二年級體育上冊教學(xué)計劃11篇

二年級體育上冊教學(xué)計劃11篇一、學(xué)情分析

二年級的學(xué)生年齡在7歲左右，對一切東西的概念還不是很清楚，身體素養(yǎng)較差，意志力比擬薄弱，針對這些特點，著重對學(xué)生進展入門教育和紀(jì)律性教育。

小學(xué)二年級的學(xué)生處于生長發(fā)育的初期，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于進展期，運動力量較低，身體各局部肌肉進展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差;好動喜玩，想象制造力豐富;學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。四個班級各有千秋，因此在教學(xué)中依據(jù)班級的特點進展因材施教。

二、教學(xué)目標(biāo)及重難點

(一)教學(xué)目標(biāo)：

1、把握根本的體育根底學(xué)問，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運用學(xué)到的學(xué)問，并不斷穩(wěn)固和提高。

2、每節(jié)課進展肯定時間的隊列練習(xí)，對其進展組織紀(jì)律性的教育。

3、進一步增加體質(zhì)，特殊是柔韌素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。

4、通過體育熬煉培育集體主義精神，進展愛國主義教育，增加自信念，為終身體育打下堅實的根底。

(二)教學(xué)重點：

1、結(jié)合教學(xué)常規(guī)，進展隊列隊形教學(xué)。

2、二年級的體育教學(xué)重點側(cè)重于短跑、投擲、跳遠等工程，因此在教學(xué)中要有意識地進展這些方面的練習(xí)。

(三)教學(xué)難點：

二年級的學(xué)生理解教師要求相對較慢，在進展一些協(xié)調(diào)性方面的練習(xí)時，學(xué)生可能不簡單承受。

三、教材分析

本學(xué)期學(xué)習(xí)主要內(nèi)容

走和跑:

①能知道自然快速跑的動作方法;

②會做出兩臂曲肘前后搖擺的自然快跑及前腳掌著地沿直線進展快速跑動作。

跳動：

①能了解在踏跳區(qū)內(nèi)起跳的重要意義

②能做出快速助跑、起跳快速有力、起跳后向前上方躍起、兩腿屈膝上提的跳遠根本動作;做到在踏跳區(qū)內(nèi)精確起跳。

投擲：

①能知道投擲的正確動作方法。

②能把握穩(wěn)固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動作。

技巧：

①知道前滾翻的動作方法和要求

②能做出連續(xù)前滾翻的動作，幾個前滾翻之間的連接嚴密，方向正，翻滾動作正確。

韻律活動：

①知道節(jié)奏操的名稱和動作方法。

②能隨音樂節(jié)拍將全套操連貫起來練習(xí)。

體質(zhì)測試：

①身高、體重、視力

②坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩

四、二年級學(xué)生的生理、心理特點

(一)生理發(fā)育特點

1、二年級學(xué)生一般為7---8歲，在生理上有所進展。骨骼肌肉健壯成長，特殊是下肢骨骼的增長，比身體增長還要快。

2、二年級學(xué)生肌肉發(fā)育尚不完全，含水份多，肌肉纖維較細，肌腱寬而短，關(guān)節(jié)的軟骨較厚，關(guān)節(jié)囊韌帶薄而松弛，關(guān)節(jié)四周肌肉較瘦長，關(guān)節(jié)的伸展性活動范圍較大，堅固性較差，簡單發(fā)生脫臼。因此在體育活動和熬煉時不易進展猛烈運動。

3、二年級學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)整心臟活動的功能已進展完成，血液循環(huán)比擬快，心跳較快，應(yīng)防止心臟負擔(dān)過重和體力活動過度。

(二)心理進展特點

1、二年級學(xué)生心理水平還停留在不隨便性和詳細形象階段;心理活動的隨便性和目的性雖有所進展，但仍以不隨便性為主。

2、二年級學(xué)生參與集體活動時的集體意識比擬模糊，還不能清晰地意識到自己和集體的關(guān)系;意識到班級是一個集體，意識到班級的榮譽。

3、二年級學(xué)生還不具備自我評價力量，對活動的勝利與失敗不會放到心上，但喜愛聽表揚的話，對批判的話語不放在心理，一會就恢復(fù)到原始狀態(tài)。

五、德育滲透

德育是教育的靈魂，育人是教育的本質(zhì)。把德育改革與課程改革嚴密結(jié)合起來，以新課程改革為契機，激活教學(xué)，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機組成局部，使每一個教師都成為德育工。因此，作為一名體育教師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責(zé)任。體育課教學(xué)應(yīng)從增加體質(zhì)動身，加強課堂教學(xué)，常常對學(xué)生進展思想品德教育，有意識地培育學(xué)生愛國主義、集體主義精神及社會公德、家庭美德、誠懇守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。

六、體育課教學(xué)常規(guī)

為了充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我將做到以下幾個方面：

(一)教師方面：

1、仔細備課，細心寫好教案。

2、仔細學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，把握教材重點、難點，明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法，組織措施等。

3、依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前預(yù)備和布置好場地、器材及教學(xué)用具。

4、在教學(xué)中留意對學(xué)生力量的培育。

5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用，要從增加學(xué)生體質(zhì)動身，依據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際狀況，科學(xué)地安排好密度和運動量。

6、教師要留意儀表干凈，舉止大方，教態(tài)自然。

7、仔細做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積存和保管，并不斷改良教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用，并且常常做好對他們的培育和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。

9、教學(xué)中要有嚴密的組織紀(jì)律，嚴格的安全愛護措施與要求，嚴防損害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生損害事故要準(zhǔn)時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥當(dāng)處理。

(二)學(xué)生方面：

1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。留意聽講，積極學(xué)習(xí)，把握必要的體育根本學(xué)問技能與科學(xué)熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習(xí)慣。

2、上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等危急物品，提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、有事有病要請假，不得無故缺課，不遲到、不早退。

4、在課堂上要留意安全，嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨便移動器材教具，嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項愛護措施。

