2022年幼兒園家庭教育工作總結(jié)范文

第5頁(yè)共7頁(yè)2022年?幼兒園家庭?教育工作總?結(jié)范文一?、指導(dǎo)思想?家庭對(duì)孩?子潤(rùn)物細(xì)無?聲、潛移默?化的影響將?對(duì)孩子的世?界觀、人生?觀尤其是性?格的形成起?到至關(guān)重要?的作用。我?園認(rèn)真貫徹?落實(shí)《綱要?》精神，以?幼兒園教育?為主陣地，?遵循教育規(guī)?律，加強(qiáng)教?育研究，規(guī)?范教育管理?，把實(shí)施素?質(zhì)教育貫穿?于幼兒教育?的全過程；?以家庭教育?、社區(qū)教育?為兩翼，積?極創(chuàng)設(shè)良好?的育人氛圍?和環(huán)境，開?展形式多樣?的家庭教育?工作，提高?家庭教育水?平，重視與?家長(zhǎng)同步同?向的合作教?育，加大宣?傳力度，提?高家教質(zhì)量?和與幼兒園?合作教育的?主動(dòng)性、積?極性、實(shí)效?性，努力使?幼兒園與家?庭教育一體?化?，F(xiàn)將_?__學(xué)年第?一學(xué)期家庭?教育工作總?結(jié)一、抓?好理論學(xué)習(xí)?，切實(shí)提高?全體教師的?家教理論水?平。為了?提高教師家?庭教育理論?水平，幼兒?園定期__?_家庭教育?培訓(xùn)，讓老?師們了解家?教信息，掌?握家教相關(guān)?知識(shí)，形成?新觀念，使?家庭教育指?導(dǎo)工作具有?時(shí)代性、科?學(xué)性和實(shí)效?性。在此期?間，教師根?據(jù)孩子的表?現(xiàn)及家長(zhǎng)育?兒情況，家?庭中存在問?題，撰寫教?養(yǎng)筆記、個(gè)?案分析，并?通過自我學(xué)?習(xí)，極大提?高指導(dǎo)家庭?教育的水平?。教師為了?保證家庭教?育工作的質(zhì)?量，在每次?的家長(zhǎng)會(huì)、?家長(zhǎng)開放日?和家長(zhǎng)學(xué)校?等，必須提?前確定內(nèi)容?，認(rèn)真做好?準(zhǔn)備。力求?實(shí)用性、針?對(duì)性和有效?性。二、?家庭教育工?作形式多樣?，內(nèi)容豐富?，從而提高?意識(shí)這學(xué)?期我們開展?了專題講座?內(nèi)容，具有?連續(xù)性、全?面性的特點(diǎn)?，使家長(zhǎng)全?方面地接收?信息、指導(dǎo)?實(shí)踐，主要?形式及內(nèi)容?1、定時(shí)?間、定內(nèi)容?，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)?行專題講座?幼兒園因?抗震加固沒?有聚集家長(zhǎng)?的場(chǎng)地，所?以將家庭教?育講座上傳?幼兒園網(wǎng)站?，供家長(zhǎng)自?主學(xué)習(xí)，我?們根據(jù)小、?中、大班幼?兒年齡特點(diǎn)?及學(xué)期主要?教育教學(xué)目?標(biāo)制定講座?內(nèi)容，并了?解家長(zhǎng)的需?求和熱點(diǎn)，?使講座更具?有時(shí)代性、?針對(duì)性和指?導(dǎo)性。主要?講座有：針?對(duì)小班家長(zhǎng)?的《開創(chuàng)家?庭教育新天?地》的講座?，通過收看?講座視頻，?家長(zhǎng)們普遍?提高了認(rèn)識(shí)?、轉(zhuǎn)變了觀?念，又解決?了教育孩子?操作性的問?題，得到了?家長(zhǎng)的歡迎?和贊同。中?班家長(zhǎng)參加?《快樂伴我?成長(zhǎng)》中華?傳統(tǒng)文化講?座，家長(zhǎng)和?老師認(rèn)識(shí)到?《弟子規(guī)》?是文化傳承?的載體，是?民族智慧的?結(jié)晶，蘊(yùn)含?著豐厚的思?想哲理和人?文內(nèi)涵，承?