專病護(hù)士課件

專病護(hù)士

南華附二脊柱外科鐘秋2017.021編輯版ppt專病護(hù)士南華附二脊柱外科鐘秋2017.021編輯版隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)分工日趨精細(xì)，臨床護(hù)士的專業(yè)化和專科化發(fā)展已成為一大趨勢(shì)。2017.022編輯版ppt2017.022編輯版ppt1、起源于1983年，美國為遏制醫(yī)療費(fèi)用上漲，推出單病種管理方式，護(hù)士展開多疾病專病管理。2、1999年湖南首次提出“專病護(hù)士”的概念。主要針對(duì)某種疾病的患者進(jìn)行健康教育、臨床護(hù)理。歷史起源2017.023編輯版ppt歷史起源2017.023編輯版ppt發(fā)展背景1、生活水平提高、人口老齡化、疾病譜的改變，慢病管理需求。2、我國醫(yī)療體制改革，平均住院日的縮短，對(duì)?？啤２〗】捣?wù)的需求增加。3、護(hù)理學(xué)科日臻成熟，護(hù)理面向?qū)？苹２』D(zhuǎn)變大勢(shì)所趨。2017.024編輯版ppt發(fā)展背景2017.024編輯版ppt建立“以需求為導(dǎo)向，以崗位勝任力為核心”的護(hù)士培訓(xùn)制度。重點(diǎn)加強(qiáng)新入職護(hù)士、專科護(hù)士、護(hù)理管理人員、社區(qū)護(hù)士、助產(chǎn)士的培訓(xùn)，切實(shí)提高護(hù)理專業(yè)素質(zhì)與服務(wù)能力。中國護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要（2016—2020年）“十三五”5編輯版ppt建立“以需求為導(dǎo)向，以崗位勝任力為核心”的護(hù)士培訓(xùn)制度。重點(diǎn)6編輯版ppt6編輯版ppt

專病護(hù)士(specialdiseasenurseSDN)

護(hù)士主選一種或幾種?？萍膊∽鳛橹攸c(diǎn)研究對(duì)象，將該領(lǐng)域先進(jìn)的護(hù)理?？评砟?、技術(shù)及方法應(yīng)用于臨床實(shí)踐，成為該疾病的專家，并指導(dǎo)其他護(hù)理人員共同提高?！獋?秦月蘭,石澤亞,等.專病護(hù)士管理模式的臨床應(yīng)用及效果評(píng)價(jià)[J].中華現(xiàn)代護(hù)理雜志,2015(19).2017.027編輯版ppt

專病護(hù)士(specialdiseasenurseSD專病護(hù)士(specialdiseasenurseSDN)“專病護(hù)士”建立在“專科護(hù)士”的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)掌握某一?？萍膊≈R(shí)，并進(jìn)行縱深研究，能對(duì)患者的病情有一定的觀察、判斷能力，能深入理解醫(yī)師的治療原則、措施及機(jī)制，給患者更專、更精的護(hù)理與健康指導(dǎo)。是——秦月蘭.專科、專病護(hù)士核心能力及角色定位[J].中華現(xiàn)代護(hù)理雜志,2015(19):2233-2236.2017.028編輯版ppt專病護(hù)士(specialdiseasenurseSDN護(hù)士要求123

4專病護(hù)理核心知識(shí)點(diǎn)科研基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)知識(shí)

人文禮儀

2017.029編輯版ppt護(hù)士要求1234專病護(hù)科研基教學(xué)知識(shí)人文禮儀2017.0專病護(hù)理核心知識(shí)點(diǎn)疾病的概述發(fā)病機(jī)制癥狀體征觀察要點(diǎn)嚴(yán)重病情變化并發(fā)癥?？朴盟幹R(shí)檢驗(yàn)化驗(yàn)的判讀重要的護(hù)理措施并發(fā)癥預(yù)防措施緊急病情變化處理健康指導(dǎo)患者術(shù)前術(shù)后觀察護(hù)理要點(diǎn)治療護(hù)理的最新進(jìn)展知識(shí)患者護(hù)理的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)2017.0210編輯版ppt專病護(hù)理核心知識(shí)點(diǎn)疾病的概述發(fā)病機(jī)制癥狀體征觀察要點(diǎn)嚴(yán)重病情2017.022017科室業(yè)務(wù)計(jì)劃11編輯版ppt2017.0211編輯版pp