5、同學(xué)之間友好相處、團結(jié)協(xié)作，制造性地完成教師布置的任務(wù)。

6、要愛惜體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

七、教學(xué)措施及留意事項：

(一)教學(xué)措施：

在教學(xué)過程中教師積極引導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在玩的過程中主動學(xué)習(xí)、主動探究，培育學(xué)生的自學(xué)、自練、自評的力量。多采納情景法主題法進展教學(xué)，讓學(xué)生樂于其中。

(二)留意事項：

1、學(xué)生年齡較小，在教學(xué)中應(yīng)多采納嬉戲教學(xué)。

2、學(xué)生年齡小，好勝心比擬強，可以利用這個時機進展一些教學(xué)競賽，增加學(xué)生熬煉的效果。

3、因材施教，增加學(xué)生的自信念。

二年級體育上冊教學(xué)規(guī)劃2

一、指導(dǎo)思想

以新課程理念為指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，培育學(xué)生的自主創(chuàng)新意識，爭創(chuàng)一流、優(yōu)秀的集體主義精神。保證每個學(xué)生都能積極參與體育熬煉。

二，教學(xué)目標(biāo)

(一)進一步了解體育課和體育熬煉的好處，了解一些簡潔的常識和愛護安康的方法。

(二)進一步學(xué)習(xí)一些根本的運動、嬉戲、節(jié)奏活動和舞蹈方法，培育身體素養(yǎng)和根本活動力量。

(3)體驗參與體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，培育與同學(xué)團結(jié)合作的精神。

第三，學(xué)生分析

二年級學(xué)生比擬年輕，接觸的東西比擬少。對他們來說一切都是新的。他們都喜愛承受新學(xué)問，但留意力簡單分散，缺乏急躁。他們承受一些比擬難的學(xué)問比擬慢，特殊是對于一些協(xié)調(diào)性要求比擬強的東西，力氣比擬差。男生活潑好動，組織紀(jì)律性不強，但表達力量強。女生和男生一樣活潑，應(yīng)當(dāng)以嬉戲為主，在其中組織紀(jì)律教育，培育學(xué)生的良好習(xí)慣。

四.教材分析

二年級體育根底學(xué)問是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中“一級”目標(biāo)和活動內(nèi)容的要求，針對學(xué)生的承受力量和認知水平而選取的，用于指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和實踐活動。它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成局部。在小學(xué)二年級的教學(xué)內(nèi)容中，依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域中“一級”的活動內(nèi)容和目標(biāo)要求，將隊形練習(xí)、根本體操、步行、跑步、跳動、投擲、滾滾滾、攀爬和攀爬、節(jié)奏活動和簡潔舞蹈統(tǒng)一歸類為“根本活動”，這些內(nèi)容是生活中需要的一些最簡潔的根本身體活動和實踐技能，沒有典型的運動工程。

通過教學(xué)，學(xué)生可以把握各種根本動作的簡潔方法和技巧，培育學(xué)生正確的姿態(tài)，進展身體活動力量，促進新陳代謝和正常生長發(fā)育，提高身體安康。在體育活動中，學(xué)生伴隨著豐富的心理活動和各種體育團體的社會交往活動，感受到友好合作、團結(jié)友好的興趣，體驗到自信和健全的人格心理。通過教學(xué)，可以培育學(xué)生團結(jié)、友情、相互合作、自律、英勇、堅韌、喜愛生活、積極進取的優(yōu)良作風(fēng)和素養(yǎng)，促進學(xué)生全面和諧進展。

小學(xué)二年級學(xué)生仿照力量較強，但對根底體育活動的概念和方法知之甚少。所以根底體育活動的教學(xué)主要是讓學(xué)生動起來，學(xué)習(xí)一些簡潔的動作和方法，培育正確的身體姿態(tài)，為以后進一步學(xué)習(xí)各種體育活動的技術(shù)和技巧打下肯定的根底。對于難度較大的工程，教師要在留意安全的前提下，適當(dāng)降低動作難度，賜予更多的指導(dǎo)，培育學(xué)生的根本力量，養(yǎng)成終身體育的良好習(xí)慣。

動詞（verb的縮寫）詳細措施

1.仔細備課，仔細寫教案，仔細教每一課。

2.仔細學(xué)習(xí)和貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)，討論教材，明確教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，把握教材的重點和難點，明確本科的教學(xué)任務(wù)，以及完成任務(wù)所實行的教學(xué)原則、教學(xué)方法和組織措施。

3、依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前預(yù)備和布置場地、設(shè)備和教學(xué)工具。

nt:2em;text-align:left;“>4、在教學(xué)中，加強與重視根底學(xué)問和根本技能同時留意對學(xué)生力量的培育，努力完成體育五個領(lǐng)域的任務(wù)。

5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用，要從增加學(xué)生體質(zhì)動身，依據(jù)青少年的生理、心理特點及學(xué)生的實際狀況，科學(xué)地安排好密度和運動量。

6、仔細做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核與評定，重視資料的積存，定期進展科學(xué)的分析與歸納，指導(dǎo)和改良教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

7、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員、小組長及積極分子的作用，并常常做好對他們的培育和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手的作用。

8、教學(xué)中要有嚴密的組織紀(jì)律性，嚴格的愛護措施與要求，嚴防損害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生損害事故準(zhǔn)時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并做好妥當(dāng)處理。

二年級體育上冊教學(xué)規(guī)劃3

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.通過體育課對學(xué)生進展體育安康教育，進一步了解上體育課和熬煉身體的好處，懂得一些簡潔的常識和愛護身體安康的方法，從而增加學(xué)生體質(zhì)，提高體質(zhì)，促進德智體全面進展，養(yǎng)成良好的安康習(xí)慣。

2.通過這一學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生可以把握立定跳遠和跑步的根本方法，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)方法，進展學(xué)生的跳動力量，培育學(xué)生的運動興趣。進展體能和根本活動力量。培育學(xué)生的根本活動力量和一些運動方法，保持正確的身體姿態(tài)。積極參與體能測試，精益求精。通過嬉戲培育學(xué)生的跑步力量，培育學(xué)生仔細負責(zé)的積極態(tài)度，團結(jié)協(xié)作的團隊精神，體驗參與體育活動的樂趣。