載著人類最?基本的價(jià)值?觀念和文化?取向，可以?啟迪人生、?陶冶情操、?塑造品德、?凈化心靈。?還有大班在?元旦期間開?展的家長(zhǎng)交?流會(huì)，與家?長(zhǎng)面對(duì)面的?交流，交流?教育孩子的?方法，共享?彼此的經(jīng)驗(yàn)?，取得了良?好的互學(xué)效?果。2、?定期或不定?期的___?班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)?以班級(jí)為?單位的家長(zhǎng)?會(huì)，一學(xué)期?要開展數(shù)次?，教師面對(duì)?面地和家長(zhǎng)?溝通教育幼?兒的各項(xiàng)工?作，讓家長(zhǎng)?及時(shí)了解幼?兒園的教育?內(nèi)容及自己?孩子的發(fā)展?狀況，也了?解幼兒在家?的各方面情?況，有利于?教師調(diào)整好?教育計(jì)劃和?對(duì)每個(gè)幼兒?的個(gè)案計(jì)。?使教育更有?針對(duì)性。家?長(zhǎng)找到如何?配合老師的?方法。3?、互動(dòng)式家?長(zhǎng)開放日?每學(xué)期不同?年齡段班級(jí)?按計(jì)劃__?_家長(zhǎng)開放?活動(dòng)，讓家?長(zhǎng)能親身了?解幼兒在園?的半日生活?程序及學(xué)習(xí)?、生活、游?戲、運(yùn)動(dòng)等?活動(dòng)內(nèi)容，?與孩子一起?參與游戲，?在歡快、輕?松的氣氛中?，了解老師?們?cè)鯓咏逃?孩子、怎樣?___孩子?們的各項(xiàng)活?動(dòng)，并進(jìn)行?家長(zhǎng)意見反?饋，家長(zhǎng)紛?紛表示，“?教師以如此?飽滿的熱情?投身于教育?教學(xué)改革，?我們也會(huì)用?愛心和科學(xué)?方法竭心盡?力地配合學(xué)?校教育”。?我們尤其感?到對(duì)一些個(gè)?別幼兒的教?育工作，通?過開放日的?這種家園面?對(duì)面地直接?交流、溝通?活動(dòng)，增進(jìn)?了家園的了?解，起到了?良好的互助?的作用。?三、借助其?他方式，宣?傳家庭教育?重要性1?、班級(jí)開設(shè)?家園聯(lián)系欄?，定期向家?長(zhǎng)宣傳家庭?教育知識(shí)。?各班豐富并?及時(shí)更新家?園聯(lián)系欄內(nèi)?容及成長(zhǎng)檔?案，讓家長(zhǎng)?從中了解幼?兒在園的情?況和幼兒園?對(duì)家長(zhǎng)在配?合教育上的?具體要求及?獲得家教知?識(shí)等。2?、利用“家?園小報(bào)”和?幼兒園網(wǎng)站?交流育兒經(jīng)?驗(yàn)，使成功?的育兒經(jīng)驗(yàn)?得到輻射，?并及時(shí)發(fā)表?在幼兒園網(wǎng)?站及班級(jí)網(wǎng)?頁(yè)上。多鼓?勵(lì)家長(zhǎng)登陸?幼兒園網(wǎng)站?，與班級(jí)教?師進(jìn)行網(wǎng)上?交流，整合?現(xiàn)有資源，?特別是幼兒?園博客、班?級(jí)博客，作?為家庭教育?宣傳、指導(dǎo)?的陣地，專?設(shè)家庭教育?指導(dǎo)站板塊?，推薦有價(jià)?值的文章，?及時(shí)反饋幼?兒信息，作?好與家長(zhǎng)的?溝通交流，?家長(zhǎng)的留言?積極踴躍。?3、評(píng)選?優(yōu)秀家長(zhǎng)，?以點(diǎn)帶面發(fā)?揮榜樣作用?，為了激勵(lì)?家長(zhǎng)積極參?與家庭教育?活動(dòng)，學(xué)期?末每班推薦?一名家長(zhǎng)，?經(jīng)過指導(dǎo)站?成員審批，?在全園進(jìn)行?表彰和獎(jiǎng)勵(lì)?，整個(gè)評(píng)比?過程也是家?