春體育教學(xué)教研工作計劃

春體育教學(xué)教研工作計劃2012春體育教學(xué)教研工作計劃體育教學(xué)教研工作計劃豐禾小學(xué)體育組教師：甘志明依據(jù)上級教育工作的精神和我校的工作計劃為指南，全面推進(jìn)新課程及《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實施，以及《中央7號文件》精神,完成體育教育教學(xué)工作,做好“陽光體育”活動,順利開展學(xué)校體育“1+x”工程,牢固樹立健康第一的思想；以常規(guī)教學(xué)為主渠道，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)新實踐的能力，提高教師的學(xué)習(xí)理論水平，讓學(xué)生學(xué)會求知做人及終身體育發(fā)展奠定基礎(chǔ)，建設(shè)一支高素質(zhì)的體育教師隊伍。本學(xué)期全組體育教師要在各級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,繼續(xù)開展“陽光體育”活動和學(xué)校體育“1+x”工程,“團(tuán)結(jié)合作,和諧向上”是我們體育組的力量源泉;”讓學(xué)生有健康的體魄,使學(xué)校有良好的嚴(yán)肅而活潑的體育氛圍,進(jìn)而成為本校一優(yōu)秀組室”是我們體育組的努力目標(biāo).一、課堂教學(xué)課堂教學(xué)使我們體育組老師最為重要的工作,所以全組成員努力做到如下幾點:1.體育課堂的安全教育是放在首位,課堂教學(xué)要嚴(yán)肅活潑,師生平等,以學(xué)生為主體,服務(wù)于學(xué)生正確傳授體育技能.2.紀(jì)律始終是體育課堂的第一位，因為學(xué)校德育工作是全體教師總動員,體育教學(xué)也不利外,保證做到紀(jì)律從體育課堂開始，努力杜絕課堂上出現(xiàn)的不良現(xiàn)象,例如:買零食和飲料,偷偷回教室等現(xiàn)象。3.體育課堂有始有終,充分體現(xiàn)出體育課堂的紀(jì)律性,做到內(nèi)容適合學(xué)生的身心發(fā)展,高度關(guān)注每一名學(xué)生,努力做到不產(chǎn)生體育弱生現(xiàn)象。4.體育技能的學(xué)習(xí),以學(xué)生興趣為主,以課標(biāo)為范疇,以終身體育為出發(fā)點,真正體現(xiàn)體育課的健康第一的目標(biāo)。5.體育教學(xué)要滲透德育思想教育,增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀念,產(chǎn)生較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。6.體育教學(xué)要因材施教,體育檢測采用有層次有區(qū)別的'過程性考察的評價方式，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成果更能合理和人性化。二、體育活動體育活動是學(xué)校校園文化的重要作成部分,豐富的文體活動是體現(xiàn)學(xué)校素質(zhì)教育的一面鏡子,是落實鄰水素質(zhì)教育文件的有力展現(xiàn).本學(xué)期各個年級的體育活動概況如下:1、制定各年級體育教學(xué)工作計劃，制定興趣小組計劃和選定興趣小組隊員。。(2月)2、開展學(xué)校體育活動，特別是大課間活動以及興趣小組活動，成為學(xué)校的一個體育特色。(3月)3、搞好低年級廣播操的教學(xué)工作，讓低年級盡快加入高年級的大課間活動中去。(3月)4、開展我校小學(xué)生春季田徑運動會。(4月)5、本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的通盤考慮下以及全組的努力之下健全我校田徑運動隊和籃球運動隊。(5月)6、督促各年級認(rèn)真上好兩操兩課兩活動，做到保質(zhì)保量，確保學(xué)生身心健康成長。(平時)三、體育科研體育科研是增強(qiáng)我們體育教師理論水平的重要渠道，同時也是促進(jìn)我們實踐工作能更上一層樓的內(nèi)涵源泉，理論水平的不斷提高、自身的業(yè)務(wù)水平就會上一個層次，所以本學(xué)期全組教師要努力做到寫一篇較高質(zhì)量的科研論文，并且積極的參加各級的科研論文評選活動，努力成為有豐富理論水平、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的體育教師群體。2012年2月5日

第1篇：高一體育教學(xué)計劃高一體育教育計劃一、學(xué)情分析高一年級各班學(xué)生基本都在40人左右，各班素質(zhì)差別較大，男生性情好動，敢于挑戰(zhàn)，女生好靜，不愿活動，雖然很喜歡體育課，但不喜歡常規(guī)傳統(tǒng)的教學(xué)課堂，對有難度，有危險的運動項目有畏懼心理，運動興趣運動能力還需加強(qiáng)，另外根據(jù)上學(xué)期體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)成績得知，學(xué)生的體質(zhì)普遍較差，運動水平急待提高，如何誘導(dǎo)學(xué)生自主鍛煉、參與鍛煉、終身鍛煉勢在必行，不斷加強(qiáng)體育教學(xué)全面推動新課程改革勢在必行。二、教學(xué)內(nèi)容正確處理教材，要把握教材的重點，難點，體育技能不同于其它科目，是需要系統(tǒng)進(jìn)行，循序漸進(jìn)不斷提高、才能掌握一項技術(shù)，我們要在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，大膽改革，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，體現(xiàn)課程的時代性，在課程內(nèi)容方面，要重視改造傳統(tǒng)運動項目和引入新興運動項目，精選適應(yīng)時代要求的、有利于為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)的體育與健康基礎(chǔ)知識、基本技能和方法，在教學(xué)方式方面，力求改變單一的灌輸式教法，改變過分強(qiáng)調(diào)講解、示范的教學(xué)形式，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生主動參與、樂于探究、勇于實踐的良好的教學(xué)氛圍。我們要根據(jù)高中學(xué)生生理、心理日趨成熟的特點，十分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，重視提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，以促進(jìn)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，提高體育學(xué)習(xí)和增進(jìn)健康的能力。在注意發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時，確立學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生的情感和需要。我們要十分重視培養(yǎng)學(xué)生的運動愛好和專長，促進(jìn)學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣和終身體育意識的形成。課程目標(biāo)的確定、教學(xué)內(nèi)容的選擇和教學(xué)方法的更新，都特別注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、愛好和個性發(fā)展，促使學(xué)生自覺、積極地進(jìn)行體育鍛煉，以全面發(fā)展體能和提高所學(xué)的運動技能水平，培養(yǎng)積極的自我價值感，為終身體育奠定良好的基礎(chǔ)。