3.在二年級體育課的教學(xué)中，以安康第一為指導(dǎo)思想，依據(jù)體育課的特點和二年級學(xué)生的心理，充分利用嬉戲、教學(xué)競賽等專題教學(xué)滲透到教學(xué)中，使學(xué)生在身體素養(yǎng)和心理安康方面得到全面進展。同時，讓學(xué)生通過詳細情境的觀看、體驗和學(xué)習(xí)來把握學(xué)習(xí)方法。

4.通過體育熬煉，培育集體主義精神，開展愛國主義教育，增加自信念，為終身體育打下堅實根底。

二、這學(xué)期的主要內(nèi)容：

(1)能知道自然快速跑的動作方法，(2)能使雙臂前后搖擺的自然快速跑和前腳掌沿直線著地的快速跑動作。3能理解起跳在跳動區(qū)的意義；4能做出快速助跑、快速有力起跳、起跳后向前向上躍起、膝蓋抬高等根本跳遠動作；肯定要在跳動區(qū)精確起跳。知道正確的投擲方法。能夠把握和穩(wěn)固屈肘和自然揮拍的投擲動作。了解前滾的動作方法和要求；能連續(xù)向前滾動；幾個前輥嚴密相連；方向是積極的；并且滾動動作正確。

高三和高二學(xué)生的生理特征

一、二年級學(xué)生一般7-8歲，生理上有所進展。骨骼肌健壯成長，尤其是下肢骨骼的生長，比身體的生長要快。

2.大二學(xué)生肌肉發(fā)育不完全，水分多，肌纖維細，肌腱寬而短，關(guān)節(jié)軟骨厚，關(guān)節(jié)囊韌帶薄而松，關(guān)節(jié)四周肌肉瘦長，關(guān)節(jié)拉伸活動范圍廣，結(jié)實性差，易脫位。因此，在體力活動和運動中很難進展猛烈運動。

3.大二學(xué)生的神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)整心臟活動的功能已經(jīng)興旺，血液循環(huán)更快，心跳更快。要防止心臟負擔(dān)過重，身體活動過度。小學(xué)二年級學(xué)生處于生長發(fā)育早期，運動系統(tǒng)不成熟，運動力量低下，肌肉發(fā)育不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差；活潑俏皮，富有想象力和制造力；學(xué)習(xí)興趣簡單激發(fā)。三個班各有千秋，所以要依據(jù)班級的特點，因材施教。

為了充分發(fā)揮師生的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

我將執(zhí)行以下操作：

1.仔細備課，仔細寫教案。2.仔細學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材的目的和任務(wù)，把握教材的重點和難點，明確教學(xué)任務(wù)、教學(xué)方法和手段

師要留意儀表干凈，舉止大方，教態(tài)自然。7、仔細做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積存和保管，并不斷改良教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用，并且常常做好對他們的培育和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。9、教學(xué)中要有嚴密的組織紀(jì)律，嚴格的安全愛護措施與要求，嚴防損害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生損害事故要準(zhǔn)時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥當(dāng)處理。

學(xué)生要做到：

1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。留意聽講，積極學(xué)習(xí)，把握必要的體育根本學(xué)問技能與科學(xué)熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習(xí)慣。2、上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等危急物品，提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。3、有事有病要請假，不得無故缺課，不遲到、不早退。4、在課堂上要留意安全，嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨便移動器材教具，嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項愛護措施。5、同學(xué)之間友好相處、團結(jié)協(xié)作，制造性地完成教師布置的任務(wù)。6、要愛惜體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

七、提高教學(xué)效率的措施：

1：年齡普遍較小，多采納嬉戲2：小學(xué)生好勝心強，可采納一些教學(xué)競賽，以增加學(xué)生熬煉身體的效果。3、備課時討論教學(xué)大綱，鉆研教材，把握重難點，確定訓(xùn)練工程找出練習(xí)點;課堂上，激發(fā)學(xué)生興趣，采納由易到難，逐步遞進，分散難點，分步教學(xué)方法。4、練習(xí)上，精講多練，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，動作逐步過渡，步步引課練;指定分組與自由結(jié)合組織形式，采納幫助與誘導(dǎo)，講解示范與仿照練習(xí);增加練習(xí)強度、密度，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有利于把握和技能形成與提高。5、給學(xué)生足夠的.發(fā)揮空間，鼓舞學(xué)生創(chuàng)新。有了適宜的時機，才能充分讓學(xué)生去制造，這樣不僅滿意了學(xué)生的興趣和表現(xiàn)欲望、進展特長，而且還大大促進了學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量的提高。

二年級體育上冊教學(xué)規(guī)劃4

教學(xué)目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進展體育衛(wèi)生保健教育，增進學(xué)生安康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面進展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定根底?！?/p>

教學(xué)目標(biāo)：

〈一〉進一步了解上體育課和熬煉身體的好處，知道一些愛護身體安康的簡潔常識和方法。

〈二〉進一步學(xué)會一些根本運動，嬉戲，韻律活動和舞蹈的方法進展身體素養(yǎng)和根本活動力量。

〈三〉體驗參與體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團結(jié)合作。

體育課教學(xué)常規(guī)

體育課教學(xué)應(yīng)叢增加體質(zhì)動身，加強課堂的“三基”教學(xué)常常對學(xué)生進展思想品德教育，有意識地培育學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

一、教師方面：

1、仔細備課，細心寫好教案，不備課，無教案不準(zhǔn)上課。

2、仔細學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，把握教材重點、難點明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而實行的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。

3、依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前預(yù)備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課，必需經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥當(dāng)安排。

4、在教學(xué)中，加強與重視“三基教學(xué)”同時要留意對學(xué)生力量的培育，努力完成體育三個方面的任務(wù)。

5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用，要從增加學(xué)生體質(zhì)動身，依據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際狀況，科學(xué)地安排好、密度和運動量。

6、教師要留意儀表干凈，舉止大方，教態(tài)嚴厲、自然、留意精神文明的建立。

7、仔細做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積存和保管，并且定期進展科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改良教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且常常做好對他們的培育和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。

9、教學(xué)中要有嚴密的組織紀(jì)律，嚴格的安全愛護措施與要求，嚴防損害事故的發(fā)生一旦發(fā)生損害事故要準(zhǔn)時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥當(dāng)處理。