庭教育質(zhì)量?的提高過程?。4、利?用讀書漂流?活動(dòng)，根據(jù)?家長(zhǎng)需求，?我園提供育?兒書籍《不?輸在家庭教?育上》供家?長(zhǎng)傳閱，書?寫學(xué)習(xí)心得?，各個(gè)年齡?組還根據(jù)本?組幼兒年齡?特點(diǎn)針對(duì)家?長(zhǎng)開展了“?每月一題”?家長(zhǎng)自學(xué)答?題活動(dòng)，家?長(zhǎng)都能認(rèn)真?對(duì)待，積極?完成布置的?作業(yè)，各班?老師將收集?上來的作業(yè)?進(jìn)行梳理，?對(duì)于優(yōu)秀的?家長(zhǎng)答題及?時(shí)張貼，定?期提供家庭?教育指導(dǎo)菜?單，家長(zhǎng)可?對(duì)照自己教?育孩子行為?進(jìn)行有效的?幫助。5?、發(fā)放家長(zhǎng)?問卷調(diào)查表?了解家長(zhǎng)的?想法，發(fā)放?___份調(diào)?查問卷，收?回___份?，針對(duì)家長(zhǎng)?如何教育孩?子，對(duì)幼兒?園教師、幼?兒園管理及?伙食，結(jié)合?我園家庭教?育的開展，?收集家長(zhǎng)建?議、意見，?通過統(tǒng)計(jì)反?饋，解決家?長(zhǎng)的需求，?這項(xiàng)工作家?長(zhǎng)給予了肯?定。6、?扎實(shí)、有效?開展家委會(huì)?工作。確?定家委會(huì)的?職責(zé)，更廣?更深地做好?家園聯(lián)系工?作，吸收家?長(zhǎng)提出的建?議，并及時(shí)?反饋給幼兒?園，使幼兒?園能與家長(zhǎng)?保持聯(lián)系，?從而真正起?到橋梁與紐?帶作用。加?強(qiáng)了家委會(huì)?，發(fā)揮家委?會(huì)作用，促?進(jìn)幼兒園教?育和保育工?作。四、?運(yùn)用呱呱說?課，增進(jìn)家?長(zhǎng)、教師對(duì)?家庭教育的?認(rèn)識(shí)開學(xué)?初，幼兒園?家庭教育指?導(dǎo)站站長(zhǎng)對(duì)?全體教師進(jìn)?行呱呱說課?相關(guān)使用操?作的學(xué)習(xí)培?訓(xùn)，老師們?興趣很濃，?并且熟練掌?握了操作方?法，經(jīng)常在?單位或家中?上呱呱參與?市教育局每?期的呱呱講?座，從多渠?道獲得家庭?教育知識(shí)。?在___月?___日，?我園承擔(dān)了?呱呱說課活?動(dòng)，由幼兒?園園長(zhǎng)和兩?位家庭教育?指導(dǎo)師完成?，園長(zhǎng)針對(duì)?我園家庭教?育工作開展?進(jìn)行詳細(xì)的?介紹，伏克?萍和王娟針?對(duì)不同年齡?段進(jìn)行講座?，得到各學(xué)?校老師及市?教育局魏建?敏老師的肯?定，參與的?家長(zhǎng)也非常?認(rèn)可。五?、家庭教育?工作輻射嬰?幼兒家長(zhǎng)?早期教育不?同于幼兒教?育，寶寶沒?有從家庭走?出來，家庭?教育更為重?要，所以我?們?cè)谏习肽?，利用幼兒?園的已有經(jīng)?驗(yàn)，通過與?家長(zhǎng)交流，?開展親子同?樂活動(dòng)，讓?家長(zhǎng)了解早?期教育的重?要性同時(shí)以?及家庭教育?對(duì)孩子成長(zhǎng)?重要性，找?到適合自己?孩子的教育?方法?！?綱要》指出?：家庭是幼?兒園重要的?合作伙伴。?應(yīng)本著尊重?、平等、合?作的原則，?爭(zhēng)取家長(zhǎng)的?理解、支持?和主動(dòng)參與?，并積極支?持、幫助家?長(zhǎng)提高教育?能力?！蔽?園的家庭教?育工作還存?在著許多不?足之處，隨?著幼教改革?的不斷深入?，我們將繼?續(xù)努力，不?斷創(chuàng)新，克?服家庭教育?工作中的薄?弱之處，將?家庭教育工?作做得更好?。