三、教學(xué)要求1、深入思考、認(rèn)真分析學(xué)情，確定好教學(xué)內(nèi)容。2、廣泛閱讀教學(xué)資料，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計每一個教案，增強(qiáng)體育教學(xué)的針對性和實效性。3、面向全體，尊重個性，培養(yǎng)骨干，互幫互學(xué)，共同營造良好的課堂教學(xué)氛圍。4、同組、同案教師相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，及時總結(jié)，不斷開發(fā)探索最佳教學(xué)方法。5、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。多渠道、多層次、多種教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)形式緊密結(jié)合，富有啟發(fā)性，充分調(diào)動師生的積極性。6、優(yōu)美的動作示范以及精練的語言講解。動作示范是一種非常好的直觀教學(xué)，優(yōu)美的示范能激情學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。精煉的語言能提高學(xué)習(xí)效率，提高練習(xí)密度，加強(qiáng)運動技術(shù)水平的提高。四、教學(xué)措施1、嚴(yán)抓課堂常規(guī)，制定科學(xué)合理的課堂常規(guī)要求和措施，確保45分鐘上課質(zhì)量。2、要有明確的教學(xué)目的，多渠道、多層次、多種教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)形式緊密結(jié)合，富有啟發(fā)性，充分調(diào)動師生的積極性。3、要注重理論課教學(xué)，讓學(xué)生對體育有更全面更深度的了解、認(rèn)識，不斷提高運動能力、運動水平，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。4、多開展課余體育活動，提高學(xué)生主動參與運動的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育運動習(xí)慣，為實現(xiàn)終身體育打下基礎(chǔ)。馬勇2018年8月27日

第2篇：高一體育教學(xué)計劃高一體育教學(xué)計劃余榮臻在高中學(xué)習(xí)中，文化課固然重要，可是身體素質(zhì)也是很重要的，生命在于運動，只有有了健康的體魄和歡愉的心情，才能有接下來做一切事情的資本，所以說在高中的學(xué)習(xí)，體育和健康教學(xué)必須要實行下去。本學(xué)期我教學(xué)高一年級5個班級，現(xiàn)對教學(xué)進(jìn)行計劃。一、學(xué)生基本情況分析。高一學(xué)生來自不同學(xué)校，有不同的體育學(xué)習(xí)情況有的學(xué)校能正常進(jìn)行體育教學(xué)有的體育課堂常規(guī)管理較差有的應(yīng)試教學(xué)情況嚴(yán)重因此體育課上的習(xí)慣較差沒有參與體育活動的主動性、自由散漫無紀(jì)律性；對體育課的認(rèn)識有一定的誤差，體育鍛煉習(xí)慣較差。同時也有一部分學(xué)生體育基礎(chǔ)較好其中有各個初級中學(xué)學(xué)校參加各種比賽的運動員他們是高一體育活動發(fā)展與提高的重要基礎(chǔ)二、教學(xué)內(nèi)容及分析本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為全日制普通高級中學(xué)《體育與健康》基礎(chǔ)知識包括田徑、體操、球類、武術(shù)等內(nèi)容。學(xué)生雖然進(jìn)入了高中，對體育與健康課程有了一定的了解，但學(xué)生學(xué)習(xí)體育與健康課的自覺性、主動性仍較差。為此，在教學(xué)中，要讓學(xué)生從被動學(xué)習(xí)到主動去練習(xí)，提高學(xué)生的體育與健康素養(yǎng)。因此在教學(xué)中應(yīng)注重能力的培養(yǎng)。三、改進(jìn)教學(xué)方法提高教學(xué)質(zhì)量的措施1、加強(qiáng)對學(xué)生課堂常規(guī)的教育提高組織紀(jì)律性，提高安全意識2、通過各種手段和方法，創(chuàng)設(shè)情景提高學(xué)生參與體育活動的興趣3、認(rèn)真做好教學(xué)五認(rèn)真，加強(qiáng)互相聽課、評課。認(rèn)真鉆研和熟悉教材，充分做好每節(jié)課的備課準(zhǔn)備工作，以堂堂都是“優(yōu)質(zhì)課”作為標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真上好每節(jié)課，提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量。4、認(rèn)真分析每個學(xué)生的具體情況，具體情況具體分析，做到因材施教，使每個學(xué)生都能得到發(fā)展與提高。四、教學(xué)進(jìn)度根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合課本與實際情況，本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度大概如下：1～4周：體育概論相關(guān)知識（見教案）和廣播體操（功夫青春）的教學(xué)。5～10周：短跑全技術(shù)，100米（途中跑，起跑，起跑后的加速跑，沖刺，壓線），200米灣道跑技術(shù)，跑的專項熱身運動。11～15周：推鉛球（原地推鉛球和側(cè)向滑步推鉛球），包括相關(guān)素質(zhì)練習(xí)。16～18周:體能測試，包括測試內(nèi)容的簡單介紹和學(xué)習(xí)。19～20周：安排籃球比賽，為下學(xué)期籃球的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)興趣愛好。注：如遇特殊情況，可根據(jù)實際情況，做相應(yīng)更改。2012年9月1日

第3篇：高一體育教學(xué)計劃2017年高一上學(xué)期體育教學(xué)計劃執(zhí)教者：1、指導(dǎo)思想新的體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長。激發(fā)學(xué)生的運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識與健康行為。重視學(xué)生主體地位，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力。充分關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生都受益。本學(xué)期我將通過教學(xué)實踐，確實增進(jìn)學(xué)生的身心健康，增強(qiáng)體質(zhì)，使學(xué)生掌握田徑及籃球運動項目的基礎(chǔ)知識和運動技能，培養(yǎng)學(xué)生的體育運動的興趣和習(xí)慣，提高學(xué)生的運動能力和體育運動技術(shù)水平，同時加強(qiáng)思想教育，確實完成教學(xué)任務(wù)，以達(dá)預(yù)期的教學(xué)效果。