二、學(xué)生方面：

1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。留意聽講，積極學(xué)習(xí)把握必要的體育根本學(xué)問技能與科學(xué)熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習(xí)慣。

2、上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、不得無故缺課，不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。

4、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨便移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項愛護措施。

5、要愛惜體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

三、二年級體育教學(xué)進度表

周次起至日期規(guī)劃進度

一引導(dǎo)課體育常識：做課間操的好處

1、隊列隊形;

2、嬉戲;塊塊集合

二

1、根本體操：

2、隊列：排縱隊，橫隊;

3、嬉戲：塊塊集合;

三

1、根本體操;

2、嬉戲：一切行悅耳指揮

3、復(fù)習(xí)根本體操;

4、嬉戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)

四

1、隊列;原地轉(zhuǎn)法;

2、復(fù)習(xí)根本體操;

3、技巧;前后滾動;

4、嬉戲：障礙賽跑;

五嬉戲課：

1、端水平衡;

2、障礙賽跑;

3、技巧：復(fù)習(xí)前后滾動;

4、嬉戲：繞木棒接力;

六

1、韻律活動;

2、走：各種姿態(tài)的走;

3、用各種正確姿態(tài)的走;

4、嬉戲：迎面接力;

七

1、隊列：報數(shù);

2、復(fù)習(xí)，各種姿態(tài)的走;

3、韻律活動

4、隊列：報數(shù);

八

1、技巧：前滾翻;

2、嬉戲：跳墊子嬉戲;

3、技巧：前滾翻;

4、嬉戲：換物接力;

九

1、勞動仿照操;

2、嬉戲：迎面接力;

3、嬉戲：換物接力;

十

1、隊列：齊步走-立定;

2、復(fù)習(xí)勞動仿照操;

嬉戲課：

1、蹦蹦跳跳;

2、獵人老虎;

十一

1、隊列：走圓形;

2、十字接力;

3、技巧：立臥撐;

4、嬉戲：換物接力;

十二

1、根本體操;

2、嬉戲：“

8”字接力;

3、徒手操;

4、嬉戲：改換目標(biāo);

十三

1、跳小繩;

2、嬉戲：迎面接力跑;

3、走跑交替;

4、復(fù)習(xí)跳小繩;

十四

1、走跑練習(xí);

2、嬉戲：跳進去拍人;

3、韻律活動;

十五

1、跳小繩;

2、嬉戲叫號賽跑;

3、跳雙繩;

4、嬉戲：迎面接力

十六

1、走跑交替;

2、嬉戲：單腳跳接力;

3、30秒跳小繩;

4、期末總結(jié)

二年級體育上冊教學(xué)規(guī)劃5

一、教材分析

1、教材構(gòu)造分析

在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進展體育衛(wèi)生保健教育，增進學(xué)生安康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面進展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定根底?！?/p>

2、教學(xué)內(nèi)容分析

詳細的教學(xué)內(nèi)容，以嬉戲為主，分為根本活動和嬉戲。在根本活動中有一些簡潔的技術(shù)動作，也大都以嬉戲作為手段和方法進展教學(xué)。

其中包括：體育與安康常識(熟悉自己的身體，如何形成正確的身體姿態(tài));根本體操(走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等);嬉戲(隊列、奔馳、跳動、投擲、球類等嬉戲)。

3、教學(xué)重難點分析教學(xué)重點：

1、由于運動會有隊列競賽，所以每節(jié)課要進展肯定時間的隊列練習(xí)。

2、二年級的體育教學(xué)的重點主要側(cè)重于投擲和跳動，還有韻律活動，所以在教學(xué)活動中要有意識的進展投擲方面和跳動工程的練習(xí)，譬如投準(zhǔn)投遠練習(xí)和跳上跳下練習(xí)。上課多運用音樂，培育學(xué)生的韻律感和節(jié)奏感。

教學(xué)難點：

二年級的學(xué)生理解動作比擬慢，在進展一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)時，可能承受比擬慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些根本舞步學(xué)生承受起來會比擬困難，另外對投擲的動作要多加引導(dǎo)，不要盲目施教。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)問技能目標(biāo)

引導(dǎo)學(xué)生初步養(yǎng)成主動、積極參加藝術(shù)和體育活動的意識，表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對藝、體活動的深厚興趣，并在活動中表現(xiàn)出展現(xiàn)自我的愿望和熱忱，體驗到藝、體活動的興趣、樂趣和情趣。

引導(dǎo)學(xué)生通過各項體育活動內(nèi)容獲得一些運動和安康的根底學(xué)問;初步學(xué)習(xí)和體驗運動的技術(shù)與技能;學(xué)習(xí)科學(xué)熬煉身體和自我熬煉、自我表現(xiàn)、自我愛護、自我評價的方法;培育參加體育活動的良好習(xí)慣，以及安全地進展體育活動的意識。

2、操作應(yīng)用目標(biāo)

引導(dǎo)學(xué)生通過體育教學(xué)活動，逐步養(yǎng)成正確的動作姿態(tài)和良好的身體形態(tài)，通過多種形式的嬉戲進展身體靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力氣等體能，促進身體全面進展，增加關(guān)注自己身體和安康的意識。

3、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)

引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)與練的過程中，體驗參加不同工程運動時的緊急與開心、興奮與疲憊、勝利與挫折等心理感受，學(xué)會通過體育活動調(diào)控自己的心情，并在肯定困難的條件下進展體育活動，漸漸形成克制困難與抗挫折等意志品質(zhì)。

引導(dǎo)學(xué)生形成活潑開朗、積極向上、友好相處、團結(jié)合作、競爭進取的精神，以及英勇、堅韌、堅忍不拔、敬重他人、遵守規(guī)章的意志品質(zhì)，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)、生活奠定良好根底。

三、班級學(xué)生狀況分析

二年級的學(xué)生年齡在7歲左右，對一切東西的概念還不是很清楚，身體素養(yǎng)較差，意志力比擬薄弱，針對這些特點，著重對學(xué)生進展入門教育和紀(jì)律性教育。小學(xué)二年級的學(xué)生處于生長發(fā)育的初期，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于進展期，運動力量較低，身體各局部肌肉進展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差;好動喜玩，想象制造力豐富;學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。