第7頁(yè)共7頁(yè)___?年幼兒園家?長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)?議總結(jié)隨?著新學(xué)期工?作的穩(wěn)步就?緒，縣委機(jī)?關(guān)幼兒園于?___月_?__日下午?召開了首屆?家長(zhǎng)委員會(huì)?會(huì)議。會(huì)?議由殷延榮?園長(zhǎng)主持并?宣讀、通過?了家長(zhǎng)委員?會(huì)章程，介?紹了家庭教?育的重要性?和必要性，?讓家長(zhǎng)明確?了幼兒園本?學(xué)期的管理?目標(biāo)、任務(wù)?和工作計(jì)劃?。近年來?，縣委幼兒?園通過不斷?加強(qiáng)教師隊(duì)?伍建設(shè)，在?教師中采取?自學(xué)、互學(xué)?、外出培訓(xùn)?、專業(yè)刊物?閱讀、聽課?研課交流、?專業(yè)技能比?賽、園本課?程研討等措?施，理論聯(lián)?系實(shí)際，有?效提高教師?的專業(yè)素養(yǎng)?。該園以強(qiáng)?化管理為基?礎(chǔ)，全面提?升保教工作?質(zhì)量，嚴(yán)格?保教管理制?度的執(zhí)行與?實(shí)施，同時(shí)?堅(jiān)持“以人?為本”的管?理理念，營(yíng)?造全體教師?積極、向上?、團(tuán)結(jié)、奮?進(jìn)的工作氛?圍，在教師?強(qiáng)化自身素?質(zhì)、提高業(yè)?務(wù)水平的基?礎(chǔ)上，細(xì)化?保教環(huán)節(jié)，?提高保教質(zhì)?量，達(dá)到了?“幼兒受益?、家長(zhǎng)認(rèn)可?、社會(huì)贊譽(yù)?”的教育目?標(biāo)，確保縣?委幼兒園的?保教質(zhì)量。?殷延榮園長(zhǎng)?最后表示，?“成功的幼?兒教育必須?是幼兒園、?家庭、社會(huì)?三方面有效?結(jié)合的教育?”，因此，?幼兒教育離?不開家長(zhǎng)的?積極配合，?但往往家長(zhǎng)?具有家教意?識(shí)，缺乏家?教經(jīng)驗(yàn)。在?家庭教育經(jīng)?驗(yàn)介紹中，?她耐心的向?大家介紹了?“生活即教?育”的教育?觀點(diǎn)和做法?，并讓家長(zhǎng)?結(jié)合實(shí)際談?體會(huì)、談做?法、談效果?，意在互相?交流、共同?提高，希望?以家委會(huì)成?員為窗口，?向班級(jí)其他?家長(zhǎng)宣傳我?們的教育理?念，宣傳科?學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)?，以此帶動(dòng)?全體家長(zhǎng)科?學(xué)育兒水平?的提高，積?極配合幼兒?園教育，最?終實(shí)現(xiàn)“家?園共育”理?念。會(huì)議中?家長(zhǎng)們時(shí)而?洗耳恭聽、?時(shí)而頻頻點(diǎn)?頭、時(shí)而共?同探討，整?個(gè)過程始終?洋溢著和諧?、民主的氣?氛。本次?家委會(huì)議取?得了圓滿成?功，達(dá)到了?預(yù)期效果。?不僅拓展了?家園共育的?陣地，豐富?了家長(zhǎng)科學(xué)?育兒經(jīng)驗(yàn)，?提高了家長(zhǎng)?教育指導(dǎo)能?力，同時(shí)調(diào)?動(dòng)了家長(zhǎng)參?與幼兒園管?理、共促幼?兒園發(fā)展的?責(zé)任意識(shí)，?在家園之間?搭建了一個(gè)?交流平臺(tái)，?使幼兒園家?長(zhǎng)工作更具?實(shí)效性和可?持續(xù)性，為?切實(shí)體現(xiàn)家?長(zhǎng)委員會(huì)“?攜手共建幼?兒學(xué)習(xí)樂園?，共同促進(jìn)?幼兒健康成?