2、學(xué)生情況分析作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的高一新生，由于我校部分同學(xué)來自各間校風(fēng)不同、師資要求有異、體育風(fēng)氣有別、場地器材條件有差異的初中，這就自然形成了學(xué)生對體育課的認(rèn)識深淺不一、基礎(chǔ)不一、身體素質(zhì)有差距等因素。另外學(xué)生對新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng)。感情豐富而強(qiáng)烈，表現(xiàn)為情緒波動性大、不穩(wěn)定，不成熟。因此，在進(jìn)行體育教學(xué)時，應(yīng)深入了解學(xué)生的實際情況，預(yù)先制定切實可行的教學(xué)計劃及主要措施，循循善誘地幫助學(xué)生統(tǒng)一認(rèn)識，打好基礎(chǔ)，使原來體育素質(zhì)較較好的同學(xué)能樹立新的拼搏目標(biāo)，而對于體質(zhì)較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹立自信，發(fā)揮長處，3、教學(xué)內(nèi)容和結(jié)構(gòu)本學(xué)期主要進(jìn)行田徑、籃球、排球運動的必修課教學(xué)。田徑是其他體育項目的基礎(chǔ)。高一年段進(jìn)行田徑運動的學(xué)習(xí)，是為了更好地發(fā)揮田徑運動，作為基礎(chǔ)運動項目的功能，為學(xué)生進(jìn)入后期的選項學(xué)習(xí)打好運動技能和體能等多方面的基礎(chǔ)，同時為藝體節(jié)運動會做準(zhǔn)備?；@球教學(xué)階段以運球和單手肩上投籃為主，排球階段以墊球和發(fā)球為主。本學(xué)期主要體育類活動：9月-10月藝體節(jié)團(tuán)體操排練、10月下旬運動會、學(xué)生體質(zhì)測試4、教學(xué)目標(biāo)提高體能和運動技能水平，加深對體育與健康知識和技能的理解；學(xué)會體育學(xué)習(xí)及其評價，增強(qiáng)體育實踐能力和創(chuàng)新能力；形成運動愛好和專長，培養(yǎng)終身體育的意識和習(xí)慣；發(fā)展良好的心理品質(zhì)，增強(qiáng)人際交往技能和團(tuán)隊意識；具有健康素養(yǎng)，塑造健康體魄，提高對個人健康和群體健康的社會責(zé)任感，逐步形成健康的生活方式和積極進(jìn)取、充滿活力的人生態(tài)度。5、教學(xué)措施強(qiáng)調(diào)運動愛好與習(xí)慣的養(yǎng)成，強(qiáng)調(diào)運動知識和技能的實際應(yīng)用，要求學(xué)生學(xué)習(xí)的運動技能內(nèi)容少而精，強(qiáng)調(diào)課程內(nèi)容與學(xué)生個體發(fā)展和需要的聯(lián)系；以目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)內(nèi)容的選擇，地方、學(xué)校和學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容有很大的選擇余地；增加了健康教育專題的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2017年9月1日

第4篇：高一體育教學(xué)計劃2011-2012學(xué)年度臨清二中高一年級體育學(xué)科第一學(xué)期教學(xué)計劃一、學(xué)生基本情況高一學(xué)生正處在由少年向青年的過渡時期，也是決定身心健康成長的要害時期，需要通過體育鍛煉促進(jìn)身體的良好發(fā)展，經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)鍛煉及體育技能的提高，可以把握一定的技能，技巧并具備一定的體育基礎(chǔ)，在高一階段主要以提高學(xué)生體育鍛煉的積極性和鍛煉的目的性為主，為高三的學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。現(xiàn)階段學(xué)生最大的問題是心理是否健康。如何正確的引導(dǎo)他們走向健康，逐步形成積極向上的世界觀人生觀、價值觀和審美觀是今后教育教學(xué)工作的重點和難點。同時，如何實現(xiàn)每天鍛煉一小時，也是本學(xué)期工作的要點。二、教學(xué)目的要求1、發(fā)展體育運動，落實全民健身計劃。2、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生的機(jī)體免疫力。3、養(yǎng)成良好的體育行為和體育習(xí)慣。4、培養(yǎng)終身體育意識和全民健身意識。5、學(xué)會基本的健身方式、方法。6、讓學(xué)生了解學(xué)生體質(zhì)評測的內(nèi)容和意義，并進(jìn)行針對性練習(xí)。以便更好地完成測評考核。三、教材分析主要學(xué)習(xí)《體育與健康課程》（1——6章）、田徑、籃球。根據(jù)本校場地、器材的實際情況。本學(xué)期將以田徑、排球、籃球、乒乓球為主要教學(xué)內(nèi)容。四、教學(xué)重點、難點1、注重學(xué)生的身心健康，不僅要讓學(xué)生擁有強(qiáng)健的體魄，還要讓學(xué)生有健康的心理。2、以培養(yǎng)學(xué)生的體育愛好和體育習(xí)慣為重點，在教學(xué)過程中讓學(xué)生形成良好的體育審美觀和健康觀。五、教學(xué)措施1、全面了解和分析學(xué)生的基本情況，對學(xué)生的體育基礎(chǔ)，身體活動能力、愛好、身體素質(zhì)和健康狀況進(jìn)行全面的了解和分析，以確保教學(xué)計劃的實施。2、以教學(xué)大綱為基本出發(fā)點，以教材為基礎(chǔ)，并以最新教學(xué)理念為指導(dǎo)思想。從學(xué)校的場地和器材實際情況出發(fā)，備好每一節(jié)課。3、培養(yǎng)體育骨干，協(xié)助開展教學(xué)工作。4、總結(jié)好每次課的教學(xué)效果，積累教學(xué)經(jīng)驗。虛心請教，積極開展批評和自我批評，并不斷完善自我。臨清二中高一體育備課組2011-2012學(xué)年度招遠(yuǎn)二中高二年級體育學(xué)科第一學(xué)期教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想全面落實哦素質(zhì)教育，認(rèn)真貫徹體育教學(xué)方針，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，提高健康觀念。二、學(xué)情分析學(xué)生進(jìn)入高二，身體素質(zhì)較高一有了明顯提高，各方面能力也在增長，而同時學(xué)習(xí)任務(wù)較重，這個時期的教學(xué)要注意教學(xué)的藝術(shù)性，要以提高學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的興趣為主導(dǎo)，使學(xué)生在體育課上廣泛參與，提高身體素質(zhì)，減輕學(xué)習(xí)壓力。三、本學(xué)期學(xué)習(xí)的主要任務(wù)和要求1、學(xué)習(xí)障礙跑，俯臥式跳高等田徑項目的技術(shù)動作，發(fā)現(xiàn)有體育特長的學(xué)生，要有針對性訓(xùn)練，參加體育高考。2、學(xué)習(xí)一些基本體操動作技巧，加強(qiáng)協(xié)調(diào)性練習(xí)。3、通過素質(zhì)練習(xí)，提高學(xué)生跑、跳、投的能力。4、復(fù)習(xí)高一學(xué)過的籃球、排球的基本技術(shù)動作，進(jìn)行實戰(zhàn)的運用。同時學(xué)習(xí)戰(zhàn)術(shù)以及理論知識，以理論聯(lián)系實際，使之學(xué)為所用。