四、主要教學(xué)措施

1、仔細學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，把握教材重點、難點，明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法，組織措施等。

2、依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前預(yù)備和布置好場地、器材及教學(xué)用具。3、在教學(xué)中留意對學(xué)生力量的培育。

4、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用，要從增加學(xué)生體質(zhì)動身，依據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際狀況，科學(xué)地安排好密度和運動量。

5、仔細做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積存和保管，并不斷改良教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

二年級體育上冊教學(xué)規(guī)劃6

一、學(xué)術(shù)條件分析

經(jīng)過一年的體育教學(xué)和體育活動，我們了解了學(xué)生的根本興趣和身體特征。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，我們讓學(xué)生了解了運動的根本隊列形成，把握了根本的常規(guī)訓(xùn)練，提高了學(xué)生的運動力量。二年級學(xué)生喜愛跑步、跳動、投擲、跳繩、玩嬉戲等活動。然而，由于肥胖等身體緣由，一些學(xué)生的學(xué)習(xí)動作好像很僵硬。

新學(xué)期又開頭了，新學(xué)期有了新的氣氛。這學(xué)期首先要明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，積極自覺地上好體育課。重視傾聽，積極學(xué)習(xí)把握必要的體育根底學(xué)問和技能以及科學(xué)的體育熬煉方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習(xí)慣。上體育課的時候，衣著要輕巧干凈，上課穿輕巧的運動鞋。

二、教材分析

二年級體育課的內(nèi)容從一開頭就轉(zhuǎn)變了運動技術(shù)體系是目標(biāo)的方式，每一個教材內(nèi)容都為運動技術(shù)的進展奠定了根底。而是以學(xué)生為中心，選擇以根底活動進展為重點的熬煉活動和嬉戲。教材內(nèi)容強調(diào)學(xué)生興趣，能有效落實小學(xué)體育教學(xué)目標(biāo)。詳細教學(xué)內(nèi)容以嬉戲為主，分為根底活動和嬉戲。根底活動中有一些簡潔的技術(shù)動作，大多是以嬉戲作為教學(xué)的手段和方法。這些包括：運動安康常識(了解自己的身體，如何形成正確的身體姿態(tài))；根本體操(走路、跑步、跳動、投擲、平衡、徒手等。);嬉戲(隊列、跑步、跳動、投擲、球類等。).

三，教學(xué)目標(biāo)和難點

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生熟悉自己的身體，把握簡潔的體育熬煉學(xué)問和方法，學(xué)習(xí)一些體育保健和安全學(xué)問，培育仔細熬煉身體的態(tài)度。

2.學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育和舞蹈的根本技能，把握簡潔的運動技能，進一步進展學(xué)生素養(yǎng)，提高學(xué)生的根本身體活動力量。

3.“以學(xué)生為本，安康第一”是我們的目標(biāo)。在學(xué)校里，你會得到有助于你強身健體、熬煉心智和安康學(xué)問、有助于你在各種小嬉戲和團隊活動中勝利地與人互動、有助于你感受體育嬉戲的勝利和歡樂的體育工程和方法。去操場，去太陽，去大自然！積極參與體育競賽，你會獲得更多的新學(xué)問，發(fā)覺更多。新的方法，找到更多新的答案：在體育競賽中嘗試體驗、實踐思索、相互學(xué)習(xí)、相互評價，你會感受到體育運動帶來的樂趣，你會發(fā)覺體育運動帶來的額外好處，你會體驗到克制困難、取得進步的勝利喜悅。同時可以不斷進展和宣傳自己的共性，充分展現(xiàn)自己的特長

用你的聰慧，讓你的童年生活更加豐富多彩！讓你的小學(xué)學(xué)習(xí)生活更好玩更美妙！

教學(xué)重點：

1.由于運動會有排隊競賽，所以每節(jié)課都要進展肯定時間的排隊練習(xí)。

2.高二體育課的重點主要是投擲和跳動，以及節(jié)奏活動。因此，在教學(xué)活動中，要有意識地練習(xí)投擲、跳動等投擲、跳動工程。在課堂上使用更多的音樂來培育學(xué)生的節(jié)奏感

u>節(jié)奏感。

教學(xué)難點：

二年級的學(xué)生理解動作比擬慢，在進展一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)時，可能承受比擬慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些根本舞步學(xué)生承受起來會比擬困難，另外對投擲的動作要多加引導(dǎo)，不要盲目施教。

四、教學(xué)措施及應(yīng)當(dāng)留意的事項

教學(xué)措施：

1、據(jù)時了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。

2、造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運動環(huán)境。

3、據(jù)學(xué)生年齡特征，采納兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮嬉戲、競賽的作用

4、讓學(xué)生在自主嬉戲中練習(xí)，充分表達學(xué)生的主體地位。

5、據(jù)學(xué)生實際，不斷變化練習(xí)方式。如增縮練習(xí)的距離，對器材的擺放，分組的形式等進展變化，以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。

留意事項：

1、教師多加引導(dǎo)，難度要求小，留意安全

2、小學(xué)生好勝心強，可采納一些教學(xué)競賽，以增加學(xué)生熬煉身體的效果。

3、因材施教，以增加學(xué)生的自信念，在運動中享受到熬煉的樂趣。

五、教學(xué)進度表：

周次教學(xué)內(nèi)容

1——2體育常識：課堂常規(guī)

2——3嬉戲：快快集合

4——5跳動：雙腳連續(xù)跳上跳下

6——7走和跑：各種姿態(tài)的走

8——10根本體操：播送操;期中考試

11——12投擲：持輕物擲遠

14——16根本體操和播送操

17體驗性內(nèi)容——跳動：立定跳遠

18跳繩

19期末考試

二年級體育上冊教學(xué)規(guī)劃7

一、狀況分析

經(jīng)過以往的體育教學(xué)，二年級學(xué)生在嬉戲、跳、跑、投擲等三項體育活動方面均有所提高，本學(xué)期需要在各個方面進一步加強訓(xùn)練，以爭取更好的成績。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、能知道體育熬煉對身體安康的好處，知道一些愛護自身安康的簡潔常識和方法，能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、知道一些培育根本活動力量的根本動作和學(xué)練方法，能保持正確的身體姿態(tài)，具備肯定的進展身體素養(yǎng)和根本活動的力量。