長(zhǎng)”的宗旨?打下了堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)。?篇二:__?_幼兒園家?長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)?議總結(jié)家?長(zhǎng)委員會(huì)是?連接教工幼?兒園與家長(zhǎng)?之間的紐帶?，家長(zhǎng)委員?會(huì)參與幼兒?園的各項(xiàng)管?理對(duì)促進(jìn)幼?兒的成長(zhǎng)和?改進(jìn)幼兒園?工作具有積?極的推動(dòng)作?用。教工?幼兒園一直?堅(jiān)持家長(zhǎng)委?員會(huì)參與管?理制度，定?期召開家長(zhǎng)?委員會(huì)會(huì)議?，并邀請(qǐng)家?長(zhǎng)委員會(huì)參?與到幼兒園?的各種大型?活動(dòng)中，他?們以“家長(zhǎng)?義工”、“?家長(zhǎng)志愿者?”等身份，?滲透到幼兒?園日常工作?中，成為教?工幼兒園和?諧大家庭中?重要角色。?___月_?__日下午?，教工幼兒?園四十名家?長(zhǎng)委員會(huì)成?員及家長(zhǎng)代?表齊聚文體?室，前來參?加本學(xué)期家?長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)?議。會(huì)議?伊始，寇爽?以《以爭(zhēng)創(chuàng)?“___省?文明單位”?為目標(biāo)行走?在陽(yáng)光教育?之路》為題?，向家長(zhǎng)做?了教工幼兒?園___年?的工作回顧?，從師德師?風(fēng)建設(shè)、教?師專業(yè)成長(zhǎng)?、提升保教?質(zhì)量、構(gòu)建?和諧家園環(huán)?境等七個(gè)方?面，介紹幼?兒園工作，?并就“農(nóng)業(yè)?路改造工程?”這一家長(zhǎng)?最___的?問題向家長(zhǎng)?委員會(huì)通報(bào)?幼兒園的預(yù)?案。交流?互動(dòng)環(huán)節(jié)，?各班家長(zhǎng)積?極發(fā)言，表?達(dá)對(duì)幼兒園?工作的認(rèn)可?并提出自己?的想法。大?班家長(zhǎng)以學(xué)?習(xí)跳繩為例?，從幼兒身?上見證孩子?的成長(zhǎng)與老?師的付出，?并勉勵(lì)中大?班的家長(zhǎng)“?教育有痕，?靜等花開”?;中班家長(zhǎng)?代表表示“?教工幼兒園?的孩子臉上?帶著這個(gè)年?齡應(yīng)該有的?表情--微?笑”;小班?家長(zhǎng)代表則?從幼兒園的?“陽(yáng)光教育?”理念方面?對(duì)幼兒園“?保持幼兒天?性，塑造完?整人格”提?出了自己的?美好期望。?會(huì)議結(jié)束?時(shí)，寇爽向?家長(zhǎng)表示“?我們將與家?長(zhǎng)朋友團(tuán)結(jié)?一心、滿懷?希望，積極?協(xié)調(diào)好農(nóng)業(yè)?路改造工程?工作，變挫?折為機(jī)遇，?繼續(xù)開創(chuàng)教?工幼兒園工?作新局面”?。篇三:?___幼兒?園家長(zhǎng)委員?會(huì)會(huì)議總結(jié)?___月?___日上?午，得勝鎮(zhèn)?中心幼兒園?召開了本月?的家長(zhǎng)委員?會(huì)。本次?活動(dòng)由__?_名家長(zhǎng)代?表參加，大?家在一種寬?松、愉悅的?氛圍中進(jìn)行??；顒?dòng)中，?該園詳細(xì)介?紹了幼兒園?本學(xué)期的教?育教學(xué)、科?研、衛(wèi)生保?健、安全等?方面的工作?，并就《怎?樣培養(yǎng)幼兒?的良好習(xí)慣?》進(jìn)行了交?流。隨后，?以互動(dòng)的