5、上好每一節(jié)體育與健康課，讓學(xué)生更深一步的理解健康的真正含義。6、讓學(xué)生了解學(xué)生體質(zhì)測評的內(nèi)容和意義，并進(jìn)行針對性練習(xí)，以便更好地完成測評考核。要求：在教學(xué)過程中講解要清晰，有條理。示范動作要標(biāo)準(zhǔn)，要多運用各種示范方法，使學(xué)生容易接受并掌握。堅持理論教學(xué)與室外教學(xué)同步進(jìn)行，使學(xué)生的理論知識更加豐富。四、教材的重點和難點重點：1、田徑中的俯臥式跳高，障礙跑2、雙杠擺動中的前（后）擺挺身下。3、籃球、排球的簡單戰(zhàn)術(shù)配合。難點：1、俯臥式跳高的助跑，過桿的技術(shù)。2、雙杠教學(xué)中的力量與協(xié)調(diào)性很好結(jié)合。3、球類戰(zhàn)術(shù)在實戰(zhàn)中的具體運用。五、提高教學(xué)質(zhì)量的方法1、上課講解時，聲音要宏亮、清晰。教法要因地制宜，靈活多變。2、學(xué)習(xí)基本體操時可結(jié)合音樂。3、組織進(jìn)行一些小型比賽，提高學(xué)生排、籃球的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)水平。4、對差生要個別輔導(dǎo)。招遠(yuǎn)二中高二體育備課組2011-2012學(xué)年度招遠(yuǎn)二中高三年級體育學(xué)科第一學(xué)期教學(xué)計劃一、教材分析：今年教學(xué)對象是高三學(xué)生，教材的主要是圍繞畢業(yè)生開展教學(xué)工作。根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)具體要求：1、堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長。2、激發(fā)學(xué)生的運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識與健康行為3、重視學(xué)生主體地位，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力。4、充分關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生都要受益。5、讓學(xué)生了解學(xué)生體質(zhì)測評的內(nèi)容和意義，并進(jìn)行針對性聯(lián)系，以便更好地完成測評考核。高三主要教材內(nèi)容為：1、籃球、排球、足球，2、體操，3、武術(shù)，4、田徑運動，5、體育理論知識。二、教學(xué)目標(biāo)：通過本課程水平六的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高學(xué)生的體能和運動技能水平，加深對體育與健康知識的理解；學(xué)會體育學(xué)習(xí)及評價，增強(qiáng)體育實踐能力和創(chuàng)新能力；形成運動愛好和專長，培養(yǎng)形成終身體育的意識和習(xí)慣；發(fā)展良好的心理品質(zhì)，增強(qiáng)人際交往技能和團(tuán)體意識；具有體育素養(yǎng)，塑造體育體魄，提高對個人健康和群體健康的社會責(zé)任感，逐步形成健康的生活方式和積極進(jìn)取的人生態(tài)度。優(yōu)秀生學(xué)習(xí)特點和后進(jìn)生成因：通過高一、高二兩個學(xué)年的體育課的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，學(xué)生初步形成自己的體育技能。高三的體育高考生、特招生，公安警校生長期加強(qiáng)和體育訓(xùn)練技能較好，基本形成一定運動技術(shù)。后進(jìn)生的成因是他們的原來基本體質(zhì)比較差，一直以來他們不樂于參加體育活動，在高中的高考壓力下緊張于其他課程學(xué)習(xí)，逐步形成體質(zhì)差、體力跟不上運動的需要，對體育課程的理解不夠，放棄體育終身鍛煉，形成弱少的體育群體。三、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施：1、在學(xué)生中樹立良好教師形象充滿自信，對提高我校教學(xué)質(zhì)量充滿信心，飽滿的工作熱情與必勝的信念是實現(xiàn)教學(xué)計劃的保障。2、認(rèn)真研讀《教學(xué)大綱》，理清重點、難點，根據(jù)學(xué)生的實際情況，設(shè)計與之相適應(yīng)的教學(xué)方案，備好每一節(jié)課。上課過程中，通過日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地理解和掌握該課內(nèi)容。注重實際，面向全體，盡可能切入學(xué)生實際。3、除課堂教學(xué)外，還組織?；@球，田徑隊的訓(xùn)練與比賽，抓住每個班級有體育特長及有發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生，利用課余時間指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練，為提高我校的競技體育成績而努力。4、對體育偏差生，則幫助制定進(jìn)步計劃，指導(dǎo)學(xué)生自覺養(yǎng)成良好鍛煉習(xí)慣，培優(yōu)與補(bǔ)差學(xué)生的訓(xùn)練，鍛煉時間與年級組，班主任溝通商量形成書面計劃，共同協(xié)作執(zhí)行。5、教學(xué)中充分注重從學(xué)生中反饋收集以矯正和調(diào)控教學(xué)，從而增強(qiáng)學(xué)生參與體育鍛煉的信心，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。招遠(yuǎn)二中高三備課組招遠(yuǎn)二中體育教研計劃體育教學(xué)是整個學(xué)校教學(xué)過程的一個重要組成部分，具有不可估量的作用，具有無可替代的地位。隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展和人們生活水平的整體改善，人們逐步接受了健康不僅是沒有疾病和虛弱，還必須要具備良好的生理和心理狀態(tài)及良好的社會適應(yīng)能力。認(rèn)識的提高，制約了教學(xué)工作的規(guī)范。工作的落實，源自于正確的教學(xué)宗旨和客觀的教學(xué)原則。體育教學(xué)宗旨：樹立健康第一的指導(dǎo)思想，切實加強(qiáng)體育工作，使學(xué)生掌握基本的運動技能，養(yǎng)成鍛煉身體的良好習(xí)慣。體育教學(xué)原則：強(qiáng)調(diào)課程的基本性、實踐性和綜合性特征，體現(xiàn)課程的整體健康觀和育人功能，突出學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，重視建立較完整的課程目標(biāo)體系和發(fā)展性評價體系，注重教學(xué)內(nèi)容的可選擇性和教學(xué)方法的多樣性，使課程有利于培養(yǎng)高中學(xué)生的運動愛好和專長以及堅持鍛煉身體的習(xí)慣，提高學(xué)生的健康素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生在身體、心理和社會適應(yīng)能力等方面健康、和諧地發(fā)展，從而為提高學(xué)生的整體健康水平發(fā)揮重要的作用。依據(jù)可行的體育教學(xué)宗旨和科學(xué)的體育教學(xué)原則，招遠(yuǎn)二中的日常體育教學(xué)工作正腳踏實地地，一步一個腳印，有條不紊地進(jìn)行著，呈現(xiàn)出一派蒸蒸日上、欣欣向榮的可喜局面。