3、體驗參與體育活動的樂趣，培育仔細觀看、積極思索、與同伴相互合作的良好品質(zhì)和習(xí)慣。

三、各單元教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點、難點：

第一單元：

教學(xué)目標(biāo)

1、教學(xué)跳上跳下、跳臺階、跳沙塘，把握其要領(lǐng)。

2、教學(xué)“快快集合”等嬉戲活動，知道嬉戲規(guī)章。

3、測驗立定跳遠。

教學(xué)重點、難點：

多種跳動動作，提高彈跳力

其次單元：

教學(xué)目標(biāo)

1、教學(xué)法：直線跑、快速跑、自然地形跑。學(xué)會不同起跑式。

2、教學(xué)“看誰投得準(zhǔn)”等嬉戲活動。

3、進展30米跑的訓(xùn)練、考核。

教學(xué)重點、難點：

第三單元教學(xué)目標(biāo)

1、教學(xué)跳短繩及其嬉戲，使學(xué)生把握其技能技巧。

2、學(xué)會投沙包、搬運、接力等嬉戲。

3、進展30秒跳短繩考核。

教學(xué)重點、難點

多種跑的活動。起跑的各種不同名稱和姿

快速跳短繩的技能技巧

第四單元：

教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生了解體育常識、人生保健、安全常識等室內(nèi)體育常識。

2、進展“報數(shù)競賽”、“擊鼓傳花”等室內(nèi)嬉戲活動，活潑情趣。

教學(xué)重點、難點：

有事例地講授一些體育衛(wèi)生學(xué)問

四、教學(xué)措施

1、仔細訂教學(xué)規(guī)劃，仔細備課上課。

2、培育好體育小組的小助手。

3、做好課前預(yù)備，每課前必備體育器材、場地。

4、保證體育課有肯定的熬煉強度和練習(xí)密度，做好分組安排，不上甩手放任自由課。

5、搞好跳遠、30米跑、跳繩等體育考核工程，測定好本學(xué)期學(xué)生的平常體育成績。

二年級體育上冊教學(xué)規(guī)劃8

指導(dǎo)思想：

素養(yǎng)教育已經(jīng)成為學(xué)校教育的主旋律，學(xué)生的培育將更注意健全的人格、扎實的技能、適應(yīng)社會的力量、科學(xué)的態(tài)度和創(chuàng)新的精神。圍繞社會主義市場經(jīng)濟對人才的需求，以德育為核心，重點培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐力量，以學(xué)生身心進展為本，突出“安康第一“，提高學(xué)生身體素養(yǎng)和心理素養(yǎng)，以適應(yīng)新世紀(jì)的社會生產(chǎn)和現(xiàn)代生活對人體的挑戰(zhàn)。造就一代身心安康的社會主義建立者和接班人。立足于“以人為本，安康第一”的指導(dǎo)思想，培育學(xué)生力量，增加體育意識，把握熬煉方法，養(yǎng)成熬煉習(xí)慣為重點，對傳統(tǒng)教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法進展改革。激發(fā)學(xué)生興趣，積極引導(dǎo)培育學(xué)生參與體育活動的興趣與愛好。促進學(xué)生共性進展，敬重學(xué)生共性的全面進展。注意實踐，向?qū)W生傳授正確的體育思想方法，學(xué)習(xí)方法和自我熬煉方法，培育學(xué)生能跟上時代的進展步伐，滿意自身安康的需求，不斷獵取保持身心更有效的力量和更相宜的方法。關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同需求，確保每一個學(xué)生受益，即選擇和設(shè)計教學(xué)內(nèi)容時都要考慮到學(xué)生的個體差異，要給學(xué)生留有充分的余地，使得學(xué)生在參加體育活動的過程中能夠公平受益。

學(xué)生根本狀況分析：

二年級的學(xué)生對于體育與安康這門課程已經(jīng)有了肯定的熟悉，對于一些體育活動的開展表現(xiàn)的也很積極，興趣極高；但大局部學(xué)生的自律性還不夠，留意力還不夠集中，上課常常管自己玩，教師在講解嬉戲規(guī)章時不仔細聽，導(dǎo)致嬉戲不能正常、快速的進展。所以要加強學(xué)生留意方面的練習(xí)。而且，大局部學(xué)生已經(jīng)把握了一些體育與安康課堂中所常見的體育術(shù)語，如向前看、向右看齊、報數(shù)等，并能精確的做出各個術(shù)語所要求的動作與行為。

有些學(xué)生由于缺乏體育根底，身體素養(yǎng)差，在課堂學(xué)習(xí)活動中感到困難較大，盡管很努力，也很難跟上教學(xué)要求，得不到好成績，從而丟失信念，產(chǎn)生自卑心理，可怕或躲避體育課，也就談不上學(xué)習(xí)興趣。有的學(xué)生對體育缺乏正確的了解和熟悉，認為上體育課只是玩玩而已，他們雖然也知道參與體育熬煉可以增進自己的身心安康，增加體質(zhì)。但他們同時又認為，我不參與體育熬煉，身體狀況也可以，也根本能滿意學(xué)校開展的各種正常活動，因而往往錯誤地認為參與體育熬煉可有可無，這是造成現(xiàn)在大局部學(xué)生的體質(zhì)得不到普遍提高的不行無視的實際狀況。

教學(xué)目標(biāo)：

1、運動參加：具有積極參加體育活動的態(tài)度與行為；激發(fā)學(xué)生對體育與安康課程的興趣；并能養(yǎng)成自我熬煉的習(xí)慣；仔細上好體育課

