Rita-新概念英語教案-第一冊-1+2==

Rita-新概念英語教案-第一冊-1+2==Rita-新概念英語教案-第一冊-1+2==Rita-新概念英語教案-第一冊-1+2==V:1.0精細整理，僅供參考Rita-新概念英語教案-第一冊-1+2==日期：20xx年X月試聽課（2010-03-14）【另附】自我介紹、認識學生、課程簡介10’（要求筆記記在書上空白處，發(fā)給練習本Lesson1-Excuseme!&Lesson2-Isthisyour…一、教學重點1、辨析：Excuseme.和I’msorry.的用法區(qū)別。2、代詞：人稱代詞和物主代詞總表、主格和賓格的區(qū)別、四個指示代詞、代詞與be動詞的使用搭配及其縮寫形式。引入話題：Ok,Ihaveaquestion.引入話題：Ok,Ihaveaquestion.我有一個問題，看看誰能回答上來。有誰注意到我剛進門的時候說的第一句話了么？Whatisit哪句話Noone

沒有人注意么？啊，我說的第一句話是：Excuseme,mayIhaveyourattention,please

Let’shaveourclass.對不起，請大家注意，我們要上課了。這里的第一句話：Excuseme就是我們新概念英語第一課的標題，那么我們今天要講的這則小故事到底是什么呢？Well,today’sstoryisaboutahandbag.啊，今天我們來講一個關于手提包的故事。Ok,now,pleaseopenyourbooksandturntopageone.請大家打開書翻到第1頁。Lookathere,therearemanypictures,right?啊，這里有許多圖片。So,howmanypicturesarethere,whocantellme

誰能告訴我有幾幅圖？Yes,verygood,sevenpictures.So,whocandescribethepicturesforus

誰能給我們描述一下這些圖片呢Whatcanyouseeinthesepictures從這些圖片中你能看到什么？Guesswhathappened猜猜究竟發(fā)生了什么Ok,now,closeyourbooksandlistentotheaudio.好，下面請大家合上課本，只聽錄音。Trytounderstandthemainideaofthestory.試試你能不能聽得懂，看看剛才我們猜的故事到底對不對，Ok?4、句型：-Isthisyour…-Yes,itis.二、教學步驟【第一節(jié)課】1、引入話題（詳見右框）。22、讓學生描述圖片，中英結合。23、聽一遍音頻，掌握大意。14、生詞解讀，糾正發(fā)音（詳見課本）。35、提出問題：Whosehandbagisit?

看一遍視頻，解答問題。2（屏幕升起）6、精講課文，板書和筆記（詳見下文）。257、再聽一遍音頻，逐句跟讀。28、學生自己大聲朗讀。3【第二節(jié)課】1、分組角色扮演，朗讀課文。102、借一個handbag，實際表演。53、Lesson2的重點句型。24、Lesson2的單詞解讀，糾正發(fā)音。35、根據圖片對話演練重點句型。106、收集一大堆東西，仿照課文，替換練習。17、抄寫句子練習，檢查學生的手寫體。10【第三節(jié)課】（屏幕放下）1、超級情景背誦圖講解。52、背課文比賽。203、聽一首英文歌曲《DoReMi》。74、聽寫Lesson1的單詞，記憶法指點。85、聽寫Lesson2的單詞。76、總結本課重點，讓學生標注（詳見上文）。27、布置作業(yè)：練習冊，背課文和單詞。1三、精講課文1、Excuseme.和I’msorry.的用法區(qū)別：Excuseme.打擾，勞駕。常用于事前：引起某人注意、打斷、擠過、想進門或離開等。I’msorry.對不起，很抱歉。常用于事后：做錯某事、傷害到別人、請求原諒?！続ction】公交車上的場景：擠下車、不小心踩到某人。2、代詞總表：詞類人稱代詞物主代詞人稱數格主格賓格形容詞性名詞性第一人稱單數Imemymine復數weusourours第二人稱單數youyouyouryours復數youyouyouryours第三人稱單數he/she/ithim/her/ithis/her/itshis/hers/its復數theythemtheirtheirs※每學完一個代詞，就在上表中打鉤，并標上漢語。3、主格和賓格的區(qū)別：我打你。Ibeatyou.你打我。Youbeatme.主格是做主語的代詞形式，即在句首、動詞之前，是施加這個動作的人。賓格是做賓語的代詞形式，即在句尾、動詞之后，是承受這個動作的人。4、Yes的語調：Yes↗用升調，表示疑問、詢問，譯為：嗯怎么了什么事Yes.↘用降調，表示肯定、認可，譯為：是的。對的。沒錯?！続ction】問學生你是誰。-Excuseme.-Yes?-AreyouLucy-Yes.5、指示代詞：近指遠指單數thisthat復數thesethose【Action】練習四個手勢。隨便指東西，判斷應該用哪個指示代詞。6、代詞與be動詞的使用搭配及其縮寫形式：（1）人稱代詞與be動詞的使用搭配（2）指示代詞與be動詞的使用搭配（3）縮寫形式：Iam=I’m；Youare=You’reHeis=He’s；Sheis=She’s；Itis=It’sWeare=We’re；Youare=You’re；Theyare=They’reTomis=Tom’s；Maryis=Mary’s7、陳述句變一般疑問句的方法：有be動詞的，把be動詞提前即可。例如：YouareJim.→AreyouJimHeisJack.→IsheJack

SheisJane.→IssheJane?Itisapen.→Isitapen?Thisisahandbag.→IsthisahandbagThisisyourhandbag.→Isthisyourhandbag※注意：一般疑問句要用升調。8、Pardon

↗=Ibegyourpardon=WhatdidyousayCanyousayitagain,please【Action】問學生要個東西。-Sam,canIborrowyournote,please-Pardon9、第二次問Isthisyourhandbag?的時候用了降調