學(xué)校的體育教學(xué)主要分日常體育教學(xué)、群體活動和競技體育三個主要部分，其中以日常教學(xué)和群體活動為主。首先要注重日常體育教學(xué)，現(xiàn)在的體育教學(xué)不僅僅是教會學(xué)生簡單的跑、跳、投簡單的術(shù)科技術(shù)動作的原理，還要在學(xué)生的健康身體和健康心理方面下功夫。利用雨雪天不能上外堂課的時間，依據(jù)教材向?qū)W生傳授理論方面的知識。使學(xué)生懂得健康的重要性以及懂得怎樣才能獲得健康，怎樣才能保持健康的持久性。一些技術(shù)性的體育項目，要在外堂課上進(jìn)行傳授，傳授的同時，講清原理，講明動作，學(xué)生在期待中掌握了知識。注重學(xué)校宣傳欄目的利用，積極向上的內(nèi)容及時宣傳，內(nèi)容不斷更新，宣傳欄成了一部分學(xué)生獲得知識的窗口。其次，學(xué)校的群體活動搞得有聲有色。順應(yīng)素質(zhì)教育，保證學(xué)生每天活動一小時，上午課間操跑操半小時。以班級為單位，以體育教師為核心，確保課間操的質(zhì)量。每周兩節(jié)體育課，體育課的運動量要適宜。人人參與，全面運動。每學(xué)年舉行一次田徑運動會，一次全?；@球賽和一次隊列比賽，體育課上經(jīng)常進(jìn)行小范圍的跳繩比賽和踢毽比賽，形式多樣，效果顯著。總之，體育活動內(nèi)容要豐富多彩，活動形式要多樣化，不拘一格，以達(dá)到提高學(xué)生參加體育活動的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)為目的。招遠(yuǎn)二中體育組

第5篇：高一體育教學(xué)計劃2011-2012學(xué)年度招遠(yuǎn)二中高一年級體育學(xué)科第一學(xué)期教學(xué)計劃一、學(xué)生基本情況高一學(xué)生正處在由少年向青年的過渡時期，也是決定身心健康成長的要害時期，需要通過體育鍛煉促進(jìn)身體的良好發(fā)展，經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)鍛煉及體育技能的提高，可以把握一定的技能，技巧并具備一定的體育基礎(chǔ)，在高一階段主要以提高學(xué)生體育鍛煉的積極性和鍛煉的目的性為主，為高三的學(xué)習(xí)保駕護(hù)航?，F(xiàn)階段學(xué)生最大的問題是心理是否健康。如何正確的引導(dǎo)他們走向健康，逐步形成積極向上的世界觀人生觀、價值觀和審美觀是今后教育教學(xué)工作的重點和難點。同時，如何實現(xiàn)每天鍛煉一小時，也是本學(xué)期工作的要點。二、教學(xué)目的要求1、發(fā)展體育運動，落實全民健身計劃。2、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生的機(jī)體免疫力。3、養(yǎng)成良好的體育行為和體育習(xí)慣。4、培養(yǎng)終身體育意識和全民健身意識。5、學(xué)會基本的健身方式、方法。6、讓學(xué)生了解學(xué)生體質(zhì)評測的內(nèi)容和意義，并進(jìn)行針對性練習(xí)。以便更好地完成測評考核。三、教材分析主要學(xué)習(xí)《體育與健康課程》（1——6章）、田徑、籃球。根據(jù)本校場地、器材的實際情況。本學(xué)期將以田徑、排球、籃球、乒乓球為主要教學(xué)內(nèi)容。四、教學(xué)重點、難點1、注重學(xué)生的身心健康，不僅要讓學(xué)生擁有強(qiáng)健的體魄，還要讓學(xué)生有健康的心理。2、以培養(yǎng)學(xué)生的體育愛好和體育習(xí)慣為重點，在教學(xué)過程中讓學(xué)生形成良好的體育審美觀和健康觀。五、教學(xué)措施1、全面了解和分析學(xué)生的基本情況，對學(xué)生的體育基礎(chǔ)，身體活動能力、愛好、身體素質(zhì)和健康狀況進(jìn)行全面的了解和分析，以確保教學(xué)計劃的實施。2、以教學(xué)大綱為基本出發(fā)點，以教材為基礎(chǔ)，并以最新教學(xué)理念為指導(dǎo)思想。從學(xué)校的場地和器材實際情況出發(fā)，備好每一節(jié)課。3、培養(yǎng)體育骨干，協(xié)助開展教學(xué)工作。4、總結(jié)好每次課的教學(xué)效果，積累教學(xué)經(jīng)驗。虛心請教，積極開展批評和自我批評，并不斷完善自我。2011-2012學(xué)年度招遠(yuǎn)二中高二年級體育學(xué)科第一學(xué)期教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想全面落實哦素質(zhì)教育，認(rèn)真貫徹體育教學(xué)方針，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，提高健康觀念。二、學(xué)情分析學(xué)生進(jìn)入高二，身體素質(zhì)較高一有了明顯提高，各方面能力也在增長，而同時學(xué)習(xí)任務(wù)較重，這個時期的教學(xué)要注意教學(xué)的藝術(shù)性，要以提高學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的興趣為主導(dǎo)，使學(xué)生在體育課上廣泛參與，提高身體素質(zhì)，減輕學(xué)習(xí)壓力。三、本學(xué)期學(xué)習(xí)的主要任務(wù)和要求1、學(xué)習(xí)障礙跑，俯臥式跳高等田徑項目的技術(shù)動作，發(fā)現(xiàn)有體育特長的學(xué)生，要有針對性訓(xùn)練，參加體育高考。2、學(xué)習(xí)一些基本體操動作技巧，加強(qiáng)協(xié)調(diào)性練習(xí)。3、通過素質(zhì)練習(xí)，提高學(xué)生跑、跳、投的能力。4、復(fù)習(xí)高一學(xué)過的籃球、排球的基本技術(shù)動作，進(jìn)行實戰(zhàn)的運用。同時學(xué)習(xí)戰(zhàn)術(shù)以及理論知識，以理論聯(lián)系實際，使之學(xué)為所用。5、上好每一節(jié)體育與健康課，讓學(xué)生更深一步的理解健康的真正含義。6、讓學(xué)生了解學(xué)生體質(zhì)測評的內(nèi)容和意義，并進(jìn)行針對性練習(xí)，以便更好地完成測評考核。要求：在教學(xué)過程中講解要清晰，有條理。示范動作要標(biāo)準(zhǔn)，要多運用各種示范方法，使學(xué)生容易接受并掌握。堅持理論教學(xué)與室外教學(xué)同步進(jìn)行，使學(xué)生的理論知識更加豐富。四、教材的重點和難點重點：1、田徑中的俯臥式跳高，障礙跑2、雙杠擺動中的前（后）擺挺身下。3、籃球、排球的簡單戰(zhàn)術(shù)配合。難點：1、俯臥式跳高的助跑，過桿的技術(shù)。2、雙杠教學(xué)中的力量與協(xié)調(diào)性很好結(jié)合。3、球類戰(zhàn)術(shù)在實戰(zhàn)中的具體運用。五、提高教學(xué)質(zhì)量的方法1、上課講解時，聲音要宏亮、清晰。教法要因地制宜，靈活多變。2、學(xué)習(xí)基本體操時可結(jié)合音樂。3、組織進(jìn)行一些小型比賽，提高學(xué)生排、籃球的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)水平。4、對差生要個別輔導(dǎo)。招遠(yuǎn)二中高二體育備課組2011-2012學(xué)年度招遠(yuǎn)二中高三年級體育學(xué)科第一學(xué)期教學(xué)計劃一、教材分析：今年教學(xué)對象是高三學(xué)生，教材的主要是圍繞畢業(yè)生開展教學(xué)工作。