2、運動技能：學(xué)會一些根本的跑、跳動作；進展柔韌、靈敏、力氣、速度等身體素養(yǎng)；明白各種嬉戲時所要求的詳細動作（如開火車中的手撐地動作）。

3、身體安康：在投擲或球類嬉戲中進展各種揮動、拋擲的練習(xí)；在奔馳嬉戲中能順當(dāng)完成移動躲閃等要求；從事進展柔韌性的各種力性練習(xí)；知道自己身體的變化。

4、心理安康：正確理解體育活動與自尊自信的關(guān)系；了解體育活動對心理安康的作用；對體育活動能表現(xiàn)出歡樂與難過的心情；形成克制困難的頑強意志品質(zhì)；形成互幫互助的友愛精神。

5、社會適應(yīng)：能夠體驗集體活動能和個人活動的區(qū)分；按挨次輪番使用同一運動場地或設(shè)備；在嬉戲中能夠幫忙他人、敬重他人和關(guān)懷他人；建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德。

教學(xué)任務(wù)：

1、重視激發(fā)學(xué)生和培育學(xué)生的運動興趣。運動興趣是激發(fā)和促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)或興趣不高，他或她就不會主動、積極地參加體育活動。無論在教學(xué)內(nèi)容的選擇還是教學(xué)方法的變化都要留意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、重視實踐力量的培育。運動技能應(yīng)當(dāng)突出身體練習(xí)的課程性質(zhì)，不要安排室內(nèi)課去講動作概念和動作要領(lǐng)，不能對學(xué)生“紙上談兵”，要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)運動技能的過程中把握動作概念和動作要領(lǐng)；在體育課中，要削減不必要的、無效的講解時間，應(yīng)盡量多地給學(xué)生的練習(xí)時間，教師的指導(dǎo)在學(xué)生的練習(xí)過程中進展。

3、提高學(xué)生的心理素養(yǎng)，促進學(xué)生的心理安康。通過體育教學(xué)的實踐活動，來提高學(xué)生的自尊和自信水平，在學(xué)習(xí)運動技能和身體熬煉的過程中培育學(xué)生頑強的意志品質(zhì)，使學(xué)生學(xué)會通過體育活動和心理學(xué)方法來調(diào)整心情等。

4、全面關(guān)注學(xué)生的行為表現(xiàn)。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果的同時，也要關(guān)注學(xué)生在體育學(xué)習(xí)過程和他們在學(xué)習(xí)中的全面表現(xiàn)，特殊是他們的行為表現(xiàn)，；這樣可以了解和幫忙學(xué)生準(zhǔn)時調(diào)整他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，同時也據(jù)以調(diào)整自己的教學(xué)行為，更是由于學(xué)生對體育與安康問題的態(tài)度、體育價值觀、體育道德觀等都只能表現(xiàn)在體育行為中。

詳細措施：

1、教學(xué)常規(guī)方面：備課時討論教學(xué)大綱，鉆研教材，把握重難點，確定訓(xùn)練工程找出練習(xí)點；課堂上，激發(fā)學(xué)生興趣，采納由易到難，逐步遞進，分散難點，分步教學(xué)方法；練習(xí)上，精講多練，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，動作逐步過渡，步步引課練；指定分組與自由結(jié)合組織形式，采納幫助與誘導(dǎo)，講解示范與仿照練習(xí)；增加練習(xí)強度、密度，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有利于把握和技能形成與提高。

2、培育學(xué)生力量方面：給學(xué)生足夠的發(fā)揮空間，鼓舞學(xué)生創(chuàng)新。有了適宜的時機，才能充分讓學(xué)生去制造，這樣不僅滿意了學(xué)生的興趣和表現(xiàn)欲望、進展特長，而且還大大促進了學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量的提高。

3、心理安康教育方面：正確處理學(xué)生生理安康與心理安康的關(guān)系，既要留意到體育活動能促進學(xué)生的生理安康，也應(yīng)提高體育活動對學(xué)生心理安康的影響。只有這樣才能更好地發(fā)揮體育活動的特有功能，真正實現(xiàn)“身心兩健”的終極目標(biāo)，表達體育的價值。

4、自身言行方面：教師的言行對學(xué)生上課心情影響較大，要準(zhǔn)時的指出學(xué)生的優(yōu)缺點，用表揚、鼓舞等方法激發(fā)學(xué)生練習(xí)的積極性。如當(dāng)學(xué)生練習(xí)勝利時，準(zhǔn)時賜予表揚；當(dāng)學(xué)生練習(xí)失敗時，準(zhǔn)時賜予鼓舞，當(dāng)學(xué)生焦躁擔(dān)心時，準(zhǔn)時賜予勸慰等，都可以激發(fā)學(xué)生的練習(xí)積極性。但假如表揚不當(dāng)，言過其實，也會使學(xué)生產(chǎn)生反感，影響學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。因此，在教學(xué)中應(yīng)堅持以表揚為主，正面教育為主的方法，多運用良好語言刺激，可以增加學(xué)生心情的正向變化，對于學(xué)生的缺點和缺乏。最好不直接提出批判，而采納正面提出要求為好，這樣做，有利于防止負面作用的產(chǎn)生，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。而且在教學(xué)中通過師生、學(xué)生之間架起一座理解、信任的橋梁共同學(xué)習(xí)、幫忙、提高。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而形成積極探究，主動制造學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，增進學(xué)生的團結(jié)協(xié)作、集體主義精神，促進學(xué)生安康心理品質(zhì)的形成。

5、學(xué)生成績評價方面：建立“課堂表現(xiàn)登記表”的評價制度。每個學(xué)生都有100分，我依據(jù)各個學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，每節(jié)課對表現(xiàn)好與不好的學(xué)生進展加、減分的制度，由體育小組進步行登記，學(xué)期末統(tǒng)一統(tǒng)計，讓平常成績與期末成績結(jié)合，以刺激學(xué)生的平常表現(xiàn)，促進課堂治理；另一個可以鼓舞學(xué)生在體育與安康課程的學(xué)習(xí)中不斷的進步，體會學(xué)習(xí)過程中的歡樂。

二年級體育上冊教學(xué)規(guī)劃9

教學(xué)目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進展體育衛(wèi)生保健教育，增進學(xué)生安康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面進展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定根底?！?/p>

