

1．接著學(xué)習(xí)新教材，多聽帶教老師和園里其他老師組織的教學(xué)活動(dòng)，仔細(xì)做好聽課筆記，豐富自己的教化教學(xué)閱歷。

2．閱讀一些幼兒教化領(lǐng)域的優(yōu)秀文章和書籍，尤其在創(chuàng)新教化方面，做好讀書筆記，積累園級課題的材料，并在教研活動(dòng)時(shí)與大家共享和探討。

3．仔細(xì)對待教研組內(nèi)和校內(nèi)的每一次公開課，真實(shí)的匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)狀況，課后仔細(xì)總結(jié)，反思，不斷提高自己教學(xué)的實(shí)踐操作實(shí)力。

4．做好各種案頭工作，尤其是視察記錄和案例評析，盡量抓住班級中出現(xiàn)的有價(jià)值和典型的事例，進(jìn)行深化思索，找尋理論依據(jù)進(jìn)行評析。

5．仔細(xì)完成每月兩次的心得體會(huì)，留下有價(jià)值的閱歷。

二、詳細(xì)實(shí)施

學(xué)歷方面：

1、安排在20xx年以前，獲得學(xué)前教化大專學(xué)歷。

2、安排在20xx年以前，獲得學(xué)前教化本科學(xué)歷。

業(yè)務(wù)方面：

1、安排在20xx年12月前完成新任老師培訓(xùn)任務(wù)。

2、主動(dòng)仔細(xì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，安排在20xx年至20xx取得中小學(xué)計(jì)算機(jī)初級資格。

4、爭取在20xx年完成一般話水平測試獲得中級水平。

5、學(xué)習(xí)教化學(xué)、心理學(xué)安排在20xx年8月前參校老師心理健康

培訓(xùn)并取得心理輔導(dǎo)C證。

6、爭取在20xx年前獲得二級老師的職稱。

7、不斷提高自己的技能技巧水平，如：唱歌、鋼琴、舞蹈等方面。

7、爭取在20xx年，獲得小學(xué)計(jì)算機(jī)中級考試。

我作為一名幼兒園老師，我覺得我要學(xué)的東西自然比別人要多，要學(xué)習(xí)老一輩的育兒閱歷也要和新老師多溝通溝通，汲取更多的新育兒信息。因此我必需要嚴(yán)格要求自己，努力爭取更好的成果。

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針對本院護(hù)理人員的特點(diǎn)和護(hù)理發(fā)展發(fā)展的須要，護(hù)理部確定定期選送表現(xiàn)優(yōu)秀、有進(jìn)取心的護(hù)理人員，去總院的相關(guān)科室進(jìn)修，學(xué)習(xí)先進(jìn)閱歷，嫻熟駕馭先進(jìn)儀器、設(shè)備的運(yùn)用等，培育?？坪图夹g(shù)骨干。

一、目標(biāo)

通過培訓(xùn)，應(yīng)使得進(jìn)修護(hù)士駕馭：急診急救學(xué)問；如何與醫(yī)生親密搶救；提高急救技能；培育?？谱o(hù)士，駕馭?？谱o(hù)理技術(shù)及常規(guī)護(hù)理要點(diǎn)；學(xué)習(xí)總院的護(hù)理服務(wù)規(guī)范和新的服務(wù)理念提高護(hù)理人員服務(wù)實(shí)力水平回來以后以點(diǎn)帶面，帶領(lǐng)全院護(hù)理人員提高護(hù)理服務(wù)水平。

二、培訓(xùn)方式

總院輪轉(zhuǎn)

三、培訓(xùn)時(shí)