根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)具體要求：1、堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長。2、激發(fā)學(xué)生的運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識與健康行為3、重視學(xué)生主體地位，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力。4、充分關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生都要受益。5、讓學(xué)生了解學(xué)生體質(zhì)測評的內(nèi)容和意義，并進(jìn)行針對性聯(lián)系，以便更好地完成測評考核。高三主要教材內(nèi)容為：1、籃球、排球、足球，2、體操，3、武術(shù)，4、田徑運動，5、體育理論知識。二、教學(xué)目標(biāo)：通過本課程水平六的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高學(xué)生的體能和運動技能水平，加深對體育與健康知識的理解；學(xué)會體育學(xué)習(xí)及評價，增強(qiáng)體育實踐能力和創(chuàng)新能力；形成運動愛好和專長，培養(yǎng)形成終身體育的意識和習(xí)慣；發(fā)展良好的心理品質(zhì)，增強(qiáng)人際交往技能和團(tuán)體意識；具有體育素養(yǎng)，塑造體育體魄，提高對個人健康和群體健康的社會責(zé)任感，逐步形成健康的生活方式和積極進(jìn)取的人生態(tài)度。優(yōu)秀生學(xué)習(xí)特點和后進(jìn)生成因：通過高一、高二兩個學(xué)年的體育課的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，學(xué)生初步形成自己的體育技能。高三的體育高考生、特招生，公安警校生長期加強(qiáng)和體育訓(xùn)練技能較好，基本形成一定運動技術(shù)。后進(jìn)生的成因是他們的原來基本體質(zhì)比較差，一直以來他們不樂于參加體育活動，在高中的高考壓力下緊張于其他課程學(xué)習(xí)，逐步形成體質(zhì)差、體力跟不上運動的需要，對體育課程的理解不夠，放棄體育終身鍛煉，形成弱少的體育群體。三、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施：1、在學(xué)生中樹立良好教師形象充滿自信，對提高我校教學(xué)質(zhì)量充滿信心，飽滿的工作熱情與必勝的信念是實現(xiàn)教學(xué)計劃的保障。2、認(rèn)真研讀《教學(xué)大綱》，理清重點、難點，根據(jù)學(xué)生的實際情況，設(shè)計與之相適應(yīng)的教學(xué)方案，備好每一節(jié)課。上課過程中，通過日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地理解和掌握該課內(nèi)容。注重實際，面向全體，盡可能切入學(xué)生實際。3、除課堂教學(xué)外，還組織?；@球，田徑隊的訓(xùn)練與比賽，抓住每個班級有體育特長及有發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生，利用課余時間指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練，為提高我校的競技體育成績而努力。4、對體育偏差生，則幫助制定進(jìn)步計劃，指導(dǎo)學(xué)生自覺養(yǎng)成良好鍛煉習(xí)慣，培優(yōu)與補(bǔ)差學(xué)生的訓(xùn)練，鍛煉時間與年級組，班主任溝通商量形成書面計劃，共同協(xié)作執(zhí)行。5、教學(xué)中充分注重從學(xué)生中反饋收集以矯正和調(diào)控教學(xué)，從而增強(qiáng)學(xué)生參與體育鍛煉的信心，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。招遠(yuǎn)二中高三備課組招遠(yuǎn)二中體育教研計劃體育教學(xué)是整個學(xué)校教學(xué)過程的一個重要組成部分，具有不可估量的作用，具有無可替代的地位。隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展和人們生活水平的整體改善，人們逐步接受了健康不僅是沒有疾病和虛弱，還必須要具備良好的生理和心理狀態(tài)及良好的社會適應(yīng)能力。認(rèn)識的提高，制約了教學(xué)工作的規(guī)范。工作的落實，源自于正確的教學(xué)宗旨和客觀的教學(xué)原則。體育教學(xué)宗旨：樹立健康第一的指導(dǎo)思想，切實加強(qiáng)體育工作，使學(xué)生掌握基本的運動技能，養(yǎng)成鍛煉身體的良好習(xí)慣。體育教學(xué)原則：強(qiáng)調(diào)課程的基本性、實踐性和綜合性特征，體現(xiàn)課程的整體健康觀和育人功能，突出學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，重視建立較完整的課程目標(biāo)體系和發(fā)展性評價體系，注重教學(xué)內(nèi)容的可選擇性和教學(xué)方法的多樣性，使課程有利于培養(yǎng)高中學(xué)生的運動愛好和專長以及堅持鍛煉身體的習(xí)慣，提高學(xué)生的健康素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生在身體、心理和社會適應(yīng)能力等方面健康、和諧地發(fā)展，從而為提高學(xué)生的整體健康水平發(fā)揮重要的作用。依據(jù)可行的體育教學(xué)宗旨和科學(xué)的體育教學(xué)原則，招遠(yuǎn)二中的日常體育教學(xué)工作正腳踏實地地，一步一個腳印，有條不紊地進(jìn)行著，呈現(xiàn)出一派蒸蒸日上、欣欣向榮的可喜局面。學(xué)校的體育教學(xué)主要分日常體育教學(xué)、群體活動和競技體育三個主要部分，其中以日常教學(xué)和群體活動為主。首先要注重日常體育教學(xué)，現(xiàn)在的體育教學(xué)不僅僅是教會學(xué)生簡單的跑、跳、投簡單的術(shù)科技術(shù)動作的原理，還要在學(xué)生的健康身體和健康心理方面下功夫。利用雨雪天不能上外堂課的時間，依據(jù)教材向?qū)W生傳授理論方面的知識。使學(xué)生懂得健康的重要性以及懂得怎樣才能獲得健康，怎樣才能保持健康的持久性。一些技術(shù)性的體育項目，要在外堂課上進(jìn)行傳授，傳授的同時，講清原理，講明動作，學(xué)生在期待中掌握了知識。注重學(xué)校宣傳欄目的利用，積極向上的內(nèi)容及時宣傳，內(nèi)容不斷更新，宣傳欄成了一部分學(xué)生獲得知識的窗口。其次，學(xué)校的群體活動搞得有聲有色。順應(yīng)素質(zhì)教育，保證學(xué)生每天活動一小時，上午課間操跑操半小時。以班級為單位，以體育教師為核心，確保課間操的質(zhì)量。每周兩節(jié)體育課，體育課的運動量要適宜。人人參與，全面運動。每學(xué)年舉行一次田徑運動會，一次全?；@球賽和一次隊列比賽，體育課上經(jīng)常進(jìn)行小范圍的跳繩比賽和踢毽比賽，形式多樣，效果顯著?？傊?，體育活動內(nèi)容要豐富多彩，活動形式要多樣化，不拘一格，以達(dá)到提高學(xué)生參加體育活動的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)為目的。招遠(yuǎn)二中體育組