教學(xué)目標(biāo)：

〈一〉進一步了解上體育課和熬煉身體的好處，知道一些愛護身體安康的簡潔常識和方法。

〈二〉進一步學(xué)會一些根本運動，嬉戲，韻律活動和舞蹈的方法進展身體素養(yǎng)和根本活動力量。

〈三〉體驗參與體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團結(jié)合作。

體育課教學(xué)常規(guī)

體育課教學(xué)應(yīng)叢增加體質(zhì)動身，加強課堂的“三基”教學(xué)常常對學(xué)生進展思想品德教育，有意識地培育學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

一、教師方面：

1、仔細備課，細心寫好教案，不備課，無教案不準(zhǔn)上課。

2、仔細學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，把握教材重點、難點明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而實行的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。

3、依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前預(yù)備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課，必需經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥當(dāng)安排。

4、在教學(xué)中，加強與重視“三基教學(xué)”同時要留意對學(xué)生力量的培育，努力完成體育三個方面的任務(wù)。

5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用，要從增加學(xué)生體質(zhì)動身，依據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際狀況，科學(xué)地安排好、密度和運動量。

6、教師要留意儀表干凈，舉止大方，教態(tài)嚴厲、自然、留意精神文明的建立。

7、仔細做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積存和保管，并且定期進展科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改良教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且常常做好對他們的培育和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手作用。

9、教學(xué)中要有嚴密的組織紀(jì)律，嚴格的安全愛護措施與要求，嚴防損害事故的發(fā)生一旦發(fā)生損害事故要準(zhǔn)時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥當(dāng)處理。

二、學(xué)生方面：

1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。留意聽講，積極學(xué)習(xí)把握必要的體育根本學(xué)問技能與科學(xué)熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習(xí)慣。

2、上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、不得無故缺課，不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。

4、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨便移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項愛護措施。

5、要愛惜體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

二年級體育教學(xué)進度表

周次起至日期規(guī)劃進度

一引導(dǎo)課體育常識：做課間操的好處

1、隊列隊形;2、嬉戲;塊塊集合

二1、根本體操：2、隊列：排縱隊，橫隊;

3、嬉戲：塊塊集合;

三1、根本體操;2、嬉戲：一切行悅耳指揮

3、復(fù)習(xí)根本體操;4、嬉戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)

四1、隊列;原地轉(zhuǎn)法;2、復(fù)習(xí)根本體操;

3、技巧;前后滾動;4、嬉戲：障礙賽跑;

五嬉戲課：1、端水平衡;2、障礙賽跑;

3、技巧：復(fù)習(xí)前后滾動;4、嬉戲：繞木棒接力;

六1、韻律活動;2、走：各種姿態(tài)的走;

3、用各種正確姿態(tài)的走;4、嬉戲：迎面接力;

七1、隊列：報數(shù);2、復(fù)習(xí)，各種姿態(tài)的走;

3、韻律活動;4、隊列：報數(shù);

八1、技巧：前滾翻;2、嬉戲：跳墊子嬉戲;

3、技巧：前滾翻;4、嬉戲：換物接力;

九1、勞動仿照操;2、嬉戲：迎面接力;

3、嬉戲：換物接力;

十1、隊列：齊步走-立定;2、復(fù)習(xí)勞動仿照操;嬉戲課：1、蹦蹦跳跳;2、獵人xx老虎;十一1、隊列：走圓形;2、十字接力;

3、技巧：立臥撐;4、嬉戲：換物接力;十二1、根本體操;2、嬉戲：“8”字接力;

3、徒手操;4、嬉戲：改換目標(biāo);

十三1、跳小繩;2、嬉戲：迎面接力跑;

3、走跑交替;4、復(fù)習(xí)跳小繩;

十四1、走跑練習(xí);2、嬉戲：跳進去拍人;

3、韻律活動;

十五1、跳小繩;2、嬉戲叫號賽跑;

3、跳雙繩;4、嬉戲：迎面接力

十六1、走跑交替;2、嬉戲：單腳跳接力;3、30秒跳小繩;4、期末總結(jié)

二年級體育上冊教學(xué)規(guī)劃10

一、學(xué)情分析

通過經(jīng)過一年時間的體育教學(xué)活動以及體育活動，從中了解到學(xué)生的根本興趣愛好和身體特點，從剛剛?cè)雽W(xué)進校什么都不懂的新生，通過一年的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解到體育的根本隊列隊形以及把握根本的常規(guī)訓(xùn)練，提高了學(xué)生的運動力量，二年級的學(xué)生喜愛跑、跳、投、跳繩、嬉戲等活動，但有些學(xué)生因身體緣由如：肥胖等，學(xué)習(xí)動作顯得僵硬呆板，缺乏根本的運動技能和體育技能，身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性差，表現(xiàn)為動作笨拙，肢體支配力量差。

新的一個學(xué)期又開頭了，新學(xué)期新氣象，本學(xué)期先要明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目的，積極自覺的上好體育課。留意聽講，積極學(xué)習(xí)把握必要的體育根本學(xué)問技能與科學(xué)熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習(xí)慣。上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運動鞋上課。

二、教材分析

二年級的體育教學(xué)內(nèi)容，轉(zhuǎn)變了從開頭就以運動技術(shù)體系為目標(biāo)，每個教材內(nèi)容都為運動技術(shù)的進展打根底的寫法，而是以學(xué)生為本，選擇以進展根本活動力量為主的熬煉活動和嬉戲。教材內(nèi)容強調(diào)學(xué)生的興趣，并能有效地落實小學(xué)體育的目標(biāo)。詳細的教學(xué)內(nèi)容，以嬉戲為主，分為根本活動和嬉戲。在根本活動中有一些簡潔的技術(shù)動作，也大都以嬉戲作為手段和方法進展教學(xué)。其中包括：體育與安康常識（熟悉自己的身體，如何形成正確的身體姿態(tài)）；根本體操（走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等）；嬉戲（隊列、奔馳、跳動、投擲、球類等嬉戲）。

三、教學(xué)目標(biāo)及重難點

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生初步熟悉自己的身體和把握熬煉身體的簡潔學(xué)問及方法，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培育仔細熬煉身體的態(tài)度。

2、初