六年級體育教學(xué)計劃篇1一、學(xué)情分析我任教六年級兩個班，學(xué)生透過這幾年的上課基本了解上課的要求，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成。根據(jù)學(xué)生生理特點來看，靈敏和柔韌性是這段時期重點發(fā)展的項目，同時有必要輔助速度練習(xí)。根據(jù)了解的狀況來看，學(xué)生的柔韌成績還能夠，學(xué)生的體形練習(xí)需要進(jìn)一步提高。同時為更好的服務(wù)于以后，要多做些速度練習(xí)。二、教材分析六年級體育基礎(chǔ)知識，是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平三”目標(biāo)的規(guī)定及活動和資料的要求，針對學(xué)生的理解潛力和認(rèn)知水平而選編的，用以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和活動實踐，它是體育課程教學(xué)資料的重要組成部分。在小學(xué)六年級的教學(xué)資料中，根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域。走和跑的練習(xí)中，主要發(fā)展學(xué)生的速度、耐力為主要學(xué)習(xí)資料，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)。主要的資料圍繞著學(xué)校的趣味運動體育項目進(jìn)行開展教學(xué)法。。六年級的測試項目是400米，這就要求在課堂上注重學(xué)生全面發(fā)展，側(cè)重學(xué)生的柔韌練習(xí)。落實體育藝術(shù)“2+1”項目對于學(xué)生養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣，提升審美素質(zhì)，陶冶情操，均會起到用心的作用。同時，開展該項活動，有利于促進(jìn)學(xué)生用心參加課外文體活動，推動體育、藝術(shù)課程改革的發(fā)展。三、教學(xué)目標(biāo)：1、進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，明白一些保護(hù)身體健康的簡單常識和方法。2、進(jìn)一步學(xué)會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動潛力。3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。四、教學(xué)任務(wù)：1、繼續(xù)抓好課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐，課件園認(rèn)真執(zhí)行體育教學(xué)大綱及課程計劃，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課，正確引導(dǎo)學(xué)生能自覺鍛煉身體。2、加強(qiáng)對體育教學(xué)的鉆研，透過聽隨堂課，備課筆記和課后小結(jié)；教研組老師應(yīng)相互學(xué)習(xí)、交流，共同提高、共同成長的過程。3、組織開展好豐富多彩、富有實效的課外文體活動，引導(dǎo)學(xué)生能自覺鍛煉身體，使學(xué)生更加生動活潑地發(fā)展，在創(chuàng)新精神和實踐潛力上有較大的發(fā)展和提高。4、在教學(xué)實踐過程中，使學(xué)生初步認(rèn)識自我的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動潛力。培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和用心性，以及勇敢，頑強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。5、落實體育藝術(shù)“2+1項目”對于學(xué)生養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣，提升審美素質(zhì)，陶冶情操，，促進(jìn)學(xué)生用心參加課外文體活動，推動體育、藝術(shù)課程改革的發(fā)展。五、教學(xué)方法1、教學(xué)中精講多練，講練結(jié)合，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)。2、教學(xué)中收放結(jié)合，有意識讓學(xué)生自我鍛煉，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性、用心性。六、教學(xué)措施1、在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時要注意對學(xué)生潛力的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務(wù)。2、從游戲、競賽手段人手，提高學(xué)生學(xué)習(xí)自主性養(yǎng)成自覺的鍛煉的習(xí)慣。3、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際狀況，科學(xué)地安排好、密度和運動量。4、發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、朝氣勃勃和進(jìn)取向上的精神，注意潛力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生。七、教學(xué)進(jìn)度周次、教學(xué)資料一1、體育健康常識：課間體育活到的作用和方法2、50米跑：（1）高抬膝跑、后蹬跑（2）游戲：追氣球二3、(1)50米跑：蹲距式起跑（2）游戲：保齡球4、（1）韻律操：《童心舞動》（2）乒乓球：看誰顛的三5、50米跑：（1）40~60米放松跑（2）游戲：上下傳球6、50米跑：（1）高抬膝跑、后蹬跑（2）游戲：追氣球四7、（1）50米跑：40~60米加速跑（2）復(fù)習(xí)：韻律操：《童心舞動》8、（1）50米跑測試跑（2）游戲：打標(biāo)靶六9、（1）蹲距式跳遠(yuǎn)（2）手腳并用爬垂桿10、（1）蹲距式跳遠(yuǎn)（2）擲紙飛機(jī)七11、（1）韻律操：《童心舞動》（2）乒乓球12、（1）蹲距式跳遠(yuǎn)（2）游戲：套圈比賽八13、（1）蹲距式跳遠(yuǎn)測試（2）游戲：擲紙飛機(jī)14、（1）韻律操：《童心舞動》（2）乒乓球：自主練習(xí)九15、（1）小足球：腳內(nèi)傳球（2）游戲：推小車16、（1）分腿騰越山羊（2）游戲：學(xué)小代鼠蹦十17（1）蹲距式起跑（2）游戲接力賽18、（1）分腿騰越山羊（2）游戲房十一19、體育健康常識：課間體育活動的作用和方法20、(1)分腿騰越山羊。（2）游戲：小角球十二21、分腿騰越山羊。2)打標(biāo)靶22、（1）助跑投擲壘球（2）游戲：“8”字接力十三23、（1）蹲距式跳遠(yuǎn)（2）游戲：套圈比賽24、（1）棒操（2）小足球：腳背正面接球十四25、（1）小足球：正腳背射門（2）棒操26（1）助跑投擲壘球（2）游戲：移石過河十五27（1）助跑投擲壘球（2）游戲：蹲距式跳遠(yuǎn)28（1）助跑投擲壘球（2）小足球：各部位的左，右腳射門十六29、（1）助跑投擲壘球（測試）（2）游戲：帶球繞桿比賽30、（1）技巧：前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180度接后滾翻起立十七31、（1）技巧：前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180度接后滾翻起立（2）游戲：穿越火力網(wǎng)32、（1）跳長繩（2）穿過火力網(wǎng)十八33、（1）跳長繩（2）助跑投擲壘球34、（1）跳短繩：編花跳（2）小足球定點身門十九35、（1）400米跑500~800米放松跑（2）自選：看誰投得準(zhǔn)36、（1）400米跑800~1000米自然地形跑（2）自選：跳背接力

六年級體育教學(xué)計劃篇2一、學(xué)生分析六年級的學(xué)生性格差異較大，身體素質(zhì)、遵守紀(jì)律等方面各有不同。學(xué)生處于青春發(fā)育階段，性格比較叛逆，需要探索有趣味的教學(xué)方法吸引學(xué)生對體育課的興趣。同時，六年級處于升學(xué)階段，學(xué)業(yè)壓力比較重，故可以根據(jù)實際情況編排課程的內(nèi)容（例如增設(shè)趣味性項目，球類項目以及自主活動等），提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。二、教學(xué)目標(biāo)樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》，廣泛宣傳“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”；以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，切實加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，發(fā)展課外體育活動，加強(qiáng)體育文化建設(shè)。1、發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)和基本活動能力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生對體育的興趣。逐步改變以競技體育為主的教學(xué)思想體系，注重體育與健康相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，充分調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)新意識，以體育實踐為主，并注意教學(xué)的娛樂性和趣味性。2、使學(xué)生能夠了解體育與健康的意識，逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛體育和養(yǎng)成良好的體育衛(wèi)生習(xí)慣，能處理運動中突發(fā)的一些簡單傷病。3、對學(xué)生進(jìn)行集體主義和愛國主義教育，培養(yǎng)遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)、勇敢、頑強(qiáng)，積極向上、創(chuàng)新精神的優(yōu)良品質(zhì)。4、對學(xué)生的心理進(jìn)行輔導(dǎo)，使學(xué)生知道不良情緒對體育活動的影響，同時培養(yǎng)學(xué)生積極消除不良情緒的能力和社會適應(yīng)能力。三、教材分析重難點：1、學(xué)生能夠觀察和評價同伴的運動動作，同時能積極地展示自己的動作；其實就是增強(qiáng)自信心和提高學(xué)生理解能力。2、知道田徑的一些術(shù)語，同時如何讓學(xué)生更好的掌握立定跳遠(yuǎn)和跳遠(yuǎn)的動作技術(shù)；跳高的正確姿勢以及解決跳高的成績，提高學(xué)生對田徑這些枯燥項目的興趣。3、使學(xué)生更好的掌握一些韻律體操的屬于和技術(shù)動作。4、初步掌握體育運動的一些常識。5、了解青春期的衛(wèi)生保健知識。6、對學(xué)生的心理進(jìn)行教育。（一）田徑教學(xué)1、跑：進(jìn)一步學(xué)習(xí)短距離跑的技術(shù)。起跑后疾跑積極，逐漸增加步長、步頻，動作協(xié)調(diào)、快速，2、跳躍：進(jìn)一步掌握跳遠(yuǎn)技術(shù)。能快速有力的踏跳；空中大腿高臺，落地小腿前伸。3、投擲：初步會退鉛球技術(shù)，掌握投壘球技術(shù)。上下肢協(xié)調(diào)配合、動作合理。（二）攀爬平衡（三）體育與健康常識1、足球運動簡介2、奧運會簡介3、意外損傷的常識4、男女生的身體變化5、建立良好的學(xué)習(xí)心態(tài)（四）球類活動足球、籃球、乒乓球、羽毛球四、教學(xué)措施1、精心備課，抓好體育教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真上好每節(jié)體育課。2、加強(qiáng)體育課課堂教學(xué)的質(zhì)量，使每一節(jié)課都上的游意義，學(xué)生學(xué)有所獲。3、合理使用體育器材和體育設(shè)施，加強(qiáng)學(xué)生體育活動技巧的教學(xué)。4、注重對學(xué)生身體素質(zhì)提高的訓(xùn)練，強(qiáng)化學(xué)生的體質(zhì)。5、因材施教培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣愛好。6、加強(qiáng)對體育課的安全教育和學(xué)生對自我保護(hù)意識的教育。五、體育測試內(nèi)容身高體重、坐位體前屈、立定跳、跑步、書面考核評分標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu)秀=90~100分；良好=75~89分；合格=60~74分；待合格=59分以下

六年級體育教學(xué)計劃篇3一本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)通過本學(xué)期的課堂教學(xué),能夠達(dá)到以下教育教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生進(jìn)一步了解體育鍛煉對促進(jìn)青少年生長發(fā)育和人體健康的好處,并能將學(xué)習(xí)的體育知識在體育鍛煉和日常生活中運用;.初步掌握本學(xué)期新學(xué)的的各項運動技術(shù)、技能，促進(jìn)身體素質(zhì)和運動能力的發(fā)展；3.培養(yǎng)學(xué)生參加體育鍛煉的興趣，逐步養(yǎng)成習(xí)慣，在群體活動和比賽中能夠以公正、團(tuán)結(jié)、協(xié)作的態(tài)度與同學(xué)友好相處。二教材分析本學(xué)期的教材包括：1.體育與健康基礎(chǔ)知識：發(fā)展你的體能；心理健康與身體健康的關(guān)系.田徑：跳躍3.體操：體操技能在生活中的應(yīng)用4.球類：籃球和排球5.韻律操6.太極拳。三學(xué)生情況分析初一學(xué)生，是速度、爆發(fā)力發(fā)展的敏感期，學(xué)生活潑、好動，體育活動參與意識、競爭意識、集體意識強(qiáng)，特別是女生正處于身體發(fā)展快速期，伴隨著“月經(jīng)”的出現(xiàn)，部分同學(xué)開始出現(xiàn)害怕上體育課的問題，應(yīng)該適時的作好指導(dǎo)。在上學(xué)期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期重點作好學(xué)生速度和爆發(fā)力的素質(zhì)的練習(xí)。四本學(xué)期預(yù)期學(xué)科教育目標(biāo)1、運動參與：具有積極參與體育活動的態(tài)度與行為；激發(fā)學(xué)生對體育與健康課程的興趣；并能養(yǎng)成自我鍛煉的習(xí)慣；認(rèn)真上好體育課。、運動技能：學(xué)會太極拳，并學(xué)會應(yīng)用到生活中；掌握籃球、排球基本技術(shù)，并能夠在比賽中運用。明白各種游戲時所要求的具體動作。3、身體健康：發(fā)展柔韌、靈敏、力量、速度等身體素質(zhì)；知道自己身體的變化。4、心理健康：正確理